2025年浙江省嘉興市海寧市實驗小學四年級數學第二學期期末調研模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．________統計圖能清楚地看出各種數量的多少，________統計圖不但能看出數量的多少，而且能清楚地表示出數量的增減變化。要把梧桐山項的氣溫變化情況繪制成統計圖，最好選用________統計圖；要統計深圳市去年各月份的平均降雨量，應選用________統計圖。2．湖北省新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部6月2日召開新聞發布會，介紹了武漢市集中核酸檢測排查工作的情況：5月14日0時至6月1日24時，武漢市集中核酸檢測共計9899828人，沒有發現確診病例。把人數改寫成用“萬”作單位是（________）萬人，保留整數約是（________）萬人。3．根據275﹣136＝139，寫出兩道算式：______4．在橫線上填上合適的數字。2___g＜0.027kg14.___3km2＞1452公頃5．一個等腰三角形的頂角是40o，它的一個底角是（______）°；如果一個等腰三角形的底角是40°，按角分它又是（______）三角形。6．小青今年a歲，爸爸比小青大32歲，爸爸今年（__________）歲。7．如圖，一塊三角形玻璃被損壞了一個角。這個角是（______）度，原來這塊玻璃的形狀是（______）三角形，也是（______）三角形。8．在文明城市創建活動中，實驗小學401班做好事55件，402和403兩個班共做好事79件，404班做好事46件，四年級平均每班做好事（______）件。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．甲、乙兩數的平均數是75，丙數是90，這三個數的平均數是85.（________）10．302×23＝300×23＋46。（______）11．“8.08”中的兩個“8”表示的意義是一樣的。（_______）12．加法交換律可以對加法進行簡便運算。（________）13．a2與2a的意義相同，大小相等。（____）14．4米9毫米=4.09米。（____）15．一個三角形只有一條高。（________）16．一個九位數，它的最高位是億位.（_______）17．如圖，從前面和左面看到的圖形都是。（________）18．4×25÷4×25=1_____三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面各數最接近1的數是（）A．0.99 B．1.01 C．0.998 D．0.999820．一個三角形中兩個銳角的和小于90°，則第三個角是（）。A．銳角 B．直角 C．鈍角21．和4.8km相等的數量是（）．A．4800m B．480m C．4km8m D．4km80m22．一個六邊形的內角和是（）。A．360° B．720° C．540°23．一個小數的小數點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數就（）。A．擴大到原來的100倍 B．縮小到原來的C．擴大到原來的10倍 D．縮小的原來的四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數．4.5×100=0.9÷10=229×0=0.45+0.63=3.1-1.7=80÷100=0.036×1000=172-72-84=10-8.9=29×25×4=34-6×5=5.4+8.2+1.8=25．列豎式計算。2.07×1.8＝39.83－13.3＝28.7＋14.65＝26．求下列三角形中∠A的度數。五、操作題。（共6分）27．連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）28．奶奶帶了100元去超市，買蔬菜花了32.9元，買水果花了27.1元，奶奶還剩多少元？29．小麗身高1.38米，小亮比小麗高21厘米，比小剛矮0.03米，小剛身高多少米？30．水果店運來梨子和蘋果各16箱，每箱梨子重18千克，蘋果重22千克。運來的梨子比蘋果少多少千克？31．水果超市運來28筐蘋果和22筐梨，蘋果和梨每筐都重30千克。運來的蘋果和梨一共重多少千克？32．小樂家到學校520米，小樂每分鐘走65米。小紅每分鐘走60米。從家到學校小紅比小樂多走5分鐘，小紅家離學校多少米？答：小紅家離學校______米。

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、條形折線折線條形【解析】表示氣溫時不僅要表示溫度的高低還要表示氣溫的增減變化情況，因此選擇折線統計圖；要表示平均降水量只需要表示數據，因此選用條形統計圖。【詳解】條形統計圖能清楚地看出各種數量的多少，折線統計圖不但能看出數量的多少，而且能清楚地表示出數量的增減變化。要把梧桐山項的氣溫變化情況繪制成統計圖，最好選用折線統計圖；要統計深圳市去年各月份的平均降雨量，應選用條形統計圖。故答案為：條形；折線；條形；折線2、989.9828990【分析】將數改寫成“萬”做單位的數，在萬位的右下角點上小數點，在后面加上“萬”字。保留整數利用“四舍五入”法來進行近似。【詳解】9899828＝989.9828萬≈990萬故答案為：989.9828；990【點睛】此題考查的目的是掌握整數改寫方法以及利用“四舍五入法”求近似數的方法。3、136+139＝275，139+136＝275【詳解】略4、05【分析】略【詳解】略5、70鈍角【詳解】[分析]：根據等腰三角形的兩個底角相等，三角形的分類。[詳解]（180°－40°）÷2＝70°，180°－40°×2＝100°。6、32+a【解析】略7、67°銳角三角形等腰三角形【詳解】【分析】三角形內角和180°，得出第三個角是67°，三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，有兩個角相等的三角形是等腰三角形。【詳解】180°－67°－46°＝67°。【點睛】此題考查對三角形內角和、三角形的分類、等腰三角形的認識。8、45【分析】先求出4個班級做好事的總件數，再除以4即可求出平均每班做好事多少件。【詳解】（55＋79＋46）÷4＝180÷4＝45（件）【點睛】先求出做好事的總件數，再根據平均數＝總數量÷總份數進行求解。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、?【解析】略10、√【分析】根據302＝300＋2，再依據乘法分配律意義：兩個數的和與一個數相乘，可以把這兩個數分別與這個數相乘，再把求得的積相加，結果不變即可解答。【詳解】302×23＝（300＋2）×23＝300×23＋2×23＝6900＋46＝6946所以題干解答正確；故答案為：√【點睛】理解并運用乘法分配律解決問題是解答本題的關鍵。11、×【解析】略12、√【分析】根據加法交換律，對加法進行簡便運算，可以交換兩個加數的位置，然后和第三個數一起再利用加法結合律進行簡便計算。【詳解】根據分析，加法交換律可以對加法進行簡便運算。所以答案是正確的。【點睛】本題主要考查學生對于加法交換律的理解。13、×【解析】略14、?【解析】略15、×【分析】三角形一個頂點到對邊的垂線段就是三角形的高，三角形有3個頂點，就有三條高。【詳解】一個三角形有3條高，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。16、√【詳解】略17、×【解析】略18、×【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、D【解析】略20、C【分析】根據鈍角三角形的性質和三角形內角和即可解決問題。【詳解】一個三角形中兩個銳角的和小于90°，根據三角形的內角和是180°，則第三個角是鈍角。故選C。【點睛】此題考查了三角形內角和以及鈍角三角形的性質的靈活應用。21、A【解析】略22、B【分析】根據多邊形內角和公式是：（n－2）×180°，n代表多邊形的邊數，利用公式直接求出即可。【詳解】六邊形的內角和：（6－2）×180°＝4×180°＝720°故答案為：B【點睛】本題重點考查了邊數為n的多邊形的內角和，可直接根據內角和公式計算可得。23、D【分析】小數的小數點先向左移動三位，再向右移動兩位，小數點最終向左移動一位。則這個小數縮小到原來的。【詳解】一個小數的小數點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數就縮小的原來的。故答案為：D。【點睛】本題考查小數點移動引起小數大小的變化。擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、4500.0901.081.40.836161.12900415.4【詳解】略25、3.726；26.53；43.35【分析】小數乘法計算時先按照整數乘法算出積，再點小數點；點小數點時，看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。如果小數的末尾出現0時，根據小數的基本性質，把小數末尾的0劃去。小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】①2.07×1.8＝3.726②39.83－13.3＝26.53③28.7＋14.65＝43.35【點睛】熟練掌握小數加減法和小數乘法的計算方法，注意平時基礎知識的積累。26、∠A=57°；∠A=46°【分析】第1個圖是直角三角形，直角三角形兩銳角和是90°，和減去其中一個銳角就是另一個銳角的度數。第2個三角形已知其中兩個銳角，再用三個內角和減去兩個內角的和就是另一個內角的度數。【詳解】90°－33°＝57°；109°＋25°＝134°，180°－134°＝46°故答案為：∠A＝57°；∠A＝46°【點睛】三角形內角和是180°，會用其解決實際問題。五、操作題。（共6分）27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、解決問題（每題6分，共30分）28、40元【分析】先計算出花掉的錢數，即32.9＋27.1＝60元，進而用100元減去花掉的錢數，問題即可得解。【詳解】100－（32.9＋27.1）＝100－60＝40（元）答：奶奶還剩40元。【點睛】先計算出花掉的錢數，是解答本題的關鍵。29、21厘米＝0.21米1．38＋0.21＋0.03＝1.62(米)答：小剛身高1.62米。【解析】略30、64千克【分析】每箱梨子18千克，每箱蘋果22千克，則每箱梨子比蘋果少22－18千克，又各有16箱，根據乘法的意義，梨子比蘋果少（22－18）×16千克。【詳解】（22－18）×16＝4×16＝64（千克）答：運來的梨子比蘋果少64千克。【點睛】完成本題也可先求出梨子與蘋果各有多少千克，然后再根據減法的意義求得：22×16－18×16。31、1500千克【分析】根據乘法的意義，可用蘋果每筐的重量乘筐數，用每筐梨的重量乘筐數進行計算即可得到蘋果、梨各運進的重量，最后再相加進行計算即可。【詳解】28×30＋22×30＝840＋660＝1500（千克）答：運來的蘋果和梨一共重1500千克。【點睛】由于兩種水果的每筐質量是一樣的，本題也可先求出蘋果和