物理自檢DAY1日期：班級：姓名：1．動能、動量、動量變化量的比較動能動量動量變化量定義式標矢性特點瞬時性（狀態量）關聯方程(1)都是相對量，與參考系的選取有關，通常選取為參考系聯系(2)若物體的動能變化，則動量也發生變化；但動量變化時動能發生變化2.動量方向是如何規定的：。3.質量為m＝0.1kg的小球，從離地面高5m處的A點自由落下(g取10m/s2)，則小球從開始下落到與地面接觸前這段時間內動量變化量的大小是，方向：；若小球與地面接觸之后反彈到B點的速度為2m/s，則從與地面接觸前到B點這段時間內動量變化量的大小是，方向：。判斷題4.質量大的物體，動量一定大（）5.動量相同的物體，運動方向一定相同（）6.質量和速率都相同的物體，動量一定相同（）7.一個物體的動能發生改變，它的動量一定改變（）8.動量變化量為正，說明它的方向與初始時的動量方向相同（）物理自檢DAY2日期：班級：姓名：1.沖量是（填“過程量”或“狀態量”），反映力的作用對的累積效應的物理量，恒力的沖量公式：，沖量是（填“矢量”或“標量”），它的方向跟的方向相同．2.F-t圖像中，圖線與t軸所夾的即為力的沖量3.質量為2kg的物體靜止在足夠大的水平面上，物體與地面間的動摩擦因數為0.2，最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小視為相等．從t＝0時刻開始，物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力F的作用，F隨時間t的變化規律如圖所示．重力加速度g取10m/s2，則物體在t＝0到t＝12s這段時間內拉力的沖量是，合外力的沖量是。判斷題1.公式I＝Ft只適用于恒力（）2.沖量的方向一定跟對應的作用力方向相同（）3.沖量大對應的作用力一定大（）4.如圖所示，質量為m的物體A受F的力作用了ts，物體始終保持靜止，則在此過程中F的沖量大小為0 （ ）5.上題中合力的沖量為0 （ ）物理自檢DAY3日期：班級：姓名：1.動量定理表達式：，意義：沖量是物體的量度，合外力的等于物體的變化量。2.使用步驟：①對研究對象進行；②確定初末；③規定。3.(1)當物體的動量變化量一定時，力的作用時間Δt越長，力F就越；(2)當作用力F一定時，力作用時間Δt越長，動量變化量Δp越。4.籃球運動員接傳來的籃球時，通常要先伸出兩臂迎球，手觸到球瞬間順勢后引．這樣可以減小()A．球對手的力的沖量 B．球對手的力的大小C．球的動量變化量 D．球的動能變化量判斷題1.動量定理不僅適用于恒力,也適用于變力（）2.動量定理中的沖量可以是合力的沖量，也可以是各力沖量的代數和（）3.合外力的沖量一定與動量的變化量方向相同（）4.物體受到的沖量越大，它的動量變化一定越快（）計算：5.質量為1kg的物體從離地面5m高處自由下落。與地面碰撞后。上升的最大高度為3.2m，設球與地面作用時間為0.2s，則小球對地面的平均沖力為多少？(g=10m/s2)=物理自檢DAY4日期：班級：姓名：1.系統中物體間的作用力稱為力，系統以外的物體施加給系統內物體的力稱為力。2.動量守恒定律：如果一個系統不受，或者所受的矢量和為零，這個系統的總動量保持不變。3.對兩個物體組成的系統，動量守恒定律表達式常寫成：p1＋p2＝或m1v1＋m2v2＝。4.如圖所示，光滑水平面上有一質量為m1的小車A，其上面有一個質量為m2的物體B正在沿粗糙曲面下滑．以A和B兩個物體為系統．下列說法正確的是()A．A受到的重力是內力 B．B受到的摩擦力是內力C．B對A的壓力是外力 D．地面對A的支持力是內力判斷題1.動量守恒定律適用于宏觀物體，不適用于微觀粒子（）2.一個系統初、末狀態動量大小相等，即動量守恒（）3.系統動量守恒也就是系統的動量變化量為零（）4.系統動量守恒，動能不一定守恒，某一方向上動量守恒，系統整體動量不一定守恒（）5.把一支彈簧槍水平固定在小車上，小車放在光滑水平地面上，槍射出一顆子彈時，槍和彈組成的系統動量守恒（）6.第5題中的槍和車組成的系統動量守恒0（）7.第5題中的槍、彈、車三者組成的系統動量守恒（）8.如圖所示，滑塊靜止在光滑水平面上，滑塊弧面光滑，小球以速度向滑塊滾來，則小球和滑塊組成的系統動量守恒（）物理自檢DAY5日期：班級：姓名：1.一枚在空中飛行的火箭，質量為m，在某點的速度為v,方向水平。火箭在該點突然炸裂成兩塊，其中質量為m1的一塊沿著與v相反的方向飛去，速度為v1，那另一塊的速度為。方向與v的方向（填“相同”或“相反”）。2.如圖所示，一個質量為m的木塊，從半徑為R、質量為M的1/4光滑圓槽頂端由靜止滑下。若槽是固定的，則木塊從槽口滑出時的速度大小是；若槽可沿著光滑平面自由滑動，則木塊從槽口滑出時的速度大小是。3.如圖所示，質量為m的子彈，以速度v水平射入用輕繩懸掛在空中的木塊，木塊的質量為m′，繩長為l，子彈停留在木塊中，求子彈射入木塊后的瞬間繩子張力的大小．物理自檢DAY6日期：班級：姓名：實驗：驗證動量守恒定律1.實驗原理：由于發生碰撞時作用時間很短，內力外力，因此碰撞滿足動量守恒定律的條件。在一維碰撞的情況下，設兩個物體的質量分別為m1、m2，碰撞前的速度分別為v1、v2，碰撞后的速度分別為v1′、v2′，若系統所受合外力為零，則系統的動量守恒，則。2.方案1：研究氣墊導軌上滑塊碰撞時的動量守恒（1）質量的測量：用測量兩滑塊的質量m1、m2；速度的測量：v＝，式中的d為滑塊上擋光片的，Δt為數字計時器顯示的滑塊上的擋光片經過的時間。（2）氣墊導軌要調整到。方案2：研究斜槽末端小球碰撞時的動量守恒（1）實驗裝置：如圖甲所示，讓一個質量（填“較大”或“較小”）的小球從斜槽上滾下來，與放在斜槽末端的另一質量（填“較大”或“較小”）的同樣大小的小球發生正碰，斜槽末端保持水平，之后兩小球都做。（2）實驗步驟：①不放被碰小球，讓入射小球m1從斜槽上某一位置由_滾下，記錄平拋的落點P及水平位移OP。②在斜槽水平末端放上被碰小球m2，讓m1從斜槽位置由靜止滾下，記下兩小球離開斜槽做平拋運動的落點M、N及水平位移OM、ON。（3）數據處理：小球碰撞后的速度之比等于它們落地時飛行的之比，因此只需驗證是否成立就可以驗證動量守恒定律是否成立。物理自檢DAY7日期：班級：姓名：1.彈性碰撞：碰撞過程中機械能。2.非彈性碰撞：碰撞過程中機械能。3.完全非彈性碰撞：碰撞后合為或碰后具有共同的速度，這種碰撞動能損失。2＝。00兩質量分別為、的小球發生彈性碰撞，≠，＝，則碰后兩球速度分別為11222125.若m1＝m2的兩球發生彈性碰撞，≠0，＝0，則＝，＝。6.若m1?m2，v1≠0，v2＝0，則二者彈性碰撞后，＝，＝。7.若m1?m2，v1≠0，v2＝0，則二者彈性碰撞后，1’2’＝，＝。8.(多選)如圖所示,質量相等的A、B兩個球,原來在光滑水平面上沿同一直線相向做勻速直線運動,A球的速度是6m/s,B球的速度是-2m/s,一段時間后A、B兩球發生了對心碰撞。對于該碰撞之后的A、B兩球的速度可能值,某實驗小組的同學們做了很多種猜測,下面的猜測結果可能實現的是（）A.vA'=-2m/s,vB'=6m/s B.vA'=2m/s,vB'=2m/sC.vA'=1m/s,vB'=3m/sD.vA'=-3m/s,vB'=7m/s9.在水平光滑直導軌上，靜止放著三個質量均為m=1kg的相同小球A、B、C。現讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運動，A、B兩球碰撞后粘在一起，兩球繼續向右運動并跟C球碰撞，C球的最終速度vC=1m/s。求：（1）A、B兩球跟C球相碰前的共同速度為多大？（2）兩次碰撞過程中一共損失了多少動能？物理自檢DAY8日期：班級：姓名：碰撞中的能量問題1.如圖所示，質量為M的木板靜止在光滑的水平面上，一質量為m的木塊(可視為質點)以初速度v0向右滑上木板，木板與木塊間的動摩擦因數為μ，求木塊在木板上滑行的最大距離．(假設木板足夠長)2.水平臺球桌面上母球A、目標球B和球袋洞口邊緣C位于一條直線上，設A、B兩球質量均為0.25kg且可視為質點，A、B間的距離為5cm，B、C間距離為x＝160cm，因兩球相距很近，為避免“推桿”犯規(球桿推著兩球一起運動的現象)，常采用“點桿”擊球法(當球桿桿頭接觸母球的瞬間，迅速將桿抽回，母球在離桿后與目標球發生對心正碰，因碰撞時間極短，可視為完全彈性碰撞)，設球與桌面的動摩擦因數為μ＝0.5，為使目標球可能落入袋中，求：（1）碰撞過程中A球對B球的最小沖量為多大？(碰撞過程中的摩擦阻力可忽略不計)（2）碰撞前瞬間A球的速度最小是多大？物理自檢DAY9日期：班級：姓名：1．反沖現象定義：一個靜止的物體在（選填“內力”、“外力”）的作用下分裂為兩個部分，一部分向某個方向運動，另一部分必然向方向運動。這個現象叫做反沖現象。2．火箭工作原理：利用原理，火箭燃料燃燒產生的高溫、高壓燃氣從尾噴管迅速噴出時，使火箭獲得巨大的。3.以下實例中不是利用反沖現象的是()A.當槍發射子彈時,槍身會同時向后運動B.烏賊向前噴水從而使自己向后游動C.火箭中的火藥燃燒向下噴氣推動自身向上運動D.戰斗機在緊急情況下拋出副油箱以提高機身的靈活性4.如圖所示,質量m=60kg的人,站在質量M=300kg的車的一端,車長L=3m,相對于地面靜止?當車與地面間的摩擦可以忽略不計時,人從車的一端走到另一端的過程中,車將后退m5.總質量為M的火箭以速度v0飛行,質量為m的燃氣相對于火箭以速率u向后噴出,則火箭的速度大小為?6.如圖所示,設質量為M=2kg的炮彈運動到空中最高點時速度為v0,突然炸成兩塊,質量為m=0.5kg的彈頭以速度v1=100m/s沿v0的方向飛去,另一塊以速度v2=20m/s沿v0的反方向飛去.求:(1)v0的大小(2)爆炸過程炮彈所增加的動能物理自檢DAY10日期：班級：姓名：碰撞中的臨界問題1.如圖1所示，光滑水平面上的A物體以速度去撞擊靜止且一端帶有彈簧的B物體，A、B兩物體相距最近時，兩物體速度必，此時彈簧最，其壓縮量最。2.如圖2所示，物體A以速度滑上靜止在光滑水平面上的小車B，當A在B上滑行的距離最遠時，、B兩物體相對靜止，、B兩物體的速度必。AA一個質量為m的小球以速度0向滑塊滾來，設小球不能越過滑塊，則小球到達滑塊上的最高點時(即小球的豎直速度為零)，兩物體的速度一定(方向水平向右)。圖1圖3圖2總結：相互作用的兩個物體在很多情況下都可當做碰撞處理．對相互作用中兩物體相距“最近”“最遠”或恰上升到“最高點”等一類臨界問題，求解的關鍵都是。4.如圖所示，木塊A的右側為光滑曲面(曲面足夠長)，且下端極薄，其質量為2.0kg，靜止于光滑水平面上．一質量為2.0kg的小球B以2.0m/s的速度從右向左運動沖上A的曲面，與A發生相互作用。B球沿A曲面上升到最大高度處的速度是m/s；B球沿A曲面上升的最大高度是mB球與A相互作用結束后，B球的速度是m/s。5.如圖所示，一輕質彈簧兩端連著物體A和B，放在光滑的水平面上，物體A被水平速度為v0的子彈擊中，子彈嵌在其中．已知物體A的質量是B的質量的34，子彈的質量是B的質量的14.求：(1)A物體獲得的最大速度；(2)彈簧壓縮量最大時物體B的速度。物理自檢DAY11日期：班級：姓名：1.物體(或物體的一部分)總是在某一位置附近的，叫機械振動。2.彈簧未形變時，小球所受合力為，處于位置。3.彈簧振子：彈簧振子是指和所組成的系統，是一種模型。4.如果物體的位移與時間的關系遵從函數的規律，即它的振動圖像(x－t圖像)是一條曲線，這樣的振動叫作簡諧運動。簡諧運動實際上是運動。5.如圖所示是某質點做簡諧運動的振動圖象．根據圖象中的信息回答下列問題：質點在15s末沿方向運動，25s末沿方向運動；質點在10s末到20s末的位移d大小是cm，方向沿方向；質點在前30s內的運動路程cm。判斷題1.簡諧運動是勻變速運動()2.彈簧振子每次經過平衡位置時，位移為零、動能最大()3.簡諧運動是最簡單、最基本的振動()4.彈簧振子的運動不一定是簡諧運動()5.簡諧運動的圖像描述的是振動質點的軌跡()6.只要質點的位移隨時間按正弦規律變化，這個質點的運動就是簡諧運動()物理自檢DAY11日期：班級：姓名：1.振幅的定義：振動物體離開平衡位置的。2.周期：做簡諧運動的物體完成一次全振動所需要的，頻率：單位時間內完成全振動的。3.周期T與頻率f的關系：T＝。周期越小，頻率，表示物體振動越（填“快”或“慢”）。4.簡諧運動的函數表達式為x＝。其中A表示簡諧運動的。ω是一簡諧運動的“圓頻率”，ω＝＝_；ωt＋φ代表簡諧運動的。φ表示t＝0時的相位，叫作。判斷題5.周期、頻率是表征物體做簡諧運動振動快慢的物理量()6.振幅就是指振子的位移()7.振幅就是指振子的路程()8.振子從離開某位置到重新回到該位置的過程不一定是一次全振動過程()9.兩個振動物體相位相同，則其振動步調相反()10.振子1個周期通過的路程一定等于1個振幅()4物理自檢DAY12日期：班級：姓名：1.如圖1所示，將彈簧振子從平衡位置拉下一段距離Δx，釋放后振子在A、B間振動，且AB＝20cm，振子首次由A到B的時間為0.1s，則振子振動的振幅為cm，周期為s，頻率為Hz。振子由A到O的時間為s；振子在5s內通過的路程為cm，位移大小為cm。2.一個質點做簡諧運動，其振動圖像如圖2所示，則振動周期為s，振動的振幅為cm，振子在3s內通過的路程為cm，位移大小為cm。在2.5秒振子沿方向運動，加速度沿方向。圖1 圖23.有一彈簧振子在水平方向上的B、C之間做簡諧運動，已知B、C間的距離為20cm，振子在2s內完成了10次全振動。若從某時刻振子經過平衡位置時開始計時(t＝0)，經過14周期振子有負向最大位移。(1)求振子的振幅和周期。(2)畫出該振子的位移—時間圖像。(3)寫出振子的振動方程。物理自檢DAY13日期：班級：姓名：1.回復力：指振動質點受到的總能使其回到的力；方向：總是指向；表達式：F＝。2.簡諧振動的能量：振動系統的能量一般指振動系統的機械能。振動的過程就是和______互相轉化的過程。(1)在最大位移處，最大，為零；(2)在平衡位置處，最大，最小；(3)在簡諧運動中，振動系統的機械能(選填“守恒”或“減小”)，而在實際運動中都有一定的能量損耗，因此簡諧運動是一種理想化的模型。3.振動系統的機械能跟振幅有關，振幅越大，機械能越，振動越。判斷題1.簡諧運動的回復力可以是恒力()2.簡諧運動平衡位置就是質點所受合力為零的位置()3.做簡諧運動的質點，振幅越大其振動的能量就越大()4.回復力的方向總是跟位移的方向相反()5.彈簧振子在運動過程中機械能守恒()6.通過速度的增減變化情況，能判斷回復力大小的變化情況()物理自檢DAY14日期：班級：姓名：1.如圖1為某個彈簧振子做簡諧運動的圖像，0.2秒末位移最，勢能最，此時的動能為；0.3秒末動能最，勢能最。2.如圖2所示，把一個小球套在光滑細桿上，球與輕彈簧相連組成彈簧振子，小球沿桿在水平方向做簡諧運動，它圍繞平衡位置O在A、B間振動，判斷以下題目是否正確：（1）小球在O位置時，動能最小，加速度最小()（2）小球從A經O到B的過程中，回復力先做正功，后做負功()（3）小球從B到O的過程中，振動的能量不斷減小()圖1圖23.彈簧下面掛一小鋼球如圖所示，它所受的力與位移的關系也滿足F＝－kx嗎？x為彈簧的形變量嗎？它振動的回復力由哪些力提供？是簡諧運動嗎？物理自檢DAY15日期：班級：姓名：1.單擺的運動是運動，位移—時間圖線是一條。2.如圖，單擺的回復力是重力沿的分力提供，若小球的質量為m，則F回＝。在偏角很小時，擺球所受的回復力與它偏離平衡位置的位移成，方向總指向，即F＝。3.單擺振動的周期與擺球質量（有關/無關）；振幅較小時周期與振幅（有關/無關）。擺長越長，周期；擺長越短，周期。4.周期公式：公式：T＝，由荷蘭物理學家首先提出的。判斷題1.制作單擺的細線不能太長也不能太短，1m左右為宜()2.制作單擺的擺球越大越好()3.單擺在任何情況下的運動都是簡諧運動()4.單擺的回復力是重力沿圓弧切向的分力()5.單擺的周期與擺球的質量無關()6.單擺的振幅越小，周期越小()物理自檢DAY16日期：班級：姓名：實驗：用單擺測量重力加速度1.實驗原理：由單擺的周期公式T＝，可得g＝，據此通過實驗測出擺長l和周期T，即可計算得到當地的重力加速度。2.用測量單擺的線長，用測量擺球的直徑。擺長即擺線靜止時從到間的距離。若擺線長度為l線，擺球的直徑d，則單擺的擺長l＝。3.將單擺從平衡位置拉開一個小于的角，然后釋放擺球，當單擺振動穩定后，過______位置時開始用秒表計時，測量N次全振動的時間t，則周期T＝。2圖像，即以2為縱軸，以為橫軸。其斜率k＝4.作出，由圖像的斜率即可求出重力加速度g。5.某實驗小組的同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗。(1))將單擺正確懸掛后進行如下操作，其中正確的是。A．測出擺線長作為單擺的擺長B．把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度由靜止釋放，使之做簡諧運動C．在擺球經過平衡位置時開始計時D．用秒表測量單擺完成1次全振動所用時間并作為單擺的周期(2)若已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖甲所示，則單擺擺長是m。若測定了40次全振動的時間如圖乙中秒表所示，則秒表讀數是s，單擺擺動周期是s。試根據圖中給出的數據點作出T2和l的關系圖線，根據圖線可求出g＝m/s2。(結果取兩位有效數字)物理自檢DAY17日期：班級：姓名：1.固有振動:振動系統的振動,對應的頻率是頻率。2.阻尼振動：振幅隨時間逐漸的振動。3.驅動力：作用于振動系統的外力。4.受迫振動：系統在作用下的振動叫受迫振動，做受迫振動的系統振動穩定后，其振動頻率等于的頻率，與系統的無關。5.發生共振的條件：驅動力頻率系統的固有頻率。共振時受迫振動的物體的______最大。6.在應用共振時，驅動力頻率接近或等于振動系統的。在防止共振時，驅動力頻率與系統的相差越大越好。判斷題1.阻尼振動是機械能不斷減小的振動，它一定不是簡諧運動()2.單擺的振幅越來越小，是因為其能量在不斷消失()3.在外力作用下的振動就是受迫振動()4.受迫振動的頻率與振動系統的固有頻率無關()5.驅動力頻率越大，振幅越大()6.做阻尼振動的物體，單擺振幅減小，頻率也隨著減小()物理自檢DAY18日期：班級：姓名：1.介質中本來靜止的質點，隨著波的傳來而發生振動，可見波是傳遞（能量/信息）的一種方式:我們能用語言進行交流，說明波可以傳遞（能量/信息）。2.橫波：質點的與波的相互垂直的波，叫作橫波．在橫波中，凸起的最高處叫作，凹下的最低處叫作。3．縱波：質點的振動方向與波的傳播方向在的波，叫作縱波．在縱波中，質點分布最密的位置叫作，質點分布最疏的位置叫作。4．聲波：發聲體振動時在空氣中產生的聲波是（橫波/縱波）。聲波不僅能在空氣中傳播，也能在、中傳播．但不管在哪種介質中，聲波都是縱波．5.機械振動在中傳播就形成了機械波。產生條件：①有。②有可傳播波的。判斷題1.有振動一定存在波2.有波一定存在振動（）3.形成機械波一定要有振源和介質（）4.橫波向右傳播時，處于波峰的質點也向右遷移（）5.機械波向右傳播時，右方的質點比左方的質點早一些振動（）6.橫波的傳播速度等于振源的振動速度（）7.在波的傳播過程中，介質中質點的振動頻率等于波源的振動頻率（）8.如圖所示，為波沿著一條固定的繩子向右剛傳播到B點的波形，由圖可判斷出A點剛開始的振動方向是向上（）物理自檢DAY19日期：班級：姓名：1.在一個周期的時間內，振動在介質中傳播的距離等于一個波長，因而可以得到波長λ、頻率f(或周期T)和波速v三者的關系為：v＝，根據T＝1，則有v＝。f振動圖像波的圖像圖像坐標橫軸表示，縱軸表示質點的橫軸表示波線上各質點，縱軸表示各質點對各自平衡位置的。圖像意義表示表示(1)由縱坐標可知，由橫坐標(1)由縱坐標可知，由橫坐標可知；可知；(2)可根據波的傳播方向確定各質點某時圖像(2)由圖像的切線斜率可知速度的大小及信息方向的變化情況；刻的運動方向；也可根據某質點的運動方向確定波的傳播方向；(3)由位移的變化情況可知加速度的大小及方向的變化情況(3)由位移情況可確定質點在某一時刻加速度的大小及方向情況3.一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，周期為4S，t＝0時的波形如圖所示，由圖可知質點的振幅為cm,該簡諧波的波長為m波速為m/s。t＝1S時，質點a的速度方向沿y軸方向質點c的加速度等于。質點d的位移大小為cm，方向沿方向。4.如圖所示為某一時刻簡諧橫波的圖像，波的傳播方向沿x軸正方向，下列說法正確的是()A．此時刻C點振幅為負值B．此時刻質點B、E的速度相同C．此時刻質點C、F的加速度、速度都為零D．此時刻D點正沿y軸負方向運動物理自檢DAY19日期：班級：姓名：1.圖甲為一列簡諧波在某一時刻的波形圖，a、b兩質點的橫坐標分別為和方向傳播，波速為，圖乙為質點b從該時刻開始計時的振動圖像，該波沿m/s，此時刻質點a的速度沿方向，質點a在t=2s時速度（最小/最大）。2.如圖所示，實線是某時刻的波形圖像，虛線是0.2s后的波形圖，(1)若波向左傳播，求它的可能周期和最大周期；(2)若波向右傳播，求它的可能傳播速度；(3)若波速是45m/s，求波的傳播方向。物理自檢DAY20日期：班級：姓名：1.波的反射定律：反射線、入射線和法線在同一平面內，反射線和入射線分別位于法線兩側，反射角入射角．如圖所示．2.波的頻率是由振源決定的，介質中各個質點的振動都是受迫振動，因此不論是反射還是折射，波的頻率。3．波速是由介質決定的，波反射時是在同一介質中傳播，因此波速波折射時是在不同介質中傳播，因此波速。4．波長是由頻率和波速共同決定的，即在波的反射中，由于波的頻率和波速均不變，根據公式λ＝可知波長；在波的折射中，當進入新的介質中波速增大時，由λ＝可知波長（不變/變大/變小）。5.波的衍射：波繞過繼續傳播的現象。6.發生明顯衍射的條件：縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長，或者比波長。7.一列水波穿過小孔產生衍射，衍射后的水波頻率，波速，波長，振幅（以上的空均填“增大”、“減小”或“不變”）。8.“回聲”是聲波的（反射/折射/衍射）現象；“聞其聲而不見其人”是聲波的（反射/折射/衍射）現象。9.兩列不同頻率的水波通過相同的小孔形成的衍射圖樣如圖所示，由圖可知，兩列波的波長和頻率的大小關系是()A．λ甲>λ乙，f甲>f乙B．λ甲<λ乙，f甲<f乙C．λ甲>λ乙，f甲<f乙D．λ甲<λ乙，f甲>f乙物理自檢DAY21日期：班級：姓名：1.波的干涉：相同、恒定、相同的兩列波疊加時，加強區域的振動總是、減弱區域的振動總是的現象。2.波的干涉中加強區和減弱區的判斷方法：（1）圖像法：在某時刻的波形圖上，波峰與波峰(或波谷與波谷)的交點，一定是點，波峰與波谷的交點一定是點。（2）公式法：當兩個相干波源的振動步調一致時，到兩個波源的距離之差Δs＝nλ處是區，Δs＝(2n＋1)λ處是區(其中，n取0,1,2,3，…).23.如圖甲所示，兩列相同的波沿一直線相向傳播，當它們相遇時，形成的波形可能是圖乙中的和（填圖中字母）.物理自檢 DAY22日期： 班級： 姓名：1.多普勒效應：波源與觀察者互相靠近或者互相遠離時，接收到的波的都會發生變化的現象．2.當波源與觀察者相互靠近時，1s內通過觀察者的波峰(或密部)的數目增加，接收到的頻率；反之，當波源與觀察者互相遠離時，接收到的頻率，觀察者無論是遠離還是靠近波源，波速都（本題的空均填“增加”、“減少”或“不變”）。判斷題1.發生多普勒效應時，波源的頻率變化了（）2.發生多普勒效應時，觀察者接收到的頻率發生了變化（）3.多普勒效應是在波源與觀察者之間有相對運動時產生的（）4.利用地球上接收到的遙遠天體發出的光波的頻率來判斷遙遠天體相對于地球的運動速度是利用多普勒效應（）5.鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運動情況，是利用多普勒效應（）物理自檢DAY23日期：班級：姓名：1.折射定律：折射光線與入射光線、法線處在同一內，折射光線與入射光線分別位于法線的兩側；入射角的正弦與折射角的正弦成_____比。表達式：。2.在光的折射現象中，光路是（可逆/不可逆）的。3.某種介質的折射率，等于光在中傳播的速度c與光在這種中的傳播速度v之比。表達式是，任何介質的折射率都（大于/小于）1。4.一束光線從空氣射向折射率為2的玻璃內，入射角為45°，下面光路圖中正確的是( )判斷題1.入射光線與反射光線在不同介質中（）2.入射光線與反射光線關于法線對稱（）3.光從一種介質進入另一種介質時傳播方向就會變化（）4.若光從空氣中射入水中，它的傳播速度一定減小（）5.介質的密度越大，其折射率一定也越大（）6.光從真空斜射入任何介質時，入射角均大于折射角（）7.如圖所示，有一束單色光從介質A射入介質B，再由介質B射入介質C，則介質C的折射率最大（）8.上題中光在介質C中的傳播速度最大（）物理自檢DAY24日期：班級：姓名：如圖1所示，某同學在“測定玻璃的折射率”的實驗中，先將白紙平鋪在木板上并用圖釘固定，玻璃磚平放在白紙上，然后在白紙上確定玻璃磚的界面aa′和bb′，O為直線AO與aa′的交點。在直線OA上豎直地插上P1、P2兩枚大頭針。(1)該同學接下來要完成的必要步驟有。A．插上大頭針P3，使P3僅擋住P2的像B．插上大頭針P3，使P3擋住P1的像和P2的像C．插上大頭針P4，使P4僅擋住P3D．插上大頭針P4，使P4擋住P3和P1、P2的像(2)過P3、P4作直線交bb′于O′，過O′作垂直于bb′的直線NN′，連接OO′。測量圖1中角α和β的大小。則玻璃磚的折射率n＝ 。(3)如圖2所示，該同學在實驗中將玻璃磚界面aa′和bb′的間距畫得過寬。若其他操作正確，則折射率的測量值準確值(選填“大于”“小于”或“等于”)。(4)另一位同學準確地畫好玻璃磚的界面aa′和bb′后，實驗過程中不慎將玻璃磚向下平移了一些，如圖3所示，而實驗的其他操作均正確，則折射率的測量值準確值(選填“大于”“小于”或“等于”)。物理自檢DAY25日期：班級：姓名：1.對于折射率不同的兩種介質，我們把折射率的稱為光疏介質，折射率的稱為光密介質。2.當光從光密介質射入光疏介質時，同時發生折射和反射。當入射角增大到某一角度，使折射角達到時，折射光完全消失，只剩下，這種現象叫作全反射，這時對應的叫作臨界角。3.發生全反射的條件：①光由介質射入介質。②入射角或_臨界角。4.用公式表示臨界角與折射率的關系：sinC＝，介質的折射率越大，發生全反射的臨界角，越容易發生全反射。判斷題1.水的密度大于酒精的密度，水是光密介質（）2.光從水中射入空氣中時一定能發生全反射（）3.光從玻璃射入空氣中時能發生全反射（）4.水或玻璃中的氣泡看起來特別亮，就是因為光從水或玻璃射向氣泡時，在界面發生了全反射（）5.如圖所示，直角三棱鏡ABC的斜邊AB長為L，∠C＝90°，∠A＝θ(未知)，一束單色光從斜邊上某點(非中點)垂直入射到棱鏡中，已知棱鏡折射率為n＝2，單色光在真空中的傳播速度為c，(1)求θ在什么范圍內，入射光能夠經過兩次全反射又從斜邊射出；(2)若θ＝45°，該單色光從斜邊某處垂直入射到棱鏡中，通過棱鏡后出射光與入射光的距離為4，求此單色光通過三棱鏡的時間。物理自檢DAY26日期：班級：姓名：1.如圖1所示，一段橫截面為正方形的玻璃棒，中間部分彎成四分之一圓弧形狀，一細束單色光由MN端面的中點垂直射入，恰好能在弧面EF上發生全反射，然后垂直PQ端面射出．（1）則該玻璃棒的折射率n=_2__。（2）若將入射光向N端平移，當第一次射到弧面EF上時__能___(填“能”“不能”或“無法確定能否”)發生全反射。2.如圖2所示，空氣中在一折射率為的玻璃柱體，其橫截面是圓心角為90°、半徑為21考慮首次入射到圓弧AB上的光，則圓弧AB上有光透出部分的弧長為 4 。圖2圖1物理自檢DAY27日期：班級：姓名：1．物理史實：1801年，英國物理學家成功地觀察到了光的干涉現象，有利的證明了光是一種。2.當兩個光源與屏上某點的距離之差等于波長的倍或等于半波長的倍時，兩列光波在這點相互加強，出現條紋；當兩個光源與屏上某點的距離之差等于半波長的倍時，兩列光波在這點相互減弱，出現條紋。3.光的干涉條件：兩列光的相同、恒定、相同。4.薄膜干涉的原理：光照在厚度不同的薄膜上時，在薄膜的不同位置，前后兩個面的反射光的不同，在某些位置兩列波疊加后相互加強，于是出現條紋；在另一些位置，兩列波疊加后相互削弱，于是出現條紋。5.如圖1所示，相鄰兩條亮條紋的中心距離。要得到相鄰條紋間距更大的雙縫到光屏的距離，或者換頻率更的光。干涉圖樣，則可以雙縫間距、若激光的波長為7.30×10－7m，屏上P點距雙縫S1和S2的路程差為7.30×10－7m．則在這里出現的應是(選填“明條紋”或“暗條紋”)。6.把一個平行玻璃板壓在另一個平行玻璃板上，一端用薄片墊起，構成空氣劈尖，讓單色光從上方射入，這時可以看到亮暗相間的條紋如圖2所示，若將薄片遠離劈尖移動使劈角變小時，條紋會變（密/疏）圖2圖1物理自檢DAY28日期：班級：姓名：用雙峰干涉測量光的波長1.實驗原理：如圖1，相鄰兩個亮條紋或暗條紋的中心間距是Δx＝，則λ＝。2.如圖2，單縫屏的作用：獲得一個。雙縫屏的作用：平行光照射到單縫S上，又照射到雙縫S1、S2上，這樣一束光被分成兩束頻率、相位、振動方向都的相干光。要保證光源、濾光片、單縫、雙縫和光屏的中心在。3.（1）L的測量：雙縫到屏的距離可以用測出。（2）Δx的測量：相鄰兩條亮條紋間的距離需用測出，測量頭的中心刻線要對應著亮(或暗)紋的。為減小誤差，可測出n個亮條紋間的距離a，再求出相鄰兩個亮條紋間的距離Δx＝。圖1

圖24.“利用雙縫干涉測定光的波長”實驗中，雙縫間距d＝0.4mm，雙縫到光屏的距離L＝0.5m，用某種單色光照射雙縫得到干涉條紋如圖所示，分劃板在圖中A、B位置時游標卡尺讀數也如圖中所示，則(1)分劃板在圖中A、B位置時游標卡尺讀數xA＝11.1mm，xB＝mm，相鄰兩條紋間距Δx＝mm；(2)波長的表達式λ＝(用Δx、L、d表示)，該單色光的波長λ＝m；(3)若改用頻率較高的單色光照射，得到的干涉條紋間距將(填“變大”“不變”或“變小”)。物理自檢DAY29日期：班級：姓名：1.產生明顯衍射現象的條件：障礙物或孔的尺寸可以跟光的波長，甚至比光的波長。2.單縫衍射的條紋特點(1)中央條紋為，離中心條紋越遠，亮條紋的寬度，亮度。(2)狹縫越窄，中央亮條紋。3.圓盤衍射(泊松亮斑)：用平行光照射一個不透光的小圓盤時，在圓盤陰影中心出現一個。4.衍射光柵：有許多等寬的狹縫排列起來形成的光學元件。狹縫的個數越多，衍射條紋的寬度越，亮度越。判斷題1.光的衍射說明光不能沿直線傳播（）2.陽光下茂密的樹蔭中地面上的圓形亮斑是光的衍射形成的（）3.隔著帳幔看遠處的燈，見到燈周圍輻射彩色的光芒，是光的干涉現象（）4.白光通過盛水的玻璃杯，在適當的角度，可看到彩色光，是光的衍射現象（）5.衍射現象中也有干涉的成分（）6.下列四幅圖片中，哪些屬于光的單縫衍射圖樣？哪些屬于光的干涉圖樣？物理自檢DAY30日期：班級：姓名：1.不同的橫波，即使傳播方向相同，振動方向也可能是。這個現象稱為“偏振現象”。2.光的干涉和現象說明光具有波動性，光的現象說明光是一種橫波。3.太陽、日光燈等普通光源發生的光，包含著在垂直于傳播方向上沿方向振動的光，而且沿著各個方向振動的光波的強度都。這種光是自然光。4.光在垂直于傳播方向的平面上，只沿著某個特定的。這種光叫作偏振光。5.自然光通過偏振片后，只有振動方向跟透振方向的光才能通過。如圖，偏振光經過偏振片時，若光的振動方向與偏振片的“透振方向”平行，屏是（亮/暗）的；若光的振動方向與偏振片的“透振方向”垂直，屏是（亮/暗）的。判斷題1.立體電影利用了光的偏振原理（）2.自然光是在垂直于傳播方向的平面上，只沿著某個特定的方向振動的光（）3.光的偏振表明光是一種橫波（）4.自然光與偏振光之間可以相互轉化（）5.全息照相技術利用激光平行度好的特點（）6.激光不能像無線電波那樣用來傳播信息（）物理自檢DAY1日期：班級：姓名：1．動能、動量、動量變化量的比較動能動量動量變化量定義式=22標矢性標量矢量矢量特點瞬時性（狀態量）狀態量過程量關聯方程(1)都是相對量，與參考系的選取有關，通常選取 地面為參考系聯系(2)若物體的動能變化，則動量一定也發生變化；但動量變化時動能不一定發生變化2.動量方向是如何規定的： 與物體速度方向相同 。3.質量為m＝0.1kg的小球，從離地面高5m處的A點自由落下(g取10m/s2)，則小球從開始下落到與地面接觸前這段時間內動量變化量的大小是1kg·m/s，方向：豎直向下；若小球與地面接觸之后反彈到B點的速度為2m/s，則從與地面接觸前到B點這段時間內動量變化量的大小是1.2kg·m/s，方向：豎直向上。判斷題4.質量大的物體，動量一定大 （×）5.動量相同的物體，運動方向一定相同 （√）6.質量和速率都相同的物體，動量一定相同 （×）7.一個物體的動能發生改變，它的動量一定改變 （√）8.動量變化量為正，說明它的方向與初始時的動量方向相同 （×）物理自檢DAY2日期：班級：姓名：1.沖量是過程量（填“過程量”或“狀態量”），反映力的作用對時間的累積效應的物理量，恒力的沖量公式：I＝FΔt ，沖量是矢量 （填“矢量”或“標量”），它的方向跟力 的方向相同．2.F-t圖像中，圖線與t軸所夾的 面積 即為力的沖量3.質量為2kg的物體靜止在足夠大的水平面上，物體與地面間的動摩擦因數為0.2，最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小視為相等．從t＝0時刻開始，物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力F的作用，F隨時間t的變化規律如圖所示．重力加速度g取10m/s2，則物體在t＝0到t＝12s這段時間內拉力的沖量是72N·s，合外力的沖量是24N·s 。判斷題1.公式I＝Ft只適用于恒力 （√）2.沖量的方向一定跟對應的作用力方向相同 （√）3.沖量大對應的作用力一定大 （×）4.如圖所示，質量為m的物體A受F的力作用了ts，物體始終保持靜止，則在此過程中F的沖量大小為0 （×）5.上題中合力的沖量為0 （√）物理自檢DAY3日期：班級：姓名：1.動量定理表達式：，意義：沖量是物體動量變化的量度，合外動量的變化量2.使用步驟：①對研究對象進行受力分析；②確定初末動量；③規定正方向。3.(1)當物體的動量變化量一定時，力的作用時間Δt越長，力F就越小；(2)當作用力F一定時，力作用時間Δt越長，動量變化量Δp越大。4.籃球運動員接傳來的籃球時，通常要先伸出兩臂迎球，手觸到球瞬間順勢后引．這樣可以減小(B)A．球對手的力的沖量 B．球對手的力的大小C．球的動量變化量 D．球的動能變化量判斷題1.動量定理不僅適用于恒力,也適用于變力（√）2.動量定理中的沖量可以是合力的沖量，也可以是各力沖量的代數和（×）3.合外力的沖量一定與動量的變化量方向相同（√）4.物體受到的沖量越大，它的動量變化一定越快（×）計算：5.質量為1kg的物體從離地面5m高處自由下落。與地面碰撞后。上升的最大高度為3.2m，設球與地面作用時間為0.2s，則小球對地面的平均沖力為多少？(g=10m/s2)小球下落過程：mgh1=2112?0,1=10m/s，方向豎直向下；221小球上升過程：-mgh2=012,2=8m/s，方向豎直向上；以向下為正方向，由動量定理得：（mg-F）t=mv-mv，解得：F=-100N；小球對地面的平均作用力大小為100N，方向豎直向上．物理自檢DAY4日期：班級：姓名：1.系統中物體間的作用力稱為內力，系統以外的物體施加給系統內物體的力稱為外力。2.動量守恒定律：如果一個系統不受外力 ，或者所受 外力的矢量和為零，這個系＝統的總動量保持不變。3.對兩個物體組成的系統，動量守恒定律表達式常寫成：p1＋p2＝''或m1v1＋m2v24.11+2212如圖所示，光滑水平面上有一質量為m的小車A，其上面有一個質量為m的物體B正在沿粗糙曲面下滑．以A和B兩個物體為系統．下列說法正確的是(B)A．A受到的重力是內力B．B受到的摩擦力是內力C．B對A的壓力是外力D．地面對A的支持力是內力判斷題1.動量守恒定律適用于宏觀物體，不適用于微觀粒子 （×）2.一個系統初、末狀態動量大小相等，即動量守恒 （×）3.系統動量守恒也就是系統的動量變化量為零 （√）4.系統動量守恒，動能不一定守恒，某一方向上動量守恒，系統整體動量不一定守（√）5.把一支彈簧槍水平固定在小車上，小車放在光滑水平地面上，槍射出一顆子彈時，槍和彈組成的系統動量守恒（×）6.第5題中的槍和車組成的系統動量守恒0（×）7.第5題中的槍、彈、車三者組成的系統動量守恒（√）8.如圖所示，滑塊靜止在光滑水平面上，滑塊弧面光滑，小球以速度向滑塊滾來，則小球和滑塊組成的系統動量守恒（×）m2v2物理自檢DAY5日期：班級：姓名：1.一枚在空中飛行的火箭，質量為m，在某點的速度為v,方向水平。火箭在該點突然炸裂成兩?塊，其中質量為m1的一塊沿著與v相反的方向飛去，速度為v1，那另一塊的速度為?111。方向與v的方向相同（填“相同”或“相反”）。2.如圖所示，一個質量為m的木塊，從半徑為R、質量為M的1/4光滑圓槽頂端由靜止滑下。若槽是固定的，則木塊從槽口滑出時的速度大小是2gR；若槽可沿著光滑平面自由滑動，則木塊從槽口滑出時的速度大小是2MgR。m＋M3.如圖所示，質量為m的子彈，以速度v水平射入用輕繩懸掛在空中的木塊，木塊的質量為m′，繩長為l，子彈停留在木塊中，求子彈射入木塊后的瞬間繩子張力的大小．在子彈射入木塊的這一瞬間，系統動量守恒．取向左為正方向由動量守恒定律有0＋mv＝(m＋m′)v′，解得v′＝mv.m＋m′隨著整體以速度v′向左擺動做圓周運動．v′2F－(m＋m′)g＝(m＋m′) l .將v′代入即得F＝(m＋m′)g＋m＋m′l.物理自檢DAY6日期：班級：姓名：實驗：驗證動量守恒定律1.實驗原理：由于發生碰撞時作用時間很短，內力遠遠大于外力，因此碰撞滿足動量守恒定律的條件。在一維碰撞的情況下，設兩個物體的質量分別為m1、m2，碰撞前的速度分別為v1、v2，碰撞后的速度分別為v1′、v2′，若系統所受合外力為零，則系統的動量守恒，則m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′。2.方案1：研究氣墊導軌上滑塊碰撞時的動量守恒（1）質量的測量：用天平測量兩滑塊的質量m1、m2；速度的測量：v＝，式中的d為滑塊上擋光片的寬度，Δt為數字計時器顯示的滑塊上的擋光片經過光電門的時間。（2）氣墊導軌要調整到水平。方案2：研究斜槽末端小球碰撞時的動量守恒（1）實驗裝置：如圖甲所示，讓一個質量_較大_（填“較大”或“較小”）的小球從斜槽上滾下來，與放在斜槽末端的另一質量__較小__（填“較大”或“較小”）的同樣大小的小球發生正碰，斜槽末端保持水平，之后兩小球都做平拋運動。（2）實驗步驟：①不放被碰小球，讓入射小球m1從斜槽上某一位置由_靜止滾下，記錄平拋的落點P及水平位移OP。②在斜槽水平末端放上被碰小球m2，讓m1從斜槽同一位置由靜止滾下，記下兩小球離開斜槽做平拋運動的落點M、N及水平位移OM、ON。只需驗證 1? = 1? + 2? 是否成立就可以驗證動量守恒定律是否成立。物理自檢DAY7日期：班級：姓名：1.彈性碰撞：碰撞過程中機械能守恒。2.非彈性碰撞：碰撞過程中機械能不守恒。3.完全非彈性碰撞：碰撞后合為一體 或碰后具有共同的速度，這種碰撞動能損失最大。。00兩質量分別為、2的小球發生彈性碰撞，≠，＝，則碰后兩球速度分別為’’m1＋m2m1＋m2，’＝v15.若m1＝m2的兩球發生彈性碰撞，≠0，＝0，則’＝0。6.若m1?m2，v1≠0，v2＝0v10，則二者彈性碰撞后，＝－，＝。，2v＝。8.(多選)如圖所示,質量相等的A、B兩個球,原來在光滑水平面上沿同一直線相向做勻速直線運動,A球的速度是6m/s,B球的速度是-2m/s,一段時間后A、B兩球發生了對心碰撞。對于該碰撞之后的A、B兩球的速度可能值,某實驗小組的同學們做了很多種猜測,下面的猜測結果可能實現的是（ＡＢＣ）A.vA'=-2m/s,vB'=6m/s B.vA'=2m/s,vB'=2m/sC.vA'=1m/s,vB'=3m/sD.vA'=-3m/s,vB'=7m/s9.在水平光滑直導軌上，靜止放著三個質量均為m=1kg的相同小球A、B、C。現讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運動，A、B兩球碰撞后粘在一起，兩球繼續向右運動并跟C球碰撞，C球的最終速度vC=1m/s。求：（1）A、B兩球跟C球相碰前的共同速度為多大？（2）兩次碰撞過程中一共損失了多少動能？（1）以v0方向為正方向，Ａ、Ｂ滿足動量守恒，mv0=2mv1,v1=1m/s（2）以vｃ方向為正方向，2mv12mvc+2mv2,v2=0.5m/sMv20物理自檢DAY8日期：班級：姓名：碰撞中的能量問題1.如圖所示，質量為M的木板靜止在光滑的水平面上，一質量為m的木塊(可視為質點)以初速度v0向右滑上木板，木板與木塊間的動摩擦因數為μ，求木塊在木板上滑行的最大距離．(假設木板足夠長)設木塊相對于木板滑行的最大距離為L，此時它們共同的速度為v，以m和M為系統，由動量守恒定律得mv0＝(M＋m)v①由能量守恒定律得Q＝Ek，即μmgL＝12mv20－12(M＋m)v2②①②兩式聯立得L＝2M＋mμg.2.水平臺球桌面上母球A、目標球B和球袋洞口邊緣C位于一條直線上，設A、B兩球質量均為0.25kg且可視為質點，A、B間的距離為5cm，B、C間距離為x＝160cm，因兩球相距很近，為避免“推桿”犯規(球桿推著兩球一起運動的現象)，常采用“點桿”擊球法(當球桿桿頭接觸母球的瞬間，迅速將桿抽回，母球在離桿后與目標球發生對心正碰，因碰撞時間極短，可視為完全彈性碰撞)，設球與桌面的動摩擦因數為μ＝0.5，為使目標球可能落入袋中，求：（1）碰撞過程中A球對B球的最小沖量為多大？(碰撞過程中的摩擦阻力可忽略不計)（2）碰撞前瞬間A球的速度最小是多大？(1)設碰撞后瞬間B球能進入球袋的最小速度為vB，由動能定理得：－μmgx＝0－12mv2B，解得vB＝4m/s由動量定理得：I＝mvB＝1kg·m/s.(2)設A碰撞前瞬間最小速度為vA，碰撞后瞬間為v，則：由動量守恒定律得：mvA＝mv＋mvB物理自檢DAY9日期：班級：姓名：1.反沖現象定義:一個靜止的物體在內力(選填“內力”?“外力”)的作用下分裂為兩個部分,一部分向某個方向運動,另一部分必然向相反方向運動?這個現象叫做反沖現象?2.火箭工作原理:利用反沖原理,火箭燃料燃燒產生的高溫?高壓燃氣從尾噴管迅速噴出時,使火箭獲得巨大的速度?3.以下實例中不是利用反沖現象的是(Ｄ)A.當槍發射子彈時,槍身會同時向后運動B.烏賊向前噴水從而使自己向后游動C.火箭中的火藥燃燒向下噴氣推動自身向上運動D.戰斗機在緊急情況下拋出副油箱以提高機身的靈活性4.如圖所示,質量m=60kg的人,站在質量M=300kg的車的一端,車長L=3m,相對于地面靜止?當車與地面間的摩擦可以忽略不計時,人從車的一端走到另一端的過程中,車將后退0.5m?5.總質量為M的火箭以速度v0飛行,質量為m的燃氣相對于火箭以速率u向后噴出,則火箭的速度大小為v0+mu?M6.如圖所示,設質量為M=2kg的炮彈運動到空中最高點時速度為v0,突然炸成兩塊,質量為m=0.5kg的彈頭以速度v1=100m/s沿v0的方向飛去,另一塊以速度v2=20m/s沿v0的反方向飛去.求:(1)v0的大小(2)爆炸過程炮彈所增加的動能(1)以v0方向為正方向,根據動量守恒定律有,Mv=mv1-m,v2解得v0=10m/s(2)原動能12700J所以總動能增加了物理自檢DAY10日期：班級：姓名：碰撞中的臨界問題1.如圖1所示，光滑水平面上的A物體以速度去撞擊靜止且一端帶有彈簧的B物體，A、B兩物體相距最近時，兩物體速度必相等，此時彈簧最短，其壓縮量最大。2.如圖2所示，物體A以速度滑上靜止在光滑水平面上的小車B，當A在B上滑行的距離最遠時，、B兩物體相對靜止，、B兩物體的速度必相等。AA3.如圖3所示，質量為M的滑塊靜止在光滑水平面上，滑塊的光滑弧面底部與桌面相切，一個質量為m的小球以速度0向滑塊滾來，設小球不能越過滑塊，則小球到達滑塊上的最高點時(即小球的豎直速度為零)，兩物體的速度一定相等(方向水平向右)。圖1圖3圖2總結：相互作用的兩個物體在很多情況下都可當做碰撞處理．對相互作用中兩物體相距“最近”“最遠”或恰上升到“最高點”等一類臨界問題，求解的關鍵都是速度相等。4.如圖所示，木塊A的右側為光滑曲面(曲面足夠長)，且下端極薄，其質量為2.0kg，靜止于光滑水平面上．一質量為2.0kg的小球B以2.0m/s的速度從右向左運動沖上A的曲面，與A發生相互作用。B球沿A曲面上升到最大高度處的速度是1.0m/s；B球沿A曲面上升的最大高度是0.10m；B球與A相互作用結束后，B球的速度是0m/s。5.如圖所示，一輕質彈簧兩端連著物體A和B，放在光滑的水平面上，物體A被水平速度為v0的子彈擊中，子彈嵌在其中．已知物體A的質量是B的質量的34，子彈的質量是B的質量的14.求：(1)A物體獲得的最大速度；(2)彈簧壓縮量最大時物體B的速度。(1)子彈射入物體A時，兩者組成的系統動量守恒，故m0v0＝(m0＋mA)vA，得vA＝14v0，此后因彈簧壓縮，A受向左的彈力作用而做減速運動，故14v0是A獲得的最大速度．(2)彈簧壓縮量最大時，A、B相距最近，其速度相等，由子彈、A、B組成的系統動量守恒，即m0v0＝(m0＋mA＋mB)vB，得vB＝m0v0＝1v0.m0＋mA＋mB8111聯立方程解得：vA＝vB＝4m/s，v＝0.由機械能守恒得：2mvA2＝2mv2＋2mvB2物理自檢 DAY11日期： 班級： 姓名：1.物體(或物體的一部分)總是在某一位置附近的__往復運動__，叫機械振動2.彈簧未形變時，小球所受合力為零，處于平衡位置。3.彈簧振子：彈簧振子是指__小球__和__彈簧__所組成的系統，是一種__理想化__模型。4.如果物體的位移與時間的關系遵從__正弦__函數的規律，即它的振動圖像(x－t圖像)是一條__正弦__曲線，這樣的振動叫作簡諧運動。簡諧運動實際上是__變加速__運動。5.如圖所示是某質點做簡諧運動的振動圖象．根據圖象中的信息回答下列問題：質點在15s末沿負方向運動，25s末沿負方向運動；質點在10s末到20s末的位移d大小是10cm，方向沿負方向；質點在前30s內的運動路程60cm。判斷題1.簡諧運動是勻變速運動(×)2.彈簧振子每次經過平衡位置時，位移為零、動能最大(√)3.簡諧運動是最簡單、最基本的振動(√)4.彈簧振子的運動不一定是簡諧運動(×)5.簡諧運動的圖像描述的是振動質點的軌跡(×)6.只要質點的位移隨時間按正弦規律變化，這個質點的運動就是簡諧運動(√)物理自檢DAY11日期：班級：姓名：1.振幅的定義：振動物體離開平衡位置的__最大距離__。2.周期：做簡諧運動的物體完成一次全振動所需要的__時間__，頻率：單位時間內完成全振動的__次數__。3.周期T與頻率f的關系：T＝__1__。周期越小，頻率__越大__，表示物體振動越快（填f“快”或“慢”）。4.簡諧運動的函數表達式為x＝__Asin(ωt＋φ)__。其中A表示簡諧運動的__振幅__。ω是一簡諧運動的“圓頻率”，ω＝__2πT__＝__2πf__；ωt＋φ代表簡諧運動的__相位__。φ表示t＝0時的相位，叫作__初相位__。判斷題5.周期、頻率是表征物體做簡諧運動振動快慢的物理量(√)6.振幅就是指振子的位移(×)7.振幅就是指振子的路程(×)8.振子從離開某位置到重新回到該位置的過程不一定是一次全振動過程(√)9.兩個振動物體相位相同，則其振動步調相反(×)10.振子1個周期通過的路程一定等于1個振幅(×)4物理自檢DAY12日期：班級：姓名：1.如圖1所示，將彈簧振子從平衡位置拉下一段距離Δx，釋放后振子在A、B間振動，且AB＝20cm，振子首次由A到B的時間為0.1s，則振子振動的振幅為10cm，周期為0.2s，頻率為5Hz。振子由A到O的時間為0.05s；振子在5s內通過的路程為1000cm，位移大小為10cm。2.一個質點做簡諧運動，其振動圖像如圖2所示，則振動周期為4s，振動的振幅為5cm，振子在3s內通過的路程為15cm，位移大小為5cm。在2.5秒振子沿正方向運動，加速度沿正方向。圖1 圖23.有一彈簧振子在水平方向上的B、C之間做簡諧運動，已知B、C間的距離為20cm，振子在2s內完成了10次全振動。若從某時刻振子經過平衡位置時開始計時(t＝0)，經過14周期振子有負向最大位移。(1)求振子的振幅和周期。(2)畫出該振子的位移—時間圖像。(3)寫出振子的振動方程。(1)彈BC＝20cm，故振幅A＝10cm；振子在2s內完成了10次全振動，振子的周期T＝0.2s，(2)振子經過平衡位置時開始計時，故t＝0時刻，位移是0，經14周期，振子的位移為負向最大，故振子的位移—時間圖像如圖所示。(3)由函數圖像可知振子的位移與時間的函數關系式為x＝10sin(10πt＋π)cm。物理自檢DAY13日期：班級：姓名：1.回復力：指振動質點受到的總能使其回到__平衡位置__的力；方向：總是指向__平衡位置__；表達式：F＝__－kx__。2.簡諧振動的能量：振動系統的能量一般指振動系統的機械能。振動的過程就是動能和勢能互相轉化的過程。(1)在最大位移處，__勢能__最大，__動能__為零；(2)在平衡位置處，__動能__最大，__勢能__最小；(3)在簡諧運動中，振動系統的機械能__守恒__(選填“守恒”或“減小”)，而在實際運動中都有一定的能量損耗，因此簡諧運動是一種理想化的模型。3.振動系統的機械能跟振幅有關，振幅越大，機械能越大，振動越強。判斷題1.簡諧運動的回復力可以是恒力(×)2.簡諧運動平衡位置就是質點所受合力為零的位置(×)3.做簡諧運動的質點，振幅越大其振動的能量就越大(√)4.回復力的方向總是跟位移的方向相反(√)5.彈簧振子在運動過程中機械能守恒(√)6.通過速度的增減變化情況，能判斷回復力大小的變化情況(√)物理自檢DAY14日期：班級：姓名：1.如圖1為某個彈簧振子做簡諧運動的圖像，0.2秒末位移最大，勢能最大，此時的動能為零；0.3秒末動能最大，勢能最小。2.如圖所示，把一個小球套在光滑細桿上，球與輕彈簧相連組成彈簧振子，小球沿桿在水平方向做簡諧運動，它圍繞平衡位置O在A、B間振動，判斷以下題目是否正確：（1）小球在O位置時，動能最小，加速度最小(×)（2）小球從A經O到B的過程中，回復力先做正功，后做負功(√)（3）小球從B到O的過程中，振動的能量不斷減小(×)圖1圖23.彈簧下面掛一小鋼球如圖所示，它所受的力與位移的關系也滿足F＝－kx嗎？x為彈簧的形變量嗎？它振動的回復力由哪些力提供？是簡諧運動嗎？答案：滿足；不是；由彈簧彈力和重力的合力提供；是解析：設振子的平衡位置為O，向下為正方向，此時彈簧已伸長了x0設彈簧的勁度系數為k，由平衡條件得kx0＝mg當振子偏離平衡位置距離為x時F回＝mg－k(x＋x0) ②由①②得F回＝－kx，所以該振動是簡諧運動。物理自檢DAY15日期：班級：姓名：1.單擺的運動是__簡諧運動，位移—時間圖線是一條正弦曲線 。2.如圖，單擺的回復力是重力沿圓弧切向的分力提供，若小球的質量為m，則F回＝mgsinθ。在偏角很小時，擺球所受的回復力與它偏離平衡位置的位移成__正比__，方向總指向__平衡位置__，即F＝__－mglx__。3.單擺振動的周期與擺球質量__無關__（有關/無關）；振幅較小時周期與振幅__無關__（有關/無關）。擺長越長，周期__越大__；擺長越短，周期__越小__。4.周期公式：公式：T＝__2π l__，由荷蘭物理學家__惠更斯__首先提出的。g判斷題1.制作單擺的細線不能太長也不能太短，1m左右為宜(√)2.制作單擺的擺球越大越好(×)3.單擺在任何情況下的運動都是簡諧運動(×)4.單擺的回復力是重力沿圓弧切向的分力(√)5.單擺的周期與擺球的質量無關(√)6.單擺的振幅越小，周期越小(×)物理自檢DAY16日期：班級：姓名：實驗：用單擺測量重力加速度4π2l1.實驗原理：由單擺的周期公式T＝2πl，可得g＝__2__，據此通過實驗測出擺長lgT和周期T，即可計算得到當地的重力加速度。2.用__刻度尺__測量單擺的線長，用__游標卡尺__測量擺球的直徑。擺長即擺線靜止時從懸點_到球心__間的距離。若擺線長度為l線，擺球的直徑d，則單擺的擺長l＝l線＋d2。3.將單擺從平衡位置拉開一個小于5°的角，然后釋放擺球，當單擺振動穩定后，過最低位置時開始用秒表計時，測量N次全振動的時間t，則周期T＝__t__。N4.作出2圖像，即以2為縱軸，以為橫軸。其斜率k＝__4π2g__，由圖像的斜率即可求出重力加速度g。5.某實驗小組的同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗。(1))將單擺正確懸掛后進行如下操作，其中正確的是__BC__。A．測出擺線長作為單擺的擺長B．把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度由靜止釋放，使之做簡諧運動C．在擺球經過平衡位置時開始計時D．用秒表測量單擺完成1次全振動所用時間并作為單擺的周期(2)若已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖甲所示，則單擺擺長是__0.8750__m。若測定了40次全振動的時間如圖乙中秒表所示，則秒表讀數是__75.2__s，單擺擺動周期是__1.88_s。試根據圖中給出的數據點作出T2和l的關系圖線，根據圖線可求出g＝__9.8(9.9也正確)__m/s2。(結果取兩位有效數字)物理自檢DAY17日期：班級：姓名：1.固有振動:振動系統__在不受外力作用下__的振動,對應的頻率是固有頻率。2.阻尼振動：振幅隨時間逐漸__減小__的振動。3.驅動力：作用于振動系統的__周期性__外力。4.受迫振動：系統在__驅動力__作用下的振動叫受迫振動，做受迫振動的系統振動穩定后，其振動頻率等于__驅動力__的頻率，與系統的__固有頻率__無關。5.發生共振的條件：驅動力頻率__等于_系統的固有頻率。共振時受迫振動的物體的__振幅最大。6．在應用共振時，驅動力頻率接近或等于振動系統的__固有頻率__。在防止共振時，驅動力頻率與系統的__固有頻率__相差越大越好。判斷題1.阻尼振動是機械能不斷減小的振動，它一定不是簡諧運動(√)2.單擺的振幅越來越小，是因為其能量在不斷消失(×)3.在外力作用下的振動就是受迫振動(×)4.受迫振動的頻率與振動系統的固有頻率無關(√)5.驅動力頻率越大，振幅越大(×)6.做阻尼振動的物體，單擺振幅減小，頻率也隨著減小(×)物理自檢DAY18日期：班級：姓名：1.介質中本來靜止的質點，隨著波的傳來而發生振動，可見波是傳遞能量（能量/信息）的一種方式:我們能用語言進行交流，說明波可以傳遞信息（能量/信息）。2.橫波：質點的振動方向與波的傳播方向相互垂直的波，叫作橫波．在橫波中，凸起的最高處叫作波峰，凹下的最低處叫作波谷。3．縱波：質點的振動方向與波的傳播方向在同一直線上的波，叫作縱波．在縱波中，質點分布最密的位置叫作密部，質點分布最疏的位置叫作疏部。4．聲波：發聲體振動時在空氣中產生的聲波是縱波（橫波/縱波）。聲波不僅能在空氣中傳播，也能在液體、固體中傳播．但不管在哪種介質中，聲波都是縱波．5.機械振動在介質中傳播就形成了機械波。產生條件：①有振源。②有可傳播波的介質。判斷題1.有振動一定存在波2.有波一定存在振動 （√）3.形成機械波一定要有振源和介質 （√）4.橫波向右傳播時，處于波峰的質點也向右遷移 （×）5.機械波向右傳播時，右方的質點比左方的質點早一些振動 （×）6.橫波的傳播速度等于振源的振動速度 （×）7.在波的傳播過程中，介質中質點的振動頻率等于波源的振動頻率 （√）8.如圖所示，為波沿著一條固定的繩子向右剛傳播到B點的波形，由圖可判斷出A點剛開始的振動方向是向上 （√）物理自檢DAY19日期：班級：姓名：1.在一個周期的時間內，振動在介質中傳播的距離等于一個波長，因而可以得到波長λ、頻率f(或周期T)和波速v三者的關系為：v＝λ，根據T＝1，則有v＝λf。Tf振動圖像波的圖像圖像坐標橫軸表示時間，縱軸表示質點的位移橫軸表示波線上各質點平衡位置，縱軸表示各質點對各自平衡位置的位移。圖像意義表示一個質點在各個時刻的位移表示某時刻圖線上各質點的位移(1)由縱坐標可知振幅，由橫坐標可知周(1)由縱坐標可知振幅，由橫坐標可知波長；期；(2)可根據波的傳播方向確定各質點某時圖像(2)由圖像的切線斜率可知速度的大小及刻的運動方向；也可根據某質點的運動方信息方向的變化情況；向確定波的傳播方向；(3)由位移的變化情況可知加速度的大小(3)由位移情況可確定質點在某一時刻加及方向的變化情況速度的大小及方向情況3.一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，周期為4S，t＝0時的波形如圖所示，由圖可知質點的振幅為5cm,該簡諧波的波長為4m，波速為1m/s。t＝1S時，質點a的速度方向沿y軸正方向，質點c的加速度等于零。質點d的位移大小為5cm，方向沿正方向。4.如圖所示為某一時刻簡諧橫波的圖像，波的傳播方向沿x軸正方向，下列說法正確的是(D)A．此時刻C點振幅為負值B．此時刻質點B、E的速度相同C．此時刻質點C、F的加速度、速度都為零D．此時刻D點正沿y軸負方向運動物理自檢DAY19日期：班級：姓名：1.圖甲為一列簡諧波在某一時刻的波形圖，a、b兩質點的橫坐標分別為和此時刻質點a的速度沿?y2.如圖所示，實線是某時刻的波形圖像，虛線是0.2s后的波形圖，(1)若波向左傳播，求它的可能周期和最大周期；(2)若波向右傳播，求它的可能傳播速度；(3)若波速是45m/s，求波的傳播方向。(1)波向左傳播，傳播的時間為 t＝34T＋nT(n＝0,1，2，…)，所以T＝4Δt＝4×0.2s＝0.8s(n＝4n＋34n＋34n＋30,1,2,3，…)，最大周期為Tmax＝0.8s≈0.27s.3(2)波向右傳播t＝T＋nT(n＝0,1,2,3，…)0.84所以T＝s(n＝0,1,2，…)，而λ＝4m4n＋1所以v＝Tλ＝5(4n＋1)m/s(n＝0,1,2，…)．(3)波速是45m/s，設波向右傳播，由上問求得的向右傳播的波速公式得45m/s＝5(4n＋1)m/s，解得n＝2.故假設成立，波向右傳播．物理自檢DAY20日期：班級：姓名：1.波的反射定律：反射線、入射線和法線在同一平面內，反射線和入射線分別位于法線兩側，反射角等于入射角．如圖所示．2.波的頻率是由振源決定的，介質中各個質點的振動都是受迫振動，因此不論是反射還是折射，波的頻率不變。3．波速是由介質決定的，波反射時是在同一介質中傳播，因此波速不變波折射時是在不同介質中傳播，因此波速改變。4．波長是由頻率和波速共同決定的，即在波的反射中，由于波的頻率和波速均不變，根據公式λ＝可知波長不變；在波的折射中，當進入新的介質中波速增大時，由λ＝可知波長變大（不變/變大/變小）。5.波的衍射：波繞過障礙物 繼續傳播的現象。6.發生明顯衍射的條件：縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長相差不多，或者比波長更小。7.一列水波穿過小孔產生衍射，衍射后的水波頻率不變 ，波速不變 ，波長不變 ，振幅減小（以上的空均填“增大”、“減小”或“不變”）。8.“回聲”是聲波的反射現象；“聞其聲而不見其人”是聲波的衍射（反射/折射/衍射）現象。9.兩列不同頻率的水波通過相同的小孔形成的衍射圖樣如圖所示，由圖可知，兩列波的波長和頻率的大小關系是(C )A．λ甲>λ乙，f甲>f乙 B．λ甲<λ乙，f甲<f乙C．λ甲>λ乙，f甲<f乙 D．λ甲<λ乙，f甲>f乙物理自檢DAY21日期：班級：姓名：1.波的干涉：頻率相同、相位差恒定、振動方向相同的兩列波疊加時，加強區域的振動總是加強、減弱區域的振動總是減弱的現象。2.波的干涉中加強區和減弱區的判斷方法：（1）圖像法：在某時刻的波形圖上，波峰與波峰(或波谷與波谷)的交點，一定是加強點，波峰與波谷的交點一定是減弱點。（2）公式法：當兩個相干波源的振動步調一致時，到兩個波源的距離之差Δs＝nλ處是加強區，Δs＝(2n＋1)λ處是減弱區(其中，n取0,1,2,3，…).23.如圖甲所示，兩列相同的波沿一直線相向傳播，當它們相遇時，形成的波形可能是圖乙中的b和c（填圖中字母）。物理自檢 DAY22日期： 班級： 姓名：1.多普勒效應：波源與觀察者互相靠近或者互相遠離時，接收到的波的頻率都會發生變化的現象．2.當波源與觀察者相互靠近時，1s內通過觀察者的波峰(或密部)的數