PAGE《職業(yè)禮儀》教案表JX—2授課人：課程類型：公共課課時(shí)數(shù)：2編寫時(shí)間：2023.10.15授課日期及節(jié)次班級(jí)課題：模塊二職場(chǎng)交往訓(xùn)練任務(wù)一應(yīng)聘求職包裝教學(xué)目標(biāo)1、掌握自薦信的基本書寫規(guī)范極其技巧2、學(xué)會(huì)制作求職簡(jiǎn)歷3、掌握面試與人交談的表情、姿勢(shì)、話題選擇及談話技巧教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作求職簡(jiǎn)歷教學(xué)難點(diǎn)掌握面試與人交談的表情、姿勢(shì)、話題選擇及談話技巧授課方法講授法、小組討論法、案例解析法教學(xué)參考、教具或設(shè)備、材料課件、多媒體板書設(shè)計(jì)：第二章職場(chǎng)禮儀第一節(jié)應(yīng)聘禮儀1、寫求職信的注意點(diǎn)（1）稱呼禮貌準(zhǔn)確（2）問(wèn)候真誠(chéng)簡(jiǎn)潔（3）內(nèi)容清楚明白（4）祝頌熱誠(chéng)恭敬（5）封文得體恰當(dāng)2、寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的注意點(diǎn)（1）內(nèi)容真實(shí)、信息準(zhǔn)確（2）突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要（3）形式多樣、富有創(chuàng)意（4）揚(yáng)長(zhǎng)避短、展示優(yōu)勢(shì)3、面試過(guò)程中禮儀（1）見(jiàn)面禮義（2）落座禮儀（3）交流禮儀（4）告別禮儀4、結(jié)束后禮儀（1）致謝禮儀（2）等待結(jié)束教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【復(fù)習(xí)】5分鐘著裝禮儀的概念是什么？學(xué)生思考【導(dǎo)入】5分鐘1、思想是天空中的鳥，在語(yǔ)言的籠里，也許會(huì)展翼，卻不會(huì)飛翔。——[巴黎嫩]紀(jì)伯倫天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過(guò)。——[印度]泰格爾通過(guò)名人名言導(dǎo)入【新授】5分鐘15分鐘20分鐘15分鐘15分鐘一、簡(jiǎn)歷禮儀如何撰寫求職信求職信又稱“自薦信”或“自薦書”，作為一種專用性文書，一般由稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、致敬語(yǔ)、署名、日期、附件構(gòu)成等。真情要約，表現(xiàn)自我，意在應(yīng)職，是求職信的基本功能。教師展示自薦信模板，學(xué)生思考、討論自薦信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我***年出生于**市****的一個(gè)水果之鄉(xiāng)，一個(gè)充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠(chéng)懇的生活態(tài)度。在三年的中專生涯，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，一直憑著"沒(méi)有最好，只有更好"準(zhǔn)則為之奮斗，取得優(yōu)異的成績(jī)，奠定了堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。我學(xué)過(guò)的課程有：Authorware、Office2000、AutoCAD、InternetPhotoshop、VisualFoxPro、VisualBasic、微機(jī)組裝、網(wǎng)頁(yè)制作等。我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班級(jí)擔(dān)任勞動(dòng)委員、早操評(píng)分員，曾擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)：電腦俱樂(lè)部組織部副部長(zhǎng)、英語(yǔ)沙龍委員，在學(xué)生會(huì)擔(dān)任衛(wèi)生部副部長(zhǎng)一職，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，常常喜歡在課余的時(shí)候去打打球，所以我擁有一個(gè)健康的體質(zhì)。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，雖然我只是一名中專生,沒(méi)有大學(xué)生的知識(shí)淵博，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)一份自己的力量，為了更好地為貴單位服務(wù)，我現(xiàn)正在***讀大專課程。雖然我剛從中專學(xué)校畢業(yè)，沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開(kāi)拓，有遠(yuǎn)見(jiàn)的單位，一定能把能力、水平與經(jīng)驗(yàn)等同視之。給新人一個(gè)顯身手的機(jī)會(huì)，希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。如我有幸成為貴單位的一員，將嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮自己的聰明才智，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，以報(bào)答貴單位對(duì)我的信任！（另隨表附上個(gè)人簡(jiǎn)歷等復(fù)印件）祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致

敬禮！***謹(jǐn)呈2022年7月教師總結(jié)：求職信的撰寫注意點(diǎn)（1）稱呼禮貌準(zhǔn)確（2）問(wèn)候真誠(chéng)簡(jiǎn)潔（3）內(nèi)容清楚明白（4）祝頌熱誠(chéng)恭敬（5）封文得體恰當(dāng)2、如何設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷在求職過(guò)程中，設(shè)計(jì)精巧的個(gè)人簡(jiǎn)歷能迅速引起招聘單位的關(guān)注，讓人脫穎而出。粗糙簡(jiǎn)陋的簡(jiǎn)歷則可能讓求職者失去面試機(jī)會(huì)。求職簡(jiǎn)歷形式較多，常見(jiàn)的有表格式、文本式、名片式。內(nèi)容一般包括個(gè)人基本信息、教育情況、工作經(jīng)歷、個(gè)人榮譽(yù)、聯(lián)系方式等。其中，教育情況表明專業(yè)技能、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等水平；工作經(jīng)歷可以包括于求職崗位相關(guān)的實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐情況；聯(lián)系方式要便捷、常用，一般包括通訊方式、電話號(hào)碼、電子郵箱等。教師給出簡(jiǎn)歷的模板，學(xué)生思考、討論。教師總結(jié)：（一）制作步驟及注意事項(xiàng)1、制作步驟（1）選擇目標(biāo)；列寫教育程度；（2）建立清晰、合理的句子；（3）加上相關(guān)的條件；簡(jiǎn)短說(shuō)明。（二）制作技巧1、可以從招聘廣告或該職位的職責(zé)描述中找到職位要求。2、為確保這些主要內(nèi)容沒(méi)有遺漏，可在做文字處理時(shí)在末段加上關(guān)鍵詞，完成后再清除。個(gè)人簡(jiǎn)歷的整體風(fēng)格1、短小精練突出重點(diǎn)；2、自成風(fēng)格個(gè)性鮮明；3、強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)專長(zhǎng)補(bǔ)充：個(gè)人簡(jiǎn)歷和附件個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者最重要的書面材料。除了由有關(guān)部門印制的專門簡(jiǎn)歷表格外，沒(méi)有固定的格式。但通常有五部分組成：⑴基本情況⑵家庭及主要社會(huì)關(guān)系⑶教育背景⑷社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷⑸技能、特長(zhǎng)及各種成就。附件除了相關(guān)的證明材料外，如果有社會(huì)名流、行業(yè)專家或畢業(yè)學(xué)校的推薦信則更好。二、面試過(guò)程禮儀導(dǎo)入：某企業(yè)招聘營(yíng)業(yè)人員，應(yīng)聘者眾多。企業(yè)人事資源總監(jiān)與應(yīng)聘者見(jiàn)面時(shí)告訴大家：“對(duì)不起，電梯壞了。”于是，一部分人不慌不忙地等在一樓等電梯修理；一部分人拾級(jí)而上，但是位于32樓的公司面試處太難爬了，半途而廢。少數(shù)應(yīng)聘者從一樓爬到32樓，結(jié)果，這些不怕累的應(yīng)聘者被錄用。教師案例，讓學(xué)生想一想：這個(gè)案例中應(yīng)聘者面試成功或失敗的原因有哪些？學(xué)生回答，教師出示圖片講解，并總結(jié)。1、面試開(kāi)始前的禮儀（1）服飾得體、打扮適度（2）儀容整潔、清爽自然（3）準(zhǔn)備充分、赴約守時(shí)2、過(guò)程中禮儀（1）見(jiàn)面禮義（2）落座禮儀（3）交流禮儀（4）告別禮儀3、結(jié)束后禮儀（1）致謝禮儀（2）等待結(jié)束教師展示自薦信模板教師展示自薦信模板不要漫無(wú)目的無(wú)視資格限制針對(duì)所有崗位都投遞簡(jiǎn)歷。確保語(yǔ)法方面一定不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。附件中的材料一般只需提供復(fù)印件，原件要妥善保管。學(xué)生思考、討論學(xué)生思考、討論想一想：這個(gè)案例中應(yīng)聘面試成功或失的原因有哪？【總結(jié)】5分鐘個(gè)人簡(jiǎn)歷是應(yīng)聘者進(jìn)入職場(chǎng)的“敲門磚”，在準(zhǔn)