（3）第三單元（B卷能力提升）—統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文單元雙測卷【滿分：120分時間：120分鐘】一、積累與運用（36分）1.下列字形和加粗字注音全部正確的一項是()（3分）A.倘使(tǎnɡ) 臂膊 書籍(jí) 切切喳喳B.咒罵(zòu) 惶急 書齋(zhāi) 念念不忘C.絮說(xù) 渴暮 孤孀(shuānɡ) 情有可原D.胸脯(pú) 哀悼 粗拙(zhuō) 深不可測2.下列詞語書寫有誤的一項是()（3分）A.保姆 闊氣 憎惡B.鼴鼠 謀殺 訴苦C.辭歲 具憚 橘子D.惶急 煩瑣 驚駭3.對《阿長與<山海經(jīng)>》這篇課文的分析說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）A.分析這篇回憶性散文要注意區(qū)別作者的雙重眼光，一是兒時的眼光，二是寫作時的眼光。B.“憎惡”“討厭”是作者兒時對阿長的全部心理，魯迅在具體描寫中卻流露著同情與懷念。C.魯迅以寫作時的眼光去觀照自己的兒時和阿長的，含蓄而意味深長表達了對長媽媽的同情與懷念之情。D.作為一個連真正的姓名都很少有人知道的下層勞動者，她善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子，魯迅對她的贊揚又是如此的熱烈和真摯。4.下列句子標點符號使用正確的一項是()（3分）A.長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷，晚上的睡相，怕不見得很好罷？B.“和”并不是善惡不分，是非莫辨，不是簡單的混同。正如孔子所說：“君子和而不同。”C.大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。D.所謂“氣象”“神韻”“格調(diào)”等……都是文藝作品給予欣賞者的總體感受。5.下列各句中加粗詞語的字形正確的一項是()（3分）A.他潛心慣注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B.啊!黃河！你用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。C.我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。D.少親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。6.下列句子中沒有語病的一項是()（3分）A.唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。C.那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約有三百斤左右。D.通過禁毒防毒宣傳活動，讓同學(xué)們樹立了“珍愛生命，遠離毒品”的觀念。7.下列分析有誤的一項是()（3分）A.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。（有語病，去掉“大約”或“左右”）B.“臺階”“我們”“美好”“已經(jīng)”分別是名詞、代詞、形容詞、介詞。C.“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印?！贝司溥\用了排比的修辭手法。D.鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱：“你們家的臺階高!”言外之意，就是你們家有地位啊。（雙引號使用正確）8.下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）A.陳康肅公善射，當(dāng)世無雙。（陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美。）B.爾安敢輕吾射！（你居然敢輕視我射箭?。〤.徐以杓酌油瀝之。（慢慢地用勺舀油倒入葫蘆。）D.我亦無他，惟手熟爾。[我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。]9.下面句子中沒有運用比喻修辭的一項是()（3分）A.父親說洗了一次干凈的腳，覺得這腳輕飄飄地沒著落，踏在最硬實的青石板上也像踩在棉花上似的。B.太陽把他的皮膚燒磨得如牛皮般的厚實，油膩膩的，仿佛涂了一層蠟。C.他仿佛覺得有許多目光在望著他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的。D.等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。10.下列句子中標點符號使用有誤的一項是()（3分）A.“阿長”就是“長媽媽”，我們已經(jīng)從《從百草園到三味書屋》中知道她了。B.魯迅對長媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關(guān)的事，其中《阿長與〈山海經(jīng)〉》是專門回憶和紀念她的。C.我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。D.他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的“山海經(jīng)”，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人。11.下列句子中加粗詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）A.那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。B.大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。C.“哥兒，你牢牢記住!”她極其嚴重地說。D.煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來一提起，還是立刻面如土色，自己輕輕地拍著胸脯……12.下列對句子所用修辭手法判斷有誤的一項是()（3分）A.那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）B.等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。（比喻）C.柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。（擬人）D.那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（比喻）名句默寫（6分）13.按要求默寫填空。1．深林人不知，___________。(王維《竹里館》)2．___________，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)3．故園東望路漫漫，___________。(岑參《逢入京使》)4．___________，百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)5．王維《竹里館》一詩中，寫夜深人靜、明月相伴情景的詩句是：___________，___________。6．李白在《春夜洛城聞笛》一詩中由聽到“折柳”曲而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：＿＿＿___________，___________。三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）14.班級開展以“弘揚傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你積極參與,完成下面任務(wù)。

1.【積累】請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。（1分）2.【讀圖】觀察下面這幅圖,按要求答題。（2分）①這幅圖表現(xiàn)了什么主題?②用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。3.【拓展】通過參與這次“弘揚傳統(tǒng)?孝敬父母”的活動,你將用哪些具體行動回報父母呢?（2分）四、閱讀（22分）（一）閱讀下面的文言文，回答問題。（10分）【甲】賣油翁[北宋]歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】弈喻[清]錢大昕予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤①其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局數(shù)之，客勝予十三子。予赧②甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已?！咀ⅰ竣汆停╟hī）：譏笑。②赧（nǎn）：因羞慚而臉紅。15.根據(jù)表格提示的方法，解釋加粗字。（3分）方法舉例應(yīng)用查詢字典①[shù]表示劃分或計算出來的量；②[shù]幾，幾個；③[shǔ]一個一個地計算；④[shuò]屢次。（1）一客數(shù)敗()（2）甫下數(shù)子()（3）竟局數(shù)之()（填序號）成語聯(lián)想精益求精（4）予思益苦()聯(lián)結(jié)課內(nèi)寒暑易節(jié)目似瞑，意暇甚（5）輒欲易置之()（6）予赧甚()16.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。17.下列句中加粗的副詞各有其表現(xiàn)力，請從A、B兩組中各選一句，聯(lián)系上下文進行賞析。（2分）知識卡片副詞，一般用在動詞或形容詞前邊，起修飾、限制作用，表示程度、范圍、時間、頻率或語氣等。A組：（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）爾安敢輕吾射！B組：（1）頃之，客請與予對局，予頗易之。（2）予赧甚，不能出一言。A組選第____________句，賞析：________________________B組選第____________句，賞析：________________________18.如果打通時空，讓你與陳堯咨、錢大昕相遇，你是否會與他們做朋友呢？請結(jié)合選文和鏈接材料說說理由。（3分）【鏈接材料】實際上，孔子關(guān)于擇友，有過明確的觀點：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”意思是說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。結(jié)交正直誠信的朋友，恕人大度的朋友，知識廣博的朋友，是有益的。結(jié)交諂媚逢迎的人，結(jié)交表面奉承而背后誹謗人的人，結(jié)交善于花言巧語的人，是有害的?！保ǘ╅喿x下面的文章，完成下題。（12分）遠去的蟬鳴姚國祿①在我熟悉的鄉(xiāng)村里，炎熱的夏日午后，耳畔傳來蟬的鳴叫聲。這悠長而邈遠的聲音，竟是發(fā)自微小的蟬，著實讓我吃驚，讓我感動。②多年來，我一直對我熟悉的鄉(xiāng)村的蟬鳴充滿了敬意。那時候的鄉(xiāng)村，天藍水清，芳草如菌，看不見一絲的污染，蟬鳴就像漫山遍野生長的莊稼，永遠充滿生機。從初夏到深秋，我不知道那些蟬聲，究竟是在為成熟的季節(jié)喝彩還是在為豐收的美景奔走呼號？我驚訝那些蟬們的執(zhí)著，堅韌。我喜歡鄉(xiāng)村的蟬鳴就像喜歡兒時母親給我做的千層底布鞋，那感覺帶著泥土的韻味。我總覺得那永遠充滿生機的蟬聲只有在我的鄉(xiāng)村才可以肆意地放大，而城市的蟬鳴是微弱的，微弱得甚至失去了蟬鳴的本真。鄉(xiāng)村的蟬聲正因為它的真實而不虛假引起了我們心靈的共鳴。③小時候，村莊里的蟬多得數(shù)不勝數(shù)，初夏時節(jié)，一場雨過后，我便會看到村莊的大樹下爬滿了幼蟬。那些剛從地下爬出的幼蟬，身體非常孱弱，它們慢慢地從地下爬到樹上，把大樹作為它們的依托，過了一段時間它們就會脫一次殼，進行它們生命的蛻變。說來蟬這一生也非常不容易，每一次的蛻變都是艱難而痛苦的，為了增加生命的活力，它們一生中必須要蛻變幾次，這是自然賦予它們的生命規(guī)律。④我曾經(jīng)在古詩里尋找過一些蟬鳴的影子，比如白居易的《早蟬》：“六月初七日，江頭蟬始鳴。石楠深葉里，薄暮兩三聲。”六月初七日，時令應(yīng)該是在初夏吧，初夏聽到的蟬鳴也算是早蟬的聲音了，所以，白居易把這首詩命名為“早蟬”不無道理。當(dāng)然，古代將蟬鳴寫進自己詩歌中的詩人遠不止白居易，多情的詩人們早已把蟬鳴美化成一種高度，而今我循著這些思想的足跡，在亦步亦趨中打撈著我心中的蟬嗚。⑤一個夏日的午后，為了尋那蟬的鳴叫聲，我走進一座寂寥的山林。偌大的一座空山，沒有人語，山林靜寂，樹影婆娑。叮咚的溪水像是在訴說著這個熱情夏天的靜態(tài)之美。四面起伏的蟬鳴帶著些許的夸張正在穿越山澗，在山谷久久回響。這拖著長音的蟬嗚，激越豪邁，像一曲氣勢磅礴的交響樂，此起彼伏響個不停。⑥對于家鄉(xiāng)，記憶中總有這樣的畫面：古井邊林子的樹杈上、莊稼地旁的老樹上，鳴唱的蟬總會不知疲倦地站立在枝頭。而今，在鄉(xiāng)村，蟬鳴日漸稀少，人們已很難看到蟬的蹤影，許多村莊已成了廢墟，那里再也看不到蟬在枝頭歌唱的景象了。過去村莊里茂盛的樹木全被砍伐一空，許多村民住進了鋼筋和水泥建造的樓房里，他們遠離了村莊和樹木，遠離了曾經(jīng)生活過的多情的土地。過去曾經(jīng)將蟬鳴引以為豪的鄉(xiāng)村開始變得沉寂起來，加之化肥、農(nóng)藥的濫施濫用，鄉(xiāng)村許多曾經(jīng)美好的物種正在消逝，人們很難再聽到那縹緲在村莊的蟬鳴了。⑦一個失去了樹木的村莊該是什么樣子？我不知道這是蟬的悲哀，還是人的悲哀。(有刪改)19.請結(jié)合文章第①～②自然段，概括鄉(xiāng)村蟬聲的特點。（3分）20.請從修辭角度，賞析文章第⑤自然段中畫線的句子。（3分）這拖著長音的蟬嗚，激越豪邁，像一曲氣勢磅礴的交響樂，此起彼伏響個不停。21.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是()（3分）A.小時候，村莊里的蟬多得數(shù)不勝數(shù)，初夏時節(jié)，一場雨過后便能看到村莊的大樹下爬滿了幼蟬。B.蟬這一生也非常不容易，每一次的蛻變都是艱難而痛苦的，為了增加生命的活力，它們一生中必須要蛻變幾次，這是自然賦予它們的生命規(guī)律。C.文章第⑤自然段“偌大的一座空山，沒有人語，山林靜寂，樹影婆娑”這句話是自然環(huán)境描寫，是作者對山林冬日美景的想象，作者用景物的靜態(tài)美襯托了自己內(nèi)心的平靜。D.而今，在鄉(xiāng)村，蟬鳴日漸稀少，人們已很難看到蟬的蹤影，許多村莊已成了廢墟，那里再也看不到蟬在枝頭歌唱的景象了。E.通觀全文，作者運用多種表達方式，揭示出造成“鄉(xiāng)村許多曾經(jīng)美好的物種正在消逝，人們很難再聽到那縹緲在村莊的蟬鳴了”這一現(xiàn)象的唯一原因是：人們大量使用殺蟲劑破壞了生態(tài)平衡。22.請簡要分析文章第④自然段的作用。（3分）五、作文（50分）23.閱讀下面的材料，選擇一個題目寫作。清晨，幾個人在郊外散步，忽然聽到一陣凄厲的雞叫聲，只見一個人抓著一只雞走來。雞尾羽略長，頗似野雞。散步人問："敢抓野雞？”那人氣憤地說：“鄰居家的公雞！半夜啼叫，害得我一夜沒睡，我一早就把它買來，馬上就讓它變成盤中餐！”散步人笑而不語。題目一：將材料擴寫成一篇具體、生動的文章，題目自擬。要求：不得泄露個人信息，不少于600字。題目二：角度不同，對事物的看法也不同。從材料中公雞、買雞人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。請任選一個角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體不限(詩歌除外)，不得泄露個人信息；不少于600字。

答案以及解析1.答案：D解析：A.“喳喳”應(yīng)寫作“察察”；B.“咒”應(yīng)讀作“zhòu”；C.“暮”應(yīng)寫作“慕”。2.答案：C解析：這道題目考查學(xué)生對漢字字形的掌握情況，C項“具憚”應(yīng)寫作“懼憚”。3.答案：B解析：B.“‘憎惡’‘討厭’是兒時的全部心理”表述錯誤，還有“敬意”這種心理。故選B。4.答案：B解析：A.“一定很怕熱罷”后面的逗號改為問號；C.“大陸同胞”后面的頓號改為逗號；D.刪去省略號或“等”。5.答案：B解析：A.慣→貫。C.儒→孺。D.噪→躁。6.答案：B解析：A.搭配不當(dāng)，“回響”和“情誼”不搭配，應(yīng)刪去“和濃濃的師生情誼”。C.詞義重復(fù)，刪去“大約”或“左右”。D.成分殘缺，缺主語，刪去“通過”或“讓”。7.答案：B解析：“已經(jīng)”是副詞。8.答案：B解析：正確的翻譯應(yīng)是：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！9.答案：C解析：C.雖然有“仿佛”一詞，但缺少喻體，構(gòu)不成比喻。故選C。10.答案：D解析：句中“山海經(jīng)”的引號應(yīng)改為書名號。11.答案：C解析：“嚴重”指程度深；影響大（多指消極的）。不能用來形容說話的態(tài)度，此處可用“鄭重”。12.答案：C解析：本句沒有運用修辭手法。13.答案：1．明月來相照2．誰家玉笛暗飛聲3．雙袖龍鐘淚不干4．草樹知春不久歸5．深林人不知明月來相照6．此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情解析：第1—4題屬于直接型默寫題，根據(jù)平日的積累正確默寫即可。第5—8題屬于理解型默寫題，要在準確把握詩意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題中要求及提示找出相應(yīng)的詩句，正確默寫即可。注意避免錯別字，所填寫的詩句必須和原句完全一致。14.答案：1.示例:兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。誰言寸草心,報得三春暉。

2.①孝道、尊老、幸福、和諧等。

②示例:畫面中祖孫三代,爸爸在幫爺爺洗腳,孫子在給爸爸擦背,整個畫面溫馨、感人,生動地演繹著愛的傳遞。

3.示例:不頂撞父母;幫助父母做力所能及的家務(wù)活;?；丶遗惆楦改傅取?5.答案：（1）④；（2）②；（3）③；（4）更加；（5）改變，變換；（6）非常，很16.答案：（賣油翁）于是拿了一個葫蘆放在地上，把錢幣蓋在葫蘆的口上，慢慢地用勺子舀取油滴入葫蘆里。17.答案：（A組）示例一：（1）“微”的意思是“微微”“略微”，表明賣油翁贊許程度不深，傳達出賣油翁認為陳堯咨的射技也不過如此的心理。示例二：（2）“安”的意思是“怎么”，表現(xiàn)出陳堯咨對輕視自己射箭本領(lǐng)的賣油翁強烈的不滿和憤慨，刻畫出陳堯咨自命不凡、驕傲無禮的狂者形象。（B組）示例一：（1）“頗”的意思是“很”，表明“我”輕視他的程度之深，因為先前“我”看到他下棋失敗了很多次，所以很輕視他，為后文“我”感到羞愧埋下伏筆。示例二：（2）“甚”的意思是“很”，表明“我”感到羞愧的程度之深，因為“我”先前很輕視他，結(jié)果下棋卻輸給了他。解析：本題考查副詞的理解。從A、B兩組中各選一句，聯(lián)系上下文進行賞析。賞析時，先解釋加點副詞的意思，然后結(jié)合句意和上下文分析其表達的思想感情或觀點等。18.答案：示例一：我會和陳堯咨、錢大昕做朋友。在《賣油翁》中，陳堯咨因自己有過人的射箭本領(lǐng)而狂妄自大，但他最終為賣油翁的技藝所折服，“笑而遣之”。由此可見他豁達大度，知錯就改，符合孔子所說的要結(jié)交恕人大度的朋友的觀點。在《弈喻》中，錢大昕在觀棋時認為客人的棋藝不如自己，總是想替他改放棋子，結(jié)果與他下棋后自己卻輸了十三子，以后在看人下棋時就不再隨意發(fā)言，認真看棋思考。由此可以看出他是一個會自我反思、知錯就改的人，符合孔子所說的要結(jié)交正直誠信的朋友的觀點。示例二：我不會和陳堯咨、錢大昕做朋友。在《賣油翁》中，陳堯咨因自己有過人的射箭本領(lǐng)，在與賣油翁交流時狂妄自大、傲慢無禮、驕矜暴躁，不符合孔子所說的要結(jié)交正直、恕人大度的朋友的觀點。在《弈喻》中，錢大昕在觀棋時認為客人的棋藝不如自己，總想替他改放棋子，嘲笑、看輕對方，結(jié)果與他下棋后自己卻輸了十三子。由此可以看出他是一個妄自尊大、見識淺陋、不會尊重他人的人，不符合孔子所說的要結(jié)交正直誠信、恕人大度、知識廣博的朋友的觀點。解析：本題考查閱讀的拓展能力。作答時，應(yīng)首先亮明觀點，然后結(jié)合選文內(nèi)容分析人物形象，最后緊扣鏈接材料中孔子關(guān)于擇友的觀點得出結(jié)論。【參考譯文】【乙】弈喻我在朋友家里看下棋。一位客人屢次輸?shù)?，我譏笑他計算失誤，總是想替他改放棋子，認為他不及自己。過了一會兒，客人請求和我下棋，我頗為輕視他。剛剛下了幾個棋子，客人已經(jīng)取得主動形勢。棋局快到中盤的時候，我思考得更加艱苦，但是客人卻輕松有余。終局計算雙方棋子，客人贏我十三子。我很慚愧，不能夠說出一句話。以后有人邀請我觀看下棋，我只默默地坐著看。19.答案：悠長而邈遠，充滿生機，真實而不虛假。解析：此題考查學(xué)生分析鄉(xiāng)村蟬聲這一景象特點。分析形象特點應(yīng)抓住其獨特之處，進行多層面的分析，同時注意文章所用的修此題考查賞析物象的題，解答此題，可根據(jù)文體特點確定答題方向，本文是散文，故可從文中對蟬描述性的、議論性的、抒情性的語句中及側(cè)面描寫等語句中提煉性的概括作答。修飾性的語句可直接提取，描述性的可概括作答。例如，第一段“這悠長而渺遠的聲音，竟是發(fā)自微小的蟬”可直接提取出“悠長而渺遠”；第二段“蟬鳴就像漫山遍野生長的莊稼，永遠充滿生機?！笨芍苯犹崛〕觥俺錆M生機”；“鄉(xiāng)村的蟬聲正因為它的真實而不虛假引起了我們心靈的共鳴”可直接提取出“真實而不虛假”。20.答案：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了山林里蟬鳴此起彼伏、激越豪邁、有氣勢的特點，表達了作者對山林里蟬鳴的喜愛與陶醉。解析：考查從修辭角度賞析句子。答題時，先指出修辭手法，然后結(jié)合句子分析運用比喻手法的效果及體現(xiàn)的作者的情感?！斑@拖著長音的蟬嗚，激越豪邁，像一曲氣勢磅礴的交響樂”可知本句運用的是比喻修辭手法，將蟬鳴比作氣勢磅礴的交響樂，表現(xiàn)蟬嗚的激越豪邁，氣勢磅礴、此起彼伏的特點，作者陶醉在這山林的蟬鳴之中，表達作者對蟬鳴的喜愛。21.答案：CE解析：C.“冬日”錯誤，文中明確提到說是“夏天的靜態(tài)之美”，另外“冬日”是沒有蟬鳴的；E.“大量使用殺蟲劑是唯一原因”錯誤，文中還提到“茂盛的樹木全被砍伐一空”等原因；故選CE。22.答案：內(nèi)容上，說明蟬鳴也是詩人的鐘情之物，它在詩詞中為詩人所美化，豐富了文章的內(nèi)容，使文章典雅，有文化底蘊。結(jié)構(gòu)上，引出下文“我”對蟬聲的尋覓和“打撈”。解析：此題考查學(xué)生品析文本第四段的閱讀理解能力和其在文章中的作用。分析文段在文章中的作用包含以下兩方面的內(nèi)容：一是指該段落的形式，即結(jié)構(gòu)上有什么特點，如引出下文、開頭結(jié)尾、段落層次、過渡銜接和伏筆照應(yīng)等等。不同的體裁，結(jié)構(gòu)形式也不同。二是指文中的內(nèi)容。文章第四段在結(jié)構(gòu)上，起到引出下文“在亦步亦趨中打撈著我心中的蟬嗚”；內(nèi)容上表現(xiàn)了蟬充滿生機的特點，是詩人所鐘情的對象，引用詩詞，充滿文學(xué)氣息，有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴。23.答案：例文：規(guī)矩置一把沙于紙上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意地流動，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實用價值?！}記如果把人類比作砂，把社會比作紙，那么規(guī)則便是那明膠，它使人類與社會相輔相成，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個堅實的群體，如果沒有規(guī)則，人類必將是―盤散沙。由此說，規(guī)則是社會形成的基礎(chǔ)，沒有規(guī)則便沒有人類社會。我們生活在一個和諧的社會但仍有一些不和諧的事情發(fā)生，因為不遵守交通規(guī)則每天都有好多無辜的生命告別這個美麗的世界，種種悲劇在警示著人們，但很多人仍感覺無所謂。這只是一個小小的例子，在中國或者是其他別的國家，不守規(guī)矩的例子還有很多。如果再貼近生活一點，那么亂插隊則是在平常不過了。中午，學(xué)校的食堂人頭攢動，把我擠來擠去，好不容易走到賣飯的窗口望著長長的隊伍，心里直叫苦什么時候才能吃到飯啊，我都快餓暈了。沒辦法，先來后到這是規(guī)矩，我也得做個新時代的文明人嘛，慢慢排吧，前邊的人漸漸少了，后邊的人漸漸