PAGEPAGE1大班數學活動認識人民幣教案反思大班數學活動認識人民幣教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種，認識面值10元以內的人民幣并學習使用，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看認識人民幣教案吧。活動目標1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。2、認識面值10元以內的人民幣并學習使用。3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。5、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣?；顒又仉y點1、活動重點：感知不同面值的人民幣。2、活動難點:認識10元以內的人民幣并學會使用?；顒訙蕚?、經驗準備：有用錢購物的經驗。2、材料準備：課件ppt、創設超市的情景、學具人民幣若干?；顒舆^程（一）創設情景，猜謎語。師：今天老師請小朋友動動腦筋，猜一猜謎語。謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數字。拿它可以進超市，買了東西報數字。多退少補很簡單，小朋友快試一試。謎底：人民幣。（二）認識各種面值的人民幣1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。師：仔細觀察人民幣有什么不同？分別是多少錢？你是怎么知道的？幼：大小和圖案不同，看錢上面的數字。小結：這些人民幣上都有數字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。2、小游戲師：小朋友們都認識了人民幣，那現在我們玩個小游戲。教師出示教具仿真人民幣，從中取出學具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉后，請幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。3、學習10元以內的兌換1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元。（三）游戲活動師：小明家的超市開張了，我們去小明家的超市購物吧.游戲開超市，教師帶領幼兒進入游戲場地，觀察陳列在貨架上物品的價格，玩開超市的游戲。將幼兒分成兩組，人數較多的一組當顧客，人數較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應該付多少錢，找回多少錢。幼兒游戲時，教師根據情況引導幼兒正確地付錢、找零錢。（四）活動結束今天小朋友們認識了人民幣，學會了取錢和兌換，請小朋友回家后和家人一起去超市買東西，并能算出自己所買東西的價錢?；顒臃此荚诒敬位顒又?，通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說，發現了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分體現了幼兒在自我操作中獲得知識的特點。幼兒參與積極性特別高。本次活動以游戲為主，激發了幼兒的學習興趣，初步掌握了購物的基本常識，教育幼兒養成不亂花錢的好習慣，讓幼兒充分積累社