小學生電影教育片觀后感TOC\o"1-2"\h\u25914第一章電影教育片的時代意義 121719第二章走進《尋夢環游記》：獨特的劇情與魅力 15550第三章影片中的家庭與夢想主題剖析 2848第四章我的心靈觸動：關于愛與遺忘的感悟 219561第五章用臺詞見證深刻內涵：“真正的死亡是世界上再沒有一個人記得你” 25074第六章從電影看小學生教育：價值觀的引導 32921第七章電影教育片的深遠影響 322878第八章讓電影教育片更好地陪伴成長 4第一章電影教育片的時代意義電影教育片在當今時代有著非常重要的意義呢。對于小學生來說，它們就像是一扇打開新世界的窗戶。現在的小學生，生活在一個信息爆炸的時代，周圍充滿了各種各樣的誘惑。電影教育片可以讓孩子們在娛樂的同時接收到積極正面的價值觀。比如說《小兵張嘎》這部電影，它以抗日戰爭為背景，生動地展現了小嘎子勇敢、機智地與敵人作斗爭的故事。小嘎子那種不怕困難，一心想要為奶奶報仇，為國家做貢獻的精神，通過電影畫面深深地印在了觀眾的腦海里。這讓小學生們明白，在面對強大的敵人或者困難時，要有勇氣去抗爭，要有堅定的信念。電影教育片能夠以一種直觀、生動的方式，將一些抽象的道理轉化為孩子們容易理解的故事，這比單純的說教要有效果得多。而且，電影教育片還可以拓寬孩子們的視野，讓他們了解不同的文化、歷史和社會現象，就像帶他們進行了一場奇妙的旅行一樣。第二章走進《尋夢環游記》：獨特的劇情與魅力《尋夢環游記》這部電影有著獨特的劇情魅力。電影講述了小男孩米格熱愛音樂，但是他的家族卻因為曾曾祖父為了追尋音樂夢想拋棄家庭，而禁止音樂存在于家庭之中。米格在追求自己音樂夢想的過程中，意外進入了亡靈世界。這個亡靈世界的設定非常新奇，色彩斑斕又充滿奇幻色彩。在那里，亡靈們要通過萬壽菊橋才能在亡靈節回到人間看望親人。電影中的各種角色都充滿了生命力，比如埃克托，他是一個想要在亡靈節回到人間看望女兒的亡靈。他和米格一起在亡靈世界冒險，他們的遭遇和經歷就像一場奇妙的冒險之旅。電影中還展現了很多墨西哥的文化元素，像色彩絢麗的剪紙、熱鬧的亡靈節慶典等。這些元素不僅讓電影更加豐富多彩，也讓觀眾對墨西哥文化有了新的認識。整個劇情充滿了懸念、冒險和溫暖的情感，從米格為了音樂夢想與家人對抗，到最后發覺家人的愛和夢想可以并存，每一個情節都緊緊抓住觀眾的心。第三章影片中的家庭與夢想主題剖析在《尋夢環游記》里，家庭和夢想是兩大重要的主題。家庭這個主題在電影中體現得非常深刻。米格的家族禁止音樂，表面上看是因為曾曾祖父的離開，但更深層次的是對家庭完整和穩定的一種保護。他們害怕音樂再次帶走家庭成員，所以才會對音樂有如此強烈的抵觸。但是這種對家庭的過度保護也在一定程度上壓抑了米格的夢想。米格對音樂的熱愛就像一團燃燒的火焰，他渴望像自己的偶像德拉庫斯一樣在舞臺上大放異彩。這就產生了家庭與夢想的沖突。可是劇情的發展，我們發覺家庭和夢想并不是完全對立的。當米格在亡靈世界經歷了一系列的事情后，他明白了家人的愛是無條件的。曾曾祖母最后也理解了音樂對于米格的重要性，并且在亡靈世界里，家人們一起幫助米格實現他的音樂夢想。這就告訴我們，家庭可以成為夢想的支撐，而夢想也可以在家庭的理解和包容下得以實現。第四章我的心靈觸動：關于愛與遺忘的感悟看了《尋夢環游記》，關于愛與遺忘真的給我帶來了很大的心靈觸動。電影中有這樣一個設定，在亡靈世界里，如果在人間沒有人再記得這個亡靈，那么這個亡靈就會迎來終極死亡，也就是消失。這讓我深刻地感受到了愛的力量和遺忘的可怕。愛就像是一種連接生者和亡靈之間的紐帶。比如說埃克托，他那么努力地想要回到人間看望女兒，就是因為他對女兒深深的愛。他在亡靈世界里一直擔心自己會被遺忘，因為一旦被遺忘，他就再也無法見到女兒了。這種愛不僅僅是親情之愛，還包括家族之間的愛。而遺忘是那么的殘酷，它意味著一個生命在這個世界上最后的痕跡也被抹去。這也讓我想到在我們的生活中，我們要珍惜身邊的人，多去表達愛，不要等到失去了才后悔。我們要讓愛的記憶永遠留在心中，這樣即使親人朋友不在身邊，他們也不會被真正的遺忘。第五章用臺詞見證深刻內涵：“真正的死亡是世界上再沒有一個人記得你”“真正的死亡是世界上再沒有一個人記得你”這句臺詞真的非常深刻地體現了《尋夢環游記》的內涵。當我聽到這句臺詞的時候，心里就像被重重地敲了一下。在電影里，我們看到很多亡靈都在努力地讓自己在人間被記住。就像埃克托，他雖然已經死去，但是他的心中一直掛念著自己的女兒。他想要在亡靈節的時候通過萬壽菊橋回到人間，就是希望女兒還能記得他。如果女兒忘記了他，那么他就會徹底消失。這讓我聯想到在現實生活中，那些為了國家、為了民族做出巨大貢獻的英雄們。他們雖然已經逝去，但是我們會永遠記住他們的事跡。比如劉胡蘭，她英勇就義，但是她的英勇事跡永遠被人們銘記。她就永遠不會被遺忘，她的精神永遠活在人們心中。這句臺詞讓我們明白，記憶是一種強大的力量，它可以讓生命超越死亡的界限，讓愛和精神永遠傳承下去。第六章從電影看小學生教育：價值觀的引導從《尋夢環游記》這部電影中，我們可以看到它對小學生教育有著很好的價值觀引導作用。對于小學生來說，他們正處在價值觀形成的重要階段。電影中的家庭價值觀就很值得學習。像米格的家族雖然對音樂有禁令，但是家族成員之間相互關心、相互愛護。這種家族的凝聚力和親情的力量可以讓小學生們懂得家庭的重要性。在面對家庭和個人夢想沖突的時候，電影也給出了很好的答案，那就是通過溝通和理解來化解矛盾。這讓小學生們知道，在自己的生活中，如果和家人有不同意見的時候，不應該一味地對抗，而是要像米格和他的家人一樣去交流。還有電影中關于愛與遺忘的價值觀，它教會小學生們要珍惜身邊的人，要學會去愛。在這個快節奏的社會里，很多小學生可能會忽略身邊的親人和朋友，這部電影就像是一個溫馨的提醒，告訴他們愛是多么的重要，要讓自己心中充滿愛，并且把愛傳遞出去。第七章電影教育片的深遠影響電影教育片的深遠影響是不可忽視的。就拿《尋夢環游記》來說，它不僅僅是一部好看的動畫電影，更是一部具有教育意義的作品。它在全球范圍內引起了廣泛的關注，讓不同國家、不同文化背景的人都受到了觸動。對于小學生而言，這部電影可能會影響他們的一生。它在他們幼小的心靈里種下了關于家庭、夢想、愛與遺忘的種子。這些種子會他們的成長慢慢發芽。也許在未來的某一天，當他們面臨家庭和夢想的抉擇時，會想起米格的故事，做出正確的選擇。電影教育片還能夠激發小學生的想象力和創造力。《尋夢環游記》中那個奇幻的亡靈世界，充滿了各種奇思妙想的設定，這會讓孩子們的思維更加活躍，讓他們敢于去想象一些不一樣的東西。而且，電影教育片還能培養小學生的審美能力，從電影的畫面、音樂等方面讓他們感受到藝術的魅力。第八章讓電影教育片更好地陪伴成長為了讓電影教育片更好地陪伴小學長，我們可以做很多事情。學校方面可以定期組織電影觀看活動，并且在觀看后組織相關的討論。比如看完《尋夢環游記》后，可以讓學生們討論電影中的家庭關系，自己從中學到了什么。老師可以引導學生們深入思考電影中的價值觀，并且鼓勵他們將這些價值觀運用到實際生活中。家長也