2025屆湖北省黃石市大冶市四下數學期末學業質量監測模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面（）要按照除的運算順序進行計算。A．216÷（6＋2×3）B．216÷[(6＋2)×3]C．(216÷6＋2)×32．如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，第三條邊的長度范圍應是（）A．大于3厘 B．大于13厘米C．大于3厘米并且小于13厘米 D．小于3厘米或大于13厘米3．一個多邊形的內角和是1800°，這個多邊形是（）邊形A．8 B．10 C．124．下面（）選項正確表述了從圖1平移到圖2的過程。A．圖1向下平移8個格，再向右平移7個格。B．圖1向右平移7個格，再向下平移6個格。C．圖1向下平移3個格，再向右平移5個格。D．圖1向下平移6個格，再向右平移5個格。5．甲、乙、丙同時做一件工作，甲用0.61時，乙用0.59時，丙用0.70時，（）速度快。A．甲 B．乙 C．丙二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．只要畫出了統計圖，統計的目的就達到了。（________）7．這三個圖形從左面和上面看到的圖形都分別相同。（__________）8．32×（7×3）=32×7+32×3。（_____）9．計算器上“OFF”鍵是清除鍵。（___________）10．從8.53里面拿出53個百分之一，還剩8個百分之一。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．一個三角形三條邊的長度分別是5厘米，4厘米，5厘米，這是一個_____三角形。12．360米=（____）千米4.35米=（____）米（____）厘米3.67千克=（____）克3千克260克=（____）千克13．①參加人數最多的是（______）班。②一共有（______）人參加植樹，其中男生有（______）人。③計劃植樹339棵樹。若按男、女生人數平均分配任務，男生比女生多植（_____）棵樹。14．在〇里填上“＞、“＜”或“＝”．28×101〇28×100+17.012〇7.1206.35平方米〇6.350平方米43+52﹣43+52〇015．125×404=（125×_____）×_____，運用了（________）99×a＋a=_____×（________），運用了（______）16．觀察下面的立體，找出從正面、上面、左面看到的圖形．（_____）面（_____）面（_____）面17．李虎將35×(＋9)錯算成35×＋9，這樣比正確的得數少（____）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數．7.2＋1.5=8.8－3.4=13.2＋11.6=17.5－7.5=2.3×3=4.4×0.2=86×0.01=9.27×10=19．列豎式計算。（最后一道要驗算）20．計算．1--+---+五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連．22．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律23．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．用144只箱子裝雞蛋，每只箱子裝504個，若每只箱子裝648個。這樣，可空出幾只箱子？25．在一個三角形中，有兩條邊分別長11厘米和13厘米，那么這個三角形的周長最大是多少厘米？（邊的長度取整厘米數）26．淘氣將一個正方形紙片通過折一折、畫一畫的方法得到一個等腰三角形（如圖所示）。已知這個正方形的邊長為10厘米，這個等腰三角形的面積是多少？請說明理由。27．爸爸用兩條長度分別是1.27米、1.35米的繩子接起來捆扎報紙。接口處每條繩子各用去0.25米，接好后的繩子有多長？28．學校要購買48個足球。甲、乙兩家體育用品商店一種足球的原價都是每個45元，這兩家商店的優惠方式如下：甲店：每個足球優惠8元。乙店：買10個足球免費贈送2個，不足10個不贈送。請你幫忙算一算，到哪家商店買更便宜？便宜多少錢？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】略2、C【解析】略3、C【分析】根據多邊形內角和公式：內角和＝180°×（n－2），可以推導出來n＝內角和÷180°＋2，把1800°代入公式計算出多邊形的邊數即可。【詳解】1800°÷180°＋2＝10＋2＝12，所以這個多邊形有12條邊。故答案為：C。【點睛】本題主要考查的是多邊形的內角和，牢記多邊形內角和公式：內角和＝180°×（n－2）是關鍵。4、D【分析】先判斷平移的方向，再根據平移的方格數去確定圖形的位置。先選定圖形1中的一個點然后通過平移找到對應點再畫出平移后的圖形，本題可以根據排除法只看一個方向移動的方格數就可以排除錯誤選項。【詳解】A.圖1向下平移8個格，再向右平移7個格后已經超出了方格，所以錯誤。B．圖1向右平移7個格，再向下平移6個格后已經超出了方格所以錯誤。C．圖1向下平移3個格，再向右平移5個格很明顯圖1到圖2是向下平移了6格所以錯誤。D．圖1向下平移6個格，再向右平移5個格。圖形1平移后的圖形正是圖2，所以選項正確。故答案為：D【點睛】靈活運用排除法根據原圖形的一個點平移后的位置去確定整個平移后的圖形。5、B【分析】根據小數比較大小的方法，比較三個人工作用時。同時做一件工作，用時短的速度快，據此解答即可。【詳解】0.59＜0.61＜0.70，則乙速度快。故答案為：B。【點睛】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】為了更清楚地表示出各種數據的多少，便于進行比較，人們對收集的統計數據，要先經過分析整理后，制成統計圖；并且能夠根據它們的特點和作用，進行數據分析以及解決有關的實際問題。【詳解】據分析得出：只要畫出了統計圖，統計的目的就達到了，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了制作統計圖的的意義。7、√【分析】觀察圖形，把三個立體圖形從左側面和上面看到的圖形逐一分析出來，即可進行判斷。【詳解】從左面看，第一個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；第二個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；第三個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；從上面看，這三個立體圖形都是一行3個正方形。所以，這三個圖形從左面和上面看到的圖形都分別相同，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養學生的觀察能力。8、×【解析】略9、×【詳解】計算器“OFF”鍵是關機鍵，“CE”鍵是清除鍵，原題說法錯誤。故答案為：×10、×【詳解】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、等腰【分析】由三角形三條邊的長度分別是5厘米，4厘米，5厘米可知，此三角形是等腰三角形，從而進行解答。【詳解】一個三角形三條邊的長度分別是5厘米、4厘米、5厘米，這是一個等腰三角形。【點睛】此題考查了等腰三角形的特征，兩條邊相等的三角形。12、0.3643536703.26【解析】略13、四（1）班；113；77；123。【分析】（1）根據統計圖，分別計算出四個班參加植樹的人數，再進行比較；（2）將四個班參加植樹人數加起來，即為參加植樹的總人數，將每個班參加植樹的男生人數加起來即為參加植樹的男生總人數；（3）按男、女生人數平均分配任務，每個人植樹數量＝計劃植樹數量÷植樹總人數。男生比女生多植樹數量＝（男生人數－女生人數）×每個人植樹數量。【詳解】（1）四（1）班參加植樹的人數為24＋8＝32（人）；四（2）班參加植樹的人數為18＋6＝24（人）；四（3）班參加植樹的人數為20＋10＝30（人）；四（4）班參加植樹的人數為15＋12＝27（人）；32＞30＞27＞24，則參加人數最多的是四（1）班。（2）32＋24＋30＋27＝56＋30＋27＝86＋27＝113（人），則一共有113人參加植樹；24＋18＋20＋15＝42＋20＋15＝62＋15＝77（人），則男生有77人。（3）113－77＝36（人）339÷113＝3（棵）（77－36）×3＝41×3＝123（棵），則男生比女生多植123棵樹。故答案為：（1）四（1）班；（2）113，77；（3）123。【點睛】根據統計圖找到所需要的數據，列式計算即可。14、＞，＜，＝，＞【解析】略15、4101乘法結合律a99+1乘法分配律【詳解】略16、左上正【詳解】略17、306【解析】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、8.7;5.4;24.8;106.9;0.88;0.86;92.7【詳解】略19、22.032；1620；162.15；【分析】根據小數乘法和加法法則計算即可。【詳解】6.12×3.6＝22.0321.8×900＝162056.5＋105.65＝162.15驗算：【點睛】本題考查了小數的豎式計算，驗算時，加法可以用減法來驗算。20、0【詳解】1--=-=0+-=-=-=-=-+=+=五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。23、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、32箱【解析】略25、47厘米【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊。據此可知，11＋13＝24（厘米），13－11＝2（厘米），該三角形的第三條邊的長度小于24厘米，大于2厘米。要使這個三角形的周長最大，則該三角形的第三條邊的長度為23厘米。再根據三角形的周長公式解答即可。【詳解】11＋13＝24（厘米），13－11＝2（厘米）則該三角形的第三條邊最大是23厘米，最小是3厘米。當三角形的周長最大時，第三條邊的長度為23厘米。11＋13＋23＝24＋23＝47（厘米）答：這個三角形的周長最大是47厘米。【點睛】本題考查三角形的三邊關系和周長公式的靈活運用。明確當三角形的周長最大時，第三條邊的長度為23厘米，這是解決本題的關鍵。26、50平方厘米【分析】觀察紙片前后的變化，找到等腰三角形底和高的關系，然后利用三角形面積公式：面積＝底×高÷2，代入數據計算。【詳解】通過觀察可以知道，等腰三角形的高和底都是原來正方形的邊長10厘米。10×10÷2＝100÷2＝50（平方厘米）答：這個三角形的面積是50平方厘米。底和高都與正方形的邊長相等的三角形面積是正方形面積的一半。【點睛】本題考查的是三角形面積公式，主要培養學生的觀察能力，能夠發現三角形的底和高都與正方形的邊長相等。27、2.12米【分析】接好后繩子的長度＝兩條繩子長度之和－接口處用去的長度，將數值代入計算即可。【詳解】1.27＋1.35－0.25×2＝1.27＋1.35－0.5＝2.12（米）答：接好后的繩子有2.12米長。【點睛】本題考查的是用小數運算解決問題，計算過程要認真仔細。28、甲店；24元【分