2025屆延安市吳旗縣數學三下期末檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．質量最接近1噸的是（

）A．10瓶礦泉水

B．25名六年級學生

C．1000枚1元硬幣

D．100升水2．王軍滿12歲才過了3個生日，他是（）出生的。A．2月28日 B．2月29日 C．2月30日3．下面的徽標（）不是軸對稱圖形。A． B． C．4．兩位數乘兩位數的積是（）位數．A．三 B．四 C．三或四 D．無法確定5．下面的月份中，（）不是小月。A．4月 B．5月 C．9月二、認真辨析，我會判。6．被除數的中間有0，商的中間一定有0。（______）7．在0.47和0.49之間的小數只有0.48。

（）8．風車和時針的轉動都屬于旋轉現象。（______）9．兩位數乘兩位數,如果每個數的末位都沒有0,積的末位一定沒有0（____）10．2時＝200分。（______）三、仔細觀察，我會填。11．用分數表示下面各圖的涂色部分。________________________12．三支球隊比賽，每兩隊要塞一場，一共要賽________場。13．在算式÷＝21……6中，最小是（________），這時是（________）。14．某小區平面位置示意圖如下：①超市在花壇的（________）方向，郵局在花壇的（________）方向。②小東家在花壇的（________）面，小華家在花壇的（________）面。③小紅家的西南方向是（________）。15．“小馬虎”在計算“”時，不小心先算了減法，再算了除法，算出的結果是12，這道題正確的結果是（______）。16．有一張掛歷紙，不小心被墨水弄臟了，只能看見這個月的5日是星期五，那么這個月的27日是星期（______）。17．找規律。4×12=488×12=（_____）12×12=（____）18．找規律。如圖圖形中的數有規律，請先把規律找出來，再填上空缺的數。四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數．9.2＋4.7＝12－3.48＝2.9＋3.1＝8.3－4.9＝36.8－5.9＝2.96＋5.04＝7.3＋6.5＝4.5＋3.7＝20．用豎式計算。（帶*的要驗算）26×18＝9.3＋15.8＝*612÷6＝10－6.4＝36×25＝*724÷7＝21．47乘以27得多少？五、動手操作，我能行。22．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。23．幫小動物找家。24．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。六、生活問題，我會解。25．陽光小學的教學樓共4層，每層樓有8個教室，每個教室有30套桌椅。陽光小學一共有多少套桌椅？26．用一根鐵絲圍成一個長8厘米，寬6厘米的長方形．如果用這根鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？27．春雨小學389名學生去參觀自然博物館。每輛車限乘45人，租9輛車夠嗎？28．小剛利用期末時間騎摩托車從家里出發去爺爺家看爺爺奶奶，他出發時的時間是上午11：00，到達爺爺奶奶家時是下午1：00，小剛平均每小時行駛多少千米？29．王大伯家的后院有一塊菜地，這塊菜地的種黃瓜，種蕓豆，剩下的種西紅柿。西紅柿的面積占這塊菜地的幾分之幾？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【詳解】根據生活經驗、對質量單位和數據大小的認識并結合選項可知：質量最接近1噸的是25名六年級學生的體重；由此解答即可．2、B【分析】12年過了3個生日，說明每4年過一次，4年一閏年，閏年的2月有29天，據此解答。【詳解】根據分析可得，王軍滿12歲才過了3個生日，他是（2月29日）出生的。故答案選：B。【點睛】本題考查閏年的知識，掌握閏年2月29天是解題的關鍵。3、B【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩側的部分能夠完全重疊，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此解答即可。【詳解】A和C沿圖形中間畫出對稱軸，左右兩邊圖形一樣，B沿圖形中間作直線，左右圖形不一樣。所以A和C是軸對稱圖形，B不是軸對稱圖形。故答案為：B【點睛】這道題主要考查的是軸對稱圖形的概念，判斷一個圖形是否為軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，軸對稱圖形對稱軸兩旁的圖形沿對稱軸折疊后可重合。4、C【詳解】兩位數乘兩位數的積可能是三位數，也可能是四位數．故選C．5、B【分析】根據年月日的知識可知：一年有12個月，分為7個大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4個小月：4、6、9、11月，小月每月30天，閏年的二月有29天，平年的二月有28天，據此分析各選項中的月份進行選擇。【詳解】A．4月，是小月，每月30天；B．5月，是大月，每月31天；C．9月，是小月，每月30天；故答案為：B【點睛】本題主要考查年月日的知識，注意：大月有1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天。二、認真辨析，我會判。6、×【分析】例可知，603÷3＝201，被除數603中間有0，商201的中間也有0；102÷2＝51，被除數102中間有0，但商51不含0。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，被除數的中間有0，商的中間不一定有0。【點睛】做判斷題時，可以舉反例解答。7、：×【解析】：在0.47和0.49之間的小數有無數個，這里沒有說是幾位小數，可以是三位小數，也可以是四位小數.....8、√【分析】在平面內，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動移動的過程，稱為平移。在平面內，把一個圖形圍繞某一固定點按順時針或逆時針方向轉動一定的角度的過程，稱為旋轉。平移和旋轉都是物體或圖形的位置發生變化而形狀、大小不變。區別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發生改變；旋轉是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發生了變化。【詳解】風車和時針是繞中心軸轉運，根據旋轉的意義，屬于旋轉現象。故答案為：√。【點睛】本題主要考查學生對平移和旋轉現象特征的掌握及靈活運用。9、×【解析】略10、×【詳解】略三、仔細觀察，我會填。11、【分析】（1）把這個由8個三角形組成的圖形看作單位“1”，，把它平均分成8份，每份是它的，其中2份涂色，表示。（2）把這個由9個長方形組成的圖形看作單位“1”，每個長方形占這些長方形的，其中6個長方形涂色，表示。（3）把這個由6個五角星組成的圖形看作單位“1”，每個五角星占這些五角星的，其中1個長方形涂色，表示。【詳解】根據分析可得：【點睛】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。12、3【分析】3支球隊比賽，每兩隊之間賽一場，那么每支球隊要和其他2支球隊比賽，一共要進行3×2＝6場，由于每場比賽是在兩個球隊之間進行的，所以就會重復計算一次，所以比賽數位場次是6÷2（場），據此解答。【詳解】根據分析可得：3×2＝6（場）6÷2＝3（場）答：一共要賽3場。【點睛】本題考查搭配問題，注意去掉重復的比賽場次。13、7153【分析】根據“在有余數的除法中，余數總比除數小”，除數最小是：余數＋1；當除數最小時，被除數最小，根據“被除數＝商×除數＋余數”進行解答即可。【詳解】除數最小是：6＋1＝7，21×7＋6，＝147＋6，＝153；故答案為：7；153。【點睛】解答此題的關鍵：根據在有余數的除法中，余數總比除數小，得出除數最小為：余數＋1，然后被除數、除數、商和余數四個量之間的關系進行解答即可。14、東北西北西北學校【分析】依據圖上標注的各種信息，以及地圖上的方向辨別方法“上北下南，左西右東”就可以直接填寫答案。【詳解】①超市在花壇的（東北）方向，郵局在花壇的（西北）方向。②小東家在花壇的（西）面，小華家在花壇的（北）面。③小紅家的西南方向是（學校）。【點睛】此題主要考查依據方向和距離判定物體位置的方法，關鍵是弄清楚地圖上的方向規定。15、68【分析】先算減法，再算除法，就變成，先用12乘上3求出的結果，再用用84減去求出的積，求出的值，再按照先算除法，再算減法的計算方法求解。【詳解】應該是：84－12×3＝84－36＝48正確的結果是：84－48÷3＝84－16＝68【點睛】解決本題根據乘除法以及加減法的互逆關系求出的值，再按照正確的計算順序求解。16、六【分析】根據題意可知只能看見這個月的5日是星期五，先求從這個月的5日到27日總共的天數，再根據周期問題算出27日是星期幾。【詳解】27－5＋1＝23（天）23÷7＝3（個）……2（天）余數是2從星期五開始數：星期五、星期六，所以27日是星期六。故答案為：六。【點睛】周期問題是我們將周而復始循環出現的規律性的問題稱為周期問題。余數是幾就是這個周期的第幾位，若余數為0就是這個周期的最后一位。17、96144【解析】一個因數擴大2倍、3倍，積也擴大2倍、3倍。18、16【解析】左下角和右上角的數乘4就是左上角和右下角的數。四、認真細致，我會算。19、13.9；8.52；6；3.430.9；8；13.8；8.2【詳解】略20、468；25.1；102；3.6；900；103……3【分析】整數乘法的法則：（1）從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；（2）然后把幾次乘得的數加起來。（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然后看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）整數除法的法則：（1）從被除數的商位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；（2）除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；（3）每次除后余下的數必須比除數小。除法可以用乘法驗算，有余數的除法驗算，讓商×除數＋余數，看是否等于被除數，等于即正確。小數加、減法的計算法則：1：計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）。2：再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】26×18＝4689.3＋15.8＝25.1*612÷6＝102驗算：10－6.4＝3.636×25＝900*724÷7＝103……3驗算：21、47×27=1269【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【分析】依據軸對稱圖形的意義，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應用。23、【解析】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可。24、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形。【詳解】【點睛】此題考查學生對圖形的認識，對軸對稱圖形的理解。六、生活問題，我會解。25、960套【分析】先求出每層8個教室有多少套桌椅，再乘以4就是陽光小學桌椅的總套數。【詳解】（30×8）×4＝240×4＝960（套）；答：陽光小學一共有960套桌椅。【點睛】運用每間教室的套數乘以每層教室的個數再乘以層數就是陽光小學桌椅的總套數。26、7厘米【分析】先根據長方形周長=（長+寬）×2計算出鐵絲的長度，再除以4就是正方形的邊長．【詳解】（8+6）×2÷4=28÷4=7（厘米）．答：這個正方形的邊長是7厘米．27、夠【解析】45×9=405(人)405﹥389夠28、78千米【分析】首先根據經過時間＝結束時間－開始時間，求出從上午11：00到下午1：00