二年級環(huán)保教案（精選5篇）第一篇：二年級環(huán)保教案7、我們期待綠水青山第一課時教學(xué)目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。教學(xué)重難點：充分認(rèn)識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。教學(xué)策略：寓思想性于整個活動過程之中。教學(xué)過程：一、背景音樂《春天在哪里》輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校的熱愛。同學(xué)們，春天來了，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下大自然的美麗風(fēng)光。看，青山綠水相伴，鳥語花香相隨。這么美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮，但，是誰在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。二、活動深入：1、參觀校園。2、尋找到被同學(xué)破壞的環(huán)境資料1：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。資料2：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。7、我們期待綠水青山第二課時教學(xué)目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。教學(xué)重難點：充分認(rèn)識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。教學(xué)策略：寓思想性于整個活動過程之中。教學(xué)過程：資料3：由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。主持人：對，保護綠色生命，要從我做起。朗誦：一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪；一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋；保護綠色生命，裝點出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。主持人：你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏??主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到“保護自己的家園、愛護美麗的學(xué)?！钡幕顒又腥グ?，保護綠色生命，要從我做起。三、活動結(jié)束。8、我們要節(jié)約用水第一課時一、教學(xué)目的（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。（二）對學(xué)生進行節(jié)約用水的思想教育。二、教學(xué)重點水的用途是本課的重點。三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片，內(nèi)容包括自然界里的水、水的用途、節(jié)約用水。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些地方有水。談話：同學(xué)們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見。）提問：①天空中有水嗎？②地下有水嗎？③土壤里有水嗎？出示投影片。結(jié)合投影片讓學(xué)生說一說哪些地方有水？小結(jié)：自然界里的水。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。2.板書：8、我們要節(jié)約用水第二課時一、教學(xué)目的（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。（二）對學(xué)生進行節(jié)約用水的思想教育。二、教學(xué)重點水的用途是本課的重點。三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片，內(nèi)容包括自然界里的水、水的用途、節(jié)約用水。四、教學(xué)過程指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水的用途談話：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？讓學(xué)生充分發(fā)表意見后，分別出示牲畜飲水、灌溉農(nóng)田、水上運輸、水力發(fā)電等掛圖或投影片，并一一給予講解。小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。動物也要喝水、用水，離開了水就不能生存。植物離開了水，就不能生長，最后干死。海上運輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。3.教育學(xué)生要節(jié)約用水講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。（1）出示掛圖或投影片。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán)）提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。（一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問：你們平時有哪些浪費水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對？（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。同時還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個同學(xué)都要做到節(jié)約用水。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？9,、我做環(huán)保小衛(wèi)士第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)美好生態(tài)環(huán)境的熱愛和向往之情。2．學(xué)習(xí)先進人物的事跡，知道保護環(huán)境人人有責(zé)。3．從生活細(xì)微處入手，主動參與力所能及的環(huán)保活動。教學(xué)重點難點：激勵、引導(dǎo)學(xué)生去開展力所能及的環(huán)保活動?；顒訙?zhǔn)備：課件廢舊卡紙畫筆、能二次使用的廢物等教學(xué)過程：一、課前體驗初步感悟課前讓學(xué)生通過各種媒介(詢問家長詢問別人從網(wǎng)上查閱資料等)了解自己家鄉(xiāng)有哪些環(huán)境污染?自己身邊有哪些環(huán)境污染?尋找身邊的“綠色使者?！薄菊n前交流】師：今天上課，同學(xué)們想說敢不敢說呀！生：敢！師：想笑敢不敢笑呀？生：敢！師：想睡敢不敢睡呀？生：敢！――不敢！師生同笑師：現(xiàn)在還緊張嗎？生：不緊張！師：還害怕嗎？生：不害怕！生：還上課嗎？生：不上課！師生同笑師：不上課，那好，咱們再互相夸一夸師：同學(xué)們真精神！生：老師真精神！師：同學(xué)們真可愛！生：老師真可愛！師：有說老師可愛的嗎？生：老師真和藹！師：同學(xué)們請坐下！生：老師請坐下?。ㄉ澚搜煟哼@個地方坐下，你們就看不到我了，我就不坐著上課了。二、課中體驗深化感悟（一）引入話題喚醒生活1．同學(xué)們笑得真開心，還有一件事肯定讓你們更開心，老師現(xiàn)在要帶你們一起去游玩，高興嗎？（1）（高興?。┠呛?，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧?。ㄕn件由南到北出示祖國美景圖）欣賞了祖國這么美麗的景色，你最想說的一句話是什么?如果讓你生活在這樣的環(huán)境里，你有什么感覺？師：我們的祖國這么美，我們作為一個中國人而感到驕傲。那帶著這種驕傲和自豪我們接著到我們家鄉(xiāng)臨沭去游玩，好嗎？（2）課件（臨沭美景）師游完了臨沭美景，此時你想說什么？師：我們的臨沭這么美，能永遠(yuǎn)生活在這么優(yōu)美的環(huán)境那是多么幸福?。】墒牵蠋熢谟瓮娴母吲d之余心情卻又變得非常沉重。老師聽到了許多哭泣聲。請聽。（3）課件：（垃圾污染圖）死魚圖。（四幅由于臨沭縣紙業(yè)有限公司和臨沭縣化工總廠排放污水所毒害。）師：孩子們，此時，你們聽到了什么？（生）是啊，我們都聽到了魚兒的憤恨。②羅莊黑窯廠圖師：孩子們，此時，你們聽到了什么？在你的生活中你還聽到哪些哭訴？③臨沭美麗景點污染圖。師：此時，你看到了什么？此時此刻，你的心情怎樣？2．師：是啊，我們臨沭人最引以為豪的美麗風(fēng)景區(qū)卻變成這樣，怎能不讓我們心酸呢？那同學(xué)們思考一下，是什么原因讓我們身邊的景色如此變化呢？9,、我做環(huán)保小衛(wèi)士第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)美好生態(tài)環(huán)境的熱愛和向往之情。2．學(xué)習(xí)先進人物的事跡，知道保護環(huán)境人人有責(zé)。3．從生活細(xì)微處入手，主動參與力所能及的環(huán)?；顒?。教學(xué)重點難點：激勵、引導(dǎo)學(xué)生去開展力所能及的環(huán)?；顒??；顒訙?zhǔn)備：課件廢舊卡紙畫筆、能二次使用的廢物等教學(xué)過程：（二）合作學(xué)習(xí)體驗生活1、師：大家反思一下，回憶一下，我們的日常生活中都存在著哪些不愛護環(huán)境，破壞環(huán)境的不良習(xí)慣？2、我們的這些壞習(xí)慣已經(jīng)嚴(yán)重污染到我們的生活環(huán)境。同學(xué)們課下還搜集到哪些有關(guān)環(huán)境污染方面的資料。先小組交流，共享后再匯報。3、表決心說做法。（1）師：環(huán)境污染每天都在發(fā)生，地球只有一個，她的生命是脆弱的，自然界已經(jīng)向我們敲響了警鐘，當(dāng)我們面對這一串串讓人驚心的數(shù)字，當(dāng)我們看到這一個個令人心酸心痛的事實，難道我們就一直這么看著它們發(fā)生嗎？（生：不）難道我們就一直這么心痛嗎（生：不）？我們還忍心繼續(xù)破壞她、傷害她嗎？（生：不）那我們應(yīng)該怎么做？（2）師：同學(xué)們說的真好！是的，保護環(huán)境，迫在眉睫。為了我們共同的綠色家園，有些人已經(jīng)行動起來了，（課件：三幅張侯拉老人圖片），看，這位老人是誰？（生：張侯拉）請同學(xué)們默讀課文，50頁，邊讀邊想為什么稱他為綠色使者？（生讀）師：讀了張侯拉老人的事跡，你想說點什么？師：張爺爺?shù)墓适赂袆又恳粋€人,我們的家園因為有了他們這樣的人才生機盎然，充滿希望。（1）尋找身邊的“綠色使者”師：其實在我們身邊還有很多向張爺爺這樣的人，真巧，老師星期天到紅石湖公園，就看到了兩位老人，他們正自發(fā)地維護著我們紅石湖公園的環(huán)境。他們就是我們身邊的綠色使者。師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你課前了解到的先進人物和先進事跡說給大家聽，讓大家和你一起分享好嗎？（2）課件小使者進行環(huán)保的圖片。3．教師小結(jié)：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，正是有了他們，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！師：此時此刻，你想說什么？師：謝謝，同學(xué)們，老師從你們誠實的話語中讀出了你們的誠心、恒心、真心。有的打算宣傳環(huán)保,有的想真實地做一些有利于環(huán)保的事，那就讓我們一起投入到綠色環(huán)保行動中去，爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！板書課題：我是環(huán)保小衛(wèi)士。（三）深化感悟，引導(dǎo)生活1．學(xué)生選擇自己喜歡的方式設(shè)計自己的行動計劃(可以一小組選一個主題創(chuàng)作,合作完成)放音樂,教師巡視指導(dǎo)。（1）做宣傳畫組（2）廢物利用組（3）歌唱表演組（4）環(huán)保標(biāo)語組（5）環(huán)保宣言??為了保護我們的綠色家園，我宣誓：師：寫的多好??！老師忍不住想和她一起宣誓。投影出示學(xué)生寫的環(huán)保宣言。有寫宣言的同學(xué)起頭，師生共宣誓。三．課后踐行，內(nèi)化感悟師：孩子們，時刻記住我們的誓言，把我們的環(huán)保宣言送給身邊的人，讓我們的環(huán)保隊伍更加強大。同學(xué)們，真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的不是言辭，而是行動，行動起來吧！從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。出示課件（環(huán)保星級評價表）師：看，這是我們的環(huán)保星級評價表，課前我已經(jīng)發(fā)給了我們班長，課后到班長那領(lǐng)。如果這一周你做到了一次也沒有使用一次性塑料袋，那你就把它的☆圖上你喜歡的顏色。到期末的時候咱再來評一評，得到100顆☆以上的就是我們的五星級環(huán)保小衛(wèi)士。老師期待你們都成為五星級環(huán)保小衛(wèi)士。師：好，下課，環(huán)保小衛(wèi)士走過的地方一定是干凈的，請同學(xué)們邊走邊撿起地上的紙。（課件最后一幅圖，配著音樂下課）10、環(huán)保知識我知道第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識。2提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。3讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。【教學(xué)重點】讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起?！菊n前準(zhǔn)備】通過調(diào)查、訪問等形式了解身邊垃圾的來源?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)生交流自己課前準(zhǔn)備的材料1.生活垃圾隨意堆放，沒有恰當(dāng)處理或干脆不作處理。2.農(nóng)作物施藥后瓶子隨意丟棄、甚至破碎后無人問津。3.機動車輛聲大煙多。??二、學(xué)生討論在校園中有哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象已經(jīng)上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學(xué)了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎小朋友的踐踏，獨自傷心的流淚??10、環(huán)保知識我知道第二課時【教學(xué)目標(biāo)】1通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識。2提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。3讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。【教學(xué)重點】讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起?！菊n前準(zhǔn)備】通過調(diào)查、訪問等形式了解身邊垃圾的來源?！緦W(xué)習(xí)過程】三、師生共同討論污染的危害環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢，近年來出現(xiàn)的危險廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。四、師生共同討論1大家認(rèn)為怎樣治理自己村子的垃圾成堆現(xiàn)象呢？我們能做些什么呢？2.同學(xué)們怎樣愛護校園里的環(huán)境？3.怎樣做好社會環(huán)保小衛(wèi)士？五、師生共同交流1.為切實改變農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”狀況，提高農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量和農(nóng)村居民生活水平，村里應(yīng)該建立保潔員隊伍負(fù)責(zé)本村范圍內(nèi)農(nóng)戶的垃圾處理、各級政府應(yīng)該加大這方面投入。我們應(yīng)該做好宣傳工作，從自家做起，愛護好生活環(huán)境。2.在校園里應(yīng)該自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到以下幾點：（1）不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；（2）以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作；（3）不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學(xué)，杜絕從樓上向樓下扔垃圾的現(xiàn)象，做好衛(wèi)生保潔工作；（4）不隨地吐痰、不在墻壁上亂刻亂畫、留腳印和球印；（5）看到地面上有紙屑等，主動揀拾起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。3.時刻關(guān)注環(huán)境，做好環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起：（1）節(jié)約用水：洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣；一水多用，用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等；隨手關(guān)緊水龍頭。（2）節(jié)約用電：隨手關(guān)閉教室內(nèi)的燈，做到人走燈滅；每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等（3）減少“白色污染”：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不隨手亂扔塑料包裝物；盡量購買用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等；不使用一次性筷子（4）保護花草樹木：不要隨意踐踏草坪；不攀摘花果；按時給花草澆水。（5）愛護身邊的公共設(shè)施，遵守公共秩序和道德。（以上通過講解與交流使學(xué)生產(chǎn)生共鳴）六教師進行小結(jié)通過討論觀看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。??讓我們共同努力成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！11、世界環(huán)境保護日第一課時活動目標(biāo)1．知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。2．在成人指導(dǎo)下，能主動與不認(rèn)識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣。活動準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等?；顒舆^程1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。②提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。2．“世界環(huán)境日”的主題。①教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球——一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水——20億人生命之所系?！雹诮處熤v解今年世界環(huán)境日的主題。11、世界環(huán)境保護日第二課時活動目標(biāo)1．知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。2．在成人指導(dǎo)下，能主動與不認(rèn)識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣?；顒訙?zhǔn)備有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等?；顒舆^程3．教師提問、幼兒討論。①教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。②教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。4．討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。6．分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。7．講評活動。延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當(dāng)時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵。12、我們只有一個地球第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，體會“人類只有一個地球的含義”。2．關(guān)心生活中的環(huán)境問題，能為保護環(huán)境和節(jié)約資源獻計獻策。3．增強生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。教學(xué)重難點：重點：了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，樹立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。難點：培增強生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。教學(xué)過程預(yù)設(shè)：活動一：感受地球是我們美麗的家園1．引出地球2．了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀？3．感受美麗：（1）學(xué)生說（2）看課件：美麗的地球、美麗的家園（3）說感受4．小結(jié)12、我們只有一個地球第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，體會“人類只有一個地球的含義”。2．關(guān)心生活中的環(huán)境問題，能為保護環(huán)境和節(jié)約資源獻計獻策。3．增強生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。教學(xué)重難點：重點：了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，樹立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。難點：培增強生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。教學(xué)過程預(yù)設(shè)：活動二：了解生活中存在的環(huán)境污染，資源的浪費現(xiàn)象1．師：是啊，正如同學(xué)們所說的，我們的地球是如此的生機勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能讓我們的地球媽媽感到欣慰，她也有暗暗傷心、難過的時候??（出示哭泣的地球）2．是什么讓我們的地球媽媽落淚了呢？3．學(xué)生說（環(huán)境污染，資源驟減等情況），教師著重引導(dǎo)讓學(xué)生了解森林的重要性4．師小結(jié)：活動三、了解破壞環(huán)境，浪費資源給人類生活帶來的危害1、師：課前老師請同學(xué)們做了一回小調(diào)查員，用你自己的方式去發(fā)現(xiàn)由于破壞環(huán)境，浪費資源帶來的種種危害，下面把你了解到的情況在小組里交流一下，好嗎？好了同學(xué)們，咱們先交流到這兒，好嗎？誰愿意先來匯報一下你的發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生匯報自己的調(diào)查）2、教師著重引導(dǎo)學(xué)生明白水資源的有限，人類的生活離不開這些有限的資源。3、小結(jié)：活動四：設(shè)計節(jié)能宣傳語環(huán)保好辦法1．節(jié)能措施，環(huán)保好辦法2．設(shè)計宣傳語，宣傳節(jié)約資源，保護環(huán)境。3．總結(jié)：教學(xué)設(shè)計說明：1．巧用媒體，激發(fā)興趣俗話說：興趣是最好的老師，興趣是小學(xué)生對知識產(chǎn)生渴求的起點，萌發(fā)創(chuàng)新欲望的基礎(chǔ)。多媒體教學(xué)的直觀性，生動性能激發(fā)孩子無盡的想象力和激發(fā)孩子的好奇心。因此，精心設(shè)計了多媒體課件，優(yōu)美的如詩如畫的課件讓學(xué)生折服于地球的美，吸引學(xué)生的眼球，同時又為這么美的地球正遭受著破壞埋下伏筆。2．注重調(diào)查，拉近生活距離《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相作用來實現(xiàn)的。因此，我們要努力讓學(xué)生與真實的社會生活接觸，在生活中學(xué)習(xí)道德。而品德課前的調(diào)查，能為品德課的教學(xué)提供第一手素材，同時也拉近了品德教育與社會生活的距離。因而，課前，我先讓學(xué)生圍繞課程內(nèi)容，走進社會中去做實實在在的調(diào)查，去體驗地球資源的有限。3．注重活動體驗，形成道德習(xí)慣“活動，體驗”是《品德與社會》課重要的教學(xué)策略。在課中，我盡量通過創(chuàng)設(shè)情境，開展活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟地球資源的有限，現(xiàn)在還正遭受著破壞。由此，引發(fā)了學(xué)生保護環(huán)境，節(jié)約資源的行動?！百Y源真的緊缺嗎？浪費資源真的那么可怕嗎？”也許孩子會有這樣的疑問。因為我們孩子的生活很幸福。于是，讓學(xué)生通過搜集一些數(shù)據(jù)，圖片，實例，旨在讓孩子感受到在生活中，確實有人，有城市已經(jīng)因破壞環(huán)境，浪費資源而給我們的生活帶來了嚴(yán)重的危害。從而產(chǎn)生保護環(huán)境，節(jié)約資源的意識和行動。第二篇：二年級環(huán)保教案二年級校本教材《環(huán)保校本課程教材》教案凱里市第十小學(xué)第一課教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識各種環(huán)保標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：1、了解認(rèn)識各種環(huán)保標(biāo)志，知道這些環(huán)保標(biāo)志的含義。2、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、了解認(rèn)識各種環(huán)保標(biāo)志，知道這些環(huán)保標(biāo)志的含義。2、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示各種環(huán)保標(biāo)志的圖片，讓學(xué)生說一說你認(rèn)識他們嗎？2、逐一介紹教材中出現(xiàn)的環(huán)保標(biāo)志，說明他們的含義？3、練習(xí)識圖。4、討論：我們會在哪些場所見到這些標(biāo)志？5、討論：見到這些標(biāo)志你會怎樣做？作業(yè)設(shè)計：一、回家把這些環(huán)保標(biāo)志說給家長聽。第二課教學(xué)內(nèi)容：你知道日常垃圾如何分類嗎教學(xué)目標(biāo)：1、初步知道日常垃圾分類的常識。2、能夠在生活中自覺將垃圾分類。3、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、初步知道日常垃圾分類的常識。2、能夠在生活中自覺將垃圾分類。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示“垃圾箱”的圖片，讓學(xué)生看一看，說一說論：你在哪里見過這些東西，它們有什么不同？2、說一說垃圾分類有什么用。3、閱讀課文，了解課文內(nèi)容？4、討論：我們應(yīng)該怎樣做？5、課堂小結(jié)。6、完成作業(yè).作業(yè)設(shè)計：1、回家后向家長介紹日常垃圾的分類。2、向爸爸、媽媽說一說，我們應(yīng)該怎樣丟垃圾？3，討第三課教學(xué)內(nèi)容：綠色節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、知道設(shè)立綠色節(jié)日的意義。2、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、知道設(shè)立綠色節(jié)日的意義。2、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示綠色節(jié)日的宣傳圖畫，說一說，它是什么？2、閱讀課文，了解綠色節(jié)日。3、討論：在綠色節(jié)日里我們應(yīng)該怎么做？4、完成課堂練習(xí)。作業(yè)設(shè)計：把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給家長聽。第四課教學(xué)內(nèi)容：什么是地球日教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是地球日，知道設(shè)立地球日的意義。2、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，能自覺地管理自己的行為。3、培養(yǎng)學(xué)生向大人宣傳的意識。教學(xué)重、難點：1、了解什么是地球日，知道設(shè)立地球日的意義。2、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，能自覺地管理自己的行為。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示地球日的宣傳圖畫，說一說，它是什么？2、閱讀課文，了解地球日。3、討論：人們?yōu)槭裁匆O(shè)立地球日？4、說一說，我們能夠做什么。5、課堂小結(jié)。作業(yè)設(shè)計：說一說：為減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做些什么？第五課教學(xué)內(nèi)容：環(huán)保行為——防止噪聲教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解什么是噪聲。2、知道防止噪聲是一種環(huán)保行為。3、能夠在生活中自覺減少噪聲。教學(xué)重、難點：1、初步了解什么是噪聲。2、知道防止噪聲是一種環(huán)保行為。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、聽一段聲音的音頻，讓學(xué)生說一說自己的感受。2、閱讀課文，討論：什么是噪聲。3、比一比，安靜的教室和吵鬧的教室會有什么感沉。4、討論：我們應(yīng)該怎樣做？5、課堂小結(jié)。作業(yè)設(shè)計：想一想，我們要怎樣做才會更好地防止噪聲。第六課教學(xué)內(nèi)容：禁用一次性筷子教學(xué)目標(biāo)：11、初步了解一次性筷子的危害。2、知道不用一次性筷子的意義。3、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、初步了解一次性筷子的危害。2、知道不用一次性筷子的意義。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、說一說什么是一次性筷子？2、了解一次性筷子是怎樣制作的。3、討論：過渡使用一次性筷子會造成什么危害？4、出示課文涉及的知識，讓學(xué)生閱讀。5、討論：我們應(yīng)該怎樣做？作業(yè)設(shè)計：回家向大家宣傳一次性筷子的制作過程，說一說應(yīng)該怎做。第七課教學(xué)內(nèi)容：保護野生動物教學(xué)目標(biāo)：1、知道人類應(yīng)該和所有的生物和睦相處。2、知道《中華人民共和國野生動物保護法》。1、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、知道人類應(yīng)該和所有的生物和睦相處。2、知道《中華人民共和國野生動物保護法》。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示圖片，認(rèn)一認(rèn)野生動物，說一說，你還知道哪些動物？2、討論：為什么要保護野生動物？3、仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容，討論：我們應(yīng)該怎樣做？4、出示《中華人民共和國野生動物保護法》的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生介紹相應(yīng)的法律知識。.作業(yè)設(shè)計：回家向別人宣傳為什么要保護野生動物。第八課教學(xué)內(nèi)容：什么叫自然保護區(qū)教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解自然保護區(qū)的含義。2、知道我們在自然保護區(qū)應(yīng)該怎么做。3、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、初步了解自然保護區(qū)的含義。2、知道我們在自然保護區(qū)應(yīng)該怎么做。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示我貴州自然保護區(qū)的圖片，讓學(xué)生說一說，你到過哪里，有什么感受？2、閱讀課文，建立什么叫自然保護區(qū)的概念。3、討論：為什么要設(shè)立自然保護區(qū)？4、仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容，討論：到了自然保護區(qū)我們應(yīng)該怎樣做？5、課堂小結(jié)。作業(yè)設(shè)計：了解黔東南有哪些自然保護區(qū)，讓有條件的家長帶學(xué)生到雷公山自然保護區(qū)走一走。第九課教學(xué)內(nèi)容：什么是海洋污染教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解海洋的功能，什么是海洋污染。2、初步知道我們應(yīng)該怎么做。3、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、初步了解海洋的功能，什么是海洋污染。2、初步知道我們應(yīng)該怎么做。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示海洋污染的圖片，讓學(xué)生說一說，看了這些圖片，你有什么感受？2、閱讀課文，討論，海洋有哪些功能？3、討論：什么是海洋污染？4、仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容，討論：我們應(yīng)該怎樣做？作業(yè)設(shè)計：回家把今天學(xué)到的內(nèi)容說給家長聽。第十課教學(xué)內(nèi)容：愛護校園環(huán)境從我做起教學(xué)目標(biāo)：1、知道愛護校園環(huán)境是每一個學(xué)生的責(zé)任。2、培養(yǎng)自覺愛護校園環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、知道愛護校園環(huán)境是每一個學(xué)生的責(zé)任。2、培養(yǎng)自覺愛護校園環(huán)境的意識。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示校園圖片，說一說我們的校園。2、討論：為什么要愛護我們的校園環(huán)境。3、閱讀課文，說一說，我們要怎么做4、情景練習(xí)：看到不愛護校園環(huán)境的行為，你應(yīng)該怎么做。作業(yè)設(shè)計：和同學(xué)說一說，看到不愛護校園環(huán)境的行為，你應(yīng)該怎么做。第十一課教學(xué)內(nèi)容：1、了解節(jié)約用水的意義。2、能夠在生活中自覺宣傳和節(jié)約用水。3、增強學(xué)生自覺保護環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、了解節(jié)約用水的意義。2、能夠在生活中自覺宣傳和節(jié)約用水。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示地球的太空俯視圖圖片，讓學(xué)生看一看，說一說。2、討論：地球上的水是怎樣形成的？3、出示課文內(nèi)容，讓學(xué)生詳細(xì)閱讀。4、討論：我們應(yīng)該怎樣做？作業(yè)設(shè)計：向身邊的人宣傳節(jié)約用水。第十二課教學(xué)內(nèi)容：愛護公物教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是公物。2、知道愛護公物是一種美德。3、培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護公物的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1、知道什么是公物。2、知道愛護公物是一種美德。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：1、出示圖片，認(rèn)一認(rèn)這些圖片是什么？2、說一說，什么是公物？3、閱讀課文，說一說我們應(yīng)該怎樣愛護公物。5、說一說，見到有人破壞公物時應(yīng)該怎么做。作業(yè)設(shè)計：回家向家長說一說我們應(yīng)該怎樣愛護公物。第三篇：二年級環(huán)保教案動物保護色一、活動目標(biāo)1、通過活動發(fā)現(xiàn)?保護色?對動物生存的價值。直到有些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色。2、通過對保護色的認(rèn)識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。二、活動準(zhǔn)備多媒體圖片三、活動過程1、講述故事，引出主題提問：小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)？教師小結(jié)：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)2、出示圖片師：小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲，看你們找找看，他們是什么小動物？（師逐一出示圖片）師：你們在這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？他們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像？有什么用處嗎？師小結(jié)：這些顏色是用來保護自己的，我們叫它保護色。師提問：那你們還知道有什么動物他們有保護色？（幼兒講述）3、出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護色師小結(jié)：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨著環(huán)境的變化而變化。環(huán)境也保護了動物。4、出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動物有什么影響？激發(fā)幼兒保護環(huán)境。5、結(jié)束我們要保護環(huán)境，不僅要告訴別人保護環(huán)境，而且要自己用行動告訴大家保護環(huán)境。變廢為寶一、活動目的：環(huán)保問題，已越來越引起社會各方面的重視，通過活動使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、問題，喚起學(xué)生的憂患意識，增加環(huán)保意識，并且認(rèn)識到只要肯用心，廢物就能變寶生財。引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，有意識地進行廢物利用。二、活動準(zhǔn)備：1、將全班分為兩組，以競賽的形式進行。2、各小組進行社會調(diào)查，找出我們生活環(huán)境中可循環(huán)再用的廢物。3、各小組成員制作廢舊物品，變廢為寶。突出環(huán)保、綠化的主題。三、活動過程：1、各小組展示搜集的可循環(huán)再用廢物資料，并說說變廢為寶的方案。哪組的資料最豐富，方案最可行的為贏。2、廢品利用知識競賽。（1）各小組派出三個代表參加。（2）組員搶答。（3）評選出優(yōu)勝隊一個，廢品利用小博士、智慧星各一名。（競賽內(nèi)容：主要有廢舊家電回收利用問題；城市生活垃圾的分類處理問題。3、廢品利用小型知識講座。有關(guān)專家推斷，2003－2005年，家用電器廢棄數(shù)量達到高峰，每年超過2000萬臺。家用電器產(chǎn)品的確有使用壽命，但是其使用壽命不是由行政命令決定的，也不是制定一個標(biāo)準(zhǔn)就能把使用若干年的電器從居民家庭驅(qū)逐出來。家用電器產(chǎn)品退出市場是由多種因素決定的，歸納起來有兩類原因：失去市場和產(chǎn)品不可修復(fù)的損壞。除此之外，只要有需求、有市場，就應(yīng)當(dāng)允許舊電器產(chǎn)品進入二手市場，滿足不同層次群體的需求，做到物盡其用，同時也達到了循環(huán)經(jīng)濟關(guān)于強化使用，延長電子電氣產(chǎn)品生命周期的要求。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥?？苫厥绽堫悺⒔饘?、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機肥料。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。4、廢舊物品小制作：參加小制作的同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進行設(shè)計、制作。要求突出環(huán)保、綠化的主題。評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。四、班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天的活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的比賽中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學(xué)習(xí)，掌握先進技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的高消耗、高污染的難題，能夠變廢為寶，建設(shè)一個美麗的綠色家園！愛鳥周活動活動目的：鳥是人類的朋友，也深為青少年喜愛。通過豐富多彩的愛鳥活動，不僅可以增加學(xué)生的鳥類知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、保護環(huán)境的思想、陶冶情操。1．鳥類知識講座：請鳥類專家介紹本地的鳥類資源，增長學(xué)生鳥類知識。2．喂養(yǎng)野鳥：在冬季野鳥覓食困難，可組織學(xué)生開展喂養(yǎng)野鳥活動。方法：在樹枝上掛一塊木板，將飼料放在木板上，供野鳥啄食，飼料應(yīng)選當(dāng)?shù)伉B類喜歡吃的品種。在缺水的地區(qū)，可以將廢舊的罐頭筒改為淺盆，裝滿清水供鳥類飲用。3．掛置人工鳥巢：通過掛置人工鳥巢可以為鳥類提供適宜的繁殖居住條件，從而招引益鳥。人工鳥巢應(yīng)用木板制作，巢箱要盡可能堅固結(jié)實，巢箱的內(nèi)外應(yīng)粗糙一些，以方便鳥類的抓爬。當(dāng)人工鳥巢做好后，可組織學(xué)生集體到樹林中掛放。4．觀鳥一日游?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作：①選擇觀鳥地點：教師應(yīng)選擇鳥類較豐富、交通較便利的地區(qū)作為活動的地點；②組織學(xué)生熟悉本地鳥類標(biāo)本：在野外觀察前，應(yīng)組織學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)伉B類的品種、形體特征、生活習(xí)慣、鳴叫等，以便于學(xué)生野外鑒別；③注意事項：在野外要求盡量穿顏色與環(huán)境相似的服裝，如灰色、藍色、綠色等，嚴(yán)禁穿紅色、黃色、白色等高亮度的服裝，以避免驚嚇鳥類。在觀鳥過程中，應(yīng)保持安靜，不傷害鳥類。觀察的內(nèi)容：①識別當(dāng)?shù)伉B的種類，可通過攝影、速寫等記錄鳥的形體特征；②觀察不同鳥類的棲息姿態(tài)、飛翔動作、飛行高度等；③觀察各種鳥類的捕食情況：食物種類、數(shù)量等；④記錄各種鳥類的鳴聲：可用錄音機將鳴叫聲錄下來，也可以在聽清鳥鳴的長短高低之后記錄下來。一、大氣污染教學(xué)目標(biāo)1．了解大氣污染的來源、危害、防治措施以及大氣污染的種類。2．認(rèn)識環(huán)境保護的重要性。3．通過參與環(huán)境教育活動，鍛煉學(xué)生的社會活動能力，同時對學(xué)生進行環(huán)境保護教育,增強學(xué)生的環(huán)境保護意識,樹立主人翁社會責(zé)任感。教學(xué)過程引課：給出兩組圖片：優(yōu)美的環(huán)境——被污染的環(huán)境。（或語言導(dǎo)入：向全人類大聲疾呼：保護地球，保護環(huán)境。）學(xué)生活動：談觀看這組圖片后的感受。學(xué)生討論：人類面臨的環(huán)境問題還有那些？討論結(jié)果：酸雨、赤潮、溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化、沙塵暴、固體廢棄物與日俱增、核污染、食品污染、土壤污染等。Powerpoint展示：環(huán)境污染的表現(xiàn)（加深學(xué)生對環(huán)境問題嚴(yán)重性的體會）。提問：世界環(huán)境日是哪一天？介紹：每年6月5日是世界環(huán)境日。2005年世界環(huán)境日主題?營造綠色城市，呵護地球家園?（GreenCities,PlanforthePlanet）中國宣傳主題?人人參與，創(chuàng)建綠色家園?2006年世界環(huán)境日主題-?沙漠和荒漠化?組織學(xué)生討論后回答：大氣污染的主要污染物及來源、危害。師生共同總結(jié)：一、大氣污染的來源、危害、治理主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳?xì)浠?、飄塵、煤塵、放射性物質(zhì)等。1．來源：煤、石油的燃燒，礦石冶煉，汽車尾氣，工業(yè)廢氣等。2．危害：危害人體健康、影響植物生長、破壞建筑材料、改變地球氣候等。Powerpoint展示：有關(guān)大氣污染的圖片及視頻（溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨及其危害）。組織學(xué)生討論：如何治理大氣污染。師生共同總結(jié)：3．治理：綜合治理（1）調(diào)整能源結(jié)構(gòu)：開發(fā)新能源（太陽能、氫能、地?zé)岬龋?，減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用；（2）減少工業(yè)廢氣的排放，對廢氣進行回收凈化再利用；（3）大力植樹造林嚴(yán)禁亂砍濫伐；（4）政府部門：合理規(guī)劃、制定標(biāo)準(zhǔn)、加強監(jiān)測。二、保護人類生存的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1．了解環(huán)境是人類生存的基本條件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課講課以前，先播放歌曲《地球你好嗎》第一段。引入課題，同時也吸引了學(xué)生的興趣。讓學(xué)生在歌聲中走近我們身邊的環(huán)境。然后播放視頻——《我們生存的環(huán)境》下載提問：看了這段視頻，你知道世界十大環(huán)境問題是什么嗎？世界十大環(huán)境問題有：1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林銳減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。板書：世界環(huán)保日－6月5日，關(guān)心、保護、改善二、課堂討論展示一些‘環(huán)境被破壞了’的圖片或視頻播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與溫柔等》。展開討論：1、你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？2、為了保護環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？3、談一談你的家庭為了保護環(huán)境做過哪些事情，以后應(yīng)該怎樣做?4、我們班集體怎樣以實際行動保護學(xué)校及其附近的環(huán)境？談一談自己的想法。三、行為指導(dǎo)：提問：我們少年兒童能為保護環(huán)境做些什么事呢？請介紹一些事例。（引導(dǎo)并板書）板書：參與環(huán)保活動勸阻污染行為師引導(dǎo)并建議學(xué)生做一個綠色消費者。（貼紙）做一個綠色消費者的幾點建議：小結(jié)：正確對待廢棄物，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。四、結(jié)束語：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請保護我們的生存環(huán)境吧！三、學(xué)校的周圍環(huán)境【活動目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解人們生活和生產(chǎn)活動對周圍環(huán)境的影響，提高對環(huán)境保護的道德意識，熱愛學(xué)校周圍的環(huán)境。2、了解學(xué)校周圍的環(huán)境狀況及存在的環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、積極參與的精神及協(xié)調(diào)交往的能力。教學(xué)課時：二課時【活動過程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，確立主題1、導(dǎo)語：同學(xué)們，人類進入21世紀(jì)，科技的發(fā)展突飛猛進，豐富了我們的精神生活和物質(zhì)生活，就在我們享受著前所未有的便捷的同時，許多觸目驚心的事情在我們的周邊也不斷發(fā)生，河流的污染，成堆的垃圾，瘋狂的沙塵暴等。這不得不使我們每個人深思，尋找解決的辦法。今天，我們來探討一個大家都十分關(guān)注的問題——?學(xué)校的周圍環(huán)境?。當(dāng)你漫步在校園內(nèi)外，一定留意過周圍的環(huán)境狀況，大家對學(xué)校周邊的環(huán)境滿意嗎？哪些滿意？哪些不滿意？2、揭題：《學(xué)校的周圍環(huán)境》3、學(xué)生交流。（有滿意的或不滿意的）（1）你希望我們學(xué)校周圍的環(huán)境應(yīng)該是怎樣的？[板書：清潔、美麗、舒適]（2）在現(xiàn)實生活中，你見過哪些破壞或影響環(huán)境的不文明行為或現(xiàn)象？你有什么想法？（如：隨意排放污水、排放有毒氣體等，噪音、空氣污染嚴(yán)重；對公共財物公共環(huán)境的破壞，如踩踏草坪、涂抹墻壁、攀爬樹木、亂貼小廣告、亂倒垃圾污物、隨地吐痰、亂曬衣服等。）讓學(xué)生充分發(fā)言、討論，老師引導(dǎo)、梳理。二、實地調(diào)查，聯(lián)系走訪，研究問題1、提出要求：（1）根據(jù)自己對學(xué)校周圍環(huán)境的觀點，組成調(diào)查小組，設(shè)計調(diào)查登記表。（2）通過拍攝、做實驗、實地考察、咨詢專家等手段，充分搜集資料。共同研究問題，積累調(diào)查體會，充實理由。2、調(diào)查記錄調(diào)查對象：調(diào)查地點：調(diào)查方法：調(diào)查結(jié)果：3、交流：我們學(xué)校周圍存在哪些問題？產(chǎn)生的原因是什么？第二課時一、反饋信息，積極辯論，展示成果1、明確提出的觀點，匯報調(diào)查情況，并說明理由。2、展示調(diào)查記錄，提出有些人的環(huán)保意識有待提高。3、討論：我們應(yīng)該怎樣保護學(xué)校周圍環(huán)境？4、總結(jié)交流，達成共識。我們行動起來，保護學(xué)校周圍環(huán)境：首先，要熱愛大自然，做保護大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛護校內(nèi)外的一草一木，爭當(dāng)綠化園地的小衛(wèi)士，還要向同學(xué)、社會、家庭宣傳愛護自然環(huán)境的道理。其次，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護周圍的環(huán)境衛(wèi)生。做到不隨地吐痰，不亂摘花，不破壞樹木，不隨便浪費紙張等。雖然我們一個人的力量是有限的，但如果每個人能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，那么我們的環(huán)境是可以得到改善的。再次，我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，從小立下保護環(huán)境，保護大自然的志愿，長大以后，用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水質(zhì)，把我們的家園建設(shè)得更加美好，相信我們的家園一定會變得更加美好。四、設(shè)計改進方案，編辦環(huán)保小報，大力宣傳環(huán)保1、根據(jù)收集的資料，設(shè)計學(xué)校周圍環(huán)境建設(shè)的改進方案。2、辦一期專題調(diào)查成果匯報，編一份?保護環(huán)境，愛護家園?的環(huán)保小報，宣傳環(huán)保知識。五、活動延伸１、把整理好的資料用展板展示出來２、各小組組成?假日綠色小衛(wèi)士?為美化我們學(xué)校的周圍環(huán)境貢獻一份力量。四、綠色文明行動的啟示【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。1、知道環(huán)境是人類生存的保障。2、制定保護環(huán)境、愛護家鄉(xiāng)的綠地具體措施。3、教育學(xué)生自覺保護環(huán)境、積極參加保護環(huán)境的公益活動?！窘虒W(xué)過程】一、談話揭題，引入綠色1、把課前準(zhǔn)備的有關(guān)?世界地球日?、?世界環(huán)境日?的知識分小組互相討論一下再全班交流。4月22日是人類關(guān)愛地球家園的節(jié)日—世界地球日。今年我國確定的活動主題是?善待地球，科學(xué)發(fā)展?。6月5日為?世界地球日?。世界上每個人都要關(guān)心、保護和改善自己身邊的環(huán)境。2、從春游談起，你看到的綠地在哪里？3、揭題《綠色文明行動的啟示》4、讀好課題，通過具體事例來說明人類生存離不開環(huán)境。討論一下為什么要建設(shè)綠地？二、師生對話，完成調(diào)查1、在你的生活周圍有哪些綠地？小組討論，并回答綠地在哪里？2、結(jié)合課文和實際生活談一談你周圍的綠地和廣場給你的生活帶來了什么好處。3、完成調(diào)查表，寫一寫，說一說，你知道的綠地廣場在哪里？建成時間大概是什么時候？有哪些主要的特色？4、使學(xué)生意識到人類只有一個地球，保護環(huán)境，就是現(xiàn)在。世界各國都制定了保護環(huán)境的法律法規(guī)，我國也頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》正在下大力氣減少大氣、水、噪音和固體廢棄物的污染。我們要保護好大型的綠地和廣場，保護我們的家園。5、討論：在我們身邊，有哪些與綠色文明行動不相適應(yīng)的現(xiàn)象？列舉身邊的例子，說一說為什么要保護環(huán)境？在野外游玩時，怎樣處理廢棄物？作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)怎樣投身環(huán)保？你家經(jīng)常會產(chǎn)生哪些垃圾？你是怎樣處理廢舊物資的？6、看書，補充圖畫，討論設(shè)計一句宣傳警示語。如：不毀壞綠地！7、說說綠色文明行動中，少先隊員還可以做些什么呢？并把它寫下來。三、全課總結(jié)為了讓21世紀(jì)的地球，天藍地綠水長清，我們少年兒童肩負(fù)重任。不要覺得自己的力量太單薄，不要總嫌自己做的事情太小，讓我們從身邊小事做起，從我做起，點滴的積累也就是為保護環(huán)境做貢獻。小學(xué)生的環(huán)保意識要增強，要加入到保護綠色家園的行列中去。第四篇：二年級學(xué)環(huán)保教育教案保護我們的家園教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。2、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？教學(xué)重難點：1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。2、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。教學(xué)過程：一、課前觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。三、播放環(huán)境被破壞的錄像。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。五、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。八、學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論。（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）2、制定環(huán)保措施并實行。3、教師小結(jié)。共創(chuàng)綠色家園教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識。2、培養(yǎng)學(xué)生自覺地用小行動來保護大地球的好習(xí)慣。3、認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起，帄時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生觀察周圍環(huán)境，了解當(dāng)今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。教學(xué)過程：一、觀看錄象：春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語花香。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連?？戳藙偛诺匿浵?，我們有什么想說的，暢所欲言。師：同學(xué)們有這種精神，老師相信我們生活的環(huán)境一定能變得越來越好。生活垃圾無處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？二：統(tǒng)計：我們生活中常見的垃圾都有什么？學(xué)生匯報，教師板書。廢舊塑料袋廢舊電池生活污水汽車尾氣小食品包裝袋廢舊的學(xué)習(xí)用品醫(yī)用垃圾廢舊電器師：通過以上匯報，體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計，你有什么話想說嗎？”生：我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里.生：我以后要盡量少扔垃圾。生：我要學(xué)會節(jié)約能源，少浪費水，少吃小食品。師：我們剛才統(tǒng)計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們小學(xué)生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節(jié)電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾。三、匯報治理垃圾方案。1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。2、全班交流，教師提要求。生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又方便。生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了，自己騎自行車上學(xué)，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放。四、聯(lián)系實際：我們自己在日常生活中該注意些什么呢？1、學(xué)生說說自己的想法。2、教師評價。五、活動小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，大家知道了保護環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的，沒有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差，就會滋生很多的細(xì)菌，給我們帶來傳染病。如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境，相信它就很難靠近我們！最后，讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園。第五篇：二年級環(huán)保教育教案二年級環(huán)保教育教案課題一：環(huán)保進家庭活動——節(jié)約能源，從我家開始一、指導(dǎo)思想：地球只有一個，保護自然資源，人人有責(zé)?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了“節(jié)約能源，從我家開始”的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護地球的良好局面。二、活動方式：召開主題班會，請家長和學(xué)生共同參加。三、活動準(zhǔn)備：學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。四、班會過程：1．班長宣布：“節(jié)約能源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。2．班干部介紹活動內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家欣賞一下《地球的最后景觀》吧!(看錄像)3．小于部發(fā)言：看完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧!學(xué)生討論：(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器??水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??(2)那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?學(xué)生舉例：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。④有時上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會浪費很多電。⑤我們家的冰箱很費電。⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。4．小于部發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?(學(xué)生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，12億人一年浪費多少?(0．5×12億×365天＝2190億度)5、班長總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：①做到隨手關(guān)燈。②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。⑤開空調(diào)時把門窗關(guān)嚴(yán)。⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關(guān)上籠頭。⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。6、小于部讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻)7、請家長代表發(fā)言：(聽了同學(xué)們算的賬，我很有感觸，在平時的生活中，確實沒有注意節(jié)約水電，總覺得浪費點沒什么了不起，大不了多花點兒錢，可是今天聽了同學(xué)們的發(fā)言，才真正意識到每個人都注意節(jié)約對保護地球資源多么重要，我愿意和孩子一起節(jié)約每一滴水，每--度電，為節(jié)約能源，做一些力所能及的事。)8、班主任總結(jié)：首先向各位家長表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個月后我們再來匯報。9、班長宣布：《節(jié)約能源，從我家開始》主題班會到此結(jié)束!反饋：一個月后，學(xué)生匯報有許多家庭這個月節(jié)約用水2-3噸，節(jié)電10度左右，而且在班里有三名學(xué)生的家庭被評選為節(jié)約標(biāo)兵，家長認(rèn)為這項活動很有意義，并愿意長期做下去。課題二：居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查一、實踐活動目標(biāo)：1．思想品德目標(biāo)：(1)通過對社區(qū)的調(diào)查，使學(xué)生了解自己生活的社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活環(huán)境的情感。(2)通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度。(3)通過實踐活動，對學(xué)生進行環(huán)境道德教育，培養(yǎng)以人為本的環(huán)境意識，增強學(xué)生的責(zé)任感。(4)通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勤于思考，敢于創(chuàng)新的精神。2．實踐能力目標(biāo)：(1)通過實地考察，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生正確使用測量用具，觀測儀器的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生查閱、分析資料的能力和對調(diào)查結(jié)果的整理、分析能力，開發(fā)學(xué)生的潛在能力。(4)使學(xué)生初步了解社區(qū)規(guī)劃設(shè)計的思路和方法。(5)培養(yǎng)學(xué)生合作調(diào)查、社會交際能力以及運用所學(xué)知識解決社會實際問題能力，初步掌握人際交往的禮節(jié)、方法和技巧。3．知識目標(biāo)：(1)學(xué)會知識遷移，運用已有的知識解決實際問題。(2)了解與活動相關(guān)的環(huán)保及規(guī)劃知識。二、實踐活動重點：1．使學(xué)生能夠親身感受社區(qū)，懂得熱愛環(huán)境，保護環(huán)境。2．培養(yǎng)學(xué)生的各種實踐能力。三、實踐活動難點：1．在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，開發(fā)學(xué)生的潛在能力。2．實踐活動中的未知性、突發(fā)性。四、實踐活動方法：調(diào)查法、綜合分析法等五、實踐活動過程：1．準(zhǔn)備過程：(1)制定詳細(xì)的計劃：確定活動內(nèi)容、活動地點、時間等(2)采點制定活動方案。(3)培訓(xùn)骨干，布置活動方案。(4)資料、工具的準(zhǔn)備。2．活動過程：(1)分組、實地考察。(2)記錄實地考察的結(jié)果。(3)總結(jié)成果：整理、核實、分析、討論調(diào)查的數(shù)據(jù)和內(nèi)容、撰寫調(diào)查報告3．考核測評：(1)自評。(2)組評。(3)教師和考核小組綜合評價。4．匯報調(diào)查結(jié)果。課題三：（實踐活動課）能源短缺的思考提出問題：針對目前油價上漲，用電緊張等能源短缺的現(xiàn)實，本活動課計劃用課外兩周的時間，讓高二的學(xué)生深入社會對能源消耗的現(xiàn)狀進行調(diào)查，然后用課內(nèi)一課時的時間，以小組為單位對調(diào)查的結(jié)果、提出的問題、得出的結(jié)論各抒己見，在老師指導(dǎo)下完成活動任務(wù)?；顒訙?zhǔn)備主體：能源短缺的思考目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識能源的重要性，了解目前導(dǎo)致能源短缺的原因，使學(xué)生能夠選擇節(jié)約能源的生活方式。培養(yǎng)學(xué)生樹立人類對資源和環(huán)境的合理利用及保護的觀點，樹立資源的可持續(xù)利用的觀點。分組：全班分成八組，每組6~7人地點：家庭、社區(qū)、學(xué)校、加油站、工廠方式：自制統(tǒng)計表，分組調(diào)查統(tǒng)計。技能：交流與溝通、調(diào)查統(tǒng)計、綜合分析和小組合作能力活動實施：1．分組調(diào)查學(xué)校、家庭、社區(qū)、工廠每天、每月的耗電量及用電過程中存在的問題，有無相應(yīng)的節(jié)能措施？除以上這些外，你還能說出一些耗電量較大的用電器嗎？空氣凈化器電熱理療墊電熱毯按摩搖擺機冰箱風(fēng)景畫取暖器琳瑯滿目的用電器遲遲未關(guān)的街燈商店打烊，招牌照亮針對左右兩圖中的現(xiàn)象，請給政府主管部門寫一封信，反映存在的問題并提出合理化建議？2．調(diào)查汽車司機汽車的耗油量及油價上漲的情況。供應(yīng)緊張等待加油油價上漲3．對一石化廠進行調(diào)查和采訪，了解其生產(chǎn)所需的原料及其來源？4．閱讀下面材料，結(jié)合1、2和3的調(diào)查結(jié)果，思考能源短缺的原因有哪些？材料：能源是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。如果一個國家的能源系統(tǒng)陷入危機，那么將會給經(jīng)濟和社會帶來巨大的沖擊和慘重的損失。能源是現(xiàn)代化生產(chǎn)的主要動力。現(xiàn)代化生產(chǎn)是建立在機械化、電氣化、自動化基礎(chǔ)上的高效生產(chǎn)，所有的生產(chǎn)過程都要消耗一定數(shù)量的能源。能源是現(xiàn)代工業(yè)的重要原料來源。在現(xiàn)代生產(chǎn)中，有機礦物燃料不僅是熱電能源，而且是珍貴的化工原料，用以制造化纖、塑料、化肥、人造蛋白質(zhì)等數(shù)以萬計的化工產(chǎn)品。電荒、油價上漲、煤炭供應(yīng)緊張??近年來能源危機正考驗著中國的經(jīng)濟發(fā)展，尤其是大面積電荒更引起社會各界的普遍關(guān)注。2005年全國共有26個省級電網(wǎng)拉閘限電，給國家造成了逾萬億元的經(jīng)濟損失。大面積的電荒直接觸及國人的能源短缺之痛。結(jié)果分析：各小組對獲得的資料進行匯總，針對下面兩個問題進行總結(jié)。1．根據(jù)以上活動掌握的信息結(jié)合下面提供的圖片，分析造成能源需求猛增的主要原因是什么？＊你身邊有浪費電的現(xiàn)象嗎?——人走燈還明——電腦、電視機待機——飲水機長期加熱——空調(diào)還在制冷同學(xué)們，除了以上這些，身邊還有浪費電的現(xiàn)象嗎？2．你認(rèn)為嚴(yán)重的用電浪費現(xiàn)象，是引起電荒的一個重要原因嗎？商場內(nèi)壯觀的彩電墻別把一度電不當(dāng)能源1度電在家中能做些什么？節(jié)約1度電相當(dāng)于——節(jié)約0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤；——節(jié)約4升凈水。發(fā)1度電將排放污染——0.272千克碳粉塵；——0.997千克二氧化碳；——0.03千克二氧化硫；——0.015千克氮氧化物。——25瓦的燈泡能連續(xù)點亮40小時；——家用冰箱能運行一天；——普通電風(fēng)扇能連續(xù)運行15小時；——1P空調(diào)器能開1.5小時；——能將8千克的水燒開；——電視機能開10小時；——電動自行車所充的電，足夠跑上80公里；——電熱淋浴器可洗一個非常舒服的澡。這些你能作到嗎？全市約有400萬居民用戶，如果每戶每天都能節(jié)約1千瓦時電，全市每天就將減少400萬千瓦時用電量，節(jié)約1600噸煤和16000噸水，其效果是非常顯著的。電能是一種商品，每個家庭在使用電能時，都要向電力部門交納電費，電能使用多的家庭所繳納的電費就高。因此，從家庭的經(jīng)濟角度來看，節(jié)約用電也具有十分重要的現(xiàn)實意義。采取行動：——每天在家少看電視，少玩電腦1小時；——隨手關(guān)燈，關(guān)機關(guān)電源；——到物業(yè)提建議樓道燈換成聲控?zé)?；——把家里的普通燈泡換成節(jié)能燈，家里少開1盞燈；——把空調(diào)溫度調(diào)高1度（建議把空調(diào)溫度調(diào)在26℃以上）——充分利用自然光源，在自然光源能夠滿足工作要求時，隨時關(guān)閉照明燈。你還有更好的節(jié)電小竅門嗎？風(fēng)力發(fā)電開發(fā)利用新能源生活垃圾發(fā)電風(fēng)力發(fā)電太陽能熱水器專家預(yù)測，到2050年，全世界消耗電量的1／4將是太陽電，到21世紀(jì)末，可能會達到50％以上。到那時候，人類居住的房屋將發(fā)展成金字塔型。因為外壁用“非晶硅太陽能磚”砌成的這種形狀的住宅，可用最大面積采光發(fā)電，并用高效的貯電裝置貯存起來供人們使用。太陽能發(fā)電系統(tǒng)優(yōu)點1.不必拉設(shè)電線，不必挖開馬路，安裝使用方便；2.一次性投資，可保證二十年不間斷供電（蓄電池一般為5年需更換）；3.免維護，無任何污染。啟發(fā)思考：根據(jù)自己在本次活動課中的感受，結(jié)合掌握的學(xué)科知識，選擇其中一個問題分組討論。1．節(jié)能降耗成了全社會共同關(guān)注的話題2．為了節(jié)能降耗應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)3．廣泛推廣高效節(jié)能設(shè)備4．讓節(jié)約成為一種生活態(tài)度5．科學(xué)決策是最大的節(jié)約6．節(jié)能的意識、市民和企業(yè)的節(jié)能社會責(zé)任感和日新月異的節(jié)能科技同樣重要?；顒釉u價：1．對導(dǎo)致能源短缺的原因你有了哪些新的認(rèn)識？2．你認(rèn)為還有哪些更好的途徑和措施來解決已發(fā)現(xiàn)的問題？3．請把你的好的建議和做法說給身邊的人。4．評價自己在這次活動中有哪些成功和不足的地方。04生活垃圾的分類[教學(xué)目的]1．通過四幅版畫，了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力及環(huán)保意識。2．通過討論生活垃圾的危害問題，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3．通過游戲引起學(xué)生對垃圾分類的興趣，并學(xué)會分類，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。4．通過小品的表演，對垃圾的危害及分類加深理解，并認(rèn)識到宣傳這一知識的重要性，同時培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。5．通過環(huán)境變化的比較，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想情感及美的熏陶和美的教育。6．通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。[教學(xué)重點]1．了解生活垃圾的危害，學(xué)會垃圾分類。2．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識。[教學(xué)難點]認(rèn)識垃圾分類的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。[活動條件]時間：1課時場地：室外校宣傳欄前及花園內(nèi)[準(zhǔn)備工作]一、五幅版畫[師生共同制作]圖1可憐的地球(漫畫地球在哭著吃垃圾)圖2“病菌加工廠”(漫畫堆放的垃圾及蠅、鼠)圖3我們的“家園”(六張放大、自拍的生活垃圾照片)圖4“碩果累累”(剪紙一棵大樹上掛滿塑料袋)圖5用雙手拯救地球(三張自拍的學(xué)生清理垃圾的照片及兩張環(huán)保宣傳畫)二、一塊黑板[師生共同制作]一組驚人的數(shù)字(文字介紹各種生活垃圾分解時間、損失程度及回收再利用的價值)。三、1、六種動物頭飾[師生共同制作]2，醫(yī)用藥箱3．桶、背包、菜葉、蘋果、花生、面包4、一些生活垃圾5．12個盆(裝垃圾用)6．六個不同顏色的紙牌(一面分別寫有各種垃圾的名稱)四、提前兩周發(fā)家庭垃圾統(tǒng)計表，布置學(xué)生統(tǒng)計家庭垃圾。教學(xué)過程教學(xué)技巧教師活動學(xué)生活動備注引入新課今天的課從看四幅畫開始，同時討論畫中表現(xiàn)了什么問題?你有什么感想?看來，同學(xué)們都提到了垃圾問題。今天，我們就要談一下幾種常見的生活垃圾的危害及分類。1、垃圾問題已經(jīng)引起全人類的重視。介紹92年聯(lián)合國在巴西的里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會，提出了，“救救地球，保護環(huán)境”的口號。2、過去人們沒把垃圾問題看的這么嚴(yán)重的原因?，F(xiàn)在的情況如何呢?我們請幾位同學(xué)講一講前兩周你們家里的垃圾種類、數(shù)量、處理的辦法?和學(xué)生共同分析家庭垃圾問題。舉例：(一)過去無糖紙包裝的糖；(二)過去在外吃飯的用具；(三)過去本子的用法；(四)過去處理垃圾的方法(填埋)現(xiàn)在上海某郊縣填埋垃圾的結(jié)果(十年后)為什么?如果不埋，落天堆放如何?還有什么辦法處理垃圾?垃圾燒掉是不是好辦法?過去，處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥處理?？墒乾F(xiàn)在一些垃圾有毒，一些垃圾分解時間太長。不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理，然后：①菜葉、果品;漚肥②剩飯剩菜;養(yǎng)殖廠③廢紙;回收④電池中有重金屬;回收⑤易拉罐;回收⑥玻璃;回收⑦塑料制品;回收③⑤⑥⑦介紹價值、資源量等④⑦介紹危害提出對垃圾處理“減量化、無害化、資源化”的口號提出垃圾分類游戲及規(guī)則l、分組(每組人數(shù)一樣多)；2、每組前放一堆混合垃圾；3、對面30?50米處六個學(xué)生手舉不同顏色的牌子，代表不同垃圾分類站(牌子一面空白，另一面分別寫著：①生物垃圾②廢紙③鋁制品、玻璃④塑料⑤重金屬⑥其他)。先把有字的一面舉起20秒鐘，再翻過來把空白面對著比賽的學(xué)生；4、每個分類站前放一個盆。指出分錯的學(xué)生重新將垃圾放到應(yīng)放的地方。重復(fù)強調(diào)各種垃圾的危害，分類處理后的再生價值。分組看畫、討論組長匯報各組討論結(jié)果4位學(xué)生發(fā)言回答：現(xiàn)在的糖包裝情況傲游戲(選出兩名學(xué)生當(dāng)裁判)以接力的形式。每個學(xué)生在混合垃圾中選出一種或兩種垃圾，跑到對面放在相應(yīng)的垃圾站中。學(xué)生裁判評判學(xué)生將每一堆垃圾的危害及回收利用的價疽解釋一遍。1、以小組速度為序加分；2、以分錯的數(shù)量減分；3、以總分評出優(yōu)勝組。師給題目，學(xué)生自編結(jié)束語師生共同討論節(jié)目的主題師生共同討論節(jié)目的主題師生共同討論節(jié)目的主題l、垃圾是人類的雙手“創(chuàng)造”出來的。2、強調(diào)宣傳垃圾分類知識的重要。從我傲起，從現(xiàn)在做起，一傳十、十傳百，我們的北京更加美麗。如果地球真的病了，真的轉(zhuǎn)不動了，人類將會怎樣?請同學(xué)們伸出雙手，和老師一起大聲朗讀板書的標(biāo)題，結(jié)束我們今天的課程。①討論②出節(jié)目(小品)1、地球病了(①見附錄中照片。③內(nèi)容簡介：月亮陪著地球到太陽處述說吞食垃圾的痛苦。月亮和太陽幫著地球想辦法治病，學(xué)生向地球道歉承認(rèn)亂扔垃圾的不對，并提出了減少垃圾的投放，將垃圾分類回收的建議，地球得救了。)2、動物園里的故事(①見附錄中照片。②內(nèi)容簡介：小動物誤食塑料袋，引起腹痛，送醫(yī)院搶救。)3、母女倆(①見附錄中照片。②內(nèi)容簡介：女兒向母親提議將垃圾分類，并轉(zhuǎn)告親朋好友。)學(xué)生發(fā)言(怎樣做)學(xué)生提建議(怎樣做)回答：滅亡齊答：用我們的雙手拯救地球!05居民小區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動匯報課一、課題：居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查。二、課型：實踐活動課。三、教學(xué)目標(biāo)：通過本次調(diào)查活動匯報課，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活環(huán)境的情感；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識和責(zé)任；進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題能力和語言表達能力，發(fā)表不同觀點。四、教學(xué)重點：調(diào)查結(jié)果的匯報。五、教學(xué)難點：開發(fā)非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。六、教學(xué)過程一：實地開展居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動?；顒右唬荷鐓^(qū)的綠地情況調(diào)查。活動二：社區(qū)的圍墻情況調(diào)查。七、教學(xué)過程二：居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動匯報課。(節(jié)選)(一)教師引言：經(jīng)過大家一段時間的實地調(diào)查，同學(xué)們基本上對小區(qū)的綠地、圍墻情況已經(jīng)調(diào)查清楚了今天我們上一節(jié)成果匯報課，每位同學(xué)都要積極勇躍發(fā)表自己的觀點。(二)學(xué)生匯報社區(qū)綠地情況調(diào)查結(jié)果。1、代表匯報發(fā)言(略)2、學(xué)生發(fā)言、討論、社區(qū)的綠地對改善生活質(zhì)量有何作用，我們應(yīng)該如何保護綠地?其它同學(xué)發(fā)言(略)。(四)教師小結(jié)1、這次實踐調(diào)查活動，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，看到了同學(xué)們對環(huán)境調(diào)查的積極性和高漲的熱情。2、通過調(diào)查活動和匯報課的討論，使我們更加深刻地感受到環(huán)境對每一個人的重要性，對每一個人的生活、學(xué)習(xí)，對每個家庭的生活及我們的社會的重要性，我們應(yīng)該更加自覺地關(guān)注我們周圍的環(huán)境，做一個關(guān)心環(huán)境、保護環(huán)境的自覺公民。3、我們把同學(xué)們調(diào)查的結(jié)果及建議等有關(guān)內(nèi)容整理好，送交到區(qū)政府有關(guān)部門，希望他們以后再規(guī)劃、設(shè)計小區(qū)時認(rèn)真地考慮一下我們同學(xué)們的建議。07汽車與環(huán)保汽車工業(yè)已成為當(dāng)今世界最大的一個行業(yè)。《財富》雜志最新評出的全球500強中，汽車工業(yè)格外引人矚目：在500強排名中，汽車業(yè)占據(jù)23席；并且在前10位的排名中，汽車公司占據(jù)4席，前1至3名均是汽車公