PAGEPAGE1大班數學年媽媽和她的娃娃教案反思這是大班數學年媽媽和她的娃娃教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、初步了解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關系。了解一年有12個月，一個月有30（31、28）天，一年共365天。2、通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具，學習查看他們的方法。3、培養觀察和想象能力，發展幼兒的交往能力?；顒訙蕚洌?、字卡（年、月、日）各一份、外型不一的房子12間，分別是一月到十二月，年歷、臺歷、掛歷圖片各一份。2、小字卡（年月日）和數字卡片（12、28、30、31、365）鉛筆、人手一份?；顒又攸c：運用不同的數數法探究，一年有12個月，一個月有30（28、31）天，一年有365天。活動難點：大小月分別是哪幾個月？特別小的又是哪個月？活動過程：開場語：小朋友們，今天老師要帶你們到一位朋友家去做客。你們想知道是誰嗎？老師告訴你們，是要去年媽媽家里做客。一、以到朋友家做客的形式，引導幼兒觀察十二座房子，引起幼兒興趣。1、出示年媽媽圖片，讓小朋友認識年媽媽。2、請幼兒觀察年媽媽的房子，說一說你發現了什么？3、哪幾座房子大哪幾座房子小？最小的是哪一座？4、年媽媽為什么蓋這么多的房子呢？下面講述故事。二、講述故事《年媽媽和他的娃娃們》，幫助幼兒理解年、月、日的概念。1、年媽媽的孩子叫什么名字？她有多少個日娃娃？2、年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？年媽媽給房子起了什么名字？3、大月的房子有哪幾座？為什么大月的房子比較大？（大月的房子里住著31個日娃娃）4、小月的房子有哪幾座？為什么小月的房子比較?。浚ㄐ≡碌姆孔永镒≈?0個日娃娃）5、最小的房子叫什么名字？為什么它最小呢？（二月的房子里住著28個日娃娃）6、教師小結：年媽媽有365個日娃娃，她為他們蓋了十二座房子，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，他們的房子里住著31個日娃娃，四月、六月、九月、十一月是小月，他們里面住著30個日娃娃，二月最小，他的房子里住著28個日娃娃。三、游戲活動請幼兒上臺扮演月房子，說說你是幾月，你的房子里有多少個日娃娃，就是多少天。四、出示各種各樣的日歷、臺歷和掛歷，讓幼兒進一步了解認識。1、學習查看年歷的方法，認識年份、月份。2、幼兒嘗試在年歷上找自己的生日或是一些節日（如五一、六一）五、幼兒操作，教師巡回指導。六、猜謎語結束：有個寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，年底只剩一張皮。（打一物）謎底：年歷年媽媽和他的娃娃們年媽媽的孩子真多呀！她給孩子起了一個奇怪的名字叫做日。年媽媽到底有多少個日娃娃呢？數呀數呀，一共有365個日娃娃。這365個日娃娃住在一起嗎？不不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就為它們蓋了12座房子，讓所有的日娃娃分別住到12座房子里，并且給這些房子起名：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月。咦！這些房子怎么看起來有的大，有的??？而且還有一座頂小頂小的房子，這究竟是怎么回事啊？原來，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座有31個日娃娃，四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少上點兒，每座有30個日娃娃。那座頂小的二月房子里只28個日娃娃。年媽媽是那么地疼愛自己的寶寶，它常常擔心她的寶寶因貪玩而找不到家。于是房子蓋好了以后，年媽媽就從一月房子開始數著自己孩子的名字：一月、二月、三月從早數到晚。當它數到第十二月里的最后一個娃娃時，就要帶著她的所有寶寶到很遠很遠的地方再也不回來了。到那個時候就會有一位新的年媽媽，帶著她自己的孩子又住進這十二座漂亮的月房子里，重復過著同樣的生活活動反思：通過以故事的形式展開，使幼兒比較形象、直觀的了解的年、月、日之間的關系，活動中給幼兒提供了自主探索學習的機會，幼兒的興趣較濃厚。相關知識《大班數學優質課：抽獎游戲》：大班數學活動抽獎游戲教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受概率，正確認識生活中很難抽到大獎的現實。學習推理，會對事件的可能性做出相應判斷，并能說明理由。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學優質課抽獎游戲教案吧?！洞蟀鄶祵W活動：走小路》：大班數學活動走小路教案主要包含了理論依據，活動目標，活動難點，活動重點，活動準備，活動過程等內容，能夠發現周圍環境中物體排列的規律，并感受其規律美。能夠按兩種以上的規律進行排序并自創兩種或兩種以上的規律進行排序。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學活動走小路教案吧?！洞蟀鄶祵W教案：小兔家的蔬菜》：大班數學活動小兔家的蔬菜