PAGE8-5中國現代詩歌五首中國現代詩歌是現代文學園圃中絢麗的花朵。它乘著想象的翅膀，噴發著火山般的熱忱，放射著奮斗的光輝，詩人們用多彩的畫筆將生活點染成五彩繽紛的幻想，濃縮成愛的頌歌，闡釋成人間的至道。聞一多走來了，他懷著對祖國的渴念和奇妙愿望，將利劍刺向了黑暗與丑惡的現實；徐志摩走來了，他將一腔的真情，留在了魂牽夢縈的康橋；艾青走來了，他用片片雪白的雪花裝扮出嫵媚的祖國；食指走來了，他用自己的筆揮灑出了心中的郁悶與哲思；舒婷走來了，她用炙熱的青春將英勇的精神焊接在歷史的斷裂處。讓我們走進他們的詩，走進他們的生活，走進他們的心靈……eq\a\vs4\al(美字體)天行健，君子以自強不息。賞美文選擇的詮釋盧錫銘飛瀑之所以能飛流直下一瀉千里，除了它有深厚的積聚之外，就是因為它選準了一個突破口。千里良駒闖進迷谷，急需的不是在斷崖絕壁上的左沖右突，而是冷靜地分析山路在何方。撞了南墻不回頭，勇是勇了，但這實屬不堪稱道的匹夫之勇，人何苦要在一棵樹上吊死？現代人應當學會選擇。望見別人下海，游得那么舒坦那么瀟灑！你想跟著，下海前，首先了解一下海的深淺和自己是否是只旱鴨子，人到了反抗不住誘惑時，往往忘掉最至少的常識。從眾心理亦是一種可怕的惰性，望見別人都往同一條路上擁，自己亦舍命往那條路上擠。其實，如能果敢地另辟蹊徑，找尋一條適合自己潛行的小路，最終你會驚喜地發覺，你比別人早到目的地。只要心中有奔突的內火，哪怕前面擋道的是一座無法繞過的冰山，亦可以把它熔掉。人到了別無選擇的時候，只有高擎力氣和才智的火炬英勇地突圍。機遇，像一條犬牙交織的河流，向任何人都放開著，只要你打算好舟楫，你隨時可以蕩起你那希望的雙槳。至于你能否闖出那八卦圖般的迷陣，到達志向的彼岸，這就不僅要看你劃船的功力與毅力，而且要看你選擇航道的本事了。選擇，不要奢望一次勝利，這要有賴于漫漫人生路上感性的積聚與理性的升華。感性的積聚使人聰敏，理性的升華使人睿智。這種積聚與升華到了家，那幻想成真便不是一句空中樓閣般的空話。1．“我下決心：用苦痛來作砝碼，我有信念：以人生作為天平，我要稱出一個人生命的價值，要后代以我為榜樣：酷愛生命。”這是被稱作“新詩第一人”的食指寫下的豪壯誓言。詩人經驗過插隊、參軍等生活輾轉的磨難。在那個特別的年頭里，詩人無法實現自己所追求的志向和愿望，被無情的現實拋棄在坎坷的生活之路上。但是他從不埋怨，從不悲觀。他用自己的詩，用真情，用他的自由意志和人格力氣，為后來者樹立了榜樣。[運用方向]信念酷愛生命笑對磨難永不言棄2．聞一多是聞名的愛國詩人。1943年后，因目睹國民黨政府的腐敗，憤然而起，主動參與反對獨裁、爭取民主的斗爭。“一二·一”慘案發生后，他更是英勇地投身愛國民主運動，反對蔣介石的獨裁統治。1946年7月15日在悼念被國民黨特務暗殺的李公樸的大會上，不懼恐嚇發表了聞名的《最終一次講演》，當天下午即被國民黨特務暗殺，用殷紅的鮮血彰顯了他直面民族苦難的志氣。艾青也是敢于直面人生苦難，為時代立言、為百姓請命的勇者。面對日寇的入侵，他奮筆疾書，寫下了《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》等詩篇，表達了他對一個苦難民族的悲憫情懷。[運用方向]可運用到直面苦難、對人類苦難的悲憫、志氣、正義等立意的作文中。精彩運用1．生命，對于我們每一個人來說都是特別重要的，有了生命，我們才有可能擁有其他的一切。雖然每個動植物的生命對于大自然來說都是特別渺小的，但大自然中假如沒有了生命，也就沒有了生靈，大自然就會暗淡無光。對待生命正確而肅穆的看法，那就是——酷愛。只有酷愛生命，才不會在逆境中跌倒，不被短暫的挫折戰勝。我們應當特別珍惜生命，只有自己的生命不被奪走，我們才能得到其他想要得到的東西。換句話說，你假如不酷愛自己的生命，失去了生命，你還能做什么呢？2．“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”輕輕地翻開詩人徐志摩的詩集，我仿佛徜徉在春天的綠色里，心里滿載著清爽與恬淡，眼前是豁然開朗的明麗。我喜愛安靜地呆在圖書館的閱覽室里，享受著冬至后的陽光暖暖地照在身上，靜靜地品嘗著那一行行思念的詩句，荒蕪的心靈在書的世界里找尋，找尋，搜尋著童年的點點滴滴……(高考作文《找童年》)畢生行徑都是詩(節選)王立很多年以前，我與文友一起去海寧西山拜謁詩人徐志摩之墓。山不高，水不深，卻埋著一位大詩人的忠魂。曲曲折折尋進西山，一路荒蕪，一路詩意。天扼英才。八十多年前一場不幸的空難，令一代詩神永別人寰。這一天，是中國現代文學史上黑色的祭日。這里是你的安眠之地么？如此荒蕪、清冷而又簡陋，與你的一手妙筆、一世盛名相比，反差劇烈得令人不勝嘆息！一塊小小的墓碑上鐫刻著七個字：詩人徐志摩之墓。一生鐘愛繆斯女神，一支秀筆馳騁文壇——有一彎冷月葬詩魂，有一處青山埋忠骨，便不再“縹緲孤鴻影”！志摩遇難喪生時年僅三十四周歲。在此之前，他就以大量美麗的詩文，確立了他在現代文學史上的地位。這樣一個才華橫溢的詩人，在二十世紀二十至三十年頭的中國文壇恰如驚鴻一瞥、又倏然消逝，讓人無不為之哀思扼腕、欷歔嘆息！當徐志摩追悼會在北大實行時，德高望重的蔡元培先生敬送的挽聯是：談話是詩，舉動是詩，畢生行徑都是詩，詩的意味滲透了，隨遇自有樂土；乘船可死，驅車可死，斗室坐臥也可死，死于飛機偶然者，不必視為畏途。“畢生行徑都是詩”，此句論志摩，真是再合適不過了。“我是天空里的一片云，間或投影在你的波心。”在志摩短暫的生命中，他始終充溢了“完全詩意的信仰”。他可以冒著大雨在異國的康橋上等待漂亮的彩虹；他可以放棄在美國即將完成的學業而趕赴英國，只為了他所崇拜的羅素……詩人的率真與熱情，在志摩身上體現得如此和諧統一。因而，他的詩與散文，在暮氣沉沉的舊中國文壇上，開創了一代清爽、浪漫、綺麗、雅致的文風。(有刪改)賞析：作者由自己和友人前去拜謁詩人徐志摩之墓寫起，筆端飽含感情，用“英才”“妙筆”“盛名”“畢生行徑都是詩”等詞句表達了對徐志摩的熱情贊美之情，用“哀思扼腕”“欷歔嘆息”等表達了對徐志摩的無限懷念之意。一、基礎鞏固1．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一組是()①在平安檢查座談會上，有代表指出，當前建筑平安生產形勢依舊特別嚴峻，各級領導要以對人民高度負責的精神，以如臨深淵的心態，切實抓好平安生產。②他對中國農夫的記錄是如此詳細而微，詳細到每一個家庭，再拆取出每一個人物的一天、一年、一生，不惜筆墨，肌理寸寸分明。③同學們請務必記住，無論我們在什么時候做什么事都要腳踏實地，登高自卑，決不能好高騖遠，妄想一步登天。④在敦煌的夕陽中，石頭鋪成的庭院里，野草莓兀自開著花，枇杷樹起先結果，四周安靜得讓人頓生黍離之悲。⑤閱歷主義局限于一時一地的片面的感性相識，沾沾自喜于一得之功和一孔之見，而忽視理論的指導作用。⑥媒體披露，美國國家平安局對世界35個國家首腦進行竊聽活動，其手段無出其右，招致越來越多的國家聲討和指責。A．②③⑥B．①③⑤C．②④⑥D．②④⑤解析：①如臨深淵：意思是戰戰兢兢地似乎來到了深水潭邊，形容謹慎戒懼，也說“如履薄冰”。②詳細而微：內容大體具備而形態或規模較小。③登高自卑：登山要從低處起先。比方做事情要按部就班，由淺入深。不能誤用為望見高山覺得自己很渺小。④黍離之悲：指對國家殘缺、今不如昔的哀嘆，也指國破家亡之痛。⑤一孔之見：孔，小窟窿，從一個小窟窿里面所看到的，比方片面的見解。⑥無出其右：沒有人能超過他(古人以右為尊)。答案：C2．下列句子中，有語病的一句是()A．1928年，他故地重游，于歸國途中的11月6日，在輪船上寫下了《再別康橋》。B．幾經周折，電臺的同志才幫助出租車司機查找到了這只手提包的失主是第一熱電廠的一名會計丟的。C．艾青五歲時被領回自己家，但是在家里依舊受卑視。D．由于讀者的生活閱歷有深有淺，文藝修養和鑒賞實力有高有低，所以有的讀者可能會把《老馬》一詩看成“寫的就是一匹可憐的老馬”。解析：B項，句式雜糅。在“失主”后加逗號，并在逗號后加“原來”，刪去“丟的”。答案：B3．下列各句中，表達得體的一句是()A．王教授是唐詩探討行家，他對李白詩風的論述特別透徹，真是拋磚引玉，讓同學們大開眼界。B．志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領到禮物特別興奮，她說：“感謝叔叔阿姨，禮物我笑納了。”C．本報誠心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人，我們都一視同仁，唯以質量為準。D．令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當是小女學習的楷模。解析：A項“拋磚引玉”是比方用自己不成熟的看法或作品引出別人更好的看法或好作品。B項“笑納”是客套話，用于請人收下禮物。C項“呼吁”用于懇求救濟或主持公道，應改為“歡迎”。答案：D4．依次填入下面語段橫線處的語句，各組中連接最恰當的一組是()對于“食指”的寓意，食指曾給出過兩種說明。________，________，________。________，________，__________。而決不向命運低頭恰恰是他對生活的信仰，對現實壓力的抗爭和解嘲正是他詩歌的總體風格與精神追求。①“時”與“食”諧音，而“子”與“指”同韻，食指取“時之子”之意②因此他爽性用“食指”作為筆名，以表達自己的抗爭與解嘲③一種是，他始終深愛他的母親時維元，當過小學校長和省圖書館管理員的母親是他的文學啟蒙老師④另一種是，“同他的本名一樣，這也是個很有意味的名字”。他認為，在中國，作為詩人，無論是寫作還是生活都存在著無形的壓力⑤她給他講古典名著里的故事，教他背誦古典詩詞，所以，她也是他文學上的母親⑥但別人在背后的指指引點絕損傷不了一個人格健全的詩人A．③①⑤⑥④② B．③⑤①④⑥②C．⑥②④③⑤① D．⑥②③④①⑤解析：通讀句子可知，供排句有兩層意思，即“食指”的兩種寓意。一種與食指的母親有關，另一種與詩人的品行有關。據此可分析出，③⑤①應連在一起，④⑥②連在一起。③⑤相連，講母親時維元在文學上對食指的影響，①中的“時”正是③中“時維元”的姓，因此①在③⑤后。④引出另一種寓意，且與⑥相連，構成完整的語意，應在③⑤①后。②是對④⑥的總結，且與橫線后句子的意思緊密相連，應排在最終。故正確選項為B。答案：B二、遷移發散(一)閱讀下面這首詩，完成5～6題。發現聞一多我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！”我來了，因為我聽見你叫我；鞭著時間的罡風①，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，哪里是你？那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！我追問青天，逼迫八面的風，我問，(拳頭擂著大地的赤胸，)總問不出消息，我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里！注：①罡(ɡānɡ)風：道家語，高空的風。又作“剛風”。5．下列對詩歌的思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是()A．這首詩是詩人愛與恨的結晶，表現的是詩人歸國之后，對當時軍閥混戰下的殘缺祖國的悲觀和憤懣。B．這首詩僅有十二行，雖短小卻立意非凡，構思新奇靈活，尤其是開頭和結尾是不平常的，有吸引力的。C．這首詩首先抒寫詩人在異國他鄉對祖國的深切懷念和殷切希望，然后再抒寫詩人重返故土的所見、所聞、所感。D．詩人沒有落入俗套，他一反常規，獨辟蹊徑，一起先就單刀直入，撕肝裂肺，呼天搶地。解析：C項只是詩歌的傳統寫法，本詩卻是另有創新的。答案：C6．詩人說：“我會見的是噩夢，哪里是你？”又說：“那是恐怖，是噩夢掛著懸崖。”據此說說“噩夢”這個意象表達了詩人怎樣的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“噩夢”概括了當時全部的社會黑暗現實，表達了詩人哀思欲絕的感情。(二)閱讀下面這首詩，完成7～8題。當黎明穿上了白衣艾青紫藍的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——簇新的乳液似的煙……啊，當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么簇新！看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最終的時間。看！1932年1月25日7．下列對詩歌的思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是()A．開頭三句都是靜態描寫：林子、山坡、草原。“草原上流著……的煙……”一句是動態描寫。這樣動靜結合使畫面既富有美感又具有動感，富有活力。B．“簇新的乳液似的煙”把煙的清爽、流淌感、質感以及煙的奇妙描繪出來了，而且可以望見，可以觸摸，比擬可謂精妙。C．“啊，當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么簇新！”與前一節相比，這兩句由描寫轉向爭論，在內容上是對上面所描景色的總括。D．詩人對景色有著深切的感受，有著把握實力和表現實力。視察之微小，表現之精確，更使人驚羨。從構思、詞句的選擇等來看，都可以說是上乘之作。解析：B項“比擬可謂精妙”應為“比方可謂精妙”。答案：B8．詩的開頭描繪了一幅怎樣的圖畫？詩人是怎樣描繪這幅圖畫的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：描繪了一幅色調豐富顯明漂亮的圖畫。詩人細心地選擇了三個色調顯明的詞：“紫藍的”“青灰的”“綠的”。在詩句上更作了細心支配：“紫藍的林子與林子之間，由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原……”把畫面有層次地綻開了，詩句