1/10專題9《走進社會生活》目錄導讀一、一、析·考情分析：根據近年中考，精準定位考點、提高復習效率。二、理·思維導圖：構建知識體系，增強記憶力、提高理解力。三、盤·知識梳理：夯實基礎、助力掌握重點，明確考點。（一）基礎知識：每課必背的核心觀點（選擇題知識點）（二）考點命題：考點1、個人與社會考點2、養成親社會行為考點3、網絡改變世界考點4、合理利用網絡四、究·真題賞析：了解中考模式、熟悉中考題型和命題方向。五、辨·易混易錯：點撥易混易錯關鍵點，避開陷阱，沖刺高分。001考情分析近2年，全國各省中考相關考點分析：年份省份題型設問角度考點2023年天津簡答題談意義親社會行為2023年遼寧阜新選擇題意義類養成親社會行為2023年海南選擇題體現類理性參與網絡生活2023年四川德陽選擇題做法類合理利用網絡2023年湖北分析說明題啟示類個人與社會的關系2023年青海分析說明題體現+做法網絡的影響、合理利用網絡年份省份題型設問角度考點2024年山東泰安選擇做法類合理利用網絡2024年山東青島選擇體現類養成親社會行為2024年山東濟南選擇意義類網絡改變世界2024年江蘇淮安選擇做法類理性參與網絡生活的要求2024年遼寧選擇說明類網絡的積極作用2024年貴州銅仁分析說明題意義養成親社會行為2024年黑龍江綏化分析說明題說明+做法網絡的影響、合理利用網絡根據近2年中考考情分析，得出高頻命題點：命題點1：養成親社會行為的意義命題點2：理性參與網絡生活的要求命題點3：網絡的影響（積極+消極）命題點4：個人與社會的關系002思維導圖社會生活的特點社會生活的特點社會生活絢麗多彩。社會生活絢麗多彩。我與社會①個人是社會的有機組成部分。②個人身份是通過①個人是社會的有機組成部分。②個人身份是通過社會關系來確定的。③每個人都是社會網上的一個“結點”。我們都是社會的一員豐富的社會生活走進社會生活走進社會生活①人的成長是不斷社會化的過程。②人的生存和發展離不開社會。①人的成長是不斷社會化的過程。②人的生存和發展離不開社會。在社會中成長意義：意義：塑造健康人格、獲得他人和社會的接納與認可。實現自己的人生價值。在社會中成長親社會行為親社會行為要求要求：在人際交往和社會實踐中養成使信息傳遞和交流使信息傳遞和交流變得方便迅捷、促進人際關系、生活更加便利和豐富多彩網絡豐富生活網絡改變世界網絡改變世界①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。網絡推動社會進步網絡生活新空間網絡生活新空間理性參與理性參與網絡生活提高媒介素養；提高媒介素養；信息節食。抵制不良信息；遵守道德和法律。合理利用網絡為社會發展建言獻策、為社會發展建言獻策、共同培育積極健康、向上向善的網絡文化傳播網絡正能量003知識梳理（一）《走進社會生活》必背核心句高頻選擇題1、個人是社會的有機組成部分。2、社會生活的特點是：絢麗多彩。3、人的成長是不斷社會化的過程；人的生存和發展離不開社會。4、每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。5、個人身份是通過社會關系來確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。6、社會關系分為：血緣關系、地緣關系、業緣關系（如：同鄉、鄰居地緣關系；同學、同事業緣關系）7、親社會行為的表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展。8、親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。9、網絡生活的基本準則：恪守道德、遵守法律10、網絡豐富日常生活，推動社會進步。11、網絡為經濟發展注入新的活力。（二）《走進社會生活》高頻考點命題點：第一課《豐富的社會生活》考點一：個人與社會1、個人與社會的關系是什么？①個人是社會的有機組成部分。②個人身份是通過社會關系來確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。③每個人都是“社會”這張“大網”上的一個“結點”。2、為什么人的成長離不開社會？（社會對人成長產生什么影響）①人在社會中成長，人的成長是不斷社會化的過程。②人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。③個人的身份是在社會關系中確定的。考點二：親社會行為3、親社會行為的表現？表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等行為4、為什么要培養親社會行為？①有利于我們養成良好行為習慣，塑造健康人格，②有利于形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③有利于體驗社會生活，在實踐中發展和成就自己，實現自己的人生價值。5、怎樣養成親社會行為？①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人所想、急他人所急。④增強責任意識，積極參與社會公益活動，熱愛勞動，愛崗敬業，奉獻社會，實現自己的人生價值。第二課《網絡生活新空間》考點三：網絡改變世界6、網絡生活的基本準則是什么？恪守道德、遵守法律，是網絡生活的基本準則7、網絡如何豐富我們的日常生活？①網絡讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。8、網絡如何推動社會進步？①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。9、網絡生活中我們需要警惕哪些陷阱？①網絡出現一些虛假、不良的信息，誤導大眾、侵犯他人人格尊嚴、侵害他人利益、造成惡劣影響。②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。10、怎樣理解網絡是一把雙刃劍？⑴網絡是把雙刃劍，有利也有弊。⑵利：①網絡豐富我們的日常生活；②網絡推動社會進步。弊：①網絡有虛假不良的信息；②沉迷網絡，影響學習、工作和生活；③個人隱私容易被侵犯；11、怎樣合理利用網絡？（怎樣理性參與網絡生活）？①我們要提高媒介素養，促進溝通。完善自我。②學會“信息節食”，不沉溺于網絡。③學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德和法律，做負責的網絡參與者；⑤傳播網絡正能量，弘揚主旋律。12、怎樣傳播網絡正能量？①充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。②踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養；③共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。004真題賞析高頻命題點1：養成親社會行為1．（2024·山東青島·中考真題）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。我國正在進入老齡化社會，讓老年人生活更舒適、更舒心是全社會共同努力的方向。某初中學生社團計劃暑假期間開展助老愛老活動，以下方式合適的是（

）①教老年人使用智能設備，共享互聯網時代的便捷②開設老年課程班，提高老年教育的普及率③打掃文體活動場地，為老年人創造安全方便的環境④成立老年觀光團，帶領老年人飽覽祖國大好河山A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查養成親社會行為的表現。①③：初中學生可以通過做一些力所能及的事如：教老年人使用智能設備，讓老年人共享互聯網時代的便捷；打掃文體活動場地，為老年人創造安全方便的環境等開展助老愛老活動，吏老年人的生活更舒適、舒心，故①③說法正確；②：國家開設老年課程班，提高老年教育的普及率，不是初中學生的做法，故②說法錯誤；④：社會成立老年觀光團，帶領老年人飽覽祖國大好河山，不是初中學生的做法，故④說法錯誤；故本題選B。2．（2024·四川樂山·中考真題）近年來，許多學校積極組織學生進行社會實踐，開展鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動。這些活動可以引導學生（

）①感受成就，珍惜幸福生活②正視不足，擔憂前途命運③動手實踐，掌握各種技能④培根鑄魂，涵養家國情懷A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查養成親社會行為。①④：分析題文，學校組織的鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動，可以引導學生感受國家發展的成就，珍惜當下的幸福生活。同時，祭奠英烈等活動能夠培根鑄魂，涵養學生的家國情懷；故①④符合題意；②：“正視不足，擔憂前途命運”并非這些活動的主要引導方向，這些活動更多的是帶來積極的影響和教育意義；故②不符合題意；③：“掌握各種技能”的表述過于絕對，這些活動主要是培養學生的綜合素質和家國情懷，不一定能讓學生掌握各種技能；故③錯誤；故本題選B。高頻命題點2：網絡改變世界3．（2024·山東青島·中考真題）某校充分利用數字技術和資源，探索完善“智能+”閱讀新模式，引導學生借助數字媒體進行有聲有畫、多屏互動式的閱讀。這一做法（

）①可以淘汰傳統的閱讀形式②有利于培養和提升學生閱讀素養③便于引導學生利用豐富資源自主學習④目的在于幫助學生學會辨析網絡信息A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查網絡改變世界的相關知識。①：“智能+”閱讀新模式與傳統閱讀形式并不沖突，不能淘汰傳統閱讀模式，故①說法錯誤；②③：“智能+”閱讀新模式的完善，有利于培養和提升學生閱讀素養，便于引導學生利用豐富資源自主學習，故②③說法正確；④：題干與辨析網絡信息無關，故④說法錯誤；故本題選C。4．（2024·遼寧·中考真題）某地依托“網絡問政”平臺，鼓勵群眾在網上提出建議、反映訴求。該做法豐富了民主形式，拓寬了民主渠道。這說明網絡（

）A．有利于結交新的伙伴 B．為經濟發展注入新的活力C．促進民主政治的進步 D．成為我們重要的學習工具【答案】C【詳解】本題考查網絡的積極作用。C：分析題文，某地依托“網絡問政”平臺，讓群眾能夠在網上提出建議、反映訴求，這使得民眾能夠更便捷地參與政治生活，表達自己的意見和想法，監督政府工作，從而促進了民主政治的進步；故C符合題意；A：題干并未涉及網絡在人際交往方面結交伙伴的內容；故A不符合題意；B：材料說的是網絡在民主政治方面的作用，而非對經濟發展的影響；故B不符合題意；D：題干重點強調的是網絡在民主政治方面的作用，而非學習工具的作用；故D不符合題意；故本題選C。高頻命題點3：合理利用網絡5．（2024·山東泰安·中考真題）《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起施行。這是我國第一部未成年人網絡保護的專門性法律，為我們構筑起了一道網絡安全屏障?！段闯赡耆司W絡保護條例》的施行并不意味著青少年在網絡生活中就可以“高枕無憂”，還需要我們青少年（

）①提高媒介素養，積極利用互聯網完善自我②提高自我保護意識和能力，拒絕上網③學會“信息節食”，不可沉溺于網絡④加大網絡安全檢查力度，營造良好的網絡環境A．①③ B．②④ C．①② D．③④【答案】A【詳解】本題考查合理利用網絡。①③：根據題文、結合所學可知，《未成年人網絡保護條例》的施行并不意味著青少年在網絡生活中就可以“高枕無憂”，還需要我們青少年提高媒介素養，積極利用互聯網完善自我，學會“信息節食”，不可沉溺于網絡，故①③正確；②：要合理使用網絡，不是拒絕，故②錯誤；④：不屬于青少年的要求，故④不符合題意；故本題選A。6．（2024·江蘇鎮江·中考真題）有觀點認為，青少年要把網絡當成工具，而不要成為網絡的奴隸。該觀點（

）A．強調了要合理利用網絡 B．否定了網絡的消極作用C．強調了自由是有界限的 D．否定了網絡的積極作用【答案】A【詳解】本題考查合理利用網絡。A：青少年要把網絡當成工具，而不要成為網絡的奴隸，強調了青少年要合理利用網絡，趨利避害，發揮網絡的積極作用，故A符合題意；BD：題文觀點表明網絡既有積極作用，也有消極作用，故BD說法錯誤；C：自由有界限在題文中沒有體現，故C不符合題意；故本題選A。7．（2024·江蘇宿遷·中考真題）下邊漫畫警示我們青少年要（

）A．學會“信息節食” B．學會辨析網絡信息C．自覺抵制人工智能 D．營造清朗網絡空間【答案】B【詳解】本題考查合理使用網絡。B：分析題文，這幅漫畫中，利用AI換臉和擬聲技術佯裝熟人實施詐騙的行為，這說明網絡信息良莠不齊，警示我們青少年要學會辨析網絡信息；故B符合題意；A：“信息節食”通常指的是在面對海量網絡信息時，有選擇地獲取和利用信息，避免被無用信息淹沒。而漫畫中的重點在于對詐騙信息的辨別，并非信息過多的問題，故A不符合題意；C：人工智能本身是一種有益的技術，不能因為可能被用于不良用途就盲目抵制，我們應該合理利用和規范其發展，故C錯誤；D：營造清朗網絡空間是全社會的責任，題文中旨在強調青少年要學會辨析網絡信息，故D錯誤；故本題選B。8．（2024·內蒙古呼和浩特·中考真題）網絡生活中，常常是信息發出者“波瀾不驚”，而信息接收者卻“驚濤駭浪”。這啟示我們（

）①謹慎地發布網絡信息

②創新性地發布網絡信息③批判地接收網絡信息

④開放性地接受網絡信息A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查理性參與網絡生活。①③：網絡是把雙刃劍，我們要謹慎地發布網絡信息，批判地接收網絡信息，故①③符合題意；②④：題干未涉及創新性地發布網絡信息、開放性地接受網絡信息，故②④不符合題意；故本題選A。9．（2024·山東煙臺·中考真題）【網絡保護】當前，互聯網已全面融入人們的生活。據統計，截至2023年12月，我國網民規模已達10.92億，未成年網民規模近2億。材料一

我國多次對未成年人網絡保護通過立法加以制度性解決，為未成年人撐起一片網絡晴空，保護他們的合法權益。(1)材料一說明了什么？材料二

2023年12月，共青團中央維護青少年權益部聯合中國互聯網絡信息中心發布《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》。下面是從報告中選取整理的三組數據：網絡使用網絡素養網絡安全

未成年網民經常利用互聯網進行學習的比例達到88.7%。

玩手機游戲的未成年網民比例達到62.8%；77.5%的家長表示擔心孩子看短視頻的時間過長。

72.0%的未成年網民會注意識別網絡詐騙；64.9%的未成年網民會避免在社交網站發布個人信息。

掌握編程、寫代碼和制作網頁、APP較高級別上網技能的未成年網民比例僅為10.8%和8.6%。

未成年網民遭遇的負面信息中，渲染激化家庭、師生矛盾和歪曲傳統文化或歷史人物的內容比例為27.0%和22.2%。

78.9%的未成年網民知道可以通過互聯網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報。(2)依據材料二的數據，請你對未成年網民上網情況做出總結。(3)針對數據反映的問題，你能向未成年網民提出哪些合理化建議？【答案】(1)我國重視未成年人健康成長，保護未成年人健康成長的法律逐步完善。(2)①未成年人利用網絡玩游戲時間較長；②大部分未成年人網絡素養較高，但是在較高級別上網的未成年人比例較小；③未成年人受網絡不良信息的影響較大；④大部分未成年人懂得依法維權。(3)①合理利用網絡，學會信息節食；②提高媒介素養；③提高辨別網絡信息的能力；④遵守道德和法律，學會依法維權?！痉治觥靠键c考查：保護未成年人健康成長、合理利用網絡能力考查：分析和描述能力核心素養：法治觀念、健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調用保護未成年人健康成長的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：材料一種保護未成年人的法律法規的出臺→聯系我國重視未成年人健康成長，保護未成年人健康成長的法律逐步完善。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調用網絡的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：玩手機游戲的未成年同民比例→聯系未成年人利用網絡玩游戲時間較長；關鍵詞②：能夠辨別網絡詐騙和避免個人信息泄露的未成年人數量+高級別上網技能的未成年人網民比例→聯系大部分未成年人網絡素養較高，但是在較高級別上網的未成年人比例較??；關鍵詞③：未成年網民遭遇的負面信息中，渲染激化家庭、師生矛盾和至曲傳統文化或歷史人物的內容比例→聯系未成年人受網絡不良信息的影響較大；關鍵詞④：78.9%的未成年網民知道可以通過互聯網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報→聯系大部分未成年人懂得依法維權。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調用合理利用網絡的有關知識，從措施類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：玩手機游戲的未成年同民比例→聯系合理利用網絡，學會信息節食。關鍵詞②：能夠辨別網絡詐騙和避免個人信息泄露的未成年人數量+高級別上網技能的未成年人網民比例→聯系提高媒介素養。關鍵詞③：未成年網民遭遇的負面信息中，渲染激化家庭、師生矛盾和至曲傳統文化或歷史人物的內容比例→聯系提高辨別網絡信息的能力。關鍵詞④：78.9%的未成年網民知道可以通過互聯網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報→聯系遵守網絡規則，依法維權。第三步：整合信息，組織答案。高頻命題點1：養成親社會行為10．（2024·貴州銅仁·中考真題）仔細觀察下表，聯系所學知識，回答問題。俊文中學社會實踐活動安排表活動時間活動主題活動內容四月緬懷先烈·致敬英雄到烈士陵園掃墓六月關心老人·從我做起到敬老院獻愛心九月美麗家園·人人參與到社區清掃垃圾俊文中學安排的社會實踐活動對該校學生的成長有何意義？(2)請你參照上表再設計一項社會實踐活動的內容。（要求：不得與上表內容重復）【答案】(1)①有助于培養學生的愛國主義情感和民族自豪感，傳承和弘揚英烈精神；培養學生尊老愛老、關愛他人的良好品德。②有利于讓學生親身體驗到自己對社會的責任和義務，明白個人的行為對社會的影響，增強社會責任感。③有利于提高學生自身的人際交往能力、問題解決能力和適應社會的能力，促進自身的全面發展和成長。④有利于讓學生在實踐中感受奉獻的快樂、勞動的價值，從而樹立正確的價值觀，追求積極向上的人生。(2)活動時間：十一月活動主題：關愛特殊兒童·傳遞溫暖愛心活動內容：到特殊教育學校陪伴特殊兒童，為他們表演節目、贈送禮物，與他們一起做游戲等。【分析】考點考查：養成親社會行為。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：責任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用養成親社會行為的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：俊文中學安排的社會實踐活動→可鏈接養成親社會行為的意義； 第三