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文檔簡介

邊城沈從文部編版選擇性必修下冊第二單元第5課學習重點：1.抓住小說中的語言、心理等細節描寫體會作者筆下的人情美，品味鑒賞重點段落的精彩語言。2.理解小說中人性之美與悲劇內蘊之間的矛盾，深入把握創作主旨。前置作業一：串珠連線課文運用了

的敘事方式。補敘前置作業二：以文識人體會人情之美1.細讀課文，按分組任務找出文中體現人性與人情之美的地方。2.鄰座互說：分享學習成果，并分析作者用了哪些手法表現出了怎樣的情誼。（2分鐘）

《邊城》是一個溫暖的作品，但是后面卻隱伏著作者很深的悲劇感。——汪曾祺探究悲涼底色1.自主探究：請回顧全文（不僅限于課文節選部分），你覺得哪里的“悲劇感”最深？循著讓你感受最深的情節或描寫深入思考這種感受從何而來，形成理性認識。示例：祖父把手攀引著繩纜，注目溪面升起的薄霧，仿佛看到了另外一種什么東西，輕輕地吁了一口氣。（66段）2.小組交流體會，共同探討，展示成果。（2分鐘）深入“邊城”內蘊沈從文是抱著對新的人生和新的世界的熱烈追求與向往，才從荒僻、閉塞、落后的湘西來到大都市北京的。然而，迎接他的并不是一個陽光明媚的世界，而是帝國主義、封建軍閥和官僚們共同統治下的黑暗天地。……他每日每時目睹的是一群自私、懦弱、虛偽、卑鄙卻又冠冕堂皇、假冒斯文的靈魂。（王繼志《沈從文論》）一九三四年的冬天，我因事從北平回湘西，由沅水坐船上行，轉到家鄉鳳凰縣。去鄉已經十八年，一入辰河流域，什么都不同了。表面上看來，事事物物自然都有了極大進步，試仔細注意注意，便見出在變化中墮落趨勢。最明顯的事，即農村社會所保有那點正直素樸人情美，幾乎快要消失無余，代替而來的卻是近二十年實際社會培養成功的一種唯實唯利庸俗人生觀。（沈從文《長河·題記》）相信一切由庸俗小氣自私市儈人生觀建筑的有形社會和無形觀念，都可以用文字為工具，去摧毀重建。……引起人們對人生向上的憧憬，對當前一切腐爛現實的懷疑。（沈從文）拓寬文化視野

電視劇從1969年周家子女上山下鄉為故事起點，逐步展開了共和國50年發展演進的宏偉畫卷，其中涉及了上山下鄉、三線建設、恢復高考、知青返城、改革開放、反腐倡廉等國家和社會發展的重要節點和事件，而劇中這些工人群體家庭的歷史命運也就隨之跌宕起伏。《人世間》：平凡中國人的煙火史詩拓寬文化視野校刊《二附之光》“繪聲繪影”欄目想制作一期近期熱門電視劇《人世間》的專題報道。

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