初中教師業務考試體育試題注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業知識。考試時間150分鐘，滿分100分。一、公共理論（20分）(一)、填充題：[每空1分，共10分]

1、《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行

教育教學.工作的專門人員。2、教師的言行是學生的榜樣,學生具有

向師性.的特點。3、教師的專業態度要求教師對待學生:傾心相愛,誨人不倦;對待自己:

.嚴于律己.

,為人師表。4、

課程.是教育的心臟。5、江澤民同志反復指出,“創新

是一個民族進步的靈魂。”6、鄧小平同志為北京景山學校題詞,具體內容是教育要面向現代化,面向世界,面向未來.

7、教師的專業知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學科的專業知識和教育心理科學知識.。(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]1、簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內容。

(一)1.(二)1.(1)主張教學做合一,反對教師教死書和學生讀死書;(2)強調培養學生的生活實踐能力與創造能力;(3)提出“五個解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時間),“五路探討”(行動,觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求,2、簡要敘述素質教育的基本特征。

2.教育對象的全體性,教育內容的基礎性,教育空間的開放性,教育目標的全面性,教育價值的多元性,注重對學生創新精神和實踐能力的培養,培養學生的主體意識和注重學生個性健康發展,著眼于學生的終身可持續發展二、專業知識（80分）（一）是非題（對的在括號內打“√”錯的打“×”，本小題1分，共10分）1、籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應立即暫停所有動作，等候判決。（

）2、運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態度積極，穩定情緒，舒解壓力及有成就感。

（

√

）3、中長跑采用分道、站立式起跑出發。

（

）4、防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應重要于防守的卡位。

（

）5、從事重量訓練時應先做小肌群的動作再做大肌群的動作。

（

）6、臺階試驗，主要用以測定心血管系統功能，也可以間接推斷機體的耐力。（

√

）7、在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節體育課上都要有所體現。（

）8、徑賽的距離應以起點線的后沿量至終點線的后沿。

（

√

）9、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。

（

√

）10、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。

（

）（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？

（

）A、9分

B、11分

C、15分

D、21分2、初中男子110m欄比賽欄架高度應為

（

）A、0.762m

B、0.914m

C、1m

D、1.067m3、當飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會

（

）A、增加

B、減少

C、不變

D以上皆錯4、正式排球比賽中，球員的輪轉方式為

（

）A、順時針

B、逆時針

C、隨意輪轉

D、以上皆非5、在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應先

（

）A、呼喊周圍環境的人

B、自已想辦法自救C、不管它繼續游泳

D、聽天由命6、下列何者是理想的減肥方法？

（

）A、斷食

B、吃減肥藥

C、運動

D、吃瀉藥7、標準田徑賽場地一圈為多少米？

（

）A、200m

B、300m

C、400m

D、800m8、為了幫助學生掌握較難動作而采取的技術結構與所學身體練習相似的簡單技術動作的練習是（

）練習。A、綜合性

B、一般性

C、輔助性

D、專門性9、為了發展學生的身體素質和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發展跑的頻率的練習是

（

）A、后蹬跑

B、單足跳

C、弓箭步走

D、高抬腿跑10、柔韌性訓練的基本方法是

（

）A、重復訓練法

B、間歇訓練法

C、拉伸法

D、變換訓練法（三）填空題（每空0.5分，共10分）1、《學生體質健康標準》是促進學生

、激勵學生積極進行體育鍛煉的教育手段，是學生體質健康的

，也是學生畢業的基本條件。2、體育與健康課程學習成績評定內容有：體能、

、

、情意表現與合作態度。3、安全地進行體育活動是

領域目標的內容之一。4、影響投擲遠度因素：

、

出手高度等因素。5、跨欄跑中，過欄技術動作要求擺動腿高抬屈膝前伸

。6、2008年奧運會在中國的

召開，主題為

、科技奧運、人文奧運。7、三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應是

腿踏跳，第三跳應是右腳踏跳。8、在田徑比賽中，

、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。9、常用的球類比賽的編排有

、循環制、積分制三種。10、跨越式跳高，應

腿先過桿，然后

腿再過桿。11、口令一般由

和

組成。12、標準籃球場長28米，寬

米，籃球圈上沿離地面

米；排球場長

米，寬9米，進攻線距中線3米。（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）1、路——前后重疊成一行叫路。2、異質分組——是指分組后同一小組內的學生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學生分成一組，或根據某種特別的需要對“異質”進行分組，從而縮小各小組之間的差距。3、單元教學——在一個相對集中的時期內，對某個練習的內容進行系統學習或階段學習的教學方法稱之為單元教學。4、健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應各方面都完善或安定的良好狀態。

（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分）俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立

（六）簡述題（28分）1、根據所任學段的教學特點，談談田徑或體操教材對促進學生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）

田徑：①鍛煉身體，發展人體基本活動能力，形成良好的身體形態；②促進身體各器官，系統功能的提高；③促進心理健康發展，培養堅強的毅力和勇往直前的精神；④培養競爭知識和合作精神，增強學生對自然和社會的適應能力；⑤提高運動技能，超越自我，發展專長。體操：①促進生長發育形成正確身體姿態，發展身體素質；②掌握保護技能，學會適用技能，提高安全意識；③發展心理素質，培養良好品德；④提高審美能力，增強適應社會能力。近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）①身心全面發展原則；②教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則；③直觀性原則；④循序漸進原則；⑤鞏固提高原則；⑥從實際出發原則；⑦合理安排運動負荷原則；⑧綜合創新原則。

3、（本題5分）藺老師給七年級學生上了一堂“注意養成正確的身體姿勢——不良形體動作和習慣的矯正”研究性學習展示課。課前學生就本課題做了大量的調查研究，查閱資料；設計小組負責的專題研究成果的展示方式。課堂由學生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立……）介紹研究方式和成果，表演創編的矯正不正確身體姿勢的練習操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學活動。請您結合《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課題教學的成功之處。

答題要點（5分）：充分發揮學生自主學習、合作學習、探究性學習

中學體育試卷參考答案二、專業知識（80分）（一）是非題（每小題1分，共10分）題號12345678910答案××××√×√√×（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號12345678910答案

BBAAACCCDC（三）填空題（每空0.5分，共10分）1．體質健康發展、個體評價標準

2．知識與技能、學習態度3、運動技能

4．出手角度、出手速度5．下壓

6．北京