乘著歌聲的翅膀新知導(dǎo)入01新知導(dǎo)入給你一雙翅膀，你會想去什么地方呢？我們今天一同跟著歌曲乘著歌聲去美麗的恒河，看看那有什么美麗的景象！新知導(dǎo)入新知講解02欣賞《乘著歌聲的翅膀》初聽樂曲歌曲是幾拍子6/8拍6/8拍的強弱規(guī)律是什么？強弱弱次強弱弱門德爾松是鋼琴神童，9歲就開始公開演奏，10歲時就為《詩篇19》譜曲，12歲已寫出一首鋼琴四重奏，14歲組織自己的私人樂隊，16歲發(fā)表第一首杰作《弦樂八重奏》，17歲時完成了《仲夏夜之夢》序曲。《乘著歌聲的翅膀》，藝術(shù)歌曲，創(chuàng)作于1836年。當(dāng)時門德爾松在杜塞爾多夫擔(dān)任指揮，完成了他作品第34號的六首歌曲，其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨唱歌曲中流傳最廣的一首。這首歌的歌詞是海涅的一首抒情詩。全曲以清暢的旋律和由分解和弦構(gòu)成的柔美的伴奏，描繪了一幅溫馨而富有浪漫主義色彩的圖景，曲中不時出現(xiàn)的下行大跳音程，生動地渲染了這美麗動人的情景。作者簡介

歌曲中都描述了什么景物？復(fù)聽樂曲月亮、玉蓮花、紫羅蘭、羚羊等等聆聽《乘著歌聲的翅膀》歌曲表達(dá)了什么意境？歌曲以清暢柔美的曲調(diào)展現(xiàn)了溫馨浪漫的夢境

海涅的“乘著歌聲的翅膀”大約寫于1822年，表達(dá)了詩人對愛情的美好向往。詩人展開想象的翅膀，暢想印度恒河原野的迷人景色，仿佛可以聞到紫羅蘭、玫瑰、白蓮花的芳香；看到清澈的水波、碧綠的棕櫚，月光下的花園，還有那善良的羚羊，心愛的人……這一切都融入歌聲里、夢幻中，把人們帶到了恬靜、純凈，充滿詩意的東方。迷人的異國情調(diào)就象一層輕柔的淡霧，飄逸在詩人所創(chuàng)造的這個神奇的世界里，而且全詩的色調(diào)透著一股秀氣，象是怕著色太濃而破壞了這和諧里透著的溫馨和甜蜜的氣氛。歌曲背景聆聽長笛版的《乘著歌聲的翅膀》，朗誦歌詞復(fù)聽樂曲乘著這歌聲的翅膀，親愛的隨我前往去到恒河的岸旁，最美麗的好地方那花園里開滿了紅花，月亮在放射光輝玉蓮花在那兒等待，等她的小妹妹玉蓮花在那兒等待，等她的小妹妹（紫）羅蘭微笑地耳語，仰望著明亮的星玫瑰花悄悄地講著她芬芳的心情，那溫柔而可愛的羚羊跳過來細(xì)心傾聽，遠(yuǎn)處那圣河的波濤發(fā)出了喧囂聲，遠(yuǎn)處那圣河的波濤發(fā)出了喧囂聲，我要和你雙雙降落在那邊椰子林中，享受著友誼和安靜做甜美幸福的夢，做甜美幸福的夢，幸福的夢復(fù)聽樂曲仔細(xì)聆聽，歌曲可以分為幾段？兩段復(fù)聽樂曲接下來，讓我們聽一聽第一部分的旋律，再來唱唱主旋律。老師彈奏鋼琴，用lu來唱。復(fù)聽樂曲請同學(xué)們伸出雙手我們一同畫旋律線。復(fù)聽樂曲視唱A段，你發(fā)現(xiàn)了什么？弱起小節(jié)弱拍A段是弱拍起唱

強弱是節(jié)拍的規(guī)律，節(jié)拍分單、復(fù)、變換、交錯、混合。相對拍號不同，強弱規(guī)律也不一樣。

樂曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）開始叫做“弱起樂曲”或“弱起”。弱起樂曲的第一個小節(jié)線之前的部分叫“弱起小節(jié)”。弱起既可以用在樂曲中，也可以用在樂曲中間的樂句中，稱作“弱起樂句”。弱起小節(jié)屬于不完全小節(jié)或不完整小節(jié)。由不完全小節(jié)開始的樂曲，其結(jié)尾一般也是不完全小節(jié)，這兩個不完全小節(jié)相加就等于一個完整的小節(jié)。而在計算樂曲的小節(jié)數(shù)時，則是從第一個完整小節(jié)開始算起的。音樂知識復(fù)聽樂曲聆聽《乘著歌聲的翅膀》這種弱拍起唱的創(chuàng)作手法好在哪里呢？

蕩漾的，如在夢境中飛翔的感覺。作者巧妙的運用了弱拍起唱的創(chuàng)作手法，給人一種如在夢境中展翅飛翔的感覺。復(fù)聽樂曲請同學(xué)們邊唱邊打拍子，注意6/8拍的強弱規(guī)律A段是弱拍起唱分段欣賞

聆聽《乘著歌聲的翅膀》你感覺歌曲中最有韻味的是什么地方？要怎么唱出韻味來？復(fù)聽樂曲聆聽《乘著歌聲的翅膀》樂曲中音高越高，力度越強，給人什么感覺？

樂曲逐漸上行的升騰感和柔和的收束感，仿佛輕柔的在飛騰。聆聽《乘著歌聲的翅膀》第二部分分段欣賞請大家跟著老師一起哼唱第二部分主旋律注意圈起來的地方，升記號和還原記號完整聆聽《乘著歌聲的翅膀》復(fù)聽樂曲

請同學(xué)們根據(jù)自己總結(jié)的音樂特點，感受這些音樂要素在樂曲中的運用，感受樂曲情感。鞏固拓展03根據(jù)樂曲的內(nèi)容，樂曲場景，分組創(chuàng)編舞蹈動作，設(shè)計屬于自己的表演，比一比哪組創(chuàng)編的好。我會這樣跳根據(jù)樂曲的內(nèi)容，情緒情感、分組設(shè)計演唱方式，視唱樂譜。我會這樣唱拓展延伸

我們今天所學(xué)的是，翻譯成中文歌詞的《乘著歌聲的翅膀》，接下來我們一同欣賞一下原版歌詞，品味不同歌詞帶個我們不同的感受。課堂小結(jié)04課堂小結(jié)

這首歌讓我們的歌聲飛到了夢中的樂園。現(xiàn)在就讓我們在音樂聲中，將你心中最向往的地方、最美好的愿望寫下來