二年級上學期家長會發言稿一、班主任發言尊敬的各位家長：你們好！首先，感謝大家能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。每當開家長會，有的家長覺得是浪費時間。我覺得這種看法是錯誤的。教育孩子不僅是學校的責任，它更是家長的責任。有的家長說，孩子交給你們了，該打就打，該罵就罵，我們什么都不懂，還請你們招呼好。其實我覺得這話只是說對了一半。父母是孩子的第一任老師，孩子能否成才家長起著很大的作用。教育孩子跟讀多少書有關系，可是不是必然的聯系。無論家長識不識字，教育孩子都是會的。有人可能不識字，可是他的話卻句句在理。有的人可能沒讀過的書，可是他經驗豐富。所以今天我想各位來我們應該達成一個共識，那就是教育孩子是我們大家共同的責任。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。（一）、班級介紹我們班現在有71名學生。我作為班主任，一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學期我仍是主要從培養孩子的各種行為習慣和各種能力入手，從整體看來，經過一年多的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！有部分同學這學期剛開學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，課堂上能積極舉手回答老師提出的問題。衛生、紀律方面都有了明顯的進步，多數同學對學習也更加有勁頭了，寫字也認真了，作業完成得又快又好，還有很多好的方面我就不一一舉例了。（二）、說說期中檢測。這次的題目不是那么特別難，基本上把這學期所學到的重點知識都涉及到了，當家長們拿到試卷的時候，肯定有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。但是，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出很多的問題：有些孩子的基礎知識掌握的還不夠扎實；有些孩子聽課習慣不夠好，導致課堂上的很多知識點有所落漏；部分孩子的分析、判斷能力還有待進一步加強。(三)、經驗交流各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，有的重智輕德，只關心孩子的考分；有的信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；有的對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是想和大家交流一下在教育孩子方面，我們學校、家長在哪些方面需要共同努力？下來談談我的看法：1、讓孩子學習習慣要養成習慣是一種無形的力量，好習慣終身受用。只有讓孩子從小養成良好的習慣，才能學好各門功課。而一、二年級又是養成良好習慣的關鍵時期。現在已是二年級了，但還有相當一部分學生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業，字跡潦草，課堂上不專心聽講等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡人意。我們就需要慢慢培養他們的良好習慣。（1）、認真專心的習慣。有的孩子由于自學能力較差，注意力不容易集中，上課喜歡做小動作或是和旁邊的小朋友說話。布置同樣的作業，有的孩子只要花10分鐘左右就可以完成，而且完成的很不錯，但是有的學生卻要花40分鐘才可以完成，這就是在完成作業時專心和不專心的區別。有的孩子做作業馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，寫字不是添筆少畫，就是張牙舞爪，根本原因還是不認真。(2)、自我管理的習慣孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具等。是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程。孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但我們應該讓孩子逐步學會自己管理自己，培養孩子準備全學習用品的習慣，自己的事情自己做。(3)、讀書看報、積累的習慣鼓勵孩子看課外書，為孩子準備一本他喜歡的課外書籍并督促他每天定量閱讀，遇到好詞好句好段積累（背會、摘抄）下來，養成讀書、積累的好習慣。這其實也是養成了一種自覺學習的習慣（我規定了學生每天看一個故事，摘抄5個好詞語，兩句好句子，為以后寫作文打基礎）。2、寫字姿勢常糾正現在已經是二年級了，但是個別同學寫愛姿勢還不正確，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，教師在校，家長在家里，都要有意注意一下孩子各方面的姿勢，一旦發現不好的時候，及時地指出來。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。

可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、書寫、背誦嚴要求學生的書寫方面，我們的教育對這方面的要求是越來越高了，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。但是有幾個孩子書寫還是比較糟糕，希望家長在這方面引起重視，對孩子的書寫要求一定要嚴格，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學校時間的確是非常緊張，很多時候你想給他撕了重寫確實沒有時間，因為每節課都有每節課的任務。即使這樣，還是有一些實在是看不下去的作業我是讓他重寫的。這學期的重點就是抓書寫，嚴要求。另外最好不要使用自動鉛筆，晚上做完作業就把筆削好，每天準備5支左右，不帶鉛筆刀到學校來。在這里還要提一下回家作業，對于回家作業，多是預習課文、背誦課文、課外閱讀等，這就需要家長的配合。希望家長也能認真、嚴格。4、關于孩子寫字的輔導識字寫字是二年級的重中之重，那么我們該如何輔導學生寫好每個字呢？(1)、寫好基本筆畫。每一個字都是有基本的筆畫構成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆畫。我們孩子把點寫成捺，撇寫成點的人特別多。嚴加要求還能改正。(2)、用好田字格。我國的漢字被稱為方塊字。我國的語文教育專家精心為孩子們設計了田字格，以幫助孩子寫好字。有些人覺得麻煩，其實磨刀不誤砍柴功，借助田字格掌聲握了漢字的結構，將來就不容易把字寫得“東倒西歪”、“比例失調”。為什么很多高年級學生寫的字越來越差，最后不堪入目，就因為底子沒打好。低年級的重點就是識字寫字，小時不按規矩來，要求不嚴，到了五六年級，作業多了寫得也多了，字只能越來越不好。所以我們一定要扎實走好每一步，從嚴要求。另外，二年級識字量大增，我們要引導孩子利用各種機會教孩子主動識字，比如讀食品袋上的字，廣告牌上的字等。5、加強聯系。家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況。我們也歡迎家長反映孩子在家里的情況，以便我們針對你的孩子展開。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。6、安全教育（1）、上下學路上的安全常識要記牢。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。（2）、家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。（3）、督促孩子要將衛生，放學回家后，第一項任務就洗手，預防甲流傳染。（4）、病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。以上這些就是我認為我們需要共同努力的方面，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。二、數學老師發言。三、家長發言如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。或者你在教育孩子方面有什么好的經驗，給在坐的家長介紹一下。四、總結各位家長們，孩子們的成長是離不開學校這片沃土的，更離不開老師的辛勤培育和家長們的精心呵護。相信這次家長會后，我們的配合會做得更好。讓我們共同努力，使我們的孩子明天更美好！最后祝各位家長身體健康，生活愉快，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！二年級上學期數學家長會發言稿二年級屬于小學初步學習階段，但是學習也不能馬虎，以下是小編整理得二年級上學期數學家長會發言稿，歡迎閱讀。

二年級上學期數學家長會發言稿篇一尊敬的各位家長朋友：

大家好!很高興又和大家見面了。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他會感到無比驕傲和幸福。孩子來到沁園路小學一年多了，在這一年多的時間里，孩子們已經不知不覺長大了。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。

一、首先介紹一下本學期數學學習的重點：

二年級上冊數學學習包括下面一些內容：

以內的加、減法：包含筆算、口算和估算，以及利用100以內加減法解決問題;

2.表內乘法：包含乘法意義的理解、乘法口訣、一位數乘法計算和解決問題;

3.長度單位：包含認識厘米和米、認識線段、會畫規定長度的線段和會數線段條數;

4.角的認識：包含認識角和直角、會按規定畫角、會數圖形中角的個數;

5.觀察物體：要求能從不同的位置觀察物體、了解簡單的軸對稱現象和鏡面對稱現象;

6.統計：要求掌握簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖

7.數學廣角：要求能解決簡單的排列組合和邏輯推理問題。

其中計算教學內容包含100以內的加、減法筆算、口算和估算，以及表內乘法。這兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內乘法是今后學習多位數乘法和除法的基礎。因為任何一個多位數乘法，在計算時都要分成若干個一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數學的重要基礎知識，是學生必須掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

二、然后再說一下對課堂聽課要求：

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環節都很重要。希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。

三、給家長朋友提出幾條建議：

孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。以下建議僅供您參考：

第一、請繼續注重孩子學習習慣的培養。

1.請您每天檢查一下孩子的書包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具進校園，避免孩子上課分心。

2.很多學生的書包都特別大，很占地方，抽屜里放不下，要么干脆扔在地上把書包弄得臟兮兮的，要么就是上課時捧在自己的腿上，很不舒服，而且因為書包太占地方導致抽屜里扔的是亂七八糟的。其實，孩子也沒那么多東西，根本不需要大書包，我建議大家把孩子的大書包給換掉，幫孩子準備一個簡易的便攜帶即可，并可以逐漸教會孩子把東西整齊的擺放在抽屜里，每天放學時只需要把晚上作業帶回家即可。這樣背起來也方便，孩子的抽屜也容易整理。

3.二年級孩子已經可以獨立完成作業了。請為孩子準備一個記作業的小記事本，配合老師，要求孩子每天用小記事本記好當天的作業，放學回家按自己的記錄獨立完成作業，逐步培養孩子的獨立能力。但孩子畢竟還小，在孩子完成作業后，請您務必抽一點時間幫孩子檢查一下，有沒有漏做，或錯做作業，同時也能及時了解孩子的學習情況。

4.為了提高孩子的作業速度，請督促孩子在作業時專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，寫作業前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業的完成時間，記錄在當天作業的頁面上。

5.為了保證作業干凈、整齊，請指導孩子書寫工整。并注意以下幾點：

①做作業之前先洗手;②如果作業本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平整了;③幫孩子準備一塊4B的橡皮，做題時盡量先思考再動筆，如果萬一寫錯了，可以用橡皮輕輕地擦除干凈;④給孩子準備一套三角板，這是數學學習的必備工具，無論是畫圖還是連線都要用的;⑤二年級下學期將開始培養孩子用草稿本，草稿本上也要書寫工整有序，便于查閱。另外，橡皮、三角板等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。

第二、請配合老師督促、指導孩子的學習。

1、乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據，也是后續學習中，進一步學習乘除法計算最基礎的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。

請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序歌背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應用中熟練掌握。

2、每天作業按時、按質、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習冊上的作業;還有您對小學數學教學體系不是很熟悉，對教材的編寫意圖不是很清楚，最好不要超前教孩子學習數學課本上的內容。避免讓孩子產生錯誤的思維模式，影響新課學習、鞏固。

例如：書上習題：3×4+4=16，孩子們都能根據已有知識先乘后加算出正確答案。但是在教學中，不僅要讓孩子會這一種算法，還要啟發孩子思考這道算式與4×4=16這道算式之間的聯系，從而進一步理解乘法的意義，并為后繼學習乘法分配率埋下伏筆。我們在教學過程中不僅要讓孩子學會知識，更要注重前后知識點之間的聯系和銜接，不斷提高孩子的學習能力。如果孩子提前完成了這樣的練習，認為自己都會了，在聽課的過程中，就很難繼續專心致志，從而丟掉了很多學習機會，還容易養成不良的課堂學習習慣。

3、請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養了孩子解決實際問題的能力和應用數學意識。

例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢?

一個家里有3口人，5個家庭有多少人?

看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎?

……

4.要重視數學語言發展，培養數學的邏輯思維能力。

在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

5.注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。

6.要讓孩子享受成功的喜悅.

在位的媽媽們，如果你的老公每天回來都跟你說：“誰誰誰家的老婆真漂亮，誰誰誰家的老婆真能干。”你會有什么感覺?不要說經常說了，只怕他說一次你都不愿意他，對不對?其實孩子也是如此呀，你整天個叨叨孩子，說孩子這也不是那也不是，什么都沒別人家的孩子做的好，孩子還不跟你急呀?即使嘴上不跟您急，心里也會跟你急，這也就是很多家長經常說，我家孩子都不聽我的，或者說我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那么愛他，他怎么就不領情呢?為什么不聽?為什么不領情?那是因為你的說話方式或者說的思維方式出了問題。俗話”數子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評和做過的錯事中糾纏，還不如讓適時的表揚孩子的每次進步!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞，讓他感受到你對他的愛。有進步!繼續努力!沒關系，我相信你一定能行!等等，對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。

7.多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現在不給他這個機會，等到他長大了，發現他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。

總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今

二年級上學期數學家長會發言稿篇二各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個：一是了解孩子的學習情況，二是關于孩子在校的其他表現。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長談一談。首先介紹本學期數學教學的重點難點和其他知識點。

本冊內容的重點兼難點:1是初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要!不管是乘法還是除法都要用到。2是解決兩步計算的實際問題。另外本冊教材中還安排了認識長度單位厘米和米并能夠進行簡單的長度單位地換算，對于認識角和直角，就需要學生有一定的空間觀念，少數學生對于直角標記的畫法不是很到位。在原來認識東、南、西、北的基礎上，這學期是根據給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向，認識簡單的路線圖，從正面、側面、上面觀察物體。

一、幫助學生養成良好的學習習慣。

我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1.專心致志。有的孩子由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精匯神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。“態度決定一切”。有了好的學習態度，你就成功了一半。在家里要給孩子創造一個適合學習的安靜的環境，如果在學習過程中，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。作業就很容易出錯，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他