第三節海陸的變遷（學案）內容速覽學習目標課程標準、學習目標、學習重難點自主學習自主預習、基礎知識梳理?任務一：滄海桑田?任務二：從世界地圖上得到的啟示?任務三：板塊的運動合作探究探究重難知識探究一：海陸變遷之例探究二：大陸漂移之因探究三：板塊構造之理探究四：觀火山地震之象知識網圖思維導圖構建強化特訓營同步訓練鞏固提升001學習目標2024年課程標準學習目標學習重難點①結合實例，說明海洋和陸地處于不斷的運動變化之中。②說出板塊構造學說的基本觀點，并解釋世界火山、地震帶的分布與板塊運動的關系。1.運用地圖和相關資料，描述世界火山地震分布并歸納具體位置。（區域認知）2.通過板塊運動與火山地震分布的關系，學習防震減災的自救措施，啟發學生尊重自然規律，與自然和諧相處。（人地協調）3.能舉例說明地球表面海陸的變遷并分析原因；運用地圖和實驗等，了解大陸漂移說和板塊構造學說的基本觀點。（綜合思維）4.采用演示實驗方法，演示板塊運動張裂拉伸現象，培養學生用地理實驗進行實踐活動的能力。（地理實踐力）1.板塊構造學說的基本觀點。2.分析世界火山、地震分布與板塊運動的關系，了解世界火山、地震的分布規律。002自主學習?任務一：滄海桑田結合教材P57完成任務一，用紅筆在課本上對關鍵詞進行圈畫。1.滄海桑田原意指。2.海陸變遷的原因：①自然原因：和。②人為原因：。【特別提示】海洋變成陸地，陸地變遷海洋都是海陸變遷。?任務二：從世界地圖上得到的啟示結合教材教材P59完成任務二，并用紅筆在課本上對關鍵詞進行圈畫。1.七大洲、四大洋的分布是固定不變的嗎？2.海陸輪廓：觀察世界地圖，大西洋兩岸，特別是西岸和東岸的輪廓線十分相似。大陸凸出的部分與凹進的部分幾乎是吻合的。3.大陸漂移說①提出者：。②基本觀點：在兩億年前，地球上各大洲是的，它的周圍是一片。后來，大陸分裂成幾塊大陸，緩慢地，逐漸形成現在、的分布狀況。?任務三：板塊的運動結合教材“圖3.26六大板塊分布示意”和“圖3.27世界主要火山、地震帶的分布”完成任務三，并用紅筆在課本上對關鍵詞進行圈畫。1.20世紀60年代，在大陸漂移說的基礎上，科學家提出了。2.基本觀點：巖石組成的地球表層不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。全球大致分為板塊，板塊在不斷地著。3.火山、地震的分布：集中分布在的地帶，如地帶和地帶。4.板塊運動方式：①在板塊交界處，兩個板塊發生張裂，常常形成或。②兩個板塊發生碰撞，在陸地常常形成。世界上許多高大而綿長的山脈，主要分布在的地帶，如山脈、山脈。【特別提示】①日本多地震：日本處于太平洋板塊和亞歐板塊交界處，地殼活躍。②英國地震較少：英國位于板塊內部，地殼比較穩定。003合作探究探究一：海陸變遷之例閱讀圖3.18—圖3.20提供的實例，了解海陸的變遷。海陸變遷的實例舉證原因解釋自然/人為原因喜馬拉雅山中的海洋生物化石我國東部海底發現古河道遺跡荷蘭的圍海大堤【典例】1．我國科學工作者在喜馬拉雅山考察時，發現巖石中含有魚、海螺等海洋生物的化石，說明喜馬拉雅山在地質時期是海洋。這種海陸變遷的主要原因是（

）A．地殼的變動 B．海嘯的作用 C．人類的活動 D．火山的噴發2．在地質公園內的巖洞中發現了海洋生物化石，產生該現象的原因是（

）A．圍海造田和填海造陸 B．地殼運動和海平面的升降C．人類的生產和生活活動 D．全球的氣候變化和自然災害探究二：大陸漂移之因1.讀圖3.23“大陸漂移”，思考探究：①兩億年前這些大陸是怎么分布的？②從兩億年前到現今這些大陸有何變化？③觀察大西洋和太平洋的面積是如何變化的？2.運用大陸漂移說解釋地理現象。【典例】下圖為大陸漂移示意圖。讀圖，完成下列小題。1．“現在”的海陸分布是（

）A．陸地集中分布在南半球 B．南極地區沒有陸地分布C．南極洲與其他大洲相連 D．全球海洋面積大于陸地2．兩億年來，在地球表面上（

）A．赤道位置在不斷的變化 B．海洋和陸地在不斷變化C．海洋從斷開到連成一片 D．陸地從斷開到連成一片探究三：板塊構造之理1.認識六大板塊①小組合作完成板塊構造拼圖。②對照課本P62圖3.26，說出每個板塊的名稱并填入下面空白地圖中。③六大板塊中哪個板塊基本由海洋構成？④印度洋板塊主要包括哪些大洲、大洋？2.探究板塊運動探究方法：將兩個板塊拼圖放入水中，小組兩個成員用吸管往水缸中吹氣，其他成員觀察并思考問題。①氣泡出現在哪里？②觀察板塊與板塊的交界處發生了什么變化？3.模擬板塊運動探究方法：同桌合作，根據課本P62圖3.27，運用課本和地圖冊模擬板塊的水平運動，并猜想可能形成什么？【典例】運用板塊運動的觀點解釋下列地理現象。1.珠穆朗瑪峰為什么仍在不斷隆升？2.紅海為什么在不斷擴張？3.地中海為什么在不斷縮小？探究四：觀火山地震之象1.為什么我國多火山地震？2.你知道哪些關于地震的預防和自救知識？【典例】珠峰是珠穆朗瑪峰的簡稱，它是喜馬拉雅山脈的主峰，也是世界最高峰。圖中漫畫是“珠峰的前世今生”。結合漫畫，完成下面小題。1．漫畫中比力氣的兩個板塊是（

）A．歐亞板塊和印度洋板塊 B．美洲板塊和太平洋板塊C．歐亞板塊和太平洋板塊 D．非洲板塊和印度洋板塊2．板塊碰撞擠壓除了形成山脈，還可能引發地震。當地震發生時，正確的逃生和自救措施是（

）A．在室內，靠近窗口處，向窗外大聲呼救B．在室外，要靠近樓房，不要跑到空地上C．在高層建筑中，迅速找到電梯，乘電梯快速下樓D．被埋在廢墟下時，要想辦法維持生命，積極尋求救援0404知識圖網005強化特訓營中圖科學院古脊椎動物與古人類研究所研究團隊在江西省西北部采獲一批古魚類化石材料，并在其中一處地層中首次發現了距今約4.38億年的兩個真盔甲魚類新屬種，這也是迄今為止發現的最古老，最原始的真盔甲魚類化石。讀挖掘的真盔甲魚類化石及其生態復原圖，完成下面小題。1．真盔甲魚是一種已滅絕的“穿”若盔甲的魚類，曾經生活在遠古時期的淺海環境中。此次在江西省發現該化石，除了有利于研究生物進化外，也說明（

）A．真盔甲魚可以同時生活在海洋和陸地 B．海洋和陸地處于不斷運動變化中C．在遠古時期，魚類也能在陸地上生存 D．真盔甲魚只在江西省生存過2．下列現象與材料中的現象的形成原因，相同的是（

）A．印度發生洪水，淹沒土地 B．日本通過填海造陸擴大土地面積C．荷蘭人修筑堤壩，防止海水侵蝕土地 D．在喜馬拉雅山上發現海洋生物化石。2020年5月27日，2020珠峰高程測量登山隊成功登頂世界第一高峰珠穆朗瑪峰。2020年12月8日，中國國家主席習近平同尼泊爾總統班達里互致信函，共同宣布珠穆朗瑪峰最新高度。讀圖并結合材料完成下面小題。3．珠穆朗瑪峰由兩大板塊碰撞擠壓形成，這兩大板塊是（

）A．印度洋板塊與太平洋板塊 B．亞歐板塊與太平洋板塊C．亞歐板塊與非洲板塊 D．亞歐板塊與印度洋板塊4．以下說明桑田可以變成滄海的實例是（

）A．在上海市的西部發現一條的古貝殼沙帶，這是五六千年前的古海岸線B．喜馬拉雅山上發現了海洋生物化石C．東海海底發現了古河道和水井等人類活動遺跡D．澳門總面積因沿岸填海造陸不斷擴大2024年1月1日，在日本西海岸發生了7.6級地震。下圖為六大板塊分布示意圖。據此完成下面小題。5．日本地震頻發的主要原因是（

）A．地處亞歐板塊與太平洋板塊交界處 B．地處亞歐板塊與印度洋板塊交界處C．地處印度洋板塊與非洲板塊交界處 D．地處印度洋板塊與太平洋板塊交界處6．為及時掌握災害情況方便救援，最適用的地圖是（

）A．世界政區圖 B．世界地形圖 C．遙感影像圖 D．人口分布圖讀“局部板塊分布示意圖”，完成下面小題。7．圖中甲是（

）A．印度洋板塊 B．亞歐板塊 C．太平洋板塊 D．美洲板塊8．按照板塊構造學說的觀點，說法正確的是（

）A．紅海會縮小 B．①山脈會增高C．地中海會擴大 D．②山脈會消失海膽是海洋里一種古老的生物。據科學考證，它在地球上已有上億年的生存史。我國的青藏高原也曾發現海膽化石的蹤跡。下圖為海膽和海膽化石照片。讀圖，完成下面小題。9．青藏高原發現海膽化石，這說明（

）A．海膽曾生活在陸地 B．當地曾經是海洋C．這里即將變成海洋 D．當地以漁業為主10．青藏高原存在海膽化石，造成這種現象的根本原因是（

）A．地殼運動 B．海平面升降 C．地球運動 D．人類活動11．圖1為世界部分區域圖，圖2為部分板塊示意圖。據此完成下列要求。(1)歐洲東部與洲相鄰，南隔（海域）與非洲相望。(2)巴爾干半島位于地球五帶中的帶。(3)倫敦與開羅時間相差約小時。(4)據圖判斷地中海面積將會變大還是變小，并說明原因。12．閱讀圖文材料，完成下列問題。材料一：被譽為“人類歷史上第一位環球航行的獨臂船長”的徐京坤，于2017年6月，駕駛“青島夢想號”雙體帆船從土耳其正式起航。本次環球航行全程3.4萬海里，途經40多個國家和地區，四跨赤道。2020年6月5日凌晨，徐京坤駕駛帆船抵達葡萄牙亞速爾群島附近海域，就此成就歷時3年之久的環球航行壯舉，創造了中國首次雙體帆船環球航行的記錄！材料二：圖左為徐京坤“環球航行路線