實用的教導(dǎo)工作計劃集錦（31篇）

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦（通用31篇）

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研室加學(xué)校的教學(xué)工作思路，本學(xué)期教導(dǎo)處將以實施

素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新精神和

實踐能力為出發(fā)點，強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，把“精、細(xì)、實、

嚴(yán)、活、恒”落實到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)上，切實加強流程管理，

提高教學(xué)質(zhì)量。

二、總體思路

1、工作目標(biāo)：確保合格率，提高優(yōu)良率；

2、工作方法：深入第一線，管理過程化；

3、工作重點：抓教學(xué)常規(guī)，重培優(yōu)補差；

抓教學(xué)研究，促教師發(fā)展。

三、主要工作

（一）、抓實教研組的建設(shè)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

1、組織好教研組長例會，嚴(yán)把教學(xué)五大環(huán)節(jié)，加強教學(xué)行為的

過程管理。

(1)、備課：①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“總目標(biāo)”和“階段目

標(biāo)”，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，把解決教學(xué)問題，促使教與

學(xué)最優(yōu)化作

為教學(xué)設(shè)計的目的，教學(xué)設(shè)計中要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)

容、教學(xué)過程與方法、練習(xí)與作業(yè)以及教學(xué)資源等各要素之間的聯(lián)

系，科學(xué)、合理地制訂教案。

②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組

進(jìn)行集體備課。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”，

要把握學(xué)生現(xiàn)有的水平狀況，找準(zhǔn)重點，突破難點，并考慮解決的

具體措施。

(2)、上課：①實現(xiàn)課堂教學(xué)的“五化”目標(biāo)：即教學(xué)目標(biāo)具

體化；教學(xué)方法個體化；教學(xué)手段多樣化；教學(xué)行為規(guī)范化；教學(xué)

過程情境化。

②堅持教學(xué)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)能激

發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維的的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意

識和質(zhì)疑能力，并通過有效“問題”的設(shè)計和解決推進(jìn)教學(xué)過程。

教學(xué)中要密切關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，運用教學(xué)機智應(yīng)對教學(xué)

中生成的問題，并做到有效調(diào)整。

③本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學(xué)新秀展

示課”“教學(xué)能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍。對新教師

“號脈子，開方子”，為教學(xué)新秀和教學(xué)能手“壓擔(dān)子，搭臺子”，

為全體教師“架梯子，指路子”。

（3）、作業(yè)：①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生實際，科學(xué)合理地

設(shè)計、編制作業(yè)與練習(xí)，要追求作業(yè)練習(xí)的有效性，做到精選內(nèi)容，

舉一反三教科研相結(jié)合的道路。

（四）、加強初三聯(lián)動措施，向團結(jié)協(xié)作要保證

初三年級工作目標(biāo)是做到三個“保證”即保證合格率、保證平

均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此，我們將

加強以下聯(lián)動工作：

1、教師聯(lián)動：所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大

化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學(xué)生狀態(tài)；“會診”

出現(xiàn)的問題，形成共識，拿出措施。啟動分層輔導(dǎo)，發(fā)揮骨干教師

的作用。

2、身心聯(lián)動：關(guān)注體育健身活動，加強學(xué)生心理健康教育。

3、家校聯(lián)動：組織好家長會，及時與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校

工作

4、校校聯(lián)動：通過質(zhì)量分析，查漏補缺，及時調(diào)整教學(xué)策略。

（五）、完善教務(wù)科技工作，向集體智慧要實效

1、嚴(yán)格按照《課程計劃》及其說明來制定課程表，開足、開全

課程。課時安排力求做到有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于教師

的教研活動

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇2

指導(dǎo)思想：

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，

力求實效。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式

多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,

為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

工作目標(biāo)：

1.加強日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校

的教學(xué)管理水平。

2.加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3.加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。

4.加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層

次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5.開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

工作重點：

一、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作

認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍

管理工作，認(rèn)真做好學(xué)籍全國對接后的后續(xù)工作。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)進(jìn)、

轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、隨班就讀等學(xué)生的資料管理，建立完善的學(xué)籍

管理檔案。

2.進(jìn)一步規(guī)范加強化教學(xué)六認(rèn)真工作

(1)備課。繼續(xù)實行電子備課制度，切實減輕教師備課負(fù)擔(dān)。但

要求減負(fù)不減質(zhì)，每堂課的教案要完整規(guī)范，并有一定量的二備及

反思。教導(dǎo)處仍將采用隨機檢查和定期檢查相結(jié)合的形式對全校教

師的教案進(jìn)行全面檢查。正常開展集體備課活動，每周組織一次定

時間、定地點、定學(xué)科的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有

記錄、有反饋，校中層行政人員仍將隨機參與一、兩個組的活動。

(2)課堂教學(xué)。課堂是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要

體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。

本學(xué)期要求每位教師徹底轉(zhuǎn)變之前滿堂灌的觀念，切實改進(jìn)課堂教

學(xué)方式。學(xué)校將以校長為組長，成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出新的課

堂教學(xué)評價量化表，對教師的課堂教學(xué)做到及時評價，及時反饋，

引領(lǐng)教師更快地適應(yīng)新的課

堂教學(xué)。

(3)作業(yè)。要求教師精心設(shè)計練習(xí)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

充分利用好課堂上的40分鐘，安排足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)，每位教

師要認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月

清。本學(xué)期準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)組先試行“周周練”，要求教師對學(xué)生平時

作業(yè)中錯誤率較高的題重新進(jìn)行整合，精心設(shè)計易錯題練習(xí)，做到

每周練習(xí)一次，及時批改，并及時匯報教導(dǎo)處。

(4)課外輔導(dǎo)。要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,

又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作

性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心

和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，

努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

3.強化質(zhì)量意識，抓好質(zhì)量調(diào)研工作

本學(xué)期教導(dǎo)處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度，采用定期調(diào)研與

不定期調(diào)研相結(jié)合的方式開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導(dǎo)處

將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。

4.深入課堂，加強聽課力度

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提

出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課

堂教學(xué)質(zhì)量的提高c本學(xué)期要求教師校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，教師要

認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時

與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補短。

5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備

各教室和綜合樓的硬件設(shè)施不斷完善，鼓勵教師在教學(xué)中積極

使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并

在效果上加以提高C

二、加大師資隊伍建設(shè)，提高師資水平

1.加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)

質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)

經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

2.加大走出去、請進(jìn)來的力度

積極組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，

拓寬教學(xué)思路。并作好外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄，返校后向教師師進(jìn)行

二級培訓(xùn)，做到一人學(xué)習(xí)，大家受益。同時還將邀請名師來校作講

座，引領(lǐng)教師更快成長。

3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

依托市級、校級學(xué)科帶頭人、名師工作室學(xué)員、校級骨干教師

這一群體，一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充

分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過師徒結(jié)對、研

修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自

學(xué)科中盡快成長。

4.加強青年教師的培養(yǎng)力度

為加快我校青年教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的.后備

力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，本學(xué)期決定讓一批骨干教師與青

年教師進(jìn)行結(jié)對子，互幫互學(xué)，共同提高。同時，積極鼓勵青年教

師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、

交流才華的機會，使青年教師盡快脫穎而出。

5.加強信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著電子白板的推廣，我校教師對電子

白板的應(yīng)用水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此,

本學(xué)期將定計劃，定時對教師進(jìn)行電子白板的培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中

培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做

到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮作用。

三、加強校本教研活動，提高教研水平

1.開展好教研組活動

教研組長期初制定學(xué)期計劃，定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與

交流。活動要有質(zhì)量，要有實效，要圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這

一中心議題開展形式多樣的活動，使每位教師都要有所收獲，教導(dǎo)

處安排行政人員參與各教研組活動。學(xué)期末對教研組進(jìn)行考核評比,

評出優(yōu)秀教研組。

2.開展好課堂教學(xué)研討活動

(1)骨干教師展示課。

為了進(jìn)一步增強學(xué)校的校本教研氛圍，推動新的課堂教學(xué)模式

的實踐與研究工作的發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，本學(xué)期將舉辦“骨

干教師展示課”活動。要求骨干教師圍繞新的課堂教學(xué)評價要求，

認(rèn)真設(shè)計上課內(nèi)容，在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動作用。

(2)同課異構(gòu)研討課。

為了充分調(diào)動我校教師積極投身于課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動

我校的校本教研的實效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將在校內(nèi)進(jìn)

行“同課異構(gòu)”研討活動，通過教導(dǎo)處選定課題，發(fā)揮集體備課組

的力量精心設(shè)計教案，執(zhí)教老師認(rèn)真上課，課后評課議課等環(huán)節(jié)督

促教師勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流。通過研究課堂，打造課堂，進(jìn)一

步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)新課程改革的順利進(jìn)行，

(3)校際

交流研討課。

為了展示我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作交流，達(dá)到共同

學(xué)習(xí)、共同提高的目的，本學(xué)期將與兄弟學(xué)校開展校際交流活動,

為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

3.努力探索校本課程的開發(fā)研究

結(jié)合學(xué)校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的

校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已

開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，為

創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。

4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。

根據(jù)上級要求，在三屆“百節(jié)好課”活動的基礎(chǔ)上，做好學(xué)校

“百節(jié)好課”活動后的反思總結(jié)工作。對于前階段開展活動的經(jīng)驗

進(jìn)一步提煉，提出校本化的教學(xué)主張，在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和推廣,

努力使經(jīng)驗上升為理論，以實踐轉(zhuǎn)化為成果。

四、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

L大力開展讀書活動，豐富學(xué)生文化底蘊

根據(jù)《—市課外閱讀指導(dǎo)意見》，扎扎實實開展好閱讀活動。

期初做好寒假三會學(xué)習(xí)的后續(xù)工作，期中圍繞“穿山文化精神”認(rèn)

真組織學(xué)生參加讀書節(jié)活動，讓學(xué)生在讀書中提升自己的思想道德

素質(zhì)，提高自己的學(xué)業(yè)成績，讓讀書在教師、學(xué)生、家長當(dāng)中營造

濃厚的書香氛圍，形成學(xué)校特色，以文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2.大力開展學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

(1)組織開展學(xué)科競賽活動。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級、各學(xué)科要繼續(xù)開展各類競

賽活動，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。各年級的競賽主

題由教導(dǎo)處確定，然后采用異年級制定競賽內(nèi)容、異年級評定比賽

結(jié)果的方式開展活動。要注意過程性資料的積累，競賽結(jié)束后及時

上交教導(dǎo)處。

(2)組織開展古詩考級活動。

在各年級繼續(xù)組織學(xué)生熟背小學(xué)生必背古詩，完成規(guī)定篇目，

頒發(fā)考級證書，這項工作作為學(xué)校的一項常態(tài)化工作正常開展。

附教導(dǎo)處行事歷：

2月份：

1.開學(xué)常規(guī)工作。

2.制訂教導(dǎo)處工作計劃，各教研組工作計劃，各科教學(xué)計劃。

3.做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、學(xué)額統(tǒng)計等學(xué)籍工作。

4.評比“寒假三會”活動。

5.召開全體數(shù)學(xué)教師會議，布置“周周練”事宜。

6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學(xué)結(jié)對子”會議。

3月份：

1.積極參加市級各項教研活動。

2.隨堂課聽課活動。

3.骨干教師展示課。

4.“同課異構(gòu)”研討課。

5.隨機抽測。

6.三年級省抽測模擬考。

4月份：

1.積極參加市級各項教研活動。

2.期中階段性練習(xí)有關(guān)事項。

3.進(jìn)堂聽課活動。

4.校際交流研討課。

5.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。

6.第一次六認(rèn)真檢查。

7.隨機抽測。

5月份：

1.積極參加市級各項教研活動。

2.骨干教師展示課。

3.“同課異構(gòu)”研討課。

4.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。

5.隨機抽測。

6月份：

1.六年級畢業(yè)考試。

2.第二次“六認(rèn)真”檢查反饋工作。

3.期末測試等常規(guī)工作。

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇3

本學(xué)年將以《—市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量漾色指標(biāo)（試行）的實施

意見》、《—市進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革實施意

見》等文件內(nèi)容和精神為綱，在校長室的管理和指導(dǎo)下，秉承學(xué)校

“學(xué)生第一、質(zhì)量第一、健康第一”的辦學(xué)理念、“夯實基礎(chǔ)、加

強監(jiān)控、關(guān)注有效、發(fā)展特色”的教育策略，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校18學(xué)年

課程計劃，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管

理、教育綜改項目推進(jìn)、青藍(lán)工程建設(shè)、拓展探究型課程落地等開

展工作，堅持布置-落實-檢查-反饋-改進(jìn)的工作品質(zhì)，讓學(xué)校的教

學(xué)工作能夠良性有序的發(fā)展。

一、常規(guī)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，貫徹綠色指標(biāo)及中考改革精神。開好三

類課程，保障“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時”、

“大課間活動”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學(xué)校少年宮”等課程與

活動的開展，保障學(xué)生全面發(fā)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使

用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。

3、加強課堂教學(xué)巡檢，對遲到、亂課、空課、嚴(yán)重拖堂、體罰

學(xué)生等現(xiàn)象進(jìn)行書面告知并記入教學(xué)事故檔案。

4、加強對教案的不定期抽查。本學(xué)期教案采用基礎(chǔ)型+拓展/探

究型課程手寫教案模式，語數(shù)英為4+1/周，理化為3+1/周（1表示

六-九年級語文拓展、六-八年級英數(shù)探究、九年級英拓、九年級物

化探究），其它學(xué)科在每周教案數(shù)量中應(yīng)有一節(jié)拓（探）內(nèi)容或跨

學(xué)科內(nèi)容。

5、加強對作業(yè)布置的檢查和管理。期中、期末進(jìn)行全面作業(yè)檢

查，日常教學(xué)工作中隨時抽查班級作業(yè)，九月底對六年級學(xué)生作業(yè)

全面檢查。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控和考核工作。密切關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，做好

六一九年級期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累，對薄弱備課組提

出合理可行的教學(xué)建議和改正方案，促進(jìn)教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

7、加強對備課組建設(shè)的管理。備課組成員間應(yīng)開展以單元設(shè)計

為主題的集體備課并至少每兩周開展一次組內(nèi)互動聽評課活動

8、開展學(xué)科競賽。擬定于期中考試前開展學(xué)科競賽活動，競賽

的內(nèi)容與程序由教研組統(tǒng)一安排并上報教導(dǎo)處審核。

9、開展師徒帶教活動。開學(xué)初完成師徒結(jié)對工作，落實好師徒

責(zé)任，為青年教師成長提供支撐。

10、加強實驗教學(xué)與實驗室使用管理。備課組長列出本學(xué)期學(xué)

生必須進(jìn)行的實驗操作并擬定實驗計劃，各實驗室管理員擬定實驗

室使用計劃及實驗材料申購計劃。嚴(yán)禁變學(xué)生動手操作實驗為教師

演示實驗，學(xué)期結(jié)束時由學(xué)生及學(xué)校教學(xué)部門對實驗教學(xué)的開展和

效果進(jìn)行評價并反饋給相關(guān)教師及實驗室管理員。

11、加強初三教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。初三除按時參加學(xué)校教

導(dǎo)處布置的教學(xué)研究工作外，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行初三工作計劃，力爭在本

學(xué)期夯實基礎(chǔ)，為下學(xué)期沖刺中考做好準(zhǔn)備。

12、加強教學(xué)檔案管理。按照時間節(jié)點收集完成各項教學(xué)材料

的上交、整理和歸檔。

13、加強教學(xué)工作信息化建設(shè)，及時完善學(xué)校網(wǎng)站的各項內(nèi)容,

加強教學(xué)管理工作信息化。各類招生政策、教學(xué)計劃、總結(jié)、活動

安排及時通過學(xué)校官網(wǎng)告知社會與家長。

二、重點工作

本學(xué)期的重點工作將緊緊圍繞學(xué)校參加的各類教育綜改項的推

進(jìn)開展。

創(chuàng)智課堂項目c本學(xué)期將結(jié)合其它與教學(xué)有關(guān)的項目推進(jìn)創(chuàng)智

課堂的研究，擬定于10月、12月開展青年教師（40歲以下）創(chuàng)智

課堂教學(xué)比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名，對開展拓展（探究）及

跨學(xué)科內(nèi)容的課堂教學(xué)給予特色加分。本學(xué)期末征集匯編創(chuàng)智課堂

教學(xué)案例（論文）集，并評選等第

國家基礎(chǔ)型課程校本化實施項目。數(shù)英教研組長擬定本學(xué)科國

家基礎(chǔ)型課程校本化實施本學(xué)期工作開展的計劃及活動開展的時間

節(jié)點。學(xué)校教學(xué)部門將根據(jù)教研組計劃，結(jié)合學(xué)校工作安排，有序

推進(jìn)項目的研究，除校內(nèi)活動外，擬定于12底開展協(xié)作組區(qū)域展示

活動。

藝體教研聯(lián)合體項目。本活動由藝體教研組長聯(lián)合負(fù)責(zé)，教導(dǎo)

處協(xié)助開展，按照計劃有序、有效地完成既定工作并做好經(jīng)驗積累

工作。

文化大講堂項目。本項目由語文教研組負(fù)責(zé)，教研組做好本學(xué)

期文化大講堂計劃及課程內(nèi)容，執(zhí)教教師應(yīng)撰寫好課程方案及教案,

教導(dǎo)處與科研室定期進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

創(chuàng)智云課堂項目。擬于9月、11月開展兩次創(chuàng)智云課堂教師培

訓(xùn)，每周不少于4節(jié)云技術(shù)教學(xué)活動（錄播室），期中前后開展一

次創(chuàng)智云區(qū)級公開課。

三、特色工作

1、青藍(lán)工程。繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)與管理，重視青年教師

教學(xué)基本功能力的訓(xùn)練，本學(xué)期將繼續(xù)開展？兩筆字訓(xùn)練教材解讀課

標(biāo)學(xué)習(xí)④單元設(shè)計等培訓(xùn)或活動；不定期抽查教案，特別關(guān)注每周

的拓展（探究）課教案；不定抽查學(xué)生作業(yè)，關(guān)注批改訂正情況；

不定期進(jìn)入班級聽課并反饋聽課情況等。擬定于10月、12月召開

兩次青年教師座談會。學(xué)習(xí)小組組長應(yīng)統(tǒng)籌合理有效地安排本組成

員的學(xué)習(xí)活動并保障活動不流于形式。青藍(lán)工程成員本學(xué)期聽課節(jié)

數(shù)不得少于20節(jié)（包括校外），并撰寫好聽課過程和聽課心得。學(xué)

期末，教導(dǎo)處將展示各成員本學(xué)期的各類教學(xué)材料，組織評委評選

青藍(lán)工程優(yōu)秀成員C

2、拓展（探究）型課程開展。本學(xué)期重在讓拓展（探究）型課

程落地實施，各學(xué)科周教案中，應(yīng)有1節(jié)拓展（探究）課教案，每

周二的創(chuàng)新拓展日也納入到常規(guī)教案檢查中，學(xué)校鼓勵在學(xué)期教學(xué)

比賽中開展拓展（探究）課教學(xué)。

四、其它工作

1、計劃撰寫。教研組長、備課組長結(jié)合學(xué)校教學(xué)計劃，依據(jù)本

學(xué)科、本級段教學(xué)要求認(rèn)真撰寫教學(xué)計劃。教研組計劃應(yīng)包括師資

力量分析、團隊建設(shè)策略、主題研究策略、學(xué)生培養(yǎng)策略等方面

（語文組計劃中應(yīng)包括推普工作安排）。備課組計劃包括學(xué)情分析、

教材分析、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)以及備課組活動安排（時

間、地點、內(nèi)容、主講人）。教研組計劃標(biāo)題：20_學(xué)年第一學(xué)期

教研組組工作計劃（黑體小三號），正文宋體小四，行距1.5倍。

備課組計劃按照教務(wù)處下發(fā)的電子版格式填寫。正文宋體小四，行

距1.5倍。（于開學(xué)第二周周二前上傳教導(dǎo)處郵箱）。

2、推普工作。9月14-20日為普通話宣傳周，語文教研組做好

相關(guān)宣傳工作，推普活動應(yīng)貫穿全學(xué)期。

3、圖書館工作。語文教研組應(yīng)充分有效地使用圖書館資源，建

議組內(nèi)統(tǒng)籌安排學(xué)生圖書館閱讀活動。

4、其它部門開展的與教學(xué)有關(guān)的活動。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校

其它職能部門開展好各類教師、學(xué)生活動，保障學(xué)校教育教學(xué)工作

有序推進(jìn)。

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇4

一、指導(dǎo)思想

在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路,

以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探

索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力

求使課堂教學(xué)符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教

研活動、備課制度，扎實完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。

加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校

教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平

以農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程為依托，進(jìn)一步提高我校教師

的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)；更新教育

觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初

中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，

提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開展農(nóng)村中小學(xué)教育科研的

常用方法和操作策咯，如安全研究、研究等，結(jié)合一線教學(xué)，開展

有針對性的研究初中，加強理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)

量和效益。

（二）實施課程改革，加強過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立集體備課制度。

針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強集

體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級組長組織，每周一

次定時、定點地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料上

傳歸檔。在具體備課過程中，五年以內(nèi)的年青教師要求備詳案，骨

干教師備課注重課后反思，其他教師備課能夠突出教學(xué)實效。

2、切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。

通過以“一個主題、四個階段、一個系列”為主要形式的校本

研修活動，全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實踐體驗、研討提升、反思總

結(jié)的全過程，完成《新課程教學(xué)設(shè)計與案例評析》課程的實踐探究

的培訓(xùn)要求。

3、開展聽課評課活動。

教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課

活動。課后要加強教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀

教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率。

各教研組認(rèn)真開設(shè)組內(nèi)公開課，同組老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等

工作。

4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。

學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提

高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)

班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作

業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時、認(rèn)

真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布

置多種形式的作業(yè)c對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重

作業(yè)的老師，教導(dǎo)處要及時找他們談話，使其改正。

5、認(rèn)真分析考試情況。

期中、期末考送后，教導(dǎo)處要組織好各任課老師、備課組長、

教研組長、班主任、年級組長等從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究,

找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況

分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生

學(xué)的情況。在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)處要綜合分析，及時反饋。對問題較為

突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進(jìn)

教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、做好階段測試工作。

除期中、期末考試外，教導(dǎo)外將不定期組織兩次階段測試。由

各備課組教師輪流出試卷，提高教師試卷命題能力，采用年級組交

叉的方式進(jìn)行閱卷c教師要把測試后的講評作為過程激勵與補償教

學(xué)的重要手段，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施，要把每次講評作為學(xué)

生發(fā)展的新起點。

7、做好幫差拔尖工作。

按照“面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的

發(fā)展”的教育思路，實行分層輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)困生

運用“低起點，小步子，多活動，快反饋”的方法，使他們逐漸取

得進(jìn)步，提高合格率；同時加大對優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力創(chuàng)造條

件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

8、組織好市推測工作。

本學(xué)期市教研室對各類學(xué)科的抽測力度大，主要有：一、二年

級的口算、筆算抽測（一年級每分鐘12題為合格，二年級每分鐘9

題為合格）；三年級語文期末抽測；四年級數(shù)學(xué)期末抽測；五年級

英語期末抽測；六年級畢業(yè)考。教導(dǎo)處做好輔導(dǎo)、組織工作，各任

課老師統(tǒng)一認(rèn)識，提升教學(xué)質(zhì)量。

9、健全班主任考核制度。

進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度

建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。

（三）開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

1、加大教研活動力度。

各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點、專

題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教

學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、

創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課

實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。

2、加強對備課組的管理。

強化備課組工作，切實提高活動質(zhì)量，保證活動日常化、專題

化。各備課組要擬訂學(xué)期活動計劃，統(tǒng)一課程進(jìn)度，根據(jù)本學(xué)科特

點積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。

3、積極組織各類競賽。

組織校一二三年級口算過關(guān)、四五六年級數(shù)學(xué)小博士評比、一

二三年級閱讀比賽、四五六年級語文知識積累比賽，提高學(xué)生的綜

合素質(zhì)。

（四）認(rèn)真履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

做好學(xué)籍管理工作。

認(rèn)真做好學(xué)生的報到統(tǒng)計工作，根據(jù)學(xué)生變更情況，準(zhǔn)確匯總

各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格按市教育局學(xué)籍要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、

借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，杜絕流生。

以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其

進(jìn)行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)

好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力0

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇5

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量

為主線，以改革創(chuàng)新為動力，扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，和各年級、

各教研組共同配合，加強教學(xué)工作的科學(xué)管理，加強六、九年級畢

業(yè)班工作的管理，力爭中考有新的突破。學(xué)校工作計劃和要求，本

學(xué)期除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，將繼續(xù)加強和改進(jìn)德育工作，

不斷增強工作的實效性和針對性作。加強教研組（備課組）建設(shè)和

教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重細(xì)節(jié)，

抓落實，為學(xué)校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎(chǔ)。

一、落實德育常規(guī)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、工作目標(biāo)與要求：

（1）班主任班級管理方式及工作實效上新臺階。

（2）協(xié)助校長室抓實學(xué)生常規(guī)管理。

（3）德育陣地建設(shè)。

（4）舉行慶“六一”文體周系列活動。

2、措施：

（1）加強學(xué)習(xí)與研討——強調(diào)工作的藝術(shù)性。

班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出

不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學(xué)生的良師又

是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)問題。

本學(xué)期，在學(xué)校加強常規(guī)檢察與考評的過程中，希望全體班主任能

認(rèn)真分析班級的特點，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學(xué)生的

不足，用科學(xué)合理的的方式進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)行溝通，不斷增強工作的

藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時進(jìn)行反思，并

能在筆頭進(jìn)行一定的記錄，教導(dǎo)處將利用德育工作會議進(jìn)行研討與

交流，相信22位班主任都能成為學(xué)生與家長心目中的一面旗幟。

（2）加強溝通與交流一一強調(diào)工作的主動性

本學(xué)期的家長學(xué)校，在繼續(xù)抓好三關(guān)教育的同時，在活動內(nèi)容

和方式上，將不斷進(jìn)行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學(xué)

校活動；針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)校活動；進(jìn)行一些

問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

二是主動開展與家長溝通的活動。根據(jù)校長室的要求，每位主

要學(xué)科教師必須家訪"3以上的學(xué)生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要

求家訪前備好課，做好準(zhǔn)備，教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格，將家訪的過

程及效果做好相關(guān)記錄，讓我們的家訪真正起到實效。

（3）加強德育陣地建設(shè)一一強調(diào)工作的實效性

1）利用晨會課、班隊課、思品與生活（社會）課和國旗下講話

等形式，有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主

義教育、艱苦樸素教育、遵紀(jì)守法教育、心理和生理健康教育。

2）繼續(xù)加強校外教育基地與輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，開展有利于學(xué)生

健康成長的活動，如學(xué)軍活動、社區(qū)實踐活動、交通法規(guī)教育活動

等等。爭取社會教育的一切資源，為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期要爭取社區(qū)

的支持，做好社區(qū)實踐活動的開展工作。

3）繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣

播工作、自行車服務(wù)管理小隊工作等校級崗位的建設(shè)中，力爭紅領(lǐng)

巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡,

并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

二、落實教學(xué)常規(guī)，尋求有效的工作方式。

1、工作目標(biāo)與要求

(1)將“教學(xué)六認(rèn)真”真正落到實處。

(2)重點抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。

(3)開展小型多樣的學(xué)生基本技能活動。

2、具體措施：

(1)落實教學(xué)常規(guī)，強化質(zhì)量意識。

依據(jù)教學(xué)六認(rèn)真的要求，教導(dǎo)處將協(xié)司各教研組對其中的相關(guān)

內(nèi)容提出更明確的要求，并請全體教師認(rèn)真參照執(zhí)行，在實施的過

程中，我們還將進(jìn)行動態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級的單元檢測卷，

對其批改評講情況進(jìn)行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等

手段促進(jìn)每一位教師上好每一門學(xué)科，確保教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

同時對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介

入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。

(2)抓好抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。

畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將協(xié)助畢業(yè)班年級組織好4-5

次素質(zhì)考試，進(jìn)行細(xì)致分析，找差距、定措施，認(rèn)真做好拔尖、擴

面和穩(wěn)差工作。為20_年中考的再創(chuàng)輝煌努力。

(3)適當(dāng)開展調(diào)研，追求有效方式。

本學(xué)期調(diào)研性抽測的思路是加強小型專題性測試的力度，提高

綜合性測試的質(zhì)量c具體做法是針對各年級各學(xué)科教學(xué)中的一些重

點和難點，如語文某一單元的背誦內(nèi)容，如英語某一或某幾單元的

重點詞匯，數(shù)學(xué)的某一章節(jié)，出一些小型妁專題測試卷，及時幫助

學(xué)科教師了解自己教學(xué)中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重

點放在畢業(yè)班和相關(guān)學(xué)科，擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗的教師并將充分利用

校外資源，教導(dǎo)處將嚴(yán)把試卷審核關(guān)。

(4)強化基本技能，提升學(xué)生素質(zhì)。

各教研組要根據(jù)學(xué)科特點，每學(xué)期要組織落實1-2次學(xué)生活動。

本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點語文學(xué)科的讀書活動、古詩文背誦活動、

英語朗誦活動。具體方式為：讀書活動教師應(yīng)提供相關(guān)篇目，規(guī)定

每天的閱讀時間(采取有效手段進(jìn)行保證)，并完成一定的讀書筆

記。古詩文背誦活動教導(dǎo)處將組織競賽，并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)

秀率。英語朗誦活動，也將通過規(guī)定每天的閱讀時間和進(jìn)行競賽的

方式來進(jìn)行反饋。

三、強化教育科研，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)

1、工作目標(biāo)與要求

(1)尋求有效的備課組建設(shè)途徑，力爭1-2個備課組能產(chǎn)生良

好效應(yīng)。

(2)參加各級組織的各種教研活動。

(3)規(guī)范課題管理，做好英語課題的結(jié)題工作。

2、具體措施：

(1)優(yōu)化教研組建設(shè)，重點尋求有效的備課組建設(shè)途徑。

以前我校的教研組活動存在較大的盲目性，教研組的活動流于

形式。本學(xué)期嘗試建立教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述

職制度。

1）教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存

在的共性問題進(jìn)行分析；根據(jù)本教研組的教學(xué)實際，提出本學(xué)科的

教學(xué)管理目標(biāo)（重點解決一個問題）；在分析本教研組實際困難的

同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后

的教學(xué)實踐中加以解決；教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)

期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性jiao流。

2）教研活動要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教

研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工

作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的

問題，并以書面的形式進(jìn)行反映。及時組級校級公開教研活動，并

及時反饋。

3）為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動，教導(dǎo)處結(jié)合月考對每

個備課組要進(jìn)行檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，

作為全校教師的教學(xué)資源共享。

（2）規(guī)范課題管理，重點是做好英語課題的結(jié)題工作。

目前學(xué)校已有一個課題結(jié)題，并在縣教科研評比中獲得了較二

等獎，本學(xué)期初中部的“農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)探索”一題也在進(jìn)行中,

本年度為此題的結(jié)題做好有關(guān)工作。鼓勵老師們積極開展校級課題

研究，為下一輪課題申報做好準(zhǔn)備。學(xué)校將認(rèn)真做好校級課題的論

證和審批工作。

（3）認(rèn)真組織活動，重點是通過活動有效提高教師素養(yǎng)。

對于各級各類論文比賽，教導(dǎo)處將在指定人員的基礎(chǔ)上，鼓勵

更多人參與，并通過配合校長室進(jìn)行審閱、教研組內(nèi)部進(jìn)行交流答

辯的方式，以提高茯獎的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量

的論文進(jìn)行投寄，爭取多發(fā)表。學(xué)校年教導(dǎo)處工作計劃

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇6

秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，切實推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚州市"輕負(fù)優(yōu)

質(zhì)先進(jìn)校“、"教科研先進(jìn)校”為抓手，結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗收工

作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，切實遵循教

育教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提

高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

工作目標(biāo)：

L完成”揚州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校”的創(chuàng)建。

2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達(dá)標(biāo)考核。

3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動機制。

工作措施：

一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。

1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育

方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國家課

程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課

程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的競賽

等，在嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”的同時，要認(rèn)識到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)

量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是更注重質(zhì)量

評價的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新

精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)

時間的關(guān)系。要堅決糾正拼時間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊

模式，杜絕無效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練

習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測試。

2.優(yōu)化教學(xué)過程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理

規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕

學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時體育活動和充足

睡眠時間。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅決實行集體備課，

人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，

多寫教后記。

二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落

實教學(xué)”七認(rèn)真”工作，各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平

時工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制，認(rèn)真做好教學(xué)

質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強化過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時

研究對策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪

談、課堂檢測等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗，提升理

念，發(fā)現(xiàn)問題，探討改進(jìn)，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)

展。

2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅持集體備課制度，加強課堂教學(xué)質(zhì)量

檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教

學(xué)一線去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強時間意識和效益意識。校長和分管

教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)

真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施

落實的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴(yán)格控制考試次數(shù),

抓細(xì)抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要

有嚴(yán)格的要求，提高檢測的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、

課中有效互動、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我約束、自

我激勵、自我控制的主動學(xué)習(xí)機制，切實提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主

性和獨立性；抓好提優(yōu)補差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作，對

教學(xué)質(zhì)量較好的個人進(jìn)行表彰和獎勵。

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇7

一、指導(dǎo)思想

樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強校”的意識，堅持“課堂教學(xué)是對學(xué)

生進(jìn)行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則，充分發(fā)揮教務(wù)處

“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。著眼七

年級抓基礎(chǔ)，著力八年級抓提升，著重九年級抓沖刺，不斷改進(jìn)各

項工作，提升品位c繼續(xù)深入開展新課程改革和教學(xué)研究，更新教

師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高學(xué)生綜

合素質(zhì)，不懈努力C

二、工作目標(biāo)

1、強化責(zé)任：進(jìn)一步加強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意

識。

2、科學(xué)管理：向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強師生的質(zhì)量

意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、倡導(dǎo)團結(jié)：團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，促

進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作

用的提高，培養(yǎng)協(xié)作意識。

4、立足高效：進(jìn)一步開展“高效課堂”的研究工作，崇尚教學(xué)

研究和教學(xué)反思，增強科研意識，打造高效課堂。加強探究有效教

學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問題。促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、時間安排

本學(xué)期20年2月23日開學(xué)，20—年7月4日放假，共計19

周，133天。第10周中段考試，第19周期末考試。

四、工作重點與措施：

（一）、切實加強隊伍建設(shè)，全面提升教師水平。

1、加強教研組長、備課組長隊伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各

年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上，盡快在教研組長、

備課組長中，增加新鮮血液，培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)

素質(zhì)的年青教研組長、備課組長，盡量為他們的成長創(chuàng)造條件。

2、切實激發(fā)中老年教師的工作積極性。近年來，我校教師年齡

層已經(jīng)到了一個不合理的邊緣。骨干教師年齡增大，又承擔(dān)著學(xué)校

的教學(xué)重任，繁重的‘工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將

積極配合學(xué)校，結(jié)合我校實際情況，想盡一切辦法，采取相應(yīng)措施,

激發(fā)老師的工作熱情，使大家能樂業(yè)樂教。

3、充分發(fā)揮高級教師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。以骨

干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等為對象，推進(jìn)培育名師、學(xué)科帶頭

人的工作的落實，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4、全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。教導(dǎo)處將結(jié)合教科室把培養(yǎng)

青年教師成長工作擺在一個重要位置，認(rèn)真對我校“青藍(lán)工程”實

施過程進(jìn)行監(jiān)督和督導(dǎo)。本學(xué)期將進(jìn)行青年教師匯報課表演，鼓勵

青年教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，并多提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機會，提供同年齡層老

師溝通交流平臺，全面促進(jìn)其成長。尤其對新進(jìn)教師、即將上畢業(yè)

班和剛上第一屆畢業(yè)班的老師的指導(dǎo)。

5、加強教師在崗培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師參加多層次、

多渠道的專業(yè)培訓(xùn)c如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、交流觀摩

等。認(rèn)真組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各

類競賽選拔活動，鼓勵教師積極參加，脫穎而出，力爭在各項比賽

中取得好成績。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，

嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，

不亂訂亂發(fā)教輔資料，面向全體，扎實雙基，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，切實減輕

學(xué)生負(fù)擔(dān)。加大課程管理巡查力度，對任課教師執(zhí)行課程計劃、按

課表上課等情況進(jìn)行督查。

2、積極配合市教研室開展教學(xué)督導(dǎo)、常規(guī)檢查等工作，要求教

務(wù)處必須堅持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實，確保學(xué)校整體工作高效、

有序的運作。

3、堅持每周一次教研組和備課組活動，落實校級領(lǐng)導(dǎo)參與教研

活動，統(tǒng)一要求活動時間，活動時間分別為周一上午8：20-9：20；

下午2:30—3:30。每次活動要求有主題，有中心發(fā)言人，并能制訂

出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總

結(jié)，讓教研活動真正成為教師群體合作學(xué)習(xí)的過程。

4、堅持落實聽評課制度。科任教師聽課不少于1節(jié)/周，校級

領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽課時數(shù)不少于科任教師。聽課要有記錄、

有評價，期末上交聽課本，教導(dǎo)處要對聽課情況進(jìn)行檢查。

5、聯(lián)合教科室堅持做好備課組教研活動課的督導(dǎo)和檢查工作，

計劃舉行校內(nèi)“公開課周”活動，每周安排一個教研組推出一節(jié)公

開課，每次公開課后做到及時評課，做好評課記錄。

6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到認(rèn)真、細(xì)致，既要

求備課篇目的數(shù)量，又要求教案書寫的質(zhì)量，及時對每次的教案檢

查情況進(jìn)行總結(jié)反饋，對不合格教案要通知本人并提出整改意見。

繼續(xù)跟蹤檢查七、八年級語文組集體備課的開展過程，一旦成熟可

行，將給予推廣。

7、聯(lián)合教科室、年級組對學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查。本學(xué)

期計劃進(jìn)行兩次，第一次計劃在中段考試后，第二次計劃在期末考

試前。對每位老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行記錄、評價，并及時進(jìn)行總

結(jié)反饋，對批改不認(rèn)真、不合格的老師進(jìn)行批評并提出整改意見。

8、聯(lián)合年級組做好評教評學(xué)活動。計劃在中段考試后進(jìn)行，及

時對評教評學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)、反饋。

9.聯(lián)合教科室做好聽評課的督導(dǎo)檢查，計劃在第8周、第一周

進(jìn)行聽課記錄檢查、反饋。

10、完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。開學(xué)初，教導(dǎo)處要落實學(xué)校要求,

進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，做好上期期末各年級教學(xué)質(zhì)量的綜合分

析，開好質(zhì)量分析會，制訂好新學(xué)期教學(xué)成績管理目標(biāo)。以此強化

師生的質(zhì)量意識。

11、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作。組織好七、八年級期中、期

末質(zhì)量檢測工作。指導(dǎo)年級組做好期中、期末質(zhì)量檢測分析工作，

為完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。

12、做好中考備考工作。中考備考工作是本學(xué)期教學(xué)工作的重

頭戲，工作任務(wù)重、時間緊。在工作中要做到扎實主動，認(rèn)真落實

備考措施，力爭超越完成學(xué)校既定目標(biāo)。

13、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作

的要求，聯(lián)合教科空認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從

以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市

級以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)加觀摩研討活動，二是組織好教師參加市縣的培

訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效

性的校級培訓(xùn)，四是立足于教研組、備課組的研討課、實驗課，使

廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn),

14、做好東西兩院的配合、協(xié)調(diào)、溝通、交流工作。

15、做好20_年招生的策劃工作。

（三）教務(wù)處常規(guī)工作

1、落實好教學(xué)人員的請假審批制度，做好課表安排和臨時調(diào)課

的工作，對教師上課的到位情況要做到檢查日常化、管理規(guī)范化，

實行每日不定時的巡課制度，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。

2、做好教學(xué)人員教學(xué)成績的計算工作，做好上課情況的統(tǒng)計和

績效工資的計算工作。

3、加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)

務(wù)檔案的整理，對教學(xué)成績進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理，

為學(xué)校職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供第一手材料。

4、本學(xué)年繼續(xù)開展“先進(jìn)教研組評比”活動，對上學(xué)年優(yōu)秀教

研組進(jìn)行表彰；根據(jù)上學(xué)年制定的《先進(jìn)教研組評比細(xì)則》的要求,

在取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善量化評比細(xì)則，使這項工作

更科學(xué)、更完善；做好各項評比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總工作，為先進(jìn)教

研組的評比提供科學(xué)、準(zhǔn)確的材料。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做好七年級新生的學(xué)籍辦理

工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)的審批，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

老師們，新的學(xué)期將是檢驗我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時期，教

導(dǎo)處將和全體教師一起群策群力，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)我校教育工作

新局面做出更多、更大的貢獻(xiàn)。

—市實驗中學(xué)西院教務(wù)處

二O—年二月十六日

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇8

一、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律，以人為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化學(xué)

生管理、教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，努力提高教學(xué)質(zhì)量，樹立橋

新中學(xué)教育形象，增強社會信譽度。

二、工作目標(biāo)

1、全面貫徹落實黨的教育方針及各項教育法規(guī)，樹立科學(xué)發(fā)展

觀，提高師資隊伍建設(shè)，堅決貫徹“規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)素質(zhì)教育”

精神，

2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建設(shè)學(xué)校教育質(zhì)量保障體系，引導(dǎo)教師

“爭做學(xué)生喜歡的教師”，為建設(shè)“學(xué)生喜歡的學(xué)校“努力。

3、著力推進(jìn)〃輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作；堅持“教學(xué)、教研、科研”

一體化，積極探索提高課堂教學(xué)效率的策略，不斷提升校本研修水

平；積極履行職責(zé)，做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。

4、充分調(diào)動每個教師的積極性，以育人為目的，讓學(xué)生發(fā)展、

教師發(fā)展等諸方面互動，使各方的發(fā)展形成合力，共創(chuàng)橋新中學(xué)美

好的未來。

三、主要工作

1、規(guī)范落實學(xué)校教育管理

（1）切實執(zhí)行和落實《浙江省義務(wù)教育條例》和《浙江省教育

廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，進(jìn)一

步規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)

校作息時間表，建立教學(xué)活動安排公示制，規(guī)范考試和學(xué)生作業(yè)布

置管理，落實作業(yè)量控制方法。

(2)深入實施文體活動工程。大課間、”體藝2+1項目”工作,

確保學(xué)生每天體育般煉1小時。

(3)認(rèn)真做好質(zhì)量測評分析工作。本學(xué)期期中和期末召開教學(xué)

質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析、查找原因。重視質(zhì)量分析會的反饋、交流

和行為跟進(jìn)，強化教學(xué)質(zhì)量分析會的指導(dǎo)功能，使教學(xué)質(zhì)量分析會

同時成為每個教師研修的重要內(nèi)容。

(4)緊抓優(yōu)秀生培養(yǎng)，抓好課堂與課外活動指導(dǎo)，舉辦學(xué)科競

賽活動，推薦學(xué)生參加區(qū)級各類評比，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新

精神。為學(xué)生提供多途徑、多視角的施展才華的平臺。建立后20%

學(xué)生表現(xiàn)與學(xué)業(yè)的“會診”制度，完善學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，制訂幫

扶計劃，以班級為單位，以班主任為責(zé)任人，分析原因，尋求對策,

并制訂出相應(yīng)的措施，共同促進(jìn)后20%學(xué)生的快速進(jìn)步。

(5)深入教學(xué)巡查工作，通過聽課、座談等方式，了解教學(xué)問

題，研究對策，切實有效提高課堂效率，從而提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

(6)加強心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，促進(jìn)心育教師成長，努力促使心

理課程建設(shè)、硬件設(shè)施建設(shè)、教師校本培訓(xùn)等方面上一個新臺階。

以心理輔導(dǎo)站為契機，促使學(xué)校形成良好心理健康教育氛圍。

(7)充分重視加強校本課程建設(shè)和綜合實踐活動課程的管理,

遵循“以校為本，量力而行，以生為本，因需設(shè)課，三級課程，互

相協(xié)調(diào)，完善管理，有序漸進(jìn)”的原則，建立健全校本課程建設(shè)與

管理的機制，開發(fā)、建設(shè)、拓展學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以

課程建設(shè)推動學(xué)校發(fā)展。

(8)加強實驗教學(xué)工作，重視實驗室建設(shè)，健全儀器設(shè)備的使

用、管理工作，充分發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的效能。發(fā)揮學(xué)校圖書館、

閱覽室的應(yīng)有作用，使其適應(yīng)教育教學(xué)的需要。加強圖書的購置與

更新，保證圖書的數(shù)量與質(zhì)量；健全圖書館、閱覽室各項規(guī)章制度,

實施科學(xué)化、人性化管理；關(guān)注讀書過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)

慣。

(9)健全檔案管理制度，做到檔案完整，管理規(guī)范。按規(guī)定辦

理學(xué)生注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，義務(wù)教

育檔案齊全；入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均高于標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.促進(jìn)教科研活動開展

(1)加大教研組建設(shè)的力度，完善制度，加強管理，開展星級

教研組評比，建立教研組長月例會制度，確保研修信息的及時溝通

和學(xué)校教學(xué)工作的互動交流，落實校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，加強對

教研組活動過程的管理與指導(dǎo)，督查教研活動的跟進(jìn)行動，促進(jìn)學(xué)

校教學(xué)工作的良性發(fā)展。

(2)繼續(xù)推進(jìn)和完善集體備課制度，提高備課實效，試行“分

塊備課、集體研討、個人修改、教后反思”的集體備課方式，實行

超前備課；集體備課要做到時間、地點、主講人、活動程序、活動

記錄的“五落實”c作文指導(dǎo)與講評、作業(yè)（試卷）的講評、實驗

操作都要一課一案c提倡優(yōu)秀教案上校園網(wǎng)，實現(xiàn)備課資源共享。

把集體備課作為“關(guān)鍵性的教育事件”來抓，創(chuàng)學(xué)校教學(xué)規(guī)范之特

色。

（3）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。提倡教師要積極探索“自

主、合作、探究”的學(xué)習(xí)策略，抓好教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，

追求常態(tài)課堂教學(xué)的高效率。

（4）繼續(xù)認(rèn)真做好教研組長培訓(xùn)工作，以區(qū)教研組長實踐培訓(xùn)

為切入點，整合學(xué)校日常教研活動，加強對校本教研的指導(dǎo)工作。

強化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析意識，協(xié)助、指導(dǎo)教研組長開展校本研修和

階段性質(zhì)量分析工作。

（5）以教師小課題研究為抓手，繼續(xù)做好各級課題的開題論證、

中期匯報、結(jié)題鑒定指導(dǎo)工作，加強對課題過程管理；各級課題研

究過程形成材料，均要上傳區(qū)研修網(wǎng)，積累實踐材料，充分利用網(wǎng)

絡(luò)資源，拓寬網(wǎng)絡(luò)研究的渠道，著力指導(dǎo)20__年區(qū)級課題結(jié)題工作,

及時整理、發(fā)送有關(guān)結(jié)題材料，做好20_年課題申報工作。

（6）認(rèn)真做好我校教師的學(xué)科素養(yǎng)提升工程，特別是90學(xué)時

的集中培訓(xùn)。配合上級部門做好各級各類骨干教師培養(yǎng)對象的選送

工作，關(guān)注班主任群體和中老年教師群體的專業(yè)成長，支持教師參

加各級各類骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)和評比活動，積極處理好教師教學(xué)

和教科研工作的關(guān)系，切實做好教師的服務(wù)工作，盡可能為教師外

出培訓(xùn)提供便利條件，解決教師的后顧之憂。

3、加強九年級畢業(yè)班工作

1）定期召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會和畢業(yè)班家長會；

2）畢業(yè)班實行“月考”制度；并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析；

3）注意對中考信息的收集；

4）緊抓優(yōu)秀生培養(yǎng)，加強對有體育、藝術(shù)等特長學(xué)生的培養(yǎng)；

4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的作用

（1）全面啟動市示范數(shù)字化校園建設(shè)，以信息化推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代

化，積極探索利用信息化手段，來提升學(xué)校管理水平。

（2）開展無線校園網(wǎng)統(tǒng)一認(rèn)證，加快安全、高效的無線校園網(wǎng)

建設(shè)，實現(xiàn)上網(wǎng)實名制統(tǒng)一認(rèn)證管理。

（3）繼續(xù)加強安全管理，確保信息安全。

（4）開展校園0A管理系統(tǒng)的應(yīng)用工作，開展論文、案例、視

頻和電腦作品等評比工作。

（5）以網(wǎng)站建設(shè)和學(xué)校資源建設(shè)為核心，完成橋新中學(xué)校園網(wǎng)

技術(shù)升級，完成學(xué)校資源目錄建設(shè)工作，加強學(xué)校網(wǎng)站管理和指導(dǎo)

力度。

實用的教導(dǎo)工作計劃集錦篇9

指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化

為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師

專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教

育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗

小學(xué)”打下扎實基礎(chǔ)。

工作要點：

一、加強教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，

為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)

量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強備課管理

一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案,

提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，

相互學(xué)習(xí)，取長補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實投

身教學(xué)研究活動，在實效上下功夫。

二是推薦交流C在學(xué)期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼

教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計推薦教研室匯

編成冊，在全區(qū)交流。

2、加強課堂管理。

一是開展一課多上活動。在同一年級為，一個內(nèi)容在不同的班

級或有不同的教師上。

二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注

平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。

三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)

各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。

3、加強作業(yè)布置與批改的管理。

一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡

導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等

多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少

不必要的重復(fù)。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將

學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。

三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與

作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，

交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路，搜集與新課

有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

4、加強學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)

生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔

導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確

引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特

長。

5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。

一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更

要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。

二是要建立目標(biāo)多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。

本學(xué)期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)

研報告。

二、加強課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績效

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學(xué)的改革，就是將

新課程理念落實到課堂教學(xué)的實踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)

如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實踐”，

由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型“，使課堂教學(xué)成為推

進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以

下幾個方面：

1、加強專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年

級的實際，有計劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一

堂好課？教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí)，研討，

提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)

量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。

2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引

進(jìn)有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交

流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，

每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開

展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。

3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計劃地

研究解決問題的策咯。如：一是學(xué)校層面的團隊性問題研究；二是

學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學(xué)研究。

通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。

4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇

于創(chuàng)新、敢于實踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批

校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科

領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。

同時，教研室本學(xué)期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學(xué)進(jìn)行

調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點

得失）等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

三、加強教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平

在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心

環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又

成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為

其品質(zhì)提升的重要支撐。

1、加強學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級課

題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動

探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的

實際，要結(jié)合本人妁實際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。

2、加強“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)校”的建設(shè)。注意積累可供廣泛推

廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實績，進(jìn)一步深化課程改革,

全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

四、加強教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師崗位水平

加強教師專業(yè)培訓(xùn)的針對性和實效性是當(dāng)前提高教師崗位水平,

增強新課程實施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在教研室

的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：

1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓(xùn)I。開學(xué)初，對該年

級教師集中培訓(xùn)；學(xué)期中，組織對該年級課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，

并組織現(xiàn)場研討；期末，組織對五年級語文數(shù)學(xué)英語的課堂教學(xué)進(jìn)

行跟蹤調(diào)研。

2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項培訓(xùn)。

定期召開畢業(yè)班教師研討會，組織在乂下幾個方面進(jìn)行研討：

如何減少重復(fù)性的練習(xí)？如何變靜態(tài)練習(xí)為動態(tài)練習(xí)？如何使素材

更貼近生活和學(xué)生實際？如何設(shè)計開放性練習(xí)？如何增強實踐性練

習(xí)？

3、組織對新上崗教師的“三課”培訓(xùn)。要對新教師進(jìn)行說課、

備課和上課的輔導(dǎo)，使她們初步達(dá)到常規(guī)工作要求。主動發(fā)展的和

諧環(huán)境。

本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教研室提出的考試精

神導(dǎo)向，認(rèn)真出好單元測試卷，并進(jìn)行期中學(xué)科質(zhì)量抽測，積極參

與教研室期末對有關(guān)年級的調(diào)測，同時對每位學(xué)生的考試情況做出

具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

五、加強自身素質(zhì)建設(shè)，提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平

課程改革對于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新

課程。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為？新學(xué)期,

把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究

課堂中的問題。重點做好以下工作：

1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導(dǎo)全體教師參與課程改革；

2、通過全校教師的“課堂教學(xué)練兵”，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課

程的研究;

3、加強教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、

服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育

教學(xué)中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動“培

訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注

重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，

從而為教師的成長提供幫助。

指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化

為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師

專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教

育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗

小學(xué)”打下扎實基礎(chǔ)。

工作要點：

一、加強教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，

為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)

量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強備課管理

一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案,

提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，

相互學(xué)習(xí)，取長補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實投

身教學(xué)研究活動，在實效上下功夫。

主要工作安排：

九月份

L舉行開學(xué)典禮

2.2.制定各類教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)

3.參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)

4.4.舉行20—-20_年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動

5.抓實全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練

6.第一次廣播操會操

7,進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查

8.教師“七認(rèn)真”月考核

十月份

1.接受教研室對我校六年級英語課堂教學(xué)調(diào)研

2.有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動

3.開展“七彩杯”繪畫比賽

4.第二次廣播操會操

5.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查

6.抓好各教研組的校級課題研究

7.教師“七認(rèn)真”月考核

十一月份

1.全校“新苗杯”寫字比賽

2.全校“能手杯