PEP版三年級上冊

Unit

2

Different

Families

Part

A

Who

Lives

with

Us

教案一、教學目標1.

知識目標

學生能夠聽懂、會說、認讀單詞：father,

mother,

brother,

sister,

family。

學生能夠理解并運用句型：Who's

that

man/woman?

He's/She's

my...2.

能力目標

學生能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型詢問并回答人物關系。

學生能夠正確書寫字母

Ff,

Gg,

Hh,

Ii

并了解其在單詞中的發音。3.

情感目標

培養學生熱愛家庭、關愛家人的情感。二、教學重難點1.

教學重點

掌握單詞：father,

mother,

brother,

sister,

family。

運用句型：Who's

that

man/woman?

He's/She's

my...進行交流。2.

教學難點

單詞

brother

中“th”的發音。

能夠準確區分和運用

He

和

She

來描述不同性別的人物。三、教學方法情景教學法、游戲教學法、全身反應教學法四、教學過程（一）熱身（Warming

up）1.

師生相互問候。2.

播放歌曲《The

Finger

Family》，讓學生跟著歌曲一起唱，同時做動作，活躍課堂氣氛。（二）導入（Leadin）1.

展示一張全家福照片，問學生：“Look

at

this

picture.

What

can

you

see?”引導學生用中文回答看到了爸爸媽媽等。2.

教師用英語說：“This

is

a

family.

Today

we

are

going

to

learn

about

different

families.”從而引出本節課的主題“Different

Families”。（三）呈現新課（Presentation）1.

Let's

learn

依次展示

father,

mother,

brother,

sister

的圖片，教讀單詞，讓學生跟讀。注意糾正學生的發音，特別是

brother

中“th”的發音。

教師領讀單詞，學生開火車讀、小組讀、個人讀等多種方式練習。

游戲“Point

and

Say”：教師說單詞，學生指出相應的圖片；教師指出圖片，學生說單詞。

教師說：“This

is

my

father.

This

is

my

mother.”然后指著一位男同學問：“Who's

that

man?”引導學生回答：“He's

your

father.”再指著一位女同學問：“Who's

that

woman?”引導學生回答：“She's

your

mother.”

以同樣的方式，練習句型

Who's

that

man/woman?

He's/She's

my...

讓學生兩人一組，拿著自己的全家福照片，用所學句型進行對話練習。2.

Let's

talk

展示

Let's

talk

的圖片，讓學生觀察圖片，猜測對話內容。

播放錄音，讓學生聽對話，回答問題：Who's

that

woman?

Who's

that

man?

再次播放錄音，學生跟讀，模仿語音語調。

讓學生分角色朗讀對話，然后表演對話。3.

Listen

and

chant

播放

Listen

and

chant

的錄音，讓學生聽，感受韻律。

教師講解

chant

的內容，讓學生跟著錄音一起唱。

學生分組唱

chant，比一比哪一組唱得好。4.

Letters

and

sound

展示字母

Ff,

Gg,

Hh,

Ii

的卡片，教讀字母，讓學生觀察字母的形狀和發音。

教師在黑板上書寫字母，讓學生書空。

展示含有這些字母的單詞：father,

fish;

girl,

green;

hand,

head;

ice,

ice

cream，讓學生感受字母在單詞中的發音。

游戲“Letter

Sound

Match”：教師說出字母，學生快速說出其發音；教師說出發音，學生快速說出字母。（四）鞏固拓展（Consolidation

and

Extension）1.

猜一猜游戲：教師出示一些人物的圖片，只露出一部分，讓學生用句型

Who's

that

man/woman?

猜測，猜對給予獎勵。2.

小組活動：讓學生畫出自己的家庭成員，然后向小組內的同學介紹，其他同學用句型

Who's

that

man/woman?

He's/She's

my...進行提問。3.

完成活動手冊中的相關練習。（五）總結（Summary）1.

教師與學生一起回顧本節課所學的