讓愛，看得見。2年級3班家長會目錄01.游戲互動02.關注情緒03.提出建議04.需要家長配合的地方01.游戲互動讓我們先來玩個小游戲吧：請大家跟著我讀：不要想藍色的小象。別再想藍色的小象了。都說了！不要再去想藍色的小象！你聽不懂嗎！說了不要想藍色的小象！要說幾遍你才能記住，不要總想藍色的小象！請問，你的腦海中留下了什么信息？藍色的小象我們明明是為了孩子好，

明明是想提醒他不要犯錯，

卻在不知不覺中通過語言，

強化了他錯誤的言行。02.關注情緒調查問卷結果：

我大膽猜測：

怎么做才可以既讓自己輕松又可以把孩子教好家長們最想問的問題是——每個人都有情緒

當我們工作辛苦，生活疲憊，回到家看到孩子作業沒有認真完成時。我們會怎么說？

“我這么辛苦賺錢，你還不好好學習！又沒考好！這么不懂事！你對得起我嗎！”“我今天上了一天班，好累呀。看到你作業沒有認真完成，我有一點失望和難過。”溫柔而堅定地說話

第一步表述觀察。

將我看到、聽到的進行客觀地描述。第二步表白感受。

我對此感到傷心、難過、喜悅、氣憤等。第三步表明需求。

身為父母的我有什么需要。孩子感受的背后有哪些需要？。第四步表達請求。

明確具體地表達請求，或者給孩子的建議是什么。試試看嘛？

情景：孩子一直在玩游戲，沒有在做作業。你會說什么？

跟孩子相處不僅僅要學會表達自己的情緒，也要學會接納孩子的情緒。

1、如果孩子總是打擾你。2、如果孩子愛說謊。3、如果孩子自信心不足。4、如果孩子不敢為自己爭取利益。5、如果你什么都給孩子買，他還會拿不屬于自己的東西。6、如果孩子很膽小。7、如果孩子嫉妒心很強。8、如果孩子很容易生氣。9、如果孩子不顧別人感受。10、如果孩子有暴力傾向。你給孩子的關注不夠。孩子過去犯錯后，你的反應過度了。你給孩子的“建議”太多，鼓勵太少。你總在公開場合教訓孩子。你從不讓孩子選擇。你給孩子的幫助太多。你總將孩子與別人比較。你對孩子的肯定太少，以至于他們內心的不滿太多。你總是命令他們，從來不顧他們的感受。很大可能是他們在模仿。“看看人家xxx”“多大點事，這都做不好”“再不聽話就告訴你們老師”“你怎么才考這么點分”“我這么辛苦賺錢都是為了你”“你沒長眼睛嗎？”“我們一起來想辦法”“我相信你可以”“謝謝你幫忙，我的寶貝”“盡管很難，但你一直沒有放棄”“你很會傾聽哦！”“你努力學習的樣子真帥/美”爸爸/媽媽很喜歡你收拾桌面的樣子，家里因為你越來越整潔了”家長要學會三比孩子自己和自己比孩子的今天和昨天比孩子這次和上次比無效關心（不如換一種聊天方式吧——有效溝通）03.提出建議巧用妙計，“拿捏”孩子

小朋友最擅長通過自己的行為和家長進行博弈。你讓步一次，認輸一次，你的底線永遠就是最低的這一次。因為小朋友永遠會拿你退讓的這一次拿捏你。所以我們要確定好自己的底線，運用非暴力溝通四步驟，溫柔而堅定地表達我們的感受和建議。不要被孩子牽著鼻子走。舉個

下班回家，你要求檢查一下孩子的作業。孩子說：“我都做完了。已經收拾好了，你不用看了。”十分了解孩子，知道他沒有認真完成作業的你，該如何應對？參考答案：“爸爸/媽媽相信你一定做好了，但是檢查作業是我作為家長的作業，你得讓我完成我的作業呀。”再舉個

老師布置了選做作業，孩子不愿意做。孩子說：“老師說了可以不用做！”十分了解孩子，知道他就是偷懶的你，又該如何應對？參考答案：A版本：嗯，確實是這樣的。選做可以不用做。大家肯定也都是這么想的。如果全班只有你一個人做了，老師是不是就表揚你一個人了。哇，想想都覺得很驕傲啊！我看這份作業也不用花很多時間，你要不要試試？我可以和你一起完成。B版本：嗯，確實是這樣的。選做可以不用做。那老師為什么要布置呢？肯定有原因的嘛。選做是幫助基礎/閱讀/寫作不太好的同學提高。你要是做了的話肯定會進步。下次考試進步老師和同學們肯定都覺得你很棒！你要不要挑戰一下，做一下？我可以和你一起完成。教會孩子自我管理

誤區一：他到這個年齡了我再管他我就是害了他。

正確做法：耐心教給孩子自我管理的方法。

誤區二：我把方法告訴孩子孩子就必須按著做，我就可以放手了。

正確做法：陪同、引導。那要怎么做？

給孩子選擇的權利。

只有給孩子自主的空間和選擇的權利（規則下的選擇），才能讓孩子學會管理自己。2.對孩子進行適當的監管。

在培養孩子自我管理的道路上，并不意味著家長可以放手，你需要監督。孩子都是沒有自控能力的。那要怎么做？

3.讓孩子分擔力所能及的家務。

通過完成家庭任務增加孩子的自信心和培養他的成就感。記得要及時給予肯定和鼓勵哦！4.耐心等待。

孩子學會自我管理是有一個過程的，甚至會有反復，家長不能著急，學會等待，才能夠靜待花開。新時代，新挑戰

請家長不要任由小朋友刷手機，包括但不限于電話手表和ipad等電子產品。

一些短視頻里和網絡小說里充滿了負面信息，網絡世界中還有各種錯誤的觀念，有同性異性之間的相處：夕陽戀，爸爸戀……新時代，新挑戰

追星飯圈吵架那一套，罵人不帶臟字但是比臟話還臟，更不用說那些“臥槽”這些基本配備的臟話口頭禪。

小孩子出生就像一張白紙一樣，但隨著他的成長和家庭、社會環境給他繪染的色彩，會讓他變得越來越不單純。請家長們不要把手機或者iPad給了孩子，又不監管。04.需要家長配合的地方語文方面需要家長配合的：

1.抓基礎

有條件的家長每天給孩子聽寫一課詞語或讓孩子默寫一首古詩，反復聽，反復訂。

沒條件的家長每天檢查孩子的聽寫本，要求孩子積極訂正，并將錯詞抄寫到錯題本上。語文方面需要家長配合的：

2.抓閱讀

要求孩子每天至少閱讀30分鐘以上！！！

閱讀后要對書中的人物、事件等進行梳理和思考。甚至可以讓孩子給你講一講看的這本書講了什么。復述是最好的思維練習和表達練習。數學方面需要家長配合的：

1.抓計算計算是學習數學的基礎，為了提高孩子們的計算能力，有條件的家長可以安排孩子每天100道30天口算打卡計劃1、每天一張，訓練口算時，記錄所用時間和分數。2、完成后自我檢查。3、及時更正。數學方面需要家長配合的：

2.抓習慣1、讀題習慣: 解題能力需要訓練，先從讀題入手，學會讀題，真的讀懂題。圈圈畫畫做標記，找對關鍵詞，從問題出發，倒著往前找條件，學會梳理數學關系(從不同情境中，挖掘核心詞，找數學語言、數學概念、數學關系)數學方面需要家長配合的：

2.抓習慣2、打草稿習慣:學會打草稿，不要直接在試卷上讀完題 就寫算式，必須有一個梳理數學關系的過程，在草稿紙上畫畫圖、打打草稿，思路