2025年四年級語文下冊第十八課《永生的眼睛》標準教案_第1頁
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《永生的眼睛》標準教案PPT時間：20XX.XX20XXPowerpointdesign目錄CONTENTS二、初讀課文，整體感知PART02一、導入新課，激發興趣PART01三、精讀課文，理解感悟PART03四、拓展延伸，情感升華PART04五、總結全文，布置作業PART0520XX一、導入新課，激發興趣PART01Powerpointdesign引導學生思考：眼睛對于一個人來說意味著什么？失去光明的人會怎樣？通過講述一個因角膜捐贈而重獲光明的真實故事，吸引學生注意力，引出課題。講述故事導入課題引入激發學生的好奇心和求知欲，為接下來的學習做好鋪墊。提問學生：“永生”是什么意思？“永生的眼睛”該如何理解？提出疑問課題質疑20XX二、初讀課文，整體感知PART02Powerpointdesign讀準字音，讀通句子讓學生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字或不理解的詞語可以查字典或請教同學。檢查學生的朗讀情況，指名讀課文，糾正讀音錯誤。自讀課文幫助學生梳理文章脈絡，了解課文的主要內容。引導學生思考課文是按什么順序敘述的，找出文中表示時間的關鍵性語句。理清文章順序梳理脈絡20XX三、精讀課文，理解感悟PART03Powerpointdesign1找出父親關于捐贈角膜的幾段話，引導學生反復朗讀，體會父親的無私奉獻精神。體會父親的無私奉獻2通過討論交流，讓學生理解父親認為捐贈角膜是一種有意義的行為，能夠幫助他人重獲光明，這種精神是高尚的。品讀父親的話語引導學生關注溫迪在父親的影響下，如何逐漸理解并接受捐贈角膜這一行為。感悟溫迪的善良與傳承通過分析溫迪的語言和行為，讓學生感受到溫迪的善良和對父親精神的傳承。關注溫迪的成長組織學生討論“永生的眼睛”這一課題的含義，引導學生從文章中找出依據。使學生明白“永生”不僅指眼睛在他人身上繼續發揮作用，更指這種無私奉獻的精神將永遠傳承下去。探討“永生”的含義深入理解課題20XX四、拓展延伸，情感升華PART04Powerpointdesign讓學生分享課前收集的有關器官捐獻的資料，了解器官捐獻的重要性和現狀。引導學生認識到器官捐獻對于拯救他人生命的重要意義。分享器官捐獻的資料交流資料鼓勵學生結合課文內容和自己的生活實際，談談對器官捐獻的看法和感受。談談自己的感受引導學生樹立正確的價值觀，培養關心他人、無私奉獻的優秀品質。情感升華20XX五、總結全文，布置作業PART05Powerpointdesign回顧課文內容引導學生回顧課文的主要內容，總結作者一家人無私奉獻的精神。強調這種精神的可貴和傳承的重要性。課堂總結讓學生回家后與家長交流器官捐獻的話題，了解家長的看法。鼓勵學生寫一篇關于器官捐獻的小

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