軟件學院

《計算機導論》

實驗指導手冊

制定人：XXX

制定日期：2021年8月8日

目錄

實驗一了解計算機的應用和歷史....................................................3

實驗二中英文輸入法的練習........................................................4

實驗三計算機硬件系統...........................................................5

實驗四常用工具軟件的使用.......................................................7

實驗五操作系統的使用...........................................................8

實驗六文件管理................................................................10

實驗七圖文編輯和排版...........................................................12

實驗八表格操作.................................................................15

實驗九綜合項目案例：畢業論文設計..............................................18

實驗十Excel中的基本操作和計算..................................................20

實驗十一Excel中的數據管理和圖表................................................23

實驗十二綜合項目案例：捐款數額統計表..........................................27

實驗十三綜合項目案例：產品推廣方案............................................29

實驗十四綜合項目案例...........................................................33

實驗十五計算機網絡的應用......................................................36

實驗十六多媒體技術應用.........................................................39

實驗十七計算機信息安全防護...................................................41

實驗一了解計算機的應用和歷史

【實驗目的】

1.了解計算工具的發展歷史

2.了解計算機硬件的發展歷史

3.理解計算機軟件的發展歷史

4.了解計算機在各領域中的應用

5.了解計算機科學與技術學科的基本研究范疇

【實驗環境】

I.接入Iniernet的PC機

2.Windows操作系統環境

【實驗相關知識】

1.計算工具的發展經歷r手動計算、手動機械式計算、自動機械式計算、制造機電計算機

和電子計算機等階段；

2.計算機硬件的發展經歷了五代，目前的計算機屬于第五代計算機；

3.計算機軟件的發展經歷了五代：

4.計算機的應用領域主要集中在：交通運輸業、教育行業、商業、銀行和證券業、醫學、

科學研究和文化藝術等；

5.計算機與技術的研究范疇包括了計算機理論、硬件、軟件、網絡及應用等，按照研究的

內容，可以劃分為基礎理論、專業基礎和應用三個層面。

【實驗內容與步驟】

1.打開一臺接入Inlernel網的PC機，啟動瀏覽器；

2.使用某一搜索引擎，搜索計算機發展歷史上的重要人物及其貢獻；

3.搜索計算機在各不同領域的最新應用；

4.搜索計算機科學與技術學科的研究范疇與研究熱點；

【實驗小結】

1.總結計算工具的發展歷史

2.總結計算機硬件的發展歷史及每一階段的典型代表產品；

3.總結計算機軟件的發展歷史及每一代軟件的特點；

4.請給出你比較感興趣的計算機應用領域有哪些？

5.請寫出你對計算機研究范疇的認識以及將來的規劃。

實驗二中英文輸入法的練習

【實驗目的】

1.熟練掌握英文文本及符號的輸入方法；

2.熟練掌握中文文本及符號的輸入方法；

【實驗環境】

1.Windows操作系統環境

2.“金山打字通”軟件

【實驗相關知識】

1.熟悉鍵盤上字符的布局

2.熟悉中英文切換、大小寫切換、標點符號及特殊符號的輸入方法;

【實驗內容與步驟】

1.啟動計算機,登陸到Windows操作系統

2.下載并安裝“金山打字通”軟件

3.自學“金山打字通”的使用方法

4.使用“金山打字通”練習中英文文本的輸入方法

【實驗小結】

1.請將英文輸入的最好成績寫在實驗報告中；

2.根據實驗內容寫出實驗體會和建議；

3.請將中文輸入的最好成績寫在實驗報告中。

實驗三計算機硬件系統

【實驗目的】

1.掌握微型計算機的硬件組成

2.了解各部分的性能指標

3.掌握計算機系統中系統單元，內存，輸入輸出設備的連接方法。

【實驗環境】

臺式電腦及其常用配件。

【實驗相關知識】

1.現代計算機系統的組成。

2.臺式電腦軟硬件系統的組成、總線標準和組裝操作流程。

3.CPU、主板、電源、顯卡、硬盤、光驅、鍵盤等部件的結構性能、型號識別、接口標

準和安裝方法。

【實驗內容與步驟】

1.打開主機機箱，認識所有部件和板卡，查明其型號和性能，填寫表1實驗機型硬件配

置清單。

2.若計算機的所有硬件已經安裝，先去除一些板卡，再啟動計算機，然后觀察啟動過程,

聽BIOS自檢報警聲，理解其含義。

3.根據自己的需要，組裝一臺式計算機。請到市場了解所有配件的型號、性能和價格。

要采用大公司、大品牌的主流產品，要求配置要合理、性價比高。填寫表2擬采購機型硬件

配置清單。

4.完成配件采購后，按照規定的流程進行安裝、調試計算機的硬件系統。寫出硬件組裝

的操作流程和心得體會。

表1實驗機型硬件配置清單

組件名稱規格型號主要技術指標、特征、識別方法參考價格

主機箱電源

主板

cpu

內存條

顯卡

顯示器

硬盤

光驅

鍵盤鼠標

聲卡

音箱

網卡

表2擬采購機型硬件配置清單

組件名稱規格型號主要技術指標、特征、識別方法參考價格

主機箱電源

主板

cpu

內存條

顯卡

顯示器

硬盤

光驅

鍵盤鼠標

聲卡

音箱

網卡

【實驗小結】

1.根據實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：實驗目的、實驗的內容主要步驟、實驗結

果。

2.實驗體會或建議，

實驗四常用工具軟件的使用

【實驗目的】

1.熟悉迅雷、Flashget等下載軟件的功能與用法。

2.熟練掌握一般工具軟件的安裝與卸載的方法。

3.熟練掌握超星閱讀器的使用方法，包括電子資源的下載、打開、閱讀、做標記、摘

錄等。

4.熟練掌握利用電子詞典查詢生詞的方法。

5.熟練掌握將電子書中的插圖另存為圖像的方法，并且會利用圖像瀏覽軟件進行預覽。

【實驗內容】

1.通過迅雷、Flashget等軟件下載文件。

2.工具軟件的安裝與下教。

3.在CAJViewer或超星閱讀器中閱讀學習材料。

4.在閱讀器中標記重點、摘錄字句插圖。

5.使用電子詞典查詢生詞。

【實驗步驟】

1.通過迅雷等軟件下載閱讀軟件：

（1）在中國知網下載中心下載CAJViewer閱讀器：

（2）在超星客戶端專區下載超星閱讀器；

（3）在金山詞霸網站下載金山詞霸。

2.工具軟件安裝：

分別雙擊下載的安裝文件，按照安裝向導提示完成軟件安裝。

3.在超星閱讀器中搜索要閱讀的書籍，選擇打開閱讀。（一般書籍要付費才能卜.載，教

育網用戶可以在本校圖書館中下載免費資源）

（1）下載圖書資源到本地電腦，存放路徑為“本地圖書館/個人圖書館/（自定義子類）”；

（2）在資源列表中雙擊圖書名稱，打開圖書，前后翻頁閱讀圖書；

（3）在圖書重點處用畫直線、高亮、畫曲線、等方法進行標注；用添加批注的方式保

留讀書心得；

（4）將其中的精彩之處摘錄到實驗報告文檔中；

（5）將精彩插圖幻制到實驗報告文檔中；

（6）對陌生的單詞使用金山詞霸查詢，并將單詞與其釋義填入到實驗報告中。

【實驗小結】

根據實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

?實驗目的、實驗的內容主要步驟、實驗結果。

?實驗體會或建議。

實驗五操作系統的使用

【實驗目的】

1.熟悉WindowsXP的使用環境；

2.掌握WindowsXP的基本操作：

3.掌握WindowsXP用戶界面相關的設置方法；

4.掌握WindowsXP系統中窗口、菜單和對話框的基本操作

5.掌握WindowsXP系統設置的方法;

6.掌握Windows系統的磁盤管理方法；

7.掌握Windows系統中常用附件的使用方法；

【實驗環境】

裝有WindowsXP的計算機。

【實驗相關知識】

1.Windows操作系統的特點和使用方法，如何對系統進行合理、個人化的設置。

2.任務欄的操作，窗口各部位的名稱，如何改變窗口的大小和位置。

3.創建快捷方式的各種方法，根據不同的使用場合采用不同的方法創建快捷方式。

4.如何使用開始菜單提供的各種方法運行程序、對文檔進行各種操作。

5.如何使用控制面板對系統進行基本的設置。

【實驗內容與步驟】

1.更改顯示屬性

在桌面上點右鍵選“屬性”修改桌面背景、屏幕保護程序，將分辨率改為640*480、

800*600、1024*768,體會他們的區別;

2.“我的電腦”或“資源管理器”的使用

(1)分別使用縮略圖、平鋪、圖標、列表、詳細信息方式瀏覽"C：\Programfiles"

目錄，對比種顯示方式之間的區別。

(2)分別按名稱、大小、類型、修改時間對"C：\Programfiles"主目錄進行排序，

觀察各種排序方式的區別。

3.格式化磁盤，設置磁盤卷標。

通過打開“我的電腦”，將鼠標指向所有格式化的盤，按右鍵，在彈出的快捷菜單中選

擇“格式化”，軟盤和U盤都可以采用FAT格式，格式化完成后，寫入卷標。

4.附件操作

(1)在“記事本”中鍵入“床前明月光，疑是地上雷；舉頭望明月，低頭思故鄉J將

此文件保存在E盤根目錄中并命名為“靜夜思.txt”。

(2)從“開始”菜單中打開“畫圖”程序。

在“畫圖”程序中畫出一個綠色的橢圓，并將文件命名為“橢圓”保存在E盤根目錄“TEMP”

中。

(3)練習計算器的使用

5.“任務欄”的設置

設置任務欄可以被打開的程序或窗口擋?。蝗∠麜r鐘的顯示；

6.“開始”菜單的設置

刪除“非開始”菜單中的一項菜單（系統項，體驗操作方法）；

7.管理用戶賬戶。

點擊【開始工然后在【控制面板】中找到【用戶賬戶工進行管理員賬戶、受限用戶賬

戶、來賓賬戶的設置

8.查看系統的有關信息。

在桌面上選中“我的電腦"，按右鍵，“屬性”，在常規選項卡上查看所使用的操作系統

的版本、CPU的主頻和內存等信息。在“計算機名”選項卡中查看完整的計算機名和所屬工

作組。

9.通過網絡進行文件復制

通過網上鄰居，查找服務器和其它計算機，好制一些指定文件，具體內容結合實際情況;

10.安裝和卸載程序

從服務器上找到要安裝的程序，將其裝到自己的計算機上，安裝完畢后，通過運行該軟

件的卸載程序將其卸載。

11.安裝和刪除WindowsXP組件。

（1）在“添加或刪除程序”對話框中，單擊“添加/刪除Windows組件”按鈕，進入

"Windows組件向導”。

（2）在組件列表框中，選定要安裝的組件復選框，或者清楚要刪除的組件復選框。

（3）選擇“下一步”按鈕，根據向導完成Windows組件的添加或刪除。

【實驗小結】

根據實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：實驗目的、實驗的內容主要步驟、實驗結果。

實驗體會或建議。

實驗六文件管理

【實驗目的】

1.掌握文件和文件夾的相關操作；

2.掌握Windows系統中進行文件管理的方法。

【實驗環境】

裝有WindowsXP的計算機。

【實驗相關知識】

1.如何新建、刪除文件和文件夾。

2.如何重命名、復制文件和文件夾。

3.如何進行文件和文件夾的查找。

4.如何使用我的電腦管理文件及文件夾。

5.如何使用資源管理器管理文件及文件夾。

【實驗內容與步驟】

1.使用“我的電腦”管理文件和文件夾

(1)在E盤根目錄下創建一個名為“WORK”的文件夾。

(2)練習連續選中(shift),不連續選中(Ctrl)和全部選中文件(ctrl+a);

(3)將C盤Windows文件夾中的所有以字母B開頭的文件及文件夾復制到(1)所建得

“WORK”目錄中(提示：進行此操作之前要先按“名稱”排列圖標。)

(4)將D中創建的“Work”目錄改名為“歸中”。

(5)刪除“Walk”文件夾，并將回收站中的所有內容刪除。

2.使用“資源管理器”管理文件和文件夾

(1)從“開始”菜單、右擊“開始”按鈕、右擊“我的電腦”圖標、快捷鍵"win+e”

四種方式啟動“資源管理器”，比較這四種方式進入“資源管理器”后所在位置有何不同。

(2)查找C盤中所有擴展名為“DOC”的WORD文檔。

(3)找出ac:Windowsw文件夾中所有擴展名為“ini”的文件。

(4)在C盤根目錄建立一個名為“TEMP”的文件夾，并將“Windows”文件夾中的“temp”

文件夾及其中的文件復制到“TEMP”文件夾中，然后刪除“TEMP”文件夾。

(5)將回收站在每個硬盤上的空間百分比設為12%c

(6)在c:查找notepad.exe,并在桌面上創建快捷方式,并命名為“記事本”。

(7)在c:查找wordpad.exe,在D盤中創建快捷方式，并命名為“寫字板”。

(8)把上面創建的“記事本”快捷方式與“寫字板”快捷方式互換位置。(即移動操

作)

3.查找文件或文件夾

選“開始”一“查找”一“文件或文件夾”，在名稱輸入abc.bmp,搜索處輸入“本地硬

盤驅動器”，觀察可以查找到的內容，然后將名稱改為“abc.*"，觀察結果與剛才有何不同，

體會他們的區別，然后讓學生自己練習一會；

4.設置或取消下列文件夾的查看選項，觀察其區別：

(1)顯示所有的文件和文件夾。

(2)隱藏受保護的操作系統文件。

(3)隙藏已知文.件類型的擴展名。

(4)在我的電腦中顯示控制面板。

(5)在同一窗口中打開文件夾與在不同窗口中打開不同的文件夾。

【實驗小結】

根據實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：實驗目的、實驗的內容主要步驟、實驗結果。

實驗體會或建議。

實驗七圖文編輯和排版

【實驗目的】

1.熟悉MicrosoftOfficeWord2007的功能，認識Word2007的工作界面

2.熟練掌握Word2007的基本操作，包括文檔的后動和退出、創建、保存、打開、加

密等基本操作

3.熟練掌握文本的輸入和編輯，以及文本的選定、復制、移動、刪除、查找和替換等

基本操作

4.熟練掌握文本、段落以及頁面的格式設置

5.熟練掌握圖片的插入、格式的設置以及圖文混排

6.掌握頁眉頁腳的編輯

【實驗環境】

I.一臺計算機

2.Windows操作系統環境

3.MicrosoftOffice2（X）7軟件

【實驗相關知識】

1.Word2007的啟動方法：

（1）開始菜單啟動

（2）雙擊桌面Word圖標啟動

（3）快速啟動欄啟功

2.Word2007的退出方法：

（1）單擊“關閉”按鈕退出

（2）單擊“Office按鈕”菜單中的“關閉”選項退出

（3）雙擊“Office按鈕”退出

（4）使用快捷鍵退出

（5）單擊“Office按鈕”菜單中的“退出Word”按鈕退出

3.新建Word文檔：

（1）單擊“Office按鈕”菜單中的“新建”選項新建文檔

（2）單擊“快速訪問工具欄”中的“新建”按鈕新建文檔

（3）使用快捷鍵新建文檔

4.保存Word文檔

（1）單擊“Office按鈕”菜單中的“保存”選項保存文檔

（2）單擊“快速訪問工具欄”中的“保存”按鈕保存文檔

（3）使用快捷鍵保存文檔

5.文本選擇方法：

（1）利用鼠標選擇文本

（2）利用鍵盤選擇文本

6.文檔中文本的字體、字符間距、顏色、藝術字等格式的設置

7.文檔中段落的對齊方式、行間距、縮進等格式的設置

8.文檔的紙張方向、紙張大小、頁邊距、分欄等頁面布局設置

9.文檔中插入圖片，以及圖片和文字的混合排列設置

10.文檔中頁眉、頁腳的插入以及格式的設置

【實驗內容與步驟】

1.使用三種方法啟動Word2007,并認識Word2007的工作界面。最后使用不同的方

法退出Word2007o

2.創建一個能被早期版本打開的文檔，文檔名稱為“水調歌頭”，并設置打開密碼為

“123456”，然后對該文檔進行打開和關閉操作。

3.打開上一步保存的文檔，對文檔進行編例，并設置文木格式。格式要求如下：

（1）在文檔中輸入《水調歌頭》的內容，如圖實驗7.1所示。

水迎聯頭~

（宋）赤軾」

丙辰中秋，政飲達巨，大解，作utw，齡仟子由。~

明月幾酎有2

把酒問青天“

不如天上宮闞，

今夕是何年“

我欲乘風歸去」

又恐瓊樓玉手，

高處不勝寒一

起舞弄清影.，

何尚在人聞a

特朱閽」

低線戶，

照無眠?，

不應有惜~

何本長向別時囪?

人有悲欣離合」

月有陰昭圓曲?，

此年古戲全2

但期人長久~

千里共卿婚」

出自《全末調》一

圖實驗7.1《水調歌頭》內容

（2）將文章的標題“水調歌頭”設為藝術字，選擇藝術字樣式9,字號為48,藝術字

形狀為“雙波形2”。

（3）將作者信息“（宋）蘇軾"設為楷體_GB2312、二號、加粗、綠色。

（4）將正文部分字體為華隸書、小二號。

（5）將正文中“出自《全宋詞》”設置為黑體、小三、紫色；并設置字符間距加寬1.5

磅。

（6）將正文“明月幾時有……千里共嬋娟”中所有的“不”字設為華文琥珀、二號、

紅色。

4.設置文檔“水調歌頭”的頁面布局。要求如下：

（1）設置紙張方向為橫向，紙張大小為A4,并設置頁邊距：上、下為3cm,左、右為

4.5cm。

（2）正文中“明月幾時有……千里共嬋娟”分成等寬的兩欄，有分割線。

（3）設置頁面邊框為藝術型。

5.設置文檔“水調歌頭”的段落格式。

（1）文章標題和作者信息居中。

（2）作者信息段前Q5行、段后0.5行。

（3）正文分欄的左側分欄的文字右對齊，并且右側縮進6字符；右側分欄的文字左對

齊，并且右側縮進6字符，

（4）將正文中“出自《全宋詞》”右對齊。

6.設置文檔“水調歌頭”的圖文混排格式。

（1）插入圖片“水調歌頭.jpg”。

（2）設置圖片版式為“襯于文字下方”，設置顏色為“沖蝕”,要求圖片占據整個頁面。

7.設置文檔“水調歌頭”的頁眉和頁腳。

（1）設置頁眉為“水調歌頭?明月幾時有“，頁腳為"宋】蘇軾二

（2）頁眉和頁腳的字體都為隸書，五號，水平居中。

（3）頁眉頁腳距邊界均為1.5cm。

【實驗小結】

1.實臉結果效果圖

（東）葬隊

3月幾~有Ki?廣

二?K——

令奢一何S何?長向JWO3I

0m人JB*人**歡

又.0皿9工乎月*502E6

k代寫其冬

氣?蘇沙4bH—人長人

YW人”1千■一"娟

8入內

圖實驗7.2效果圖

2.根據實驗內容撰寫實臉報告，內容包括：

?實驗目的、實驗的內容主要步驟、實驗結果。

?實驗體會或建議。

實驗八表格操作

【實驗目的】

1.掌握創建表格的多種方法

2.掌握文本和表格的轉換

3.熟練學表格的調整和格式設置

4.熟練掌握表格的計算和排序方法

【實驗環境】

I.一臺計算機

2.Windows操作系統環境

3.MicrosoftOffice2（X）7軟件

【實驗相關知識】

1.創建表格的方法：

（1）自動創建表格，此時表格寬度默認與頁面同寬

（2）手工繪制表格，注意“斜線表頭”的制作方法

（3）將文本轉換為表格

2.修改表格

（1）使用“表格工具”菜單的“布局”選項卡修改表格行高、列寬和單元格的大小

（2）注意刪除表格和刪除表格內容的區別

（3）注意刪除單元格后，其周圍單元格的走向。

3.修飾表格

（1）使用“表格工具”菜單的“設計”選項卡設置表格的樣式、底紋和邊框線型。

（2）單元格中文字的對齊方式

（3）表格與文字的對齊和環繞方式

（4）使用“擦除”按鈕刪除表格中的邊框

【實驗內容與步驟】

1.用多種方法插入一個表格，并保存。效果圖如實驗8.1所示。

星期一星期二星期三星期四星期五

8:00-8:50

9:00-9:50

10:00-10:50

11:00-11:50

14:00-14:50

15:00-15:50

16:00-16:50

17:00-17:50

圖實驗8.1效果圖I

2.新建一個空白文檔，在文檔中輸入內容，如圖實驗8.2所示。將文檔“文本轉換為

表格.docx”中的文本轉換為表格，效果如圖實驗8.3所示。

姓名，語文，數學，英語，化學，物理

張三，92,96,81,89,75

李四，71,77,63,79,93

張笑，93,70,79,70,58

王南，65,62,69,63,51

圖實驗8.2效果圖2

姓名語文數學英語化學物理

張三9296818975

李四7177637993

張笑9370797058

王南6562696351

圖實驗8.3效果圖3

3.編輯第1步所保存表格并設置表格的格式，效果如圖實驗8.4所示。格式要求:

（1）文字水平居中，垂直居中對齊，字號為四號。

（2）表格外框線寬度為“1.5”磅，內框線寬度為“0.5磅”。

（3）設置表格行高為“0.9厘米”，列寬為“2.5厘米二

（4）標題行背景色為“綠色二

至期一星期二星期三星期四星期五

8:00-8:50

效學化學物理英語

9:00-9:50

10:00-10:50

英語數學語文數學語文

11:00-11:50

14:00-14:50

語文英語政治化學

15:00-15:50

16:00-16:50

物理

17:00-17:50

圖實驗8.4效果圖4

4.對第2步生成的表格中數據進行求和計算，然后排序，效果如圖實驗8.5所示，

姓名語文數學英語化學物理總分

王甫5562696352310

張笑)3707970I58370

李四7177637993383

張三)296818975433

圖實驗8.5效果圖5

5.綜合應用：新建一個空白文檔，利用表格制作個人簡歷，按照所給效果圖進行《個

人簡歷》文檔的設計，格式可以自定義。效果如圖實驗8.6所示。

個人修歷

圖實驗8.6效果圖6

【實驗小結】

根據實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

?實驗目的、實驗的內容主要步驟、實驗結果。

?實驗體會或建議。

實驗九綜合項目案例：畢業論文設計

【實驗目的】

1.進一步熟練掌握Word2007的基本操作和排版

2.進一步熟練掌握文本、段落以及頁面的格式設置。

3.進一步熟練掌握圖片的插入、格式的設置以及圖文混排。

4.進一步掌握頁眉頁腳的編輯。

5.熟練掌握目錄的引用。

6.熟練掌握格式刷和樣式的使用。

【實驗環境】

1.一臺開通網絡的計算機

2.Windows操作系統環境

3.MicrosoftOffice2（X）7軟件

【實驗相關知識】

1.文檔中文本的復制、粘貼、選擇和刪除等基本操作

2.文檔中文本、段落及頁面布局的設置

3.文檔中的圖文混排

4.文檔中表格的應用

5.頁眉、頁腳、頁碼的設置

6.文檔中目錄的引用

7.文檔中格式刷和樣式的使用

【實驗內容與步驟】

上網搜索一篇論文，對其進行排版：設置封面、引用自動目錄、設置正文格式、設置頁

眉頁腳等。論文的詳細要求如下：

（1）論文由封面、目錄、正文（含摘要和關鍵詞、正文內容）、參考文獻等項目構成。

（2）封面的格式：

?封面左上角顯示“學號：”，格式為：宋體，四號，左對齊；

?封面上方顯示“XX大學XX屆本科畢業論文”，格式為：黑體，小一，段前段后

間距為“1行”。

?論文題目格式：宋體，小二，居中，段前段后間距為“1行”；

?作者情況包括作者姓名、學號、所在學院、所學專業、導師姓名職稱、論文完成時

間。格式為：宋體，三號，段前段后間距“0.5行”，居中；

?完成時間格式：宋體，三號，居中。

封面效果如圖實驗9.1所示。

（3）自動生成的目錄另起一頁，格式如下：“目錄樣式I”，宋體，小四，1.25倍行距。

（4）正文另起一頁，格式如下：

?文本“內容摘要”設為一級標題，格式為：宋體，小二，力口粗，居中，字符間距加

寬調整為“二號為段前段后間距“1行”;

?關鍵字另起一段，首行縮進“2字符”。文本“關鍵字”格式為：宋體，小四，加粗:

關鍵字內容格式；宋體，小四；

?正文內容設置一、二、三級標題，一級標題格式為：宋體，小二，加粗，居巾，字

符間距加寬調整為“二號”，段前段后間距“1行”。二級標題格式為：宋體，小三,

加粗，兩端對齊，段前段后間距“0.5行”。三級標題格式為：宋體，小四，加粗，

兩端對齊，段前段后間距“0.5行”；

?正文內容文本：宋體，小四，兩端對齊。段落首行縮進“2字符”；

?正文中圖居中，圖的標題在圖下方，格式為：宋體，小五；

?正文中表居中，表的標題在圖上方，格式為：宋體，小五。

（4）致謝另起一頁，文本“致謝”設為一級標題，格式為：宋體，小二，加粗，居中，

字符間距加寬調整為“二號”，段前段后間距“1行”。

（5）參考文獻另起一頁，文本“參考文獻”設為一級標題，格式為：宋體，小二，加

粗，居中，字符間距加寬調整為“二號”，段前段后間距“1行二

孚三；1101^45

XX大學XX屆本科畢業論文

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論文作者姓名：觸亮

作者學與：11012345

所在學院：一豆匚旦H過「三

所學專業：一三二9學號在才

導師性名職稱:"三二紫笈）

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圖實驗9.1封面效果圖

【實驗小結】

根據實驗內容撰寫實3僉報告，內容包括：

?實驗目的、實驗的內容主要步驟、實驗結果。

?實驗體會或建議。

實驗十Excel中的基本操作和計算

【實驗目的】

1.熟悉MicrosoftOfficeExcel2007的功能，認識Excel2007的工作界面。

2.熟練掌握Excel2007的基本操作，包括工作簿的啟動和退出、創建、保存、捫開、

加密等基本操作。

3.熟練掌握Excel2007工作表的基本編輯操作、數據的輸入和格式的設置。

4.熟練掌握Excel2007的計算功能、公式的使用。

5.掌握如何設置條件格式。

6.熟練掌握Excel2007公式對單元格的引用方式。

【實驗環境】

1.一臺計算機

2.Windows操作系統環境

3.MicrosoftOffice2007軟件

【實驗相關知識】

1.Excel2007的啟動方法:

(1)開始菜單啟動

(2)雙擊桌面Excel圖標啟動

(3)快速啟動欄啟匆

2.Excel2007的退出方法:

(1)單擊“關閉”按鈕退出

(2)單擊“Office按鈕”菜單中的“關閉”選項退出

(3)雙擊“Office按鈕”退出

(4)使用快捷鍵退出

(5)單擊“Office按鈕”菜單中的“退出Excel”按鈕退出

3.新建Excel工作簿：

(1)單擊“Office按鈕”菜單中的“新建”選項新建工作簿

(2)單擊“快速訪問工具欄”中的“新建”按鈕新建工作簿

(3)使用快捷鍵新建工作簿

4.保存Excel工作簿

(1)單擊“Office按鈕”菜單中的“保存”選項保存工作簿

(2)單擊“快速訪問工具欄”中的“保存”按鈕保存工作簿

(3)使用快捷鍵保存工作簿

5.工作表中數據的輸入及數據類型的設置

6.工作表中使用公式和函數實現求和、平均值、最大值、最小值計數等功能。

7.工作表中單元格的相對引用、絕對引用和混合引用

8.工作表中單元格條件格式的設置

【實驗內容與步驟】

1.使用三種方法啟石JExcel2007,并認識Excel2007的工作界面。最后使用不同的方

法退出Excel2007o

2.創建一個能被早期版本打開的工作簿，名稱為“學生成績分析表”，并設置打開密碼

為“123456”，然后進行打開和關閉操作。

3.打開上一步保存的工作簿，在工作簿“學生成績分析表”中輸入數據，并設置格式,

效果如圖實驗10.1所示。要求如下：

（1）刪除“Sheei2”和“Sheet3”工作表標簽。

（2）將“Sheetl”工作表重命名為“成績分析表”。

（3）設置第1行行高為“50”，第2行行高為“40”，第3~（行行高為“16”。

（4）設置A到G列的列寬為“12”。

（5）將單元格區域A1至G1合并為一個單元格。

（6）單元格A1的字體為楷體_GB2312,26號，邊框為“粗匣框線”。

（7）連續區域A2至G2的字體為宋體，14號，加粗，邊框為“粗匣框線”。

（8）連續區域A3至G11的邊框為“所有邊框”。

（9）連續區域A1至G11的文本對齊方式為“居中”，邊框為“粗匣框線二

（10）單元格區域F3至GII和單元格區域BI3至EI5的數字格式為“數值”，且保留

小數點后“2”位。

圖實驗10.1效果圖I

4.在上一步的工作簿“學生成績分析表”中輸入公式求平均值和總成績，并求出各門

課的最高分、最低分、平均分、優秀人數（成績＞=90）、良好人數（90＞成績＞=80）和不及

格人數，最后在工作表中將小于60的成績用紅色文本突出顯示。效果如圖實驗10.2所示。

要求如下：

（1）連續區域AI3至E15和A12至E19的框線類型為“所有邊框”，外邊框為“粗匣

框線”，然后輸入數據。

（2）單元格F3至單元格F1I中插入平均值公式，求學生的平均成績。

（3）單元格G3至單元格GU中插入求和公式，求學生的總成績。

（4）單元格BI3至亙元格E13中插入最大值公式，求學生每科的最高分。

（5）單元格B14至甚元格E14中插入最小值公式，求學生每科的最低分。

（6）單元格B15至亙元格E15中插入平均值公式，求每科的平均成績。

（7）單元格BI7至且元格E17中插入計數公式，求每科的優秀人數。

（8）單元格B18至邑元格E18中插入計數公式，求每科的良好人數。

（9）單元格BI9至亙元格E19中插入計數公式，求每科的不及格人數。

（10）工作表中將小于60的成績用紅色文本突出顯示。

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成績分析表

1

二科目

語文數學政治英語平均成績總成縝

2姓名

3於12港96100747586.25345.00

454788110078.2531X00

5孫小杰9386807984.50338.00

_6章及6880726972.25289.00

7周坤8875908484.25337.00

3兵兄思76928S7381.50326.00

9王我喜6289577671.00284.00

10孟超凡5770787469.75279.00

11馮小剛7272868879.50318.00

12

13最高分96.00100.0090.0010000

1454.0070.0057.006900

15平均分74.CM)82.4478.117978

16

17優秀2211

18良好1342

19不及格1010

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圖實驗10.2效果圖2

5.選作思考題：靈活引用單元格，設計一個“九九乘法表”工作簿，效果如圖實驗10.3

所示。

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圖實驗10.3效果圖3

【實驗小結】

根據實驗內容撰寫實驗報告，內容包括：

?實驗目的、實驗的內容土要步驟、實驗結果。

實驗體會或建議。

實驗十一Excel中的數據管理和圖表

【實驗目的】

1.掌握Excel2007中對數據排序的方法

2.掌握Excel2007中對數據進行自動篩選和高級篩選

3.掌握Excel2007中對數據進行分類匯總的方法

4.掌握Excel2007中如何創建數據透視表和數據透視圖

5.熟練掌握Excel2007中對圖表的創建、編輯和格式化操作

【實驗環境】

1.一臺計算機

2.Windows操作系統環境

3.MicrosoftOffice2（X）7軟件

【實驗相關知識】

1.工作表中數據的排序方法：

（1）按單條件排序時，選中要排序的數列，單擊“升序”或“降序”按鈕進行排序。