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文檔簡介
初一學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)初一學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)「篇一」初中階段的我,不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識,還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地,我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法,這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試,偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進(jìn)行闡述。一、學(xué)習(xí)未動,興趣先行孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),3年來,最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于:她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。可以利用人的條件反射,如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。興趣需要別人的贊揚(yáng)和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時,你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期,有一個階段政治很差,又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè),經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施,十天之內(nèi)使我的成績大有長進(jìn)。可以說:興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。二、務(wù)學(xué)與求道還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說,是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng),掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證二者同步實施,同步發(fā)展。務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,如果你感興趣,可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了。初一學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)「篇二」初一學(xué)生第一學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)范文初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。下面我將一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:首先是語文。從后半學(xué)期開始,每次上課我都能認(rèn)真聽講,老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上,這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。老師還幫助我們進(jìn)行聽寫,默寫和一些測試進(jìn)行爭星活動,這讓我充滿了信心,推進(jìn)了我學(xué)習(xí)的動力,使我的成績不斷的上升。數(shù)學(xué)是我一個多關(guān)注的學(xué)科,復(fù)習(xí)課上,老師把經(jīng)驗都告訴了我們,也對我在考試中充滿信心。數(shù)學(xué)對我們的影響很重要,老師說數(shù)學(xué)是一個拉開距離的學(xué)科,你會,就能得分,不會,那只能等著扣分。所以說,我們要養(yǎng)成多練習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣,不能把太多的復(fù)習(xí)用在眼上光看,還要多用手進(jìn)行寫,這樣印象會深刻。在英語方面,我擔(dān)心的最少,英語成績有時會讓我開心,但是有一些小細(xì)節(jié)問題往往會困擾了我,英語就是要多練,多讀,多聽,多背,這樣才能好好地掌握好它。小三科是我最擔(dān)心的科目,接觸了一個學(xué)期就讓我知道了它們的重要,可它們又是難學(xué)的。先說地理吧,這是個我喜歡的學(xué)科,老師常常會在課堂上和我們進(jìn)行問答,讓課堂充滿了樂趣,我們也在快樂中學(xué)習(xí)到了不少的知識。生物和歷史是讓我比較擔(dān)心的學(xué)科,他們需要在課堂上高強(qiáng)度的專心聽講,不僅要及時的思考,還要跟隨老師進(jìn)入本節(jié)課的主題。而且光是作業(yè)肯定不能滿足我們的分?jǐn)?shù)愿望,所以要多做一些練習(xí)題,多看書,這樣才能在考試中取得好成績。有句話說“身體是革命的本錢”。這學(xué)期快到考試的那幾天我生病了,我在臨考前關(guān)鍵的2天復(fù)習(xí)中沒有到校,使我在考試時實力大大受損,而且在考試時我還在發(fā)燒,身體非常難受,頭昏沉沉的,寫字的速度也不如原來了,這讓我明白了保持著良好的身體是成功的一道堡壘。我希望在寒假中儲存能量,好好休息,鍛煉好身體,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個良好基礎(chǔ)。在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我要做到在學(xué)習(xí)上時刻不放松自己,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀成績,把我上學(xué)期的遺憾轉(zhuǎn)換為我下學(xué)期的動力,在下星期中取得更大的成功,超過上學(xué)期,我相信我能行!最后,我希望自己“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,不自滿,不自卑,成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。初一學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)「篇三」本學(xué)期報了兩門課外班,語文和英語,學(xué)得怎么樣?不知道,有沒有幫助,也不知道啊,感覺學(xué)了是學(xué)了,但跟課本沒有什么幫助,跟學(xué)校講的不一樣,這次的期末考試看看怎么樣,不行的話撤掉語文。學(xué)校的老師曾經(jīng)說過,建議不要在外面報什么語文班,跟著老師學(xué)就行了,我感覺老師說的真的沒有錯,這學(xué)期,可以說自上了初中以來,她的語文水平有了很大的提高,主要是老師講的好,還有就是教語文課的老師也是班主任,細(xì)心認(rèn)真,小學(xué)的語文老師也不錯,但就是后來不當(dāng)班主任了,講的課也不是那么仔細(xì)啦。英語班倒是有進(jìn)步,比如記單詞背課文也多了,雖然說跟學(xué)校沒有多大的幫助,但從閱讀寫作能力上還是有進(jìn)步的,但感覺問題是,背單詞還行,背課文也還行,就是語法上還有很大的差距,別的學(xué)生也有學(xué)的好的,考試也不錯,她每次考得不是特別好,有還待提高,一周才學(xué)一次,學(xué)的不夠扎實啊,不刻苦。這個老師教的真的挺好的,每次課前還有小測驗,我建議下學(xué)期還是要報英語,為以后中考打基礎(chǔ)。本學(xué)期因時間的關(guān)系沒有報數(shù)學(xué)班,想想,下學(xué)期還是報了數(shù)學(xué)班,寒假和暑假都報了,先報著再說吧,提高學(xué)習(xí)還是有幫助的,在學(xué)校,他們這個班里的學(xué)生學(xué)習(xí)好的大有人在,我們小丫頭數(shù)學(xué)還是強(qiáng)項呢,但目前還是趕不上他們,總是差幾分,得滿分的時候少,小馬虎啊,什么時候才能改掉啊。值得稱贊的是,12月23日晚,參加了一次機(jī)構(gòu)組織的物理選拔賽考試,她考的還不錯,都是零起點(diǎn)啊,考了61分,參加活動的人數(shù)是373名學(xué)生,她排名57,成績還是不錯的哦,正好達(dá)到了競賽班的成績,60分以上就行,可以報竟賽班,我想可以考慮一下子,反正到初一下學(xué)期就開始學(xué)物理啦,笨鳥先飛啊。目前在班里,自己感覺每次考試在前十名吧,繼續(xù)努力吧,爭取更好的成績。初一學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)「篇四」與初一學(xué)生有關(guān)的學(xué)習(xí)總結(jié)范文初一年級學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)一我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再練練書法,看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),但在期中考試時,我的語文成績卻不很理想。期中考試后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。首先,我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一,每學(xué)習(xí)一篇課文后,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫,到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二,對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學(xué)會改病句,觀察句式的變化,把句子補(bǔ)充完整,并能夠擴(kuò)充原句;第三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會。其次,我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完,要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。就這樣,我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校,老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會,要背會書本上不帶“*”號的課文,要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”,里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的心血,按照老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然,功夫不負(fù)有心人,期末語文考試,我的語文成績得了98分。我心里非常高興。我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。例如有一次,老師說讓我們回家完成第七次作文,把當(dāng)天測驗的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時沒有認(rèn)真聽。回家后,我把當(dāng)天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天,老師一看我做的作業(yè),美美的把我批評了一頓,還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求,對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個教訓(xùn),決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。初一年級學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]時間飛梭,轉(zhuǎn)眼間開始新學(xué)期已經(jīng)差不多一個月了。在這短短的一個月里,我既有付出,也有收獲。這段時間里我作業(yè)質(zhì)量并不好,錯題經(jīng)常一大堆。而且有很多沒有及時改正,有些改正時都沒仔細(xì)看,導(dǎo)致我都不怎么懂,考試本該會的卻做不出來。科學(xué)考試我考得很差,以為科學(xué)很簡單,就掉以輕心,經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。而且主要原因我也分析了三點(diǎn),希望我以后能注意1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是草草看了看書。2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。3、考試前很盲目,復(fù)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有重點(diǎn)。數(shù)學(xué)考試我雖然沒考,但是我估計我會考得很爛,因為我經(jīng)常粗心大意,把會做的題里的符號給忘了。語文的話,我就是文言文不行,有時候意思知道,可就是表達(dá)不出來。英語我單詞背得還好,可句子的理解、翻譯就差些了。這些難題我要一一攻破,需要我的恒心,我相信我可以成功,所以我要加油,認(rèn)真聽老師講課和認(rèn)真學(xué)習(xí),最主要的我要做到,得到更好成績!初一年級學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]本學(xué)期報了兩門課外班,語文和英語,學(xué)得怎么樣?不知道,有沒有幫助,也不知道啊,感覺學(xué)了是學(xué)了,但跟課本沒有什么幫助,跟學(xué)校講的不一樣,這次的期末考試看看怎么樣,不行的話撤掉語文。學(xué)校的老師曾經(jīng)說過,建議不要在外面報什么語文班,跟著老師學(xué)就行了,我感覺老師說的真的沒有錯,這學(xué)期,可以說自上了初中以來,她的語文水平有了很大的提高,主要是老師講的好,還有就是教語文課的老師也是班主任,細(xì)心認(rèn)真,小學(xué)的語文老師也不錯,但就是后來不當(dāng)班主任了,講的課也不是那么仔細(xì)啦。英語班倒是有進(jìn)步,比如記單詞背課文也多了,雖然說跟學(xué)校沒有多大的幫助,但從閱讀寫作能力上還是有進(jìn)步的,但感覺問題是,背單詞還行,背課文也還行,就是語法上還有很大的差距,別的學(xué)生也有學(xué)的好的,考試也不錯,她每次考得不是特別好,有還待提高,一周才學(xué)一次,學(xué)的不夠扎實啊,不刻苦。這個老師教的真的挺好的,每次課前還有小測驗,我建議下學(xué)期還是要報英語,為以后中考打基礎(chǔ)。本學(xué)期因時間的關(guān)系沒有報數(shù)學(xué)班,想想,下學(xué)期還是報了數(shù)學(xué)班,寒假和暑假都報了,先報著再說吧,提高學(xué)習(xí)還是有幫助的,在學(xué)校,他們這個班里的學(xué)生學(xué)習(xí)好的大有人在,我們小丫頭數(shù)學(xué)還是強(qiáng)項呢,但目前還是趕不上他們,總是差幾分,得滿分的時候少,小馬虎啊,什么時候才能改掉啊。值得稱贊的是,12月23日晚,參加了一次機(jī)構(gòu)組織的物理選拔賽考試,她考的還不錯,都是零起點(diǎn)啊,考了61分,參加活動的人數(shù)是373名學(xué)生,她排名57,成績還是不錯的哦,正好達(dá)到了競賽班的成績,60分以上就行,可以報竟賽班,我想可以考慮一下子,反正到初一下學(xué)期就開始學(xué)物理啦,笨鳥先飛啊。目前在班里,自己感覺每次考試在前十名吧,繼續(xù)努力吧,爭取更好的成績。初一學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)「篇五」我們XXX中學(xué)的成立,為我們莘縣教育的發(fā)展鋪開了嶄新的一頁,她的成立帶動了整個教育的發(fā)展,因為有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校領(lǐng)導(dǎo)班子,一批有愛心,責(zé)任心,愛崗敬業(yè),吃苦耐勞的教師團(tuán)隊,還有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年我們共招生680多人,共有12個教學(xué)班,分兩個年級組,因校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我負(fù)責(zé)初一一級部和老師們同甘共苦打造翰林品牌。初一一級部在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在師生的共同努力下,積極認(rèn)真地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項任務(wù)。一學(xué)期來,我們初一一級部連續(xù)三次被評為模范級部,被縣團(tuán)委評為“青年文明號”。成績的取得是因為我們?nèi)w教師相互尊重、相互團(tuán)結(jié),時時刻刻將"學(xué)校利益為重,學(xué)生成長為重",始終將學(xué)校工作放在首位,每位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,充分體現(xiàn)出了全體初一一級部教師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地開展以后的工作,減少今后工作的失誤。使工作方式,方法不斷改進(jìn)和提高,現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:一、德育方面(一)思想工作為先導(dǎo)思想指導(dǎo)行動,行動是思想的具體體現(xiàn)。因此,思想政治工作是一切工作的開端和切入點(diǎn)。對于初一新生而言,更是如此。初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓(xùn),各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級的組建和班風(fēng)的形成。軍訓(xùn)期間,所有班主任老師和學(xué)生吃住在一起,及時了解學(xué)生的情況,遇到問題也能及時解決,師生們不懼天氣的炎熱,堅持訓(xùn)練,搞好內(nèi)務(wù),博得了教練的好評。可以說軍訓(xùn)最辛苦的是我們的老師。他們既要在烈日下陪伴學(xué)生,又要為學(xué)生的衣食住操心,年輕的苗雨老師細(xì)心的就像媽媽,對學(xué)生噓寒問暖,憲鵬、書勇面對調(diào)皮學(xué)生深入細(xì)致的做工作,都讓軍訓(xùn)得以順利地完成。玖現(xiàn)老師、海瑞還親自在烈日下教學(xué)生,軍訓(xùn)中他們的付出與辛勞,讓我們永遠(yuǎn)忘不掉。可以說這次軍訓(xùn),雖然很累很苦,但學(xué)生進(jìn)步,班級很快成型,順利的完成小學(xué)到初中的過度,奠定了堅實的基礎(chǔ)。(二)持之以恒抓常規(guī)俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證。初一學(xué)生來自不同的學(xué)校,學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為,優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起,我們就注意抓兩個習(xí)慣的養(yǎng)成,既行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從課堂,放書本,設(shè)計美化教室;從收交作業(yè),用餐,衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律,上操,升旗,大型活動,做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評比,持之以恒,常抓不懈。一學(xué)期來,初一一級部學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到晨讀自覺到位,衛(wèi)生工作準(zhǔn)時有序,自習(xí)安靜認(rèn)真,初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無細(xì)的管理,初一班主任,教師經(jīng)常找學(xué)生談心,也利用班會教育,集體教育和個別教育相結(jié)合,使常規(guī)管理落到實處。在做學(xué)生思想工作和家長工作方面,孫文青老師不僅有豐富的經(jīng)驗,而且有耐心有熱心。利用晚放學(xué)后時間,分期找部分家長交流,使五班有了飛速的進(jìn)步。其實在抓常規(guī)管理上,我們初一也經(jīng)歷過起伏,入學(xué)初,學(xué)生還不敢張揚(yáng),班主任也抓得緊,因此開始各方面習(xí)慣都好。期中前后,個別班級的后進(jìn)生開始冒尖,加上有些班主任事情比較多,使班級管理暴露出了問題,比如課件紀(jì)律、聽課狀態(tài)、作業(yè)情況等。校領(lǐng)導(dǎo)提出建議以后,我們?nèi)w初一班主任認(rèn)真反思,積極跟班,發(fā)現(xiàn)不足,及時改正,隨著工作的細(xì)致開展,班級的面貌都有了很大的改觀,現(xiàn)在各個班級,老師在不在,學(xué)生都比較自覺,比較穩(wěn)定。期末考試后我常到各班收發(fā)材料,初一三、五班給我留下了很深的印象,老師在忙于整理材料,同學(xué)們都在安靜的學(xué)習(xí),班級的進(jìn)步非常大。我很佩服海瑞老師和文青老師,這兩個班級有一些問題學(xué)生,一段時間班主任天天生活在“血雨腥風(fēng)”中,經(jīng)過一學(xué)期的努力,這兩個班級變得越來越穩(wěn)定,我覺得教這樣的班級更不容易。(三)腳踏實地建班隊優(yōu)秀的班干隊伍,充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體,班主任為主導(dǎo)的關(guān)系,只有學(xué)生自主的、自覺的管理班集體,才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神,避免對班主任的產(chǎn)生依賴或畏懼的情感,這樣的班集體才能進(jìn)入一個良性軌道,才會有可持續(xù)發(fā)展的潛力和活力。從班主任剛接手班級的時候,班主任就認(rèn)真察看學(xué)生的檔案材料,了解他們的經(jīng)歷、性格、具體表現(xiàn);之后通過從軍訓(xùn)、衛(wèi)生勞動、平日表現(xiàn)中,注意觀察和了解他們的自覺性、自制力、膽量、行為習(xí)慣等;各班通過自薦或他薦以及投票選舉。班干隊伍很快形成,班主任也注意對干部的培養(yǎng),班主任充分了解和信任干部,樹立干部威信。通過言傳身教,班干的管理能力得以提高,平時班干協(xié)助老師管理好班級,并反饋學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動態(tài),老師不在時,班干儼然就是老師,班級穩(wěn)定,秩序井然。初一很多班級紀(jì)律衛(wèi)生得到校領(lǐng)導(dǎo)老師贊揚(yáng)與班干的工作分不開。(四)利用活動鍛煉能力本學(xué)期各項活動頻繁,學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視眼,陶冶情操,培養(yǎng)能力,鍛煉自我的好時機(jī)。學(xué)校搭建舞臺,學(xué)生展示自我,這是落實學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來說很新鮮,很好奇,年級大力支持,想方設(shè)法提供時間和可能的幫助和指導(dǎo),鼓勵學(xué)生積極參與,精心準(zhǔn)備,為班級年級贏得榮譽(yù)。二、教學(xué)方面由于各種原因,今年這屆學(xué)生素質(zhì)一般,開學(xué)時的英語測試,還有9月月考的成績,都讓我們記憶猶新,英語成績大家都知道,小學(xué)沒打好基礎(chǔ),學(xué)生特別難教,教研組長史慧敏老師,備課組長陸珍珍老師,楚書勇老師,張雪柯老師有時候飯也不吃,在一塊討論,研究來提高課堂效果,堅持每天放聽力。(一)重視學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。今年各備課組依然認(rèn)真?zhèn)湔n,教師們一起研究本學(xué)科特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法,解題技巧等,為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo),收到了一定的效果。同時,各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范,各班在期中考試和月考后組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)生上臺介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)方法和平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)身說法,有說服力,有啟發(fā)性。(二)緊抓培優(yōu)補(bǔ)差由于個人因素,家庭影響,學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因,學(xué)生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生,挽救差生縮小差距,因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)年級尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng),讓學(xué)生成績?nèi)嫣岣唢@得尤為重要,在二次反饋及跟班輔導(dǎo)上,初一數(shù)學(xué)組在教研組長孫文青老師的帶領(lǐng)下做的尤為突出,我們經(jīng)常看到,初一數(shù)學(xué)老師苗雨,憲鵬不顧身體勞累,堅持輔導(dǎo)的情景。我相信只要我們認(rèn)識到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性,采用更合理的方法,有針對性的教學(xué)與輔導(dǎo),相信我們各科成績會有所提高。(三)關(guān)注平時學(xué)習(xí)突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會發(fā)展,學(xué)會做人。課堂上,從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定,乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn),學(xué)生有更大的自主性,有更多實踐的機(jī)會,有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上,創(chuàng)造氛圍、空間,提供學(xué)習(xí)、實踐的機(jī)會,使課堂教學(xué)有一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍,在整個學(xué)習(xí)探究過程中,時時、人人有提問、發(fā)表、展示的機(jī)會,讓學(xué)生更多地介入信息交流;提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境,讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像,在無拘無束的氛圍里自由地呼吸,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。初一的課堂都是輕松活躍的,數(shù)學(xué)課生的爭論。語文備課組長周靜老師是我們年級年齡最大的一個,但是她風(fēng)趣的課堂,極強(qiáng)的組織能力,很讓人佩服。寧明新老師,劉九現(xiàn)老師也相互不甘示弱,各展風(fēng)采。同時在每次月考或期中考試后及時進(jìn)行質(zhì)量分析,個人自我分析,學(xué)科備課組分析,班主任班級分析,年級大會集體分析。通過分析尋找差距和原因,制定以后的對策。因而各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定。三、教師方面教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),積極工作。平時盡心盡力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗。我們年級平均年齡不超過30歲,年輕教師有創(chuàng)勁,有干勁,有毅力。周靜教師以身作則,一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生,給學(xué)生以親切感,學(xué)生“親其師,才信其道”,一個開朗樂觀的老師,一個上進(jìn)心強(qiáng)的老師,對學(xué)生的影響是很大的。班主任老師克服工作量大的困難,我作為班主任兼顧年級工作及兩個班的思品課,孫文青老師班主任教兩個班數(shù)學(xué)課兼教研組長、備課組長。其他老師積極參與各項活動,協(xié)助班主任做好管理工作,談心、座談,坐班處理相關(guān)事宜,參與各項活動,可以說初一一級部是一個團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有責(zé)任心的年輕集體。在今年全校元旦文藝演出中,初一教師積極參與獻(xiàn)計獻(xiàn)策,認(rèn)真排練。使我們的節(jié)目獲肯定。四、存在不足1、學(xué)生個體差異日益明顯,一些問題學(xué)生開始冒尖2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目的,態(tài)度、行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入,細(xì)致和持久。3、教師與家長的配合有待加強(qiáng)4、面對現(xiàn)實,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要因為工作多而打折5、備課再細(xì)致些,講求實效。6、有針對性的輔導(dǎo),努力提高一分兩率。總之,我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和指導(dǎo),感謝各位老師的支持和配合。今天在一起工作就是緣分,讓我們快樂工作,快樂生活,想方設(shè)法把初一一級部的年級工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。初一學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)「篇六」一個學(xué)期很快就過去了,從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學(xué)生,其中發(fā)生了幾多變化,當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn),使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn),讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會
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