邊塞詩賞析閱讀及拓展一、重難點知識回顧從軍行其四王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。請用自己的語言寫出詩中所描繪的意境。同步典型例題分析前兩句的景物描寫有什么作用？2.第三句寫的是什么內容，它對最后一句起什么作用？學法初步提煉想一想，邊塞詩中常出現的意象有哪些？常抒發的感情又有哪些呢？想一想，邊塞詩中常出現的意象有哪些？常抒發的感情又有哪些呢？一、專題精講出關①徐蘭憑山儲海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭？[注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。（1）詩的前二句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人。（1）詩中“貂錦”指什么？這是一種什么手法？（2）有人說詩的后兩句震撼人心，你認為呢？為什么？（3）就這首詩的內容來看，詩人表達的思想感情是什么？從軍行七首（其五）王昌齡大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。（1）第一句寫景對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用？（2）請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么？（3）這首詩的前兩句和后兩句之間是一個轉折，分析前后內容的不同。學法再提煉從先秦就有了以邊塞、戰爭為題材的詩，發展到唐代，由于戰爭頻繁，統治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰生活，后人稱他們為“邊塞詩人”，形成了所謂的“邊塞詩派”，反映邊塞征戰生活的詩作逐漸蔚為大觀。所以說邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。邊塞詩的意象戰爭有關的景觀戰爭有關的器物戰爭有關的地點戰爭有關的人戰爭有關的音樂秋月、孤城、黃沙、冰雪、大漠、烽火……旗鼓、號角、戰車、轅門……樓蘭、天山、陰山、長城、玉門關、瀚海、輪臺……單于、都護、將軍、征人、胡兒……羌笛、胡笳、琵琶、《折楊柳》、《落梅花》、《關山月》……邊塞詩中的意象一般都會組成一定的邊塞詩中的意象一般都會組成一定的意境，比如：荒涼、單調、曠遠、開闊、悲壯、悠遠、壯麗；豪邁曠達，雄奇壯美，豪壯悲慨，委婉清麗等。詩的內容及蘊含的思想感情（1）．歌頌將士奮勇殺敵、以身許國的；（2）．表現自己投筆從戎、建功立業的；（3）．描寫邊塞山川景物、生活艱苦的；（4）．描寫征人念遠思歸、想念親人的；（5）．描繪美滿幸福生活、向往和平的；（6）．痛斥君主窮兵黷武，草菅人命的；（7）．揭露軍中苦樂不均、深切同情的；（8）．抒發平生壯志難酬、懷才不遇的；藝術風格很不相同豪放曠達醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。只有通過對詩歌字句的細細體會，才能準確地領會到由于不同時代、不同內容、不同詩人的不同藝術素養、不同生活遭遇，反映在邊塞征戰詩這個大主題下異彩紛呈的藝術風格。雄奇壯美大漠孤煙直，長河落日圓。豪壯悲慨落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。委婉清麗何日平胡虜，良人罷遠征。同為邊塞詩，為什么會呈現出不同的主題思想、迥異的藝術風格？同為邊塞詩，為什么會呈現出不同的主題思想、迥異的藝術風格？1．與時代特征密切相關盛唐時期即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。中晚唐時期詩人們雖然仍保持昂揚向上的基調，但其中已不免多少悲壯，多少感傷。唐代國力強盛，投筆從戎的知識分子大多精神昂揚，情感豪邁，在他們的詩，尤其是邊塞詩，雖有塞外環境的惡劣，也有對故鄉、親人的深切的思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛國的決心，格調高亢，情緒激昂。 宋代積貧積弱、國力衰頹，面臨北方少數民族的強勢入侵，統治者卻紙醉金迷，不思進取，這樣在知識分子的筆下，多用來表現報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了，雄偉氣魄少了，家國之愁多了。例：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”（陸游）

“燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地”（范仲淹）2．與個人際遇密切相關邊塞詩的主題豐富多彩，邊塞詩風格異彩紛呈，或豪放曠達，或雄壯悲慨……除了時代使然，還有一個更重要的原因，便是詩人自身。即使是同一詩人，同一題材，也會因一時的際遇、一時的情緒不同，而在主題、風格上呈現迥然不同的特色。鑒賞詩歌不可陷入定勢思維。邊塞詩的主題豐富多彩，邊塞詩風格異彩紛呈，或豪放曠達，或雄壯悲慨……除了時代使然，還有一個更重要的原因，便是詩人自身。即使是同一詩人，同一題材，也會因一時的際遇、一時的情緒不同，而在主題、風格上呈現迥然不同的特色。鑒賞詩歌不可陷入定勢思維。刻畫了邊疆戍卒懷鄉思親的深摯感情。刻畫了邊疆戍卒懷鄉思親的深摯感情。王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月，吳那金閨萬里愁。從軍行其二王昌齡表現征戍者深沉、復雜的感情表現征戍者深沉、復雜的感情總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。表現了詩人對將士們深切的同情之心表現了詩人對將士們深切的同情之心從軍行其三王昌齡關城榆葉早疏黃，日暮云沙古戰場。表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒。戍邊將士的豪情壯志以及戰爭的艱苦。戍邊將士的豪情壯志以及戰爭的艱苦。王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行其五王昌齡暗示了唐軍的士氣和威力暗示了唐軍的士氣和威力紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。邊塞詩常用的表現手法及表達效果1.融情入景、以景襯情1.融情入景、以景襯情例：例：撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城（王昌齡）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。（王昌齡）大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高適）大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。（王昌齡）輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。（岑參）表達效果：渲染氣氛、烘托情感表達效果：渲染氣氛、烘托情感正襯：正襯：凄清單調的景——思鄉、幽怨的情，奇異壯闊的景——豪壯、昂揚的情；反襯：艱苦惡劣的環境——對英勇威猛將士的贊美之情。2.對比例：例：秦中花鳥已應闌，塞外風沙猶自寒。（王翰）五月天山雪，無花只有寒。（李白)戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！（高適）表達效果突出和強調如用內地和邊塞的景物對比，突出邊塞環境的艱苦。例：例：都護行營太白西，角聲一動胡天曉。（岑參）可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。（高適）3.虛實結合運用想像，拓展詩歌內容，形成時空的對比。運用想像，拓展詩歌內容，形成時空的對比。表達效果4.用典故例：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）蕭關逢候騎，都護在燕然。（王維）愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白）聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。（李頎）君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍！（高適）表達效果使詩歌內容凝練、含義深刻。三、專題過關王昌齡的《閨怨》閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。這首絕句的詩眼是哪一個字？表現了女主人公怎樣的復雜心情？ 高適的《塞上聽吹笛》雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。這首邊塞詩描繪出一幅有聲有色的邊塞風情畫，抒發了詩人一種什么樣的感情？其感情基調如何？柳中庸《征人怨》歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。詩以《征人怨》為題，而不著一個‘怨’字，‘卻盡得風流’，詩中之‘怨’何來？請作簡要的分析。從軍行唐·楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。這首詩的頸聯分別是從哪兩個角度來描寫的？描寫的內容是什么？2.詩歌表達了作者怎樣的思想感情？ 涼州詞

唐·王翰葡萄美酒夜光杯①，欲飲琵琶馬上催②。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。分析“欲飲琵琶馬上催”句的意思。2.三、四兩句，有人認為是悲傷之語，有人認為是豪放之詞，你同意哪種看法？請作簡析。能力培養高適生平“喜談王霸大略，務功名，尚節義”邊塞詩的內容內容所及頗為廣泛，或表達其建功立業的志向，或揭露軍中苦樂不均的矛盾。或遣責窮兵黷式，申述向往和平的愿望，或描繪邊塞風光，風俗等等，不一而足。邊塞詩的代表作有《燕歌行》。邊塞詩歌的藝術特點1、采用歌行體（長于七言歌行）以及五言古詩。其歌行體詩歌，講究韻律和對偶，婉轉流暢。2、將邊塞的見聞、觀察和功名志向糅為一體，蒼涼悲慨中帶有理智的冷靜，基調是，雄渾悲壯慷慨昂揚的。

總體風格：尚理重質，悲涼慷慨。岑參和高適是邊塞詩的兩個代表人物，那么他們兩個的詩風及藝術風格有什么不同呢？岑參和高適是邊塞詩的兩個代表人物，那么他們兩個的詩風及藝術風格有什么不同呢？岑參生平隱居嵩陽，謀求出仕；進士及第，授以微職；入幕出塞，求取功名。邊塞詩的內容邊塞詩多達七十馀首，是盛唐詩人里寫邊塞詩最多的詩人。內容著重表現的是西北邊陲奇異的景色以及將士英勇報國不畏艱苦的精神邊塞詩歌的藝術特點1、多采用七言歌行和七言絕句的形式。2、邊塞詩尚奇，描寫出了邊塞奇異的自然風光與風物人情，表現出奇偉壯麗之美。(意奇、語奇、調奇)高適和岑參邊塞詩的異同內容上二人都寫作邊塞詩，但高適多以政治家的眼光分析邊塞問題，抨擊、揭露戰爭的殘酷和邊防政策的弊病，具有深刻的思想性；而岑參的邊塞詩多謳歌戰爭的勝利和將士的英勇，還有不少描繪邊塞風土人情的作品，內容更加豐富多彩。各具特色。就詩歌的思想價值而言，大抵高適勝于岑參；而從藝術上看，則岑參的創造性要比高適突出，這主要表現在想象豐富，充滿奇情異采，更富有藝術個性方面。風格上他們共同的特點是悲壯，但高適以描寫戰爭的殘酷為主調，近乎悲壯蒼涼；岑參的詩歌以歌頌將士勇敢和邊地奇異風光為主調，風格雄奇壯麗。抒情方式上高詩多夾敘夾議，直抒胸臆；岑詩則長于描寫，多寓情于景。語言方面上高適尚質樸，不追求奇字奇句，以醇厚自然感人；岑參尚奇巧，刻意求奇求新，以新奇俊逸動人。形式上來說二人都擅長七言歌行，但高詩嚴整，對仗工穩；岑詩奔放，句式長短錯綜。創作方法上高適多用寫實手法，岑參近乎浪漫主義。能力檢測塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花②何處落?風吹一夜滿關山。[注]①關山：系樂曲(關山月)。②梅花：系樂曲《梅花落》。為什么說《塞上聽吹笛》的三、四句有“語意雙關”的特點?讀岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》一詩，回答問題。火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。都護行營太白西，角聲一動胡天曉。“角聲一動胡天曉”意欲表達什么？課后作業涼州詞（其一）張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。注：磧（qì）沙漠。練，白絹，絲織品的一種。“無數鈴聲遙過磧”句表現了怎樣的邊塞景象？從軍行七首(其二)王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?(2)“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處?出關①徐蘭憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭?[注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。雨雪曲江總①雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。【注】①江總（518~590）：南朝陳文學家，字總持，濟陽考城（今河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。(1)這首詩描寫了什么樣的環境？末句中的“別路”是什么意思？.詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩表現了戍卒什么樣的情感？（6分）答案：同步同步典例分析⑴渲染西北邊疆空曠凄涼、條件艱苦、環境險惡的氣氛，借以襯托遠征將士戰勝艱難困苦的大無畏精神。⑵點出邊境的荒涼，征戰時間之久，暗示戰爭的激烈，敵軍的兇殘。第三句的金甲穿破更能襯托將士的報國壯志沒有磨損反而更加堅定。專題專題精講（1）更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒情作了鋪墊。“將軍”兩句缺乏形象感，并且與全詩思鄉的情感內容不相稱。（2）①將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節點上，描寫生動，對比鮮明。②“桃花”與“雪”分別代指家鄉的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。（1）漢代羽林軍穿棉衣貂裘，這里借指精銳部隊，是借代手法。（2）本詩的跌宕處全在三四兩句。“可憐”句緊承前句，“猶是”句蕩開一筆，另辟新境。“無定河邊骨”和“深閨夢里人”，一邊是現實，一邊是夢境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰士，虛實相對，榮枯迥異，造成強烈的藝術效果。一個“可憐”，一個“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩人對戰死者及其家人的無限同情。（3）“可憐”“猶是”兩句，以特別傷慘和沉痛的心情，用跌宕有致的語句，表達詩人對陣亡戰士的哀傷和悼念，為后方閨中人不知實情依然夢里與愛人相會的令人痛徹肝腸的情感與傷懷。（1）第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰事的緊張艱苦。（2）“紅旗半卷”是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。（3）前兩句寫援軍疾出，暗示戰況緊張。