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文檔簡介

中班語言活動《小豬變形記》活動目標：1.了解故事中小豬通過模仿改變自己的多種嘗試，感受故事情節的趣味。2.發揮想象，大膽講述小豬變形的有趣經歷，理解做自己，最幸福的道理。活動準備：經驗準備：幼兒對各種動物的外形特點有一定的了解。物質準備：《小豬變形記》ppt；各個情節圖片活動重難點：重點：理解故事情節以及內容、了解故事含義。難點：知道每個人擁有自己的特點，學會欣賞自己。活動過程：一、開始部分：出示圖片，吸引幼兒的興趣。師：小朋友們，今天我們請來了一位動物朋友，讓我們看看它是誰啊？圖片上的小豬跟我們生活當中見到的小豬有什么不一樣的地方嗎?基本部分：閱讀欣賞故事。引導幼兒觀察繪本圖片（1）你們猜小豬在干什么？請你學學小豬無聊的樣子。小豬碰到了誰？長頸鹿在干什么？小豬踩著高蹺是要學誰啊?它為什么要學長頸鹿呢？現在的心情怎么樣？（2）小豬現在像長頸鹿一樣高了，心里很開心，它迫不及待地出門了，在路上它碰到了斑馬。它會跟斑馬說什么呢？斑馬又會怎么說？（3）小豬怎么了？你覺得小豬適合做長頸鹿嗎？沒關系，小豬又有了好主意。它回家拿了刷子和黑色、白色的顏料，它想干什么呢?（4）小豬斑馬又遇到了誰？大象在干什么呢？小豬會對大象說什么？大象會怎么回答它？又會做什么呢？（5）大膽想象小豬的變形經歷。如果小豬變大象失敗，它還會想變成誰呢？為什么？它會怎么變呢？請你猜一猜。2.回顧故事，教師總結。（1）原來小豬學了這么多動物，先是給自己做了一對高蹺變成長勁鹿，緊接著被給自己涂上黑白色的顏料變身斑馬，鼻子上系上塑料管，耳朵上掛上大樹葉變成大象，又在腳上綁了兩個彈簧變成袋鼠，接著又用貝殼和羽毛把自己變成了鸚鵡，小豬去模仿這么多動物都沒有成功。（2）你們想知道小豬最后怎么樣了嗎？我們一起來看看故事的結局。（3）哇，原來可憐的小豬掉到泥塘里去了，小豬躺在泥塘里心里會想什么呢？你有什么話想要對小豬說的嗎？三、結束部分：明白道理，做自己最幸福（1）小豬為什么又做回了自己？教師小結："小豬他一心要改變自己的外形去模仿別人，想從中獲得快樂，可是不管他再怎么模仿，別人都說不像，到最后他才發現做自己是最快樂的。我們每個人都有自己特別的地方，學別人是很累的，做自己才是最快樂、最幸福的，希望小朋友們都

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