浙江省溫州市實驗中學2025屆中考化學模擬精編試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗中，能達到相應實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別鹽酸和氯化鈉取樣、溶解、分別向溶液中滴加硝酸銀溶液B分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物將混合物放入燒杯，加入足量水攪拌，充分溶解C除去粗鹽中泥沙將粗鹽溶解，過濾，將濾液蒸發、結晶D制備氯化亞鐵將足量的氧化鐵粉末放入鹽酸中，充分反應A．A B．B C．C D．D2．下列實驗現象敘述錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體C．硫在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰 D．紅磷在空氣中燃燒放出大量白煙3．工業酒精中含有甲醇，關于甲醇的下列敘述正確的是（）A．甲醇是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成B．甲醇中碳元素質量分數最大C．甲醇是由三種元素組成的有機物D．甲醇的相對分子質量是32克4．如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是A．圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液B．可用t1℃時20％的甲溶液加水配制成10％的甲溶液C．若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲D．分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質質量相等5．下列有關物質的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗目的所加物質或方法A提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發B除去氧化銅中的碳粉在足量的空氣中灼燒C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解A．A B．B C．C D．D6．類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是（）A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物D．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發出藍紫色火焰7．下列化學方程式符合題意且書寫正確的是A．用硫酸除鐵銹：B．正常雨水的pH大于5.6的原因：C．醫療上用堿性物質中和過多胃酸：D．除去銅粉中少量的鐵粉：8．下圖為汽車尾氣凈化裝置中發生反應的微觀示意圖，下列有關敘述正確的是A．該反應屬于置換反應 B．圖中單質的化學式為O2C．反應后分子總數減少 D．反應后氧原子個數減少9．下列為氯化鉀和硝酸鉀的溶解度的兩種表示方法，下列有關說法正確的是溫度/℃010203040506070硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138氯化鉀27.631.034.037.040.042.645.548.3A．t℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量相等B．20℃時，氯化鉀的飽和溶液溶質質量分數為34%C．t℃的溫度范圍是20℃<t℃<30℃D．將60℃時兩種物質的溶液降溫至t℃，均有晶體析出10．從試劑瓶中取用NaCl固體、AgNO3溶液,需要用到的器材是A．甲—①，乙—① B．甲—①,乙—②C．甲—②，乙—② D．甲—②，乙—①二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途。圖1是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數為_____。圖2、3、4對應三種碳單質，圖3單質的名稱是_____。如圖5是木炭還原氧化銅的實驗，其反應的化學方程式是_____。在習主席“一帶一路”偉大的戰略構想中，代表中國制造的高鐵走在了世界的前列。高鐵動車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質的是_____。（填序號）A穩定性B滑膩感C還原性D導電性三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究，具體做法如下：Ⅰ．取1片胃藥研碎，加水完全溶解得到100g溶液；Ⅱ．配制100g0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；Ⅲ．取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內，反應后溶液的pH變化情況如圖所示．請回答下列問題：碳酸氫鈉屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）；步驟Ⅲ中，當滴入另一種溶液的質量為10g時，錐形瓶內物質恰好完全反應（胃藥中其它成分不參加反應），請根據實驗數據計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質量，寫出必要的計算過程__________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請運用所學化學知識，幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題：做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是___。回家后，耀華同學沖洗了野炊騎過的自行車，請給他推薦一種防銹的方法___。14．如圖所示，在錐形瓶中放入一粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調節至平衡。取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。實驗結束一段時間后，可觀察到氣球的體積__（選填“變大”“變小”或“不變”）；由玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱燃燒，可知燃燒的條件是____；實驗后，松開橡皮塞，則天平指針____（選填“向左偏”“向右偏”或“指在中間”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖象描述：圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。根據圖B的曲線變化，回答下列問題：該變化對應的實驗操作是將______滴加到另一種溶液中。當滴入溶液的質量為ag時，溶液中的溶質為______（填化學式）。當溶液的pH=7時，溶液中的主要離子是______（填離子符號）。當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是______色。關于實驗中的細節分析：①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是______；②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______。16．如圖是某食品包裝中的干燥劑。下面是興趣小組對干燥劑的探究過程，請參與到其中去，回答下列有關問題：（1）干燥劑能吸水的原因是_____（用化學方程式表示）。（2）同學們對放置一段時間干燥劑的成分進行探究（提出問題）干燥劑現在的成分是什么？（猜想）猜想1：含有CaO猜想2：含有Ca（OH）2猜想3：含有CaCO3（進行實驗）實驗步驟實驗現象結論1．取少量干燥劑于試管中，向試管中加入少量的水，用手觸摸試管外壁試管外壁有熱感含有_____2．向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液無色酚酞試液變紅色含有Ca（OH）23．向步驟2反應后的試管中加入足量的___________含有CaCO3，反應的化學方程式是______（實驗分析）小明同學認為步驟2不能確定Ca（OH）2是否存在，原因是_____。（改進實驗）小明同學進行下列實驗根據小明的實驗結果，干燥劑中含有的物質是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、鹽酸與氯化鈉都可以與硝酸銀生成氯化銀白色沉淀，無法鑒別，選項A不符合題意；B、碳酸鈣不溶于水，氯化鈣溶于水，需要通過過濾后才可以實現固體混合物的分離，選項B不符合題意；C、泥沙不溶于水，氯化鈉溶于水，經過溶解過濾，得到氯化鈉溶液，由于氯化鈉溶解度隨溫度變化不大，所以可以通過蒸發結晶的方法得到氯化鈉，選項C符合題意；D、氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，無法制得氯化亞鐵，選項D不符合題意。故選C。2、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，敘述正確；B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體是結論，不是現象，敘述錯誤；C、硫在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰，敘述正確；D、紅磷在空氣中燃燒放出大量白煙，敘述正確。故選B。3、C【解析】

A、根據甲醇分子結構圖，1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成的，其化學式為：CH4O，故選項說法錯誤；B、甲醇中碳原子的相對原子質量之和為12，氫原子的相對原子質量之和為1×4=4，氧原子的相對原子質量之和為16，氧元素的相對原子質量之和最大，則氧元素的質量分數最大，故選項說法錯誤；C、甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，含有碳元素，屬于有機物，故選項說法正確；D、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。故選：C。【點睛】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。4、C【解析】

A、圖中P點不在甲物質的溶解度曲線上，所表示的溶液是t3℃時甲的不飽和溶液，故A錯誤；

B、t1℃時，甲物質飽和溶液的質量分數為：×100%=16.7%，所以不存在t1℃時20%的甲溶液，故B錯誤；

C、甲物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故C正確；

D、t3℃時，甲、乙物質的溶解度不相等，等質量的甲、乙飽和溶液中溶質質量和溶劑質量不相等，所以分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，析出晶體質量不相等，所得溶液中溶質質量不相等，故D錯誤。

故選C。【點睛】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的．5、A【解析】試題分析：A、硫酸鈉與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反而會把原物質除去，且引入了新的雜質氯化鈉，錯誤；B、碳粉在足量的空氣中灼燒生成二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；C、HCl能與飽和碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再通入濃硫酸進行干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；D、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水，分別吸熱、放熱，可以鑒別，正確。考點：考查化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；物質的鑒別等知識。6、A【解析】A、某物質在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質量守恒定律可知，該物質中一定含碳元素，正確；B、單質只含一種元素，含一種元素的物質不一定是單質。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素，錯誤；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，錯誤；D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，錯誤。故選A。7、B【解析】

A、稀硫酸除去鐵銹的反應原理：Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O；故選項錯誤；B、正常雨水的pH大于5.6的原因：二氧化碳與水反應產生碳酸；故選項正確；C、醫療上用堿性物質中和過多胃酸：氫氧化鋁與稀鹽酸反應產生氯化鋁和水Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O；故選項錯誤；D、除去銅粉中少量的鐵粉：鐵與稀鹽酸反應產生氯化亞鐵和氫氣Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑；故選項錯誤；故選：B。8、C【解析】

該反應的反應物是NO和CO，生成物是CO2和N2，該反應的化學方程式為：2【詳解】A、該反應的反應物是兩種化合物，不是置換反應，錯誤；B、圖中單質的化學式為N2，不正確；C、反應前的分子總數是4，反應后是3，故分子總數減少，正確；D、由方程式可知，反應前后氧原子個數不改變，不正確；故選C。9、C【解析】

A、t℃時，兩種物質溶解度曲線交于一點，溶解度相同，但未指名飽和溶液質量，所以兩種物質的飽和溶液中溶質質量不一定相等，故選項錯誤；B、由表中的數據可知，20℃時，氯化鉀的溶解度是34.0g，飽和溶液溶質質量分數為：×100%≈25.4%，故選項錯誤；C、由圖象可知，t℃是兩條曲線的交點，根據氯化鉀和硝酸鉀的溶解度表格圖，溫度20°C時，硝酸鉀溶解度為31.6g氯化鉀溶解度34.0g；溫度30°C時，硝酸鉀溶解度為45.8g,氯化鉀溶解度為37.0g；溫度范圍應是20℃＜t℃＜30℃，故選項正確；D、由于溶液的狀態不確定，將60℃時兩種物質的溶液降溫至t℃，不一定有晶體析出，故選項錯誤。故選C。10、D【解析】粉末狀藥品取用時可以用藥匙（或者紙槽），NaCl固體是粉末狀藥品，取用需要用到的器材是藥匙，即圖中的②；液體藥品取用時可用膠頭滴管，AgNO3溶液是液體藥品，取用需要用到的器材是膠頭滴管即圖中的①，需要用到的器材是甲-②，乙-①。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4金剛石C+2CuO2Cu+CO2↑C【解析】

（1）由原子結構示意圖的意義可知，碳原子最外層電子數為4；（2）由碳單質的結構可知，圖3的碳原子的排列正八面體狀結構，具有這種結構的單質的名稱是金剛石；（3）木炭和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，反應方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電源，使用石墨制作電刷不僅因為石墨能耐高溫、化學性質穩定、具有滑膩感，還利用了石墨的導電性，與碳單質的還原性無關故答案為（1）4；（2）金剛石；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）C。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鹽0.42g【解析】

試題分析：（1）碳酸氫鈉是由酸根和金屬組成的，屬于鹽；（2）設20g碳酸氫鈉溶液中含有的碳酸氫鈉的質量為x，，解得：x=0.084g；則每片胃藥中碳酸氫鈉的質量是0.084g×=0.42g。考點：考查根據化學反應方程式的計算的知識。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、增大了樹枝與氧氣的接觸面積立即擦干或鏈條等部件涂上油等【解析】

(1)把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，將燃著的樹枝架空，是為了增大樹枝與氧氣的接觸面積；(2)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸，同學們沖洗了野炊騎過的自行車，可采用立即擦干或鏈條等部件涂上油的方法防銹。【點睛】本題設計了一組與生產、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發展，是中考熱點之一，體現了生活處處有化學，化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活。14、變小物質是可燃物且溫度達到著火點向左偏【解析】

實驗時，白磷燃燒放熱，導致瓶內氣壓增大，氣球膨脹，冷卻至室溫后，瓶內氧氣消耗，氣壓減小，氣球收縮，因此氣球的變化是先膨脹后縮小。根據白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是：溫度達到可燃物著火點；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是可燃物。

實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，空氣進入瓶中，則天平指針向左偏。

故填：變小；物質是可燃物且溫度達到著火點；向左偏。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NaOH溶液NaCl、HClNa+、Cl-藍防止鹽酸過量使加入的氫氧化鈉與鹽酸充分反應【解析】本題考查了中和反應的發生過程。從溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、數形結合的角度理解中和反應。（1）圖B中pH是逐漸增大的，因此是把NaOH溶液滴入鹽酸中溶液；（2）當滴入溶液的質量為ag時，鹽酸過量，溶液中的溶質為NaCl、HCl；（3）當溶液的pH=7時，氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，溶液中的主要離子是Na+、Cl—；（4）當加入溶液的質量為bg時，氫氧化鈉溶液過量，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是藍色；(5)關于實驗中的細節分析：①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過量；②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使加入的氫氧化鈉與鹽酸充分反應。16、CaO+H2O＝Ca（OH）2氧化鈣稀鹽酸產生氣泡CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑氧化鈣與水反應也產生氫氧化鈣CaO、Ca（OH）2和CaCO3【解析】

（1）