第第頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現象》單元檢測卷(附含答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉悠揚。人耳能辨別鳥聲與琴聲，主要是根據聲音的（）A．傳播速度 B．音調 C．響度 D．音色2．2024年5月2日，星耀棗莊，傳奇綻放——“時光演唱會”在我市體育館舉行。歌手美妙的歌聲穿越體育館的上空。有關歌聲說法正確的是（）A．歌聲是由聲帶振動產生的 B．歌聲的傳播不需要介質C．歌聲在空氣中的傳播速度是3×108m/s 3．如圖所示，撥尺發聲實驗中，多次改變尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動尺端，尺發出不同的聲音.不同的聲音主要指其（）A．響度不同 B．音調不同 C．音色不同 D．聲速不同4．中華優秀傳統文化源遠流長。如圖所示是我國古老的傳統彈撥樂器古箏，用古箏演奏樂曲時，下列說法正確的是（）A．古箏通過弦的振動發出悠揚悅耳的聲音B．快速撥動弦時，發出的聲音在溫度不變的空氣中傳播速度變大C．用大小不同的力撥動同一根弦可以改變發出聲音的音調D．古箏與長笛在演奏同一樂曲時發出聲音的音色是相同的5．觀音閣中有一口古鐘，當敲響古鐘時，它發出洪亮的聲音，全城的人都能聽見敲響過后的古鐘“余音未止”，其主要原因是（）A．鐘聲的回聲 B．古鐘還在振動C．古鐘停止了振動 D．人聽覺的一種延續性6．下列現象中屬于利用超聲波傳遞能量的是()A．超聲波清洗精密機械零件 B．蝙蝠確定目標的位置和距離C．大象用次聲波進行交流 D．醫院用“B超”為病人檢查身體7．如圖所示，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，老師在探究聲音的（）A．響度與吸管長短的關系 B．音調與吸管材料的關系C．音調與吸管內空氣柱長度的關系 D．音色與吸管材料的關系8．在醫院、學校和科學研究部門附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標志，在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路兩旁安裝噪聲檢測儀C．給機器加上隔音罩 D．在摩托車上安裝消聲器二、填空題9．端午節舉行如圖所示的龍舟大賽是我們國家的傳統，大賽吸引了大量觀眾前來為龍舟隊員吶喊助威，現場鑼鼓喧天、人聲鼎沸。鑼鼓聲是由鼓面產生的，“鑼鼓喧天”描述的是聲音的（選填“音調”“響度”或“音色”）。10．在建造音樂廳時，為了減少回聲對觀眾聽覺的干擾和影響，應盡量減少四周墻壁對聲音的反射，因此音樂廳內四周墻壁表面要采用（選填“松軟多孔”或“堅硬光滑”）的材料。觀眾在音樂廳時，音樂聲是通過空氣，以的形式傳入人耳的。11．如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形，圖是樂音的波形．12．2023年7月，在空軍航空開放活動暨長春航空展活動中，殲-20、運-20、殲-16等新型戰機長空勁舞，如圖所示。游客聽到飛機發動機的轟鳴聲是通過傳到人耳的；航展在離市區很遠的郊區舉辦，原因之一戰斗機巨大的轟鳴聲能夠傳遞，可能會把居民住宅的玻璃震碎。13．《詩經》有云：“伯氏吹塤（xūn），仲氏吹篪（chí）。”如圖所示，塤是我國最古老的閉口吹奏樂器，吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的；用不同力度吹奏，主要改變聲音的。（均選填“音調”“響度”或“音色”）14．超聲波測量海水深度是利用了聲音可以在液體中傳播來工作的，用超聲波測位儀向海底豎直發射聲波，經6s后收到回波。若海水中聲音的平均速度為1500m/s，則海水深m。三、實驗探究題15．如圖所示，幾個常見的有關聲現象的探究實驗：①如圖甲，把正在發聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起；②如圖乙，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內，逐漸抽出鐘罩內的空氣；③如圖丙，撥動同一把鋼尺，在鋼尺探出桌面相同長度的情況下，聽到鋼尺發聲的響度不同：（1）圖甲實驗現象說明：聲音是由物體產生的；乒乓球的作用是把實驗現象放大，便于觀察；該實驗中用到的這種科學探究方法是（“控制變量法”、“轉換法”、“科學推理法”）。（2）圖乙實驗進一步推理可以得出：；（3）圖丙實驗現象說明：鋼尺振動的越大，產生聲音的響度越大。16．如圖所示是探究聲現象的三個實驗情景，請回答下列問題：（1）如圖甲敲擊音叉，泡沫球的彈開說明聲音是由物體產生的，此時用到的物理研究方法是；若把該實驗移到月球上去做，（選填“能”或“不能”）看到泡沫球被彈起；（2）如圖乙抽氣一段時間后，若聽到的手機鈴聲響度不變，則可能原因是；A．手機鈴聲頻率太高B．未塞緊瓶塞存在漏氣（3）利用圖丙揭示的原理制成了醫院中的（選填“B超儀”或“碎石機”）；（4）綜合對比三個實驗，用到的探究方法與另外兩個不同的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）。17．某研究小組利用一些長短、粗細、材料不同的琴弦，進行探究“音調和哪些因素有關”的活動，他們選用的琴弦長度、材料在如圖甲中已標出，其中琴弦的直徑（即粗細）關系：da=dc=dd，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。（1）若他們想研究“音調的高低與琴弦長度的關系”應選擇琴弦（選填“a”、“b”、“c”或“d”）；（2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究；（3）某同學選擇琴弦b和c研究“琴弦音調高低與材料的關系”是否可行？同組的另一位同學卻說不可行，原因是：；（4）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實驗研究B．分析歸納C．提出問題（或猜想）D．得出結論你認為要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應該是（只填代號）；（5）如圖乙，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形，其中聲音音調相同的圖是，響度相同的圖是。參考答案1．D2．A3．B4．A5．B6．A7．C8．D9．振動；響