2025屆高三作文“做事與做人”寫作常見問題做事與做人：2025屆高三作文寫作常見問題分析在高三階段，學(xué)生們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力與挑戰(zhàn)，尤其是在作文寫作方面。2025屆高三的作文主題“做事與做人”涵蓋了廣泛的內(nèi)容，涉及到個人的價值觀、處事態(tài)度、社會責(zé)任感等。而在實際寫作過程中，學(xué)生們常常會遇到一些共性問題。以下分析將從寫作背景、常見問題、改進措施等方面進行詳細闡述，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一主題的寫作技巧。一、寫作背景“做事與做人”這一主題強調(diào)了個人在社會生活中的綜合素養(yǎng)。做事不僅僅是完成任務(wù)，更是體現(xiàn)個人的價值觀和品德；而做人則是指在社會中如何與他人相處、如何承擔(dān)責(zé)任。通過深入理解這兩個方面，學(xué)生可以在寫作中更好地表達自己的觀點和思想。在高三階段，尤其是在面臨高考的壓力下，如何平衡學(xué)業(yè)與個人成長，成為了每位學(xué)生需要思考的問題。二、常見問題1.主題理解不深刻很多學(xué)生對“做事與做人”的理解往往停留在表面，缺乏深入的思考。在寫作時，容易出現(xiàn)對主題的偏離，導(dǎo)致文章缺乏深度和說服力。例如，有的學(xué)生可能只簡單地列舉做事的例子，而忽視了這些例子背后所蘊含的做人道理。2.結(jié)構(gòu)不清晰文章結(jié)構(gòu)不清晰是另一個常見問題。許多學(xué)生在寫作中往往缺乏合理的邏輯性，導(dǎo)致文章內(nèi)容雜亂無章。缺乏引言、主體、結(jié)尾的明確劃分，使得讀者難以抓住核心觀點。3.缺乏具體事例寫作時學(xué)生往往缺乏對具體事例的引用，導(dǎo)致文章顯得空洞無物。有效的例證可以增強論點的說服力，使文章更加生動有趣。4.語言表達欠缺語言表達不夠流暢、用詞不當(dāng)也是一個常見問題。許多學(xué)生在寫作時使用生硬的語言，導(dǎo)致文章缺乏感染力和吸引力。5.情感表達不足在面對重要主題時，學(xué)生的情感表達往往顯得單薄。缺乏真實的情感投入，文章容易變得機械化，缺乏親和力。三、改進措施1.深化主題理解學(xué)生在準(zhǔn)備寫作時，可以通過閱讀相關(guān)書籍、參加討論等方式深入理解“做事與做人”的內(nèi)涵。可以嘗試將這一主題與個人生活經(jīng)歷結(jié)合起來，思考在生活中具體的做事與做人案例，以提高對主題的理解深度。2.優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)寫作時應(yīng)明確文章的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾。在引言中清晰地提出主題，在主體部分系統(tǒng)地展開論述，最后在結(jié)尾總結(jié)觀點。可以使用提綱的方式進行初步構(gòu)思，確保思路清晰。3.增加具體事例在論述過程中，引用真實的事例和個人經(jīng)歷，可以使文章更具說服力。學(xué)生可以從日常生活、社會新聞、文學(xué)作品等方面尋找適合的例子，增強文章的實用性和可讀性。4.提升語言表達能力多讀優(yōu)秀的作文和文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中的語言表達技巧。可以通過反復(fù)修改和潤色自己的作文，提升語言的流暢性和表達的準(zhǔn)確性。建議學(xué)生多進行寫作練習(xí)，并請老師或同學(xué)進行批改，幫助發(fā)現(xiàn)語言表達中的問題。5.增強情感表達在寫作中，學(xué)生應(yīng)注重情感的真實表達。可以通過描述細膩的情感體驗、使用生動的比喻等方式，讓讀者感受到作者的情感共鳴。這種情感的傳遞能夠讓文章更加打動人心。四、總結(jié)與展望在高三的作文寫作中，“做事與做人”這一主題無疑是一個富有挑戰(zhàn)性的課題。通過深入理解主題、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增加事例、提升語言表達以及增強情感投入，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對這一主題的寫作。在未來的學(xué)習(xí)中，建議學(xué)生們多進行寫作練習(xí)