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文檔簡介

初步體會“退1當十”的計算道理，形成初步的運算能力。借助小棒探索并掌握20以內數的退位減法的計算方法，理解減法運算的意義。發現規律，培養數感，激發對計算問題的好奇心和學習興趣。運用所學退位減法的知識解決生活中的簡單問題,發展應用意識。探索并掌握20以內數的退位減法的計算方法。讓學生發現問題、提出問題并解決問題，提高學生運用數學知識解決實際生活問題的能力，培養問題解決意識。袋鼠媽媽的文具店開業啦！你能用語言敘述一下你看到的故事吧！觀察主題圖，提出問題說一說圖中有哪些信息？有12支鉛筆，15本練習本。我買7支鉛筆。我買9本練習本。說一說圖中有哪些信息？已知條件有12支鉛筆，小花兔買走7支。有15本練習本，小灰兔買走9本。你能提出什么問題？說一說圖中有哪些信息？已知條件要求問題有12支鉛筆，小花兔買走7支。還剩幾支鉛筆？有15本練習本，小灰兔買走9本。還剩幾本練習本？探究20以內退位減法的計算方法還剩幾支鉛筆？還剩幾支鉛筆？一共有12支鉛筆買走7支鉛筆=（支）12–7=（支）12–7方法一：數數法一根一根地減，還剩5根。5方法二：破十法10－7=33+2=5把12分成10和2。=（支）12–75方法三：平十法12－2=1010－5=5把7分成2和5。=（支）12–75方法四：想加算減法7再添上5就是12了。7+5=1212－7=5=（支）12–75算一算。815－7＝16－7＝9還剩幾本練習本？=（本）15–9=（本）15–9一根一根地減，還剩6根。方法一：數數法6=（本）15–9方法二：破十法10－9=11+5=6把15分成10和5。6=（本）15–9方法三：平十法15－5=1010－4=6把9分成5和4。6=（本）15–9方法四：算加相減法9再添上6就是15了。9+6=1515－9=66【選自教材第28頁練一練第1題】611－5＝16－8＝81.用小棒擺一擺，算一算。【選自教材第28頁練一練第2題】2.畫一畫，算一算。4567891011121378910111213141516812－4＝815－7＝–7【選自教材第28頁練一練第3題】3.

149+5＝–＝–＝14951459【選自教材第28頁練一練第4題】4.說一說，擺一擺，算一算。–＝(個)17985.有15名同學站成一排做操。小紅的右邊有8名同學，她的左邊有幾名同學？

8＋1＝9（名）答：她的左邊有6名同學。15－9＝6（名）今天你學會了什么？你是怎么學會的？拆數想加算減15－9=

6數數自我評價

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