V:1.0精選管理制度

成都高新區(qū)新光小學管理制度.

目錄

一、管理制度

1、成都高新區(qū)新光小學內(nèi)部管理體制實施方案

2、教師評優(yōu)辦法.........................

3、教師專業(yè)技術(shù)聘任辦法.................

4、教職工競聘上閔實施方案...............

5、繼續(xù)教育培訓制度.....................

6、分配方案.............................

7、關(guān)于《未聘人員分流安置的處理意見》方案

8、教師工作質(zhì)量單項獎發(fā)放條例...........

9、教師請假制度討論稿...................

10、會議制度討論稿.......................

11、會議操作流程討論稿...................

二、考核方法

1、月考核方案..............................

2、學期（年度）工作考核方案.................

3、班級考核評比制度及獎勵辦法...............

4、教學水平考核表（討論稿）

三、各部門管理規(guī)范

德育處

1、班主任常規(guī)工作一覽表.........................................

2、班主任工作職責...............................................

3、副班主任工作職責.............................................

4、學生獎勵與批評制度...........................................

5、值周教師工作制度...............................................

6、樓道安全預案.................................................

7、秋季作息制度.................................................

8、集體朝會升降旗規(guī)范...........................................

教導處

1、教學工作常規(guī)及管理措施.......................................

2、教研工作制度.................................................

3、成都高新區(qū)新光小學學生入學、轉(zhuǎn)學實施辦法.....................

4、教育科研課題管理辦法.........................................

后勤處

1、物品申購、采購、報銷程序.....................................

2、公物管理辦法.....

3、公物檢查、賠償標準

4、借款制度.........

5、午餐管理規(guī)范.....

成都高新區(qū)新光小學內(nèi)部管理體制實施方案

一、指導思想

成都高新區(qū)新光小學，它根據(jù)《中華人民共和國教育法》辦學，根據(jù)《中

華人民共和國義務(wù)教育法》對學生實施義務(wù)教育，根據(jù)《中華人民共和國教師

法》提高教師素質(zhì)，保障教師的權(quán)利和義務(wù)。遵照《中國教育改革和發(fā)展綱要》,

《面向21世紀教育振興行動計劃》及第三次全國教育工作會議精神和成都高新

區(qū)第一次教育工作會議的精神，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面

提高教育質(zhì)量，樹立正確的辦學思想，建立科學有效的運行機制、任人唯賢的

用人制度和獎懲分明的分配制度，形成學校內(nèi)部充滿活力的激勵機制，促進學

校快速高效發(fā)展。

二、學校管理機制

1.學校實行校長負責制，并建立如下行政管理系統(tǒng)°

教科室

2.學校因事設(shè)崗，按崗定人，崗位負責，分層考核。

3.分層次管理。個人對部門負責、部門對學校負責，做到令行禁止、政令

暢通。

三、學校用人機制

1.學校實行教職工聘任制，競爭上崗。

2.聘任原則：定編定崗、公平競爭、擇優(yōu)選聘、雙向選擇。

3.聘任方法：

⑴面向校內(nèi)外公開招聘，一年一聘。

根據(jù)學校的崗位設(shè)置情況，應聘教師應于每年6月15日前向?qū)W校提出書面申

請，同時提供證明自己工作能力與工作實績的相關(guān)材料。

⑵由校長組建考核小組，對應聘教師的德、能、勤、績進行全面考核。

⑶對考核達到優(yōu)良或稱職者可續(xù)聘，對基本稱職者按待崗處理，對不稱職

者予以解聘。待崗時間為壹年，待崗期間按學校要求和安排正常上班，不享受

獎金和福利。

⑷新聘教師按高新區(qū)有關(guān)政策招聘。

4.受聘條件

⑴受聘人員必須遵守黨紀國法，忠誠人民的教育事業(yè)，有志于高新區(qū)新光

小學的教育工作，身體健康，能吃苦耐勞。

⑵具有較強的教育理論水平和扎實的教師基本功。熟悉教學常規(guī)，能勝任

教育教學工作，能獨立承擔教研活動，開展教學改革與實驗。

⑶能在學校的指導下，創(chuàng)造性地對學生實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)

展。

⑷能對學校的教育教學、管理工作提出意見和建議，參與學校民主管理。

⑸學歷達規(guī)定學歷，同等條件下，高學歷優(yōu)先聘用。

（6）能勝任班隊工作。

5.解聘

教職工有下列情形之一者，學校予以解聘：

⑴不能完成教育教學任務(wù)，給教育教學造成損失的；

⑵體罰學生，經(jīng)教育不改者；

⑶品行不良，侮辱學生，影響惡劣者；

（4）嚴重失職，造成重大責任事故；

⑸年度考核結(jié)論為基本稱職，又不服從組織安排，或重新安排后一年內(nèi)未

按學校要求達到稱職的；

（6）參與、煽動鬧事，危害社會秩序或?qū)W校的文明建設(shè)的；

⑺從事第二職業(yè)影響正常的教育教學工作，經(jīng)教育不改正的；

（8）無理取鬧、糾纏、恐嚇、威脅領(lǐng)導和師生員工，影響工作和社會秩序，

情節(jié)嚴重的；⑼年度考核結(jié)論為不稱職，或本人提出解聘的；

⑩連續(xù)曠工15天，或一年內(nèi)累計曠工30天以上的；

（11）其它原因不適宜繼續(xù)在本校工作的。

解聘程序：校長提出初步意見，征求學校黨組織、教代會意見后作出解聘

的正式?jīng)Q定，通知本人并報人事勞動局、社會事業(yè)局備案。

6.拒聘與辭聘

⑴教職工有權(quán)拒聘。教職工不在規(guī)定時間上交“成都高新區(qū)新光小學教職

工應聘申請表”視為拒聘。

⑵被聘任的教職工可以辭聘，但辭聘應在合同期滿后并需寫出辭聘書面要

求。如未經(jīng)過學校同意，以辭聘為由，擅自離開工作崗位，給學校造成損失，

辭聘方應承擔違約責任。

7.凡被解聘、拒聘或被批準辭聘者，學校從下月起停止支付一切費用，其

人事檔案按程序轉(zhuǎn)入高新區(qū)人才交流中心。

四、學校分配機制

學校實行結(jié)構(gòu)工資制。

其原則是：按勞分配，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，責酬結(jié)合，倡導奉獻。

凡受聘為本校的在編教職工都屬于結(jié)構(gòu)工資的范圍，其他不屬于結(jié)構(gòu)工資的

對象按學校聘請臨時職工的規(guī)定處理。

具體分配方案附后。

五、學校激勵機制

學校激勵機制包括：教師月考核方案、教師年度考核方案、教師職稱評定辦

法、繼續(xù)教育管理辦法等。具體方案附后。

成都高新區(qū)新光小學教師評優(yōu)辦法

一、基本要求：

1、在最近2年學校綜合考核評為稱職。

2、符合評優(yōu)的相關(guān)條件。

二、評優(yōu)辦法：

1、最近2年的綜合考核平均分進行排序，其中專項考核占30%。

2、原則上在校內(nèi)同級評優(yōu)中產(chǎn)生。

3、以不低于L,不高于1：2的比例提名，如申報名額不高于評優(yōu)名額直接

產(chǎn)生。

4、全體教師對提名的后選人進行民主測評。

5、學校行政辦公會對民主測評情況進行討論通過。

三、評優(yōu)程序

1、學習評優(yōu)相關(guān)文件。

2、本人申請或組織推薦。

3、根據(jù)評優(yōu)辦法考評產(chǎn)生后選人。

4、后選人述職，教師民主測評。

5、學校行政辦公會討論確定。

6、公示。

7、上報。

成都高新區(qū)新光小學教師專業(yè)技術(shù)聘任辦法

一、基本要求：

1、取得小學高級教師任職資格的在職在編的教師。

2、學校符合測評為稱職或優(yōu)秀。

二、聘任辦法：

1、最近1年的綜合考核總分相加除以2再加上相應加分進行排序。

2、教齡加分：

1）教齡已滿25年，且近連續(xù)三年綜合測評為稱職，直接聘任為小學高級教

2）教齡滿11年——15年,每年加分。

3）教齡滿16年一一20年,每年加分。

4）教齡滿21年——24年,每年加1分。

3、崗位加分：

1）中層及以上干部符合基本條件，直接聘任為小學高級教師。

2）部門干事、大隊輔導員、工會負責人5分。

3）年級組長、教研組長加2分。

4、榮譽加分：進入高新區(qū)后評為區(qū)、市、省級優(yōu)秀、先進，每次加2分、4

分、6分。

三、程序

學習評優(yōu)相關(guān)文件。

本人［請或組織推薦。

根據(jù)評優(yōu)辦法考評產(chǎn)生后選人。

I當符合條件的人數(shù)少于或等于學校指標，直接進入候選人名單。

I當符合條件的人數(shù)大于學校指標，按照聘任辦法實施。

候選j述職，教師民主測評。

學校,政辦公會討論確定c

T

簽訂聘任合同

成都高新區(qū)新光小學教職工競聘上崗實施方案

一、目的

實施教職工競聘上崗制，是學校教育改革與社會主義市場經(jīng)濟相適應的需

要，是現(xiàn)代化教育高質(zhì)量、有特色目標要求的需要，充分發(fā)揮教職工的智慧潛

能，調(diào)動教職工工作積極性的需要。

二、對象

1、凡人事關(guān)系在本校的教職工均可參加競聘上崗。

2、關(guān)系不在本校的教職工，需先經(jīng)過聘任再參加上崗競爭。

三、條件

1、符合教師法規(guī)定的基本任職條件。

2、具有強烈的事業(yè)心和責任感、熱愛學生、熱愛教師職業(yè)。

3、具有良好的教師基本功，具有較好的專業(yè)素養(yǎng)，能勝任教育教學工作，

勝任班隊工作。

4、能遵守學校的工作規(guī)范和管理制度。

5、能勝任班主任工作。

6、特殊崗位應具有上崗證。

四、原則

1、競爭擇優(yōu)原則。學校根據(jù)編制，合理設(shè)崗；全員參加聘任、公平競爭上

崗；擇優(yōu)聘任，優(yōu)化組合。

2、雙方平等原則。實行雙向選擇，學校有權(quán)按規(guī)定聘任、解聘和不聘教職

工，教職工有權(quán)受聘、拒聘和辭聘。

3、民主公開原則。聘任工作堅持公開、公正、公平，做到科學、規(guī)范，依

法保障教職工的合理權(quán)益。

4、控編用人，人盡其才，合理流動，學科配套原則。

五、程序

1、本校教職工直接參加上崗競爭，非本校教師先參加聘任，再參加上崗競

爭。

2、學校公布崗位需求情況。教師根據(jù)個人專業(yè)情況和崗位需求情況，填寫

《競爭上崗申請表》，不填《競爭上崗申請表》視為不接受聘任。

3、學校根據(jù)教師的申請表，科學、合理地安排教師的崗位，并張榜公布，

雙方簽定聘任合同，一年一簽c

4、對競爭上崗的落聘教師處理辦法：

⑴男教職工年滿55周歲，女教職工年滿50周歲者，經(jīng)本人申請，學校同意,

報人事勞動局批準后可辦理提前退養(yǎng)。提前退養(yǎng)期間，發(fā)給檔案工資，正常晉

升工資和計算連續(xù)工齡不受影響。

⑵鼓勵落聘人員調(diào)出、借調(diào)或到其他學校、其他單位應聘或自謀職業(yè)。

⑶落聘人員未調(diào)出學校者，可以待崗一年。待崗期間，只發(fā)放基本工資（固

定部分但不低于成都市最低標準）。落聘人員若不服從學校安排，或在待崗期間

嚴重違反勞動紀律或?qū)W校規(guī)章制度，或一年內(nèi)連續(xù)曠工超過15天或累計曠工超

過30天的，按解聘人員處理。待崗期間仍不能被聘用者，按解聘處理。

六、本方案未盡事宜，另行補充。

成都高新區(qū)新光小學繼續(xù)教育培訓制度

1、繼續(xù)教育是在職在崗教師的權(quán)力和義務(wù)。

2、每位教師應積極參加各級教育行政部門或進修院校的各種繼續(xù)教育學

習，認真聽講，認真做好筆記，不遲到，不早退，有事有病先請假。

3、每一位教師每學年應制定自培計劃，期末有總結(jié)。

4、在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，每期有一篇師德修養(yǎng)心得。

5、每位教師每月進學校閱覽室學習240分鐘，并做好讀書筆記。

6、積極參加各級教育行政部門舉辦的教研課活動，積極參加課題研究，注

重積累總結(jié)提煉自己的教育教學經(jīng)驗，每期撰寫教育教學論文。

7、積極參加高層次學歷培訓，根據(jù)學歷培訓單位出具有相關(guān)證明，依據(jù)政

策可計算學時。凡學歷提高以后持相關(guān)的畢業(yè)登記手續(xù)，進入個人檔案存檔。

8、每位教師每學年必須完成規(guī)范性、靈活性培訓1100學時。新教師完成120

學時，未完成者延期轉(zhuǎn)正。

9、每期按時填報靈活性培訓登記表，并出具相關(guān)的證明材料。

10、完成繼續(xù)教育的年度學時和任職期內(nèi)總學時的情況作為教師評聘、晉升、

評優(yōu)選模的必要條件之一。若未完成視為考核不合格，并扣發(fā)本學期考核獎和

期末培訓提高獎。

成都高新區(qū)新光小學教師收入分配方案

為規(guī)范教師收入，充分調(diào)動教師工作的積極性，根據(jù)成高社發(fā)[2009]68號文

件精神，特制定本分配方案。

一、檔案工資

由人事勞動與財政部門根據(jù)相關(guān)法規(guī)核定每月發(fā)放到教師個人。

二、進區(qū)補貼

進區(qū)補貼每月280元納入學校月考核，經(jīng)考核后按月發(fā)放到個人。若考核金

額高于進區(qū)補貼，則繼續(xù)在課時津貼或干部津貼中扣除。

三、超課時津貼

1、月超課時津貼二實際課時數(shù)X學科系數(shù)X職稱系數(shù)X單價（課時單價為10

元/每標準課時）

2、學科系數(shù)標準

高段語數(shù)系數(shù)為，中段語數(shù)系數(shù)為，低段語數(shù)系數(shù)為，任同年級雙班語數(shù)的

加1節(jié)，跨年級加2節(jié)，英語、科學系數(shù)為，體育、綜合實踐、音樂、美術(shù)、計

算機系數(shù)為，其他學科系數(shù)為，早讀課系數(shù)為，選修課授課教師按系數(shù)計算，

協(xié)助教師按系數(shù)計算，管理教師按系數(shù)計算。

3、職稱系數(shù)標準

初級職稱，中級職稱，高級職稱

4、非教學工作量折算為標準課時（按周計算）

工會主席12課時，工會副主席8課時（工會負責人按副主席標準執(zhí)行），部門干

事10課時，大隊輔導員10課時，食堂財務(wù)8課時，保管8課時，維修管理維修8課

時，圖書管理16課時，文印工作5課時，心理輔導老師4課時，教研組長5課時，年

級組長5課時，備課組長2課時，科技總輔導員2課時，電教設(shè)備管理3課時，繼續(xù)

教育登記員1課時，團支部書記1課時，功能室管理1課時，副班主任1課時。

四、班主任津貼

每月發(fā)放300元，期末考核500元。

五、干部崗位津貼

校級干部崗位津貼按上級確定等級按月發(fā)放，中層干部崗位津貼分三各級

次，中層正職1600元/月，主持工作的中層副職1500元/月，中層副職1400元/月。

校級干部自聘任之日起的次月起發(fā)放崗位津貼，中層干部自社會事業(yè)局備案之

日起的次月起發(fā)放崗位津貼。中層干部兼任教學工作領(lǐng)取超課時津貼時要扣除

核定標準課時量，校長每周2課時，副校長每周4課時，中層每周6課時。

六、名優(yōu)教師津貼

名優(yōu)教師津貼分兩部分，一是按月發(fā)放部分，發(fā)放標準為：成都市中小學教

育專家1000元/月，四川省特級教師600元/月，成都市學科帶頭人400元/月，高

新區(qū)學科帶頭人200元/月，區(qū)學科教研組負責人800元/月，區(qū)學科教研組成員

500元/月。二是年度績效獎勵，年度績效考核獎勵津貼標準由教育主管部門根

據(jù)當年績效考核情況制定。

七、節(jié)假日津貼

學校在職人員節(jié)假日津貼按人均3000元/年執(zhí)行，標準為元旦、五一、端午、

中秋、國慶各200元，教師節(jié)、春節(jié)各1000元。

八、目標考核獎

1、加分獎勵

個人榮譽獲獎獎勵加分獎金總額的10%,個人或項目組競賽獲獎獎勵加分獎

金總額的30%。校級干部不適用本獎勵。

2、綜合考核獎勵

個人綜合考核獎勵二（目標考核獎總額-加分獎勵）+全校學年綜合考核總分

X個人學年考核得分。

九、教學質(zhì)量獎

教學質(zhì)量獎分兩部分，一部分為學期綜合考核獎，一部分為教學質(zhì)量獎。綜

合考核獎以學期為單位，以全校綜合考核平均分為基數(shù)，達到平均分獎1000元,

每高于一分獎50元，每低于一分扣50元。教學質(zhì)量獎以學年考核為單位。教學

質(zhì)量獎二（教學質(zhì)量獎總額-綜合考核獎）+全校學年教學質(zhì)量考核總分X個人

學年教學質(zhì)量考核得分。

（一）教學質(zhì)量基本參數(shù)計算辦法

優(yōu)生：名列年級前30%為優(yōu)生。

優(yōu)生率：班級優(yōu)生人數(shù)+班級總?cè)藬?shù)X100%即為優(yōu)生率。

班級平均分：班級學科總分小班級總?cè)藬?shù)即為班級平均分。

年級平均分：年級學科總分+年級總?cè)藬?shù)即為年級平均分。

備注：以上數(shù)據(jù)均采用四舍五入法保留兩位小數(shù)。

（二）教學質(zhì)量考核得分計算辦法

1、基本分

全校教師在工作量飽和的前提下，能按要求完成教學任務(wù)，未出現(xiàn)重大教

學事故，經(jīng)學校考核合格，給予基本分80分。因個人原因工作量未達飽和，視

情況扣20-40分，出現(xiàn)重大教學事故或考核不合格，視情況扣10-30分

2、加分

1）校內(nèi)各年級期末考試加分。（此項加分累計不超過20分）

優(yōu)生率加分：優(yōu)生率達到20%-25%力口4分，25%-30%加6分，30%-35%加8

分，35%及以上加10分。

平均分加分：班級平均分達到年級平均分得8分，每高加分，每低在8分

的基礎(chǔ)上扣分。（此項加分累計不超過10分）

進步加分：新接年級排名倒兩名班級的，在兩年內(nèi)可享受此加分。優(yōu)生率

與上期相比每上升一個百分點，加分。（此項加分不超過5分）平均分與上期年

級平均分差距相比每上升加分c（此項加分不超過5分）

一二年級語數(shù)加分：（優(yōu)生率加分+平均分加分+進步加分）X60%+學習興

趣、學習習慣考察得分（總分20分）X40%o

2）調(diào)研考試和七年級排名加分

參加調(diào)研考試的，以區(qū)直屬小學平均分線下1分為標準，年級平均分達此

標準為合格，每超備課組每人加2分，上不封頂。若年級平均分未達此標準，

班級平均分超過區(qū)平均的，每超加分，上不封頂。優(yōu)生率班級為單位加分，以

30%為標準，達此標準加10分，每超一個百分點加一分，上不封頂。七年級綜

合排名，按人次和等次予以任課教師和班主任加分，全區(qū)前50名的，每人次語、

數(shù)教師加30分，班主任和英語教師加10分，51T50名的，每人次語、數(shù)教師

加20分，班主任和英語教師加7分，151-300名的每人次語、數(shù)教師加10分，

班主任和英語教師加3分。若畢業(yè)年級舉行飛行考試，語數(shù)外教師按七年級綜

合排名加分的50%計算。

任雙班語數(shù)的按平均分的倍計算，英語學科按參考班級平均計算。

3）特殊業(yè)績加分

個人或項目組獲得區(qū)教學質(zhì)量獎加分的，視情況加10-30分。

附則：本方案已經(jīng)全校教師會通過，自2009年6月起執(zhí)行c

成都高新區(qū)新光小學

關(guān)于《未聘人員分流安置的處理意見》方案

為了確保學校人事制度改革工作順利進行，根據(jù)市、區(qū)人事工作會議精神和

省、市、區(qū)關(guān)于事業(yè)單位未聘人員分流安置意見，按照成辦發(fā)[2004]33號文件

要求，結(jié)合學校實際，現(xiàn)就學校人事制度改革中落聘人員分流安置工作提出如

下意見：

2指導思想和基本原則

㈠指導思想

實施學校未聘人員分流安置工作，進一步完善事業(yè)單位人事管理體制和競

爭激勵機制的要求，堅持黨管干部、黨管人才和以人為本的原則，促進學校學

生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展，優(yōu)化教師隊伍，推進人力資源向人才資本轉(zhuǎn)變,

使分流人員各盡其才，各得其所，更好地發(fā)揮作用。

㈡基本原則

學校未聘人員分流安置工作堅持分類指導、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、保證穩(wěn)

定的原則，采取正常退休、離崗待退、待聘、個人自謀職業(yè)相結(jié)合等辦法，探

索多種形式，并辟多種渠道，積極妥善安置未聘分流人員，確保學校人事制度

改革順利進行和圓滿完成。

二、主要途徑

㈠正常退休。嚴格執(zhí)行國家、省、市退休政策，凡是到法定退休年齡的，

均應按照到齡即退的原則辦理退休手續(xù)。

㈡離崗待退。工作年限滿30年（按實際工作年限周年計算）的；或者男滿

55歲（工人年滿50周歲）、女年滿50周歲（工人年滿45周歲），且工作年限滿20

年（按實際工作年限周年計算）的未聘人員，經(jīng)本人申請，學校批準，可在單

位內(nèi)部離崗待退。待達到法定退休年齡時，再按國家有關(guān)規(guī)定正式辦理退休手

續(xù)，享受退休待遇。

離崗待退人員在離崗待退期間，只發(fā)給國家規(guī)定的基本工資和非生產(chǎn)性補

貼（不含年終增發(fā)的一個月工資），工齡連續(xù)計算。若遇國家政策性調(diào)資，離崗

人員夫違法違紀行為的，可視為考核合格，按規(guī)定調(diào)整工資。

㈢鼓勵自謀職業(yè)。未聘人員可以申請自謀職業(yè)，經(jīng)單位批準后辦理解除人

事關(guān)系手續(xù)，由學校一次性發(fā)經(jīng)安置費，其標準按照《四川省事業(yè)單位人員聘

用制管理試行辦法》有關(guān)經(jīng)濟補償?shù)囊?guī)定執(zhí)行。安置費按原經(jīng)費渠道解決。

㈣待聘、托管。對愿意應聘的未聘人員實行聘期，待聘期為6至12個月。

待聘期間，服從需要學校安排參加培訓學習，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能培訓費用

由個人承擔。待聘期間，待聘人員原崗位待遇不再保留，只發(fā)給本人基本工資

的固定部分及一定比例的活工資部分，但不得氏于成都市最低工資標準。待聘

期間若不服從學校安排，或在待聘期間嚴重違反勞動紀律或?qū)W校規(guī)章制度，或

一年內(nèi)連續(xù)礦工超過15天或累計超過30天的，按解聘人員處理。

對待聘期滿仍未能被聘用的未聘人員，其人事關(guān)系和人事檔案由單位委托

高新區(qū)人事勞動保障局人才交流中心管理，托管期1年。托管期間，由學校發(fā)給

本人基本工資的固定部分（不含年終增發(fā)的一個月工資）。但不得低于成都市城

市居民最低生活保障標準。托管期滿后仍為未聘的人員，本人應當提出辭職；

本人不愿辭職的，由單位辦理辭退手續(xù)。

待聘、托管期內(nèi)的未聘人員，工齡連續(xù)計算。若遇國家政策性調(diào)資，待聘、

托管人員無違法、違紀行為，可列入調(diào)資范圍。

五、流動調(diào)劑。未聘人員可以自己聯(lián)系單位調(diào)動，擬調(diào)出的人員，給予3個

月的擇業(yè)期，擇業(yè)期計算在待聘期內(nèi)。擇業(yè)期間，保留原待遇不變。擇業(yè)期滿

仍未調(diào)出的人員，按待聘人員處理。

高新區(qū)新光小學教師工作質(zhì)量

單項獎發(fā)放條例

1、獎勵范圍:

A、榮譽稱號：由黨委、政府、教育行政部門、教科所、教育協(xié)會、科協(xié)（針

對某項活動的稱號減半）等頒發(fā)的榮譽稱號。

B、教學獎勵：賽課、公開課、接待課、教師綜合技能比賽、教師單項技能

比賽。

C、教育科研：科研課題、著述、論文發(fā)表（公開或內(nèi)部刊物發(fā)生、收編）、

論文獲獎。

D、輔導學生：學生參加華羅庚數(shù)學金杯賽、奧林匹克數(shù)學競賽、英語、創(chuàng)

造發(fā)明比賽。

教育行政部門、業(yè)務(wù)部門組織的學生比賽。

輔導學生的作品在公開刊物發(fā)展。

由各級學會、協(xié)會組織的比賽。

2、獎勵的標準

⑴榮譽稱號類:

榮

譽受黨組織、政府表彰的教育行政部門授予的教育學生、協(xié)會、教科

類榮譽稱號榮譽稱號所授予的榮譽稱號

別

級國

區(qū)市省國家[X市省國家區(qū)市省

別家

獎

200400100020001002004001000100150300400

金

說明：各級學科帶頭人津貼按文件規(guī)定按月發(fā)放給教師。

⑵教學類獎勵：

賽課

級別校區(qū)市省國家

獎金（元）/節(jié)

一等獎30080090010001200

二等獎2005007008001000

三等獎100300400500800

經(jīng)層層選拔參與的賽課視作教育行政部門組織，按以上標準執(zhí)行，非層層選拔

參與的賽課和錄像課按以上標準的80%執(zhí)行。

公開課：（觀摩、交流、研討t課）

級別校區(qū)市省國家

獎金（元）/

200300400500600

節(jié)

教師綜合技能比賽:

級另U

校區(qū)市省國家

獎金（元）

一等獎100200400600900

二等獎無100200400600

三等獎無50100200300

教師單項技能比賽

級別

校區(qū)市省國家

獎金（元）

一等獎50100200300500

二等獎無50100200300

三等獎無3050100150

如：書法、作品、教案設(shè)計、說課等。

接待課：

學校接待課每節(jié)200元。

⑶教育科研

A）科研課題獲政府獎。

級別IX市省國家

獎金（元）

一等獎600100020003000

二等獎40080016002500

三等獎20060012002000

B）獲教育行政、科研部門獎

級別校區(qū)市省國家

獎金（元）

一等獎30050080012001500

二等獎2003006008001200

三等獎1002004006001000

C）著述：教育、教學專著每本獎1000元。

D）教育教學論文在公開刊物發(fā)表

國家級刊物：《人民教育》、《中國教育學刊》、《教育研究》、《中國教育報》。

省級刊物：一級學會辦的刊物c注：在公開刊物正刊發(fā)表，以郵局刊號為準。

發(fā)表刊物級國家注：非教育教學文章減半，作品再減半（以

市級省級

別級相關(guān)證明材料為準），增刊、特刊減半。

獎金（元/篇）200300500

E）論文在教育業(yè)務(wù)部門內(nèi)部刊物發(fā)表

級另IJ校級區(qū)級市級省級國家級

獎金阮/篇）50100150200300

教育教學成果交流指由上級部門指定或?qū)W校選派的專題發(fā)言

F）教育教學論文獲獎:

級別區(qū)級市級省級國家級

獎金（元/篇）

一等獎80100150200

二等獎5080120150

三等獎305080100

說明：以上論文指由教育行政部門、教科所、教育學會組織的教育教學論文評

比。其中二級學會組織的論文評比獎金減半，凡是雜志或由雜志與其他部門聯(lián)

合舉行的論文比賽不計入此項評比。

（4）輔導學生獲獎。每項比賽獎金總額不超過一等獎的4倍，團體項目按單項的

3倍計發(fā)，既有團體獎又有單項獎的，只計發(fā)單項獎。因?qū)W生獲獎教師被評為“優(yōu)

秀輔導員獎”的，只按學生獲獎計發(fā)獎金。

①輔導學生參加教育行政部門組織的活動獲獎。

級別區(qū)級市級省級國家級

獎金（元/人）

一等獎100150200300

二等獎80100150200

三等獎5080100150

②輔導學生參加教育行政部門天口其他部門聯(lián)合組織的活動獲獎。（如科協(xié)、少工

委等）。

級別區(qū)級市級省級國家級

獎金（元/項

一等獎5080100150

二等獎405080100

三等獎30405080

③參加非教育行政部門組織的活動經(jīng)學校認可獲獎。經(jīng)層層選拔獲獎的，按以

下標準執(zhí)行，非層層選拔的按以下標準的三分之一執(zhí)行。

級別區(qū)級市級省級國家級

獎金（元/項

一等獎5080100150

二等獎405080100

三等獎30405080

④教師輔導學生原創(chuàng)作品發(fā)表：

A：在校報發(fā)表每件獎30元，在校刊發(fā)表每件獎20元。

B:在區(qū)級以上公開發(fā)表作品、文章（在郵局能查到刊號）每件獎100元。

3、獎勵辦法

以上單項獎發(fā)放以每月為考核單位，以獲獎證書原件為準。

新光小學教師請假制度

討論稿

為了激勵全體教師堅守工作崗位，盡職盡責搞好本職工作，特制定教師請

假制度。

一、請假手續(xù)：

凡請假者必須安排好自己的班務(wù)、教學、值周等相關(guān)工作，寫好請假條到

校長處審批并將假條交至辦公室，假滿后回單位工作并及時銷假。

二、請假權(quán)限：

（一）請假的類別及期限

1、病假：教職工因病無法堅持正常上班，提出請病假。請假期限根據(jù)實際

病情而定。凡請病假1天及以上者，必須附上病歷卡及區(qū)級、市級以上醫(yī)院醫(yī)

生診斷證明。

2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事需請假應事先提

出，并上交請假條。

3、公假：教職工根據(jù)上級有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會議（家

長會）、學術(shù)講座（交流）、理論學習或業(yè)務(wù)培訓以及出國出境學習考察等公

務(wù)活動，可憑文件或通知請公假。

4、婚假：原則上安排在假期進行，確因特殊情況必須要在上班期間舉行婚

禮，按學校考勤制度處理。教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請婚假。達到法定婚齡結(jié)

婚，婚假3天。夫妻雙方晚婚者（男25周歲，女23周歲以上）婚假7天（含

法定的節(jié)假日）。

5、產(chǎn)假：女教師生產(chǎn)產(chǎn)假90天，（一胎多孩的按上級文件規(guī)定）晚育（女

方24周歲生育第一個小孩）、增難產(chǎn)（如剖腹產(chǎn)）加30天，產(chǎn)假正值寒暑假,

不順延其休假時間。夫妻為雙職工的，可給男方一周看護假。（以國家法律為

準）。

6、探親假：教職工需要探親者，原則上安排在寒暑假進行。若非寒暑假探

親，一律按事假處理。

7、喪假：教職工的直系親屬（父母、岳父母、配偶和子女）死亡時，可以請

喪假。根據(jù)具體情況，由本單位領(lǐng)導批準，最多給予5天的喪假。若在外地需

路程假者，可根據(jù)路程遠近另給路程假。

以上假項的期限，從請假之日連續(xù)計算（如遇節(jié)假日同樣連續(xù)計算）。

（二）請假的程序和審批

1、請事、病、休假、家長會假的教師先到相關(guān)部門銜接好自己的工作，涉

及調(diào)課的到教導處做好調(diào)課登記，再到校長處批準。請公假一天以內(nèi)由相關(guān)部

門領(lǐng)導批準，一天以上，報告校長。無特殊情況不得口頭請假，電話請假，托

人請假等。特殊情況因來不及辦理請假手續(xù)的，可用電話請假，但事后應盡快

按規(guī)定程序補辦請假手續(xù)，否則視為曠工。

2、教職工請公、事假一底以上，校長簽名后報送有關(guān)材料（包括請假單、

病歷證明等）到教育處。

3、教職工請假經(jīng)批準期滿后，本人應及時辦理銷假手續(xù)，有關(guān)資料學校行

政辦公室應存檔備查。教職工病、事假工資發(fā)放，按有關(guān)文件規(guī)定辦理。

4、未經(jīng)請假（或請假沒獲批準）擅離工作崗位的以曠工論處，連續(xù)曠工時

間超過15天（中間包括節(jié)假日），或一年內(nèi)累計曠工時間超過30天（中間不

包含節(jié)假日）的作辭退處理。

5、假期教師外出離開大成都（三天內(nèi)）報行政辦公室，三天以上報校長。

新光小學會議制度

討論稿

一、校長辦公會：校級干部參加，辦公室主任列席（每月1次）。

二、學校行政會：由校長主持，中層以上干部參加（每周五上午三、四節(jié)課）。

三、教師會：由校長主持或委派專人主持（每周一下午4：10,每周1次）

四、家長會議：由德育處主持，報學校審批。每學期按年級定期召開3次家長

會議個別年級或班級要召開家長會，報德育處審批。

五、班主任會議（中隊輔導員會議）：由德育主任主持。分管校長、干事、大

隊輔導員、班主任參加。每月第一個星期三下午4：10召開。

六、教研組長會議：教導主任主持，分管校長、干事、教研組長參加。

七、后勤工作會：后勤主任主持，分管校長、干事、食堂組長參加，每月1次。

新光小學會議操作流程（討論稿）

確立會議議題

（領(lǐng)導提出、行政辦公室收集、部門提出）

安排會議議程

（議題順序、發(fā)言順序、準備有關(guān)文件）

提前發(fā)出會議通知

（時間、地點、出席人、議題、議程、編組）

會務(wù)準備

（會場布置、座次安排、會場簽到、會議證件、會場設(shè)備、（音響、錄像等）

做會議記錄和攝像、錄音

撰寫會議紀要、決議

上級閱改、簽批

印發(fā)有關(guān)部門、人員并歸檔

成都高新區(qū)新光小學教職工月考核方案

本考核方案包括四個方面，三十五個小項，采用扣錢的方式考評，由各部門

考核，每月匯總，得出每位教師月考核結(jié)果。內(nèi)容包括：

L職業(yè)道德：

下列違背職業(yè)道德的行為，按月由各部門考核，出現(xiàn)第一次扣20元，第二次

扣50元，第三次扣100元……依此類推，直至扣完獎勵工資為止。

⑴趕學生出課堂；

⑵體罰或變相體罰學生；

⑶訓斥家長或與家長發(fā)生爭吵造成不良影響；

(4)無特殊原因坐著上課或酒后上課；

⑸上課時間使用手機等通訊工具；

⑹上班做私事，吃零食、上班時間上網(wǎng)打游戲，聊天，看電影，炒股等與上

班無關(guān)的網(wǎng)上活動；

⑺不遵守學校工作制度，嚴重影響他人工作；

⑻不遵守學校禁煙規(guī)定，在非吸煙區(qū)吸煙；

⑼穿背心、拖鞋進入課堂或其他校內(nèi)公共場所；

⑩在校內(nèi)，對明顯違紀現(xiàn)象不加以制止，不及時報告，漠不關(guān)心，在學生中

造成不良影響；

（11）不服從學校工作安排；

?政治業(yè)務(wù)學習無筆記；

?教職工不團結(jié)或挑撥同事關(guān)系；

（⑷其它違背職業(yè)道德造成不良影響的行為。

2.工作規(guī)范：

違背下列工作規(guī)范的行為，由有關(guān)部門按月考核，出現(xiàn)第一次扣20元，第二

次扣50元，第三次扣100元……依此類推，若月考核津貼扣完；繼續(xù)扣減基本工

資直至扣完為止。

⑴不按時上交各類工作計劃、總結(jié)、論文及各類統(tǒng)計報表等；

⑵未完成教學進度或?qū)W校規(guī)定的聽課、評課、參加教研活動任務(wù)等；

⑶無教案上課或檢查教案不符合要求；

⑷未經(jīng)教導處批準私自調(diào)課、換課；

⑸上課拖堂，影響下節(jié)課或影響學生開展正常的集體活動；

（6）未按學校規(guī)定布置、批改、講評作業(yè)；

⑺未按學校規(guī)定進行實驗、電教教學，音、體、美教師不使用有關(guān)器材、

教具或準備不充分影響教學效果。

⑻未按學校規(guī)定進行考試、考核，但試卷不批改、不講評或試卷命題中出

現(xiàn)重大知識性失誤；

（9）不接受或不認真完成學校安排的值周等工作或其它臨時性工作任務(wù)；

⑩違反財經(jīng)紀律或帳目出現(xiàn)差錯；

QD教學工作“六認真”、“教師基本功訓練”等未達到學校統(tǒng)一要求或其

它違背崗位職責的行為。

?出入校門幫人代簽字或不簽字；

?離校前未關(guān)閉辦公室門窗以及電器電源。

3.考勤：

⑴請病假每天扣10元，不足半天按半天計算，事假每半天扣30元（到校后

中途需要離校按小時計算，每3小時算半天）；

⑵教職工應按時上下班，按時上課、參加各種會議（包括必須參加的家長

會）集會、值周、值日等。若出現(xiàn)遲到、早退、中途不假離校，抽查不在崗、

未簽到或代簽等，以月為標準，按每次扣20元；遲到、早退以半小時為限，超

過半小時按曠課處理，每節(jié)課扣100元。

⑶曠工半天，扣除全月考核獎勵工資，曠工一天扣除雙倍月考核工資，并

按學校其他有關(guān)規(guī)定處理；

（4）參加子女家長會（交驗家長會通知單到教導處按相關(guān)程序請假，因公出

差、外出開會學習按公假處理，學習假2天以內(nèi)請自己調(diào)好課，3天以上由教導

處統(tǒng)一安排。

⑸婚、喪、生育假，按國家政策執(zhí)行。（提倡婚假不在上班時間安排）

⑹教師請假，如由學校安排代課，每節(jié)按課時津貼標準扣除其課時津貼。

4.若出現(xiàn)不列情況，視為嚴重違紀。按每出現(xiàn)一次扣200—500元標準扣罰，

并按學校有關(guān)規(guī)定做出其他相應處理。

⑴未經(jīng)學校批準，向?qū)W生或家長推銷或強制購買資料；

⑵索要學生、家長錢物或暗示學生、家長送錢、送物；

⑶教師之間不團結(jié)發(fā)生爭吵造成社會影響的；

⑷出現(xiàn)嚴重工作失誤或工作事故，給學校造成重大損失；

⑸其他嚴重違反師德師風的行為或經(jīng)學校行政會認定的嚴重違紀行為。

5、教師個人或輔導學生獲獎（經(jīng)行政辦公室驗證原件、交復印件）按學校

單項獎發(fā)放條例按月兌現(xiàn)。

6、月考核期限：上月的21日一當月20日，各部門21日將考核匯總表交行政

辦公室。

成都高新區(qū)新光小學教師學期（年度）工作考核方案

一、考核內(nèi)容、分值

1、內(nèi)容：師德、專業(yè)知識與業(yè)務(wù)進修、出勤與工作量、教育教學常規(guī)、教

學水平評價、業(yè)績加分。

2、分值：師德20分，專業(yè)知識與業(yè)務(wù)進修10分，出勤與工作量15分，教育

教學常規(guī)25分、教學水平評價30分、業(yè)績加分。

二、考核要求

㈠師德

1、遲到、早退一次扣分，五次以上，每增加一次扣分，事假每天扣1分。

2、體罰、變相休罰學生，打罵學生造成不良影響，第一次扣2分，第二次扣

3分，第三次扣4分，以此類推c

3、不服從組織安排扣2分，經(jīng)教育仍不接受者扣3—5分。

4、未履行應履行的職責，或工作不合規(guī)范，第一次扣分，第二扣1分，第三

次扣2分，以此類推。造成不良后果，在5分以內(nèi)扣分。

5、教職工不團結(jié)或挑撥同事關(guān)系，一次扣2分。

6、亂講亂說，傳播沒有根據(jù)的言論，造成矛盾，一次扣3—5分。

7、對工作不積極，不主動或不負責任，一次扣分。

8、對學生明顯違紀現(xiàn)象不制止，一次扣分。

9、教師受區(qū)、市、省、國家政府表彰依次加1分，2分，4分，8分，部門減

半。

10、對學校的倡導積極響應、積極參與，可酌情加分。

㈡專業(yè)知識與業(yè)務(wù)進修

1、本科學歷加2分（以畢業(yè)證為準，同層次以最高學歷），研究生加4分。

2、教師基本功：普通話二級甲等加1分，一級乙等加2分。

3、專業(yè)技術(shù)職稱：初級（小學一、二級）不加分，中級（小學高級）職稱

加2分，高級職稱加3分。

4、未達規(guī)定的繼續(xù)教育學習時間每缺1課時扣1分。

5、未按學校要求完成任務(wù)，以學月考核為準，每次扣分。

㈢出勤與工作量

1、50歲以下，病假在10天內(nèi)，每天扣分，10天以上每天扣1分，50歲以上減

半扣分。

2、政治業(yè)務(wù)學習、升降旗儀式（除公差外），無故缺一次扣分。

3、事假5天以下每天扣分，5天以上，每天扣1分。

4、遲到、早退五次以下，一次扣分，五次以上每次扣分。

5、全勤（除公差外，無任何形式的假缺）另加2分，遲到一次加1分,假缺累

計在半天以內(nèi)加1分，假缺累計病事假不滿3小時按半天計算，滿6小時按1天計

算。

6、不假不到校或不假離校算曠工，每節(jié)課扣2分。

7、工作量因個人原因未達基本工作量的扣2至5分。

㈣教學水平評價

按教學常規(guī)、教學研究、教學業(yè)績分為四等，以三等為標準。一等：按20%

計算，力口5分；二等：按30%計算，力口3分；三等：按30%計算，不加分；四等：

按20%計算，扣2分。

教學水平評價以學校教學水平方案為準。

㈤業(yè)績加分

1、學校派教師個人參加校、區(qū)、市、省、全國教育教學比賽，獲第一名（一

等獎）依次加1分，2分，3分，5分，8分，二等獎為之二分之一，三等獎為之三

分之一，校級比賽只獎一等獎，非層層選拔減半。

2、輔導學生參加政府教育行政部門組織的或其他部門組織的經(jīng)層層選拔的

區(qū)、市、省、全國比賽，獲一等獎依次加分，1分，分，2分；二等獎為之二分

之一，三等獎為之三分之一（該項加分不超過5分）同一次比賽只獎最高等次。

2、教師承擔校、區(qū)、市、省、國家級公開課（需學校認可），每次加分，1

分，2分，3分，4分（該項加分不超過5分）教師承擔區(qū)、市、省接待課，每次

加分，1分，2分（該項加分不超過3分）

3、參加課題研究并在其中積極工作者，2分以下加分。

4、教師輔導學生的文章在區(qū)、市、省、國家級正式刊物發(fā)表，依次加分，1

分，2分，3分，非正式刊物減半（該項加分不超過5分）。

5、教師的教育教學經(jīng)驗文章在區(qū)、市、省、國家級正式刊物發(fā)表，每篇依

次加1分，2分,3分，5分（該項加分不超過5分），非正式刊物減半，非教育教

學經(jīng)驗文章減半。

四、考核方式

自評、組評、校評

五、考核獎計算辦法

以全校平均分為標準分，達到標準分給基本獎，每高一分加50元人民幣，每

低一分扣50元人民幣。

六、說明：

1、按教職工編制的前15%為優(yōu)秀，90—100分為基本稱職；89分以下不稱職。

2、優(yōu)秀名額分配：教師占70%,行政占30%。

3、教師請病假15—30天享受期末考核獎的4分之3；1個月一2個月享受期末

考核獎的2分之1；2個月一3個月享受期末考核獎的4分之1；3個月以上不享受期

末考核獎。

4、教師請事假10天以上享受期末考核獎的2分之1；1個月以上不享受期末考

核獎。

5、曠工1天享受期末考核獎的2分之1；2天以上不享受期末考核獎。

成都高新區(qū)新光小學班級考核辦法

一、目的：

通過班主任自我設(shè)計班級管理發(fā)展目標，德育處審核，達到自主發(fā)展、和

諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、個性化發(fā)展的目的；全面、民主、公正地評價班級管理工

作，有利于推動學校德育工作更加生動、全面地開展；有利于調(diào)動廣大班主任、

輔導員、少先隊員的積極性、主動性、實效性，為此，特制定班級考核評比制

度。

二、評比原則：達到常規(guī)管理目標、達到自我設(shè)計班級管理發(fā)展目標。

三、評比內(nèi)容：常規(guī)管理目標、班級發(fā)展目標、學生發(fā)展目標、創(chuàng)新目標。

1、常規(guī)管理目標包括：

1）熱愛班主任工作，認真履行工作職責，能按質(zhì)按時完成學校分配任務(wù)；能遵

守各類教育法規(guī)，團結(jié)同志，尊重關(guān)心學生，無體罰和變相體罰學生，無家長

或?qū)W生屬實的投訴等違紀違規(guī)行為；

2）學生習慣養(yǎng)成；

3）班風、學風建設(shè)；

4）按養(yǎng)成教育方案開展每月主題教育活動；

5）按時交存班級管理的各項資料；

6）班級無因管理疏忽而造成的學生安全事故發(fā)生。

常規(guī)管理工作以班級為評比單位。按時按質(zhì)按要求完成常規(guī)管理目標中的

各項目標內(nèi)容，按分值給分。

特別說明：

如果某班某項工作沒做，不給分。沒按時按質(zhì)按要求完成某一項工作次；班

主任工作例會、培訓遲到、早退每次扣除分，無故不參加每次扣除分。

學生的學習習慣、行為習慣情況將根據(jù)德育處大隊部、體育組、物業(yè)管理的

常規(guī)抽查、值周教師值周記錄按分值給分。班級兩操、清潔衛(wèi)生檢查有低于分

的一次；班級學生在行為習慣方面有明顯違反《小學生行為規(guī)范》的現(xiàn)象，按

德育處大隊部常規(guī)抽查、值周教師值周記錄、食堂文明就餐監(jiān)督人員記錄每人

次；節(jié)約用電記錄（保安午間、下午放學檢查記錄），不按要求每次，

德育常規(guī)管理工作德育處及時公布、及時反饋并記分。

2、班級發(fā)展目標包括：

1）班級管理特色；

2）安全教育；

3）心理健康教育；

4）廉政教育；

5）家長工作；

6）陣地建設(shè)；

7）宣傳工作；

8）評價工作；

9）財物管理；

10）班隊活動；

11）參加學校活動、集體獲獎等。

班級發(fā)展目標的計分，以班級為評比單位。按時按質(zhì)按要求完成發(fā)展目標中

的各項目標內(nèi)容，按分值給分c

特別說明：如果某班某項工作沒做，不給分。沒按時按質(zhì)按要求完成某一項

工作次。班級學生損壞公物按以下方式處理：5元以內(nèi)扣除班級分，10元以內(nèi)

扣班級分，20元以內(nèi)扣除班級分，20元以上至100元以內(nèi)扣除班級分，超過100

元由學校行政會研究處理。

特長學生（含考級）：達到考級或展示目標人數(shù)3分（2-6年級各班每期不

少于1人），超出人數(shù)每增加1人加分；若無考級或展示學生，該項為0分。

按照上級有關(guān)部門的指示、規(guī)定或?qū)W校要求，在每學期德育工作中臨時增加

的工作內(nèi)容，如各種競賽、最佳班隊活動設(shè)計、各種慶祝活動開展等臨時工作,

根據(jù)活動項目，屬于哪項指標就記入哪項指標計分。

四、激勵目標包括：

1、競賽獲獎、作品發(fā)表等

1）各項加分按相關(guān)規(guī)定（含教育局、教科所、團委、科協(xié)、婦聯(lián)、體育局等部

門）進行；其余部門組織的各類比賽按1/4分每人次加分（含學生參加校外區(qū)

級以上競賽獲獎）凡隊員、班隊集體參與上級或?qū)W校組織的班、隊活動、競賽

等為學校爭得榮譽；凡隊員、班集體違反隊章及學校各類制度，為班隊集體抹

黑等均屬此內(nèi)容。

2）激勵分計分方式：

班級學生參加校級各類活動加分：一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次;

班級學生被學校選拔參加區(qū)以上比賽加分：一等獎國家級人次，省人次，市人

次，區(qū)人次；二等獎國家級人次，省人次，市人次，區(qū)人次；三等獎國家級人

次，省人次.市人次，區(qū)人次；未分等只發(fā)優(yōu)（勝）秀獎或紀念獎等獎項按三等

獎計分；分了等只得了優(yōu)（勝）秀獎或紀念獎等獎項按三等獎的二分之一計分;

4如是班級一人參加若干不同項目獲獎，可累計加分；5團體比賽單獨列項評比,

如果團體比賽獲得的是“優(yōu)（勝）秀、紀念獎”按三等獎計分：參加學校組織

的各類社團活動，并長期堅持訓練的學生，如參加比賽按比賽獲獎成績計分，

如未舉行比賽，則每學期按人次，為班級加分，但全期三次以上不參加活動者

不再加分。參加活動學生人數(shù)以輔導教師記錄為準。

五、創(chuàng)新目標計分方式：班主任（輔導員）在班級管理、學生評價、班隊活動

等方面進行創(chuàng)新，符合新穎性、實用性、科學性，且有推廣價值；每期由各班

自愿申報，德育處評審，按一、二、三等獎分別加3、2、1分。

六、評比辦法：

1、以學期為評比階段，班級目標考評分達到100分以上且常規(guī)管理目標考核不

低于40分的班級為“優(yōu)秀班級”班主任評為“學校優(yōu)秀班主任”。

2、“區(qū)優(yōu)秀班集體”按上級分配的名額，根據(jù)班級學年考評分累積排名確定。

七、班主任考核獎發(fā)放辦法：

1、以學期為評比周期，以所有班級的期末目標考評的平均分數(shù)為標準發(fā)放基本

獎（基本獎為）。

八、班級考核評比信息來源及操作人員：

1、班級考核評比的一切信息，來源于學校德育工作的各種記載，學校、上級開

展德育活動學生成績。

2、評比由大隊輔導員、德育主任、德育干事具體負責。

3、評比過程及結(jié)果歡迎各位班主任、輔導員查詢，如確有誤經(jīng)查證必須糾正。

九、本條例未盡事宜，由學校行政會討論決定。

十、附《班級管理目標書》

高新區(qū)新光小學2009-2010學年度上期班級管理目標

_級一班班主任：

考核情況

目目標內(nèi)容分自校

標值評評

常熱愛班主任工作，認真履行工作職費，能按員按時完成學校分配任務(wù)：能遵守各類教育法規(guī)，團結(jié)同志，尊重10

規(guī)關(guān)心學生,無體罰和變相體罰學生，無家長或?qū)W生屬實的投訴等違紀違規(guī)行為。

管10

理學生習慣養(yǎng)成行為習慣：禮儀、集認、課間活動、教室清潔、個人衛(wèi)生、文明就餐、愛護公物、環(huán)

目（班級常規(guī)管理有安境保護等.

標排，有記錄，有自查，學習習慣：上課三件事、下課三件事等。10

45有評價與激勵）

分

5

班級學生無任何安全事故發(fā)生.

按養(yǎng)成教育方案開展每月主題教育活動。5

按時交存班級管理各項資料，按要求參加德育處組織的活動5

班班級管理特色我們班的管理特色（4分）：8

級本期措施（2分）：

管階段成果（2分）：

理安全教育