中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考廣東第二師范學院年薪制人員招聘真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政監督【答案】：D2.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時救助受傷害學生B.及時報告警察C.及時報告上級D.及時保護現場【答案】：A3.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.權利C.權力D.義務【答案】：D4.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來B.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人C.教育必須為社會主義現代化建設服務D.必須與生產勞動相結合【答案】：C5.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.講座報告B.研究生團學組織和班級組織C.課堂教學D.導師引導【答案】：C6.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.身體素質良B.職業心理健康C.教學水平超高D.學科知識豐富【答案】：B7.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性專業性應用型大學或學院D.技能型大學【答案】：B8.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學校自治B.學術自由C.學生自治D.基層自治【答案】：D9.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：D10.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.崗前培訓C.團隊合作D.微格教學【答案】：D11.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.傳統習慣C.個體認知D.他人期望【答案】：B12.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否充分考慮教學情境C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否自覺地關注學生【答案】：D13.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.把教學工作與熱愛學生結合起來C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C14.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.客體C.學生依賴教師D.教師代替學生思考【答案】：A15.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.行政與學術的關系B.校長治校和教授治學的關系C.黨委領導與校長負責的關系D.教授治學與同行評議的關系【答案】：A16.個體自我意識迅速發展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.中年期C.青年期D.少年期【答案】：C17.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.與時俱進B.嚴謹治學C.理論聯系實際D.實事求是【答案】：B18.學習動機和學習效果之間呈（）。A.倒V型曲線關系B.線性關系C.U型曲線關系D.倒U型曲線關系【答案】：D19.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視。”從課程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.多學科交叉課程B.文化素養課程C.科研項目課程D.隱性課程【答案】：D20.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.去個性化B.冒險轉移C.群體比較D.保守轉移【答案】：B21.洪堡在創立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.終身學習職能B.科學研究職能C.培養人才職能D.社會服務職能【答案】：B22.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.網絡結構B.研究院所結構C.扁平式結構D.矩陣制結構【答案】：D23.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.思維障礙B.意志障礙C.情感障礙D.感覺障礙【答案】：B24."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.穩定性B.個體性C.道德性D.整體性【答案】：D25.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.補充養老保險B.社會保險費C.工齡計算D.福利待遇【答案】：A26.在學生眼里，老師“吐辭為經、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。這體現了教師勞動的（）。A.連續性B.創造性C.長期性D.示范性【答案】：D27.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫恐懼B.強迫行為C.強迫觀念D.焦慮【答案】：B28.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.對心理進行測量B.研究心理現象C.獲取心理數據，區分心理高下D.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等【答案】：D29.特別強調發展教育必須發展師范教育的是（）。A.梁啟超B.楊昌濟C.康有為D.蔡元培【答案】：A30.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權利和義務B.義務C.權力D.權利【答案】：A31.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.指導學生練習B.促進產生式知識的自動化C.加強學生的語言表達能力訓練D.給以正確的操作示范【答案】：A32.大學教師的首要職責是（）A.教書育人B.科學研究C.引領社會D.服務社會【答案】：A33.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.價值觀C.世界觀D.核心價值觀【答案】：D34.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.天職B.動力C.靈魂D.內在要求【答案】：B35.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.確定評價主體B.確定評價步驟C.制定課程評價標準D.確定評價對象【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.（）是知覺的基本特征。A.分散性B.選擇性C.理解性D.恒常性【答案】：BCD37.傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.啟發誘導B.以身作則C.循序漸D.因材施教【答案】：ACD38.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進治理B.學科加強治理C.教育行政部門保障高校自主辦學D.教師參與治理【答案】：ABD39.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.品德的價值內化程度更高B.態度和品德的結構是一致的C.態度和品德都是一種內部狀態D.態度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD40.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.直線-職能制組織結構C.職能制組織結構D.直線組織結構E.平衡型組織結構【答案】：ABCD41.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩定性B.變通性C.流暢性D.獨創性【答案】：BCD42.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.培育專科教育特色B.提升博士教育質量C.停止高等教育大眾化D.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模【答案】：ABD43.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD44.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態的措施有（）。A.采取適當的對策B.提高自己的能力C.發掘自身的潛能D.培養豁達的心態【答案】：ACD45.教師內在品質方面的修養包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.獻身教育事業C.以身作則D.公正、愛生【答案】：ABCD46.專才教育以往多見諸于（）。A.前蘇聯B.計劃經濟國家C.市場經濟國家D.美國E.發展中國家【答案】：AB47.高校教學過程的特點是（）。A.教學與實踐的聯系更為緊密B.更加強調間接知識的學習C.師生教學關系具有相對獨立性D.教學與科研緊密結合【答案】：ACD48.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.外表C.社會身份D.自信【答案】：AC49.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.努力程度B.身心狀態C.能力高低D.任務難易【答案】：ABC50.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任B.體現了從業人員為提高自我能力的決心C.體現了從業人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心D.體現了從業人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態度【答案】：AD51.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種經濟B.大學課程是一種政治C.大學課程是一種文化D.大學課程是一種制度【答案】：BCD52.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習動機差異C.學習能力差異D.認知水平差異【答案】：ABCD53."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.發揮人的主體性C.對人的尊重、