【人教統編版】小學語文四年級上冊知識點梳理四年級·上冊

知積點流理

語文

SINIANJI·SHANGCE

第一單元

二、易寫錯的宇

四、古詩字義

一、易談語的宇

豌豆好適恐怕僵硬耐心曾經蚊子立即橫豎

可憐九月初三夜（可愛.）

題西林壁（書寫，斑寫，）

屹立(yiD

昂首(ing)

橫貫(gudn)

要時(shd)

繩索關系蒼蠅研究發達駕駛呼喚科技世紀

只緣身在此山中（因為）

梅雪爭春未肯降（及蚧，）

能金(d0)

田埂(gng)

閃爍(shud)

蒙昧(mi)

超過億萬核心奧秘有益聯系質地洋溢

梅須遜雪三分白（不及，比不上。）

鵝卵石(Iudn)

鼎沸(dingfei)

三、多音宇

五、日積月累

二、易寫錯的宇

(que(麻雀)

立了秋，把扇丟，

潮水據說堤岸寬閣盼望滾動頓時逐漸堵住

系

xi(關系)

雀{qio(雀子)

二八月，亂穿求。

猶如崩塌震越鑒時淘洗套引填補莊稼風俗

ji(系鞋帶)

qi6o(家雀兒)

夏雨少，秋輸平。

躍動葡萄稻田成熟鵝卵石坑坑洼洼

四、句子考點

入月里來廚門開，殷兒腳上帶有來。

三、多音字

b6(薄霧)

1.體會不同句子的表達效果。

一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。

入月暖，九月溫，十月還有小「陽熹

薄{b(薄荷)

bo(薄餅)

那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船】

第四單元

四、詞語積累

2.仿寫設問句.

一、易讀錐的字

形容聲音大：人聲鼎沸鑼鼓喧天：耳欲聾響徹云霄

是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

劈開(p)

毀慢(hun)

渾濁(zhu6)

子曰(yu)

形容聲音小：低聲細語竊竊私語

鴉雀無聲悄無聲息

靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。

溺水(ni)

抵押(yo)

遭遇(zao)

措並(cu6)

五、句子考點

五、日積月累

豆漿(jiang)

塌陷(tō)

流竄(cudn)

1.指繪根據詞語所想到的畫面。

好問則裕，自用則小。

一《尚書多

二、易寫鉑的宇

口人聲鼎沸：集市上，小攤販們的吆媽聲，人們的聊天聲、討

博學之，審問之，慎思之，明耕之，篤行之。

-禮記多

睜眼斧頭劈開蝎力血液茂盛滋潤銜接猛獸

價還價聲，孩子們培鬧玩耍的聲音，還有來來往往的車輛發

出的聲音，匯聚在一起，真是熱鬧短了。

智能之士，不爭不成，不問不知。

一王充

玉佩堅定違抗既然狠心氣憤

2.用表示時間的詞語來描繪事物的變化。

人非生而知之者，教能無嘉？

一韓愈

三、多音字

女第三單元

[shao(稀少)

煙花：怒然一聲巨響，煙花沖向天空，空中顏時綻開了美麗的

少

2ōng(骯臟)

臟

shào(少年)

(zàng(心臟)

火花，像流圣，像銀蛇，像菊花…一會兒工夫就都消失了。

一、易讀錯的字

過了一會兒，天空中又炸開了一朵朵閃光的、絢麗的煙花，五顏

四、字詞積景

蕭瑟(se)

風騷(sāo)

遜色(x0n)

平均(j0n)

六色，美面楓了。

1.文言文字義。

葉柄(bing)枯菱(wei)

慎重(shen)

發掘(jue)

六、日積月累

炎帝之少女（小女兒）

溺而不返（希水，淹沒，）

傾倒(qing)

拋棄(pao)

鹿柴[唐]王維

故為精衛（因此，）

以理于東海（填寇，）

空山不見人，但聞人語響。

二、易寫錯的宇

2.與神話有關的成語：

運景入深林，復照青苔上。

日暮吟唱側面山峰廬山緣分必須遜色操場

騰云駕霧

上天入地

神機妙算

各顯神通

女第二單元以

占領嫩葉均勻重查空隙莖葉枯婁住宅慎重

三頭六嚼

神通廣大

未卜先知

刀槍不人

一、易諫錯的字

選擇臥室

五、日積月景

豌豆(wan)

僵硬(jiang)相框(kuang)

銳利(rui)

三、多音宇

嫦妞[將]辛商隱

潛水(qi6n)船舶(bi)

避開(bi)

震撼(han)

iang(降低)

云