Unit4BirthdayLesson2詞匯與對話（教學設計）-2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊主備人備課成員教材分析Unit4BirthdayLesson2詞匯與對話（教學設計）-2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊。本節課圍繞生日主題，通過詞匯學習和對話練習，幫助學生掌握生日相關詞匯和表達方式，提高口語交際能力。教材內容與實際生活緊密相連，有助于激發學生的學習興趣。核心素養目標分析二、核心素養目標分析。通過本節課的學習，學生將提升跨文化交流能力，學會用英語表達生日祝福，增強語用意識和情感態度，培養積極的生活態度和價值觀，同時提高自主學習能力和合作學習意識。學習者分析三、學習者分析。1.學生已經掌握了與生日相關的部分詞匯，如“birthday,”“party,”“present,”“cake,”等，以及基本的日常問候和祝福語。2.六年級學生對英語學習興趣較高，具備一定的聽說能力，但口語表達可能存在詞匯量不足、語法運用不夠熟練等問題。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺學習，而另一部分學生可能更擅長通過實踐和互動來學習。3.學生在詞匯記憶和口語表達上可能遇到的困難包括：生日相關詞匯的記憶和運用；如何在對話中自然地運用語法結構；如何在真實的交際場合中自信地表達自己的想法。此外，文化差異的理解和跨文化交際能力的培養也是學生可能面臨的挑戰。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備四、教學資源準備。1.教材：確保每位學生擁有本節課所需的教材《英語》六年級上冊，包括課本和作業本。2.輔助材料：準備與生日主題相關的圖片、圖表和視頻，如生日派對場景、蛋糕圖片等，以輔助詞匯和對話的教學。3.教學輔助工具：使用實物教具如生日蛋糕模型，以及多媒體設備播放相關視頻，增強教學互動性。4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，營造輕松愉快的課堂氛圍，便于學生參與活動。教學過程設計（一）導入環節（5分鐘）

1.創設情境：教師播放一段關于生日派對的英文視頻，引導學生觀察并思考視頻中出現的生日元素，如生日蛋糕、禮物等。

2.提出問題：教師提問學生：“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoutellmesomethingaboutbirthdayparties?”

3.引導學生用英語回答，并簡要介紹生日派對的相關詞匯。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師展示生日派對的圖片，引導學生說出相關詞匯，如“birthday,”“party,”“present,”“cake,”等。

2.通過例句講解生日祝福的表達方式，如：“Happybirthday!”“Wishingyouahappybirthday!”

3.講解生日派對中常見的對話場景，如邀請朋友、送禮物等。

（三）鞏固練習（15分鐘）

1.小組活動：將學生分成小組，每組選擇一個生日派對場景，用英語進行角色扮演。

2.學生展示：每組派代表進行展示，教師點評并給予指導。

3.針對練習：教師提供一些生日派對場景的圖片，要求學生用所學詞匯和句型進行描述。

（四）課堂提問（10分鐘）

1.教師提問：“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”引導學生用英語分享自己的生日慶祝方式。

2.教師提問：“Whatdoyouthinkofbirthdayparties?”引導學生表達對生日派對的看法。

（五）師生互動環節（10分鐘）

1.教師提問：“Whatisthemostimportantthinginabirthdayparty?”引導學生思考生日派對的重要性。

2.學生分組討論，每組派代表分享討論結果。

3.教師總結：生日派對不僅僅是慶祝生日，更是親朋好友團聚的時刻。

（六）核心素養拓展（5分鐘）

1.教師提問：“Howcanwemakeabirthdaypartymoremeaningful?”引導學生思考如何讓生日派對更有意義。

2.學生分組討論，每組派代表分享討論結果。

3.教師總結：生日派對可以是一次學習新知識、分享快樂的機會，我們要珍惜這樣的時刻。

教學過程流程環節：

1.導入環節：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習：15分鐘

4.課堂提問：10分鐘

5.師生互動環節：10分鐘

6.核心素養拓展：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學生在學習過程中，通過多種教學活動，如圖片展示、例句講解、角色扮演等，對生日相關詞匯有了更深入的理解和記憶。例如，學生能夠熟練使用“birthday,”“party,”“present,”“cake,”“birthdayhat,”“candles,”“balloons,”“song,”“gift,”“cake,”“blowout,”“sing,”“birthdaywish,”“happybirthdaytoyou,”等詞匯。

2.句型運用：學生在教師的引導下，學會了如何運用生日祝福的句型，如“Happybirthdaytoyou!”“Wishingyouahappybirthday!”“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等句子，能夠在實際對話中靈活運用。

3.語法知識：通過本節課的學習，學生對一般現在時和現在進行時在口語表達中的運用有了更清晰的認識，能夠正確使用這些時態來描述生日派對的活動和場景。

4.文化意識：學生在學習過程中，了解了不同文化背景下生日派對的風俗習慣，如西方文化中的生日蛋糕、禮物交換等，增強了跨文化交際的能力。

5.口語交際能力：通過角色扮演、小組討論等活動，學生的口語表達能力得到了顯著提升。他們在模擬真實的交際場景中，能夠更加自信地用英語進行交流。

6.學習興趣：通過生動有趣的課堂活動，學生對英語學習的興趣得到了進一步的激發，他們更加積極地參與課堂討論和實踐活動。

7.合作學習：在小組活動中，學生學會了如何與同伴合作，共同完成任務。他們通過討論、分享和互相幫助，提高了團隊協作能力。

8.自主學習能力：在教師的引導下，學生能夠自主學習生日派對的詞匯和句型，并在課后進行鞏固練習，培養了良好的自主學習習慣。

9.情感態度：學生在學習過程中，體驗到了分享、關愛和祝福的情感，增強了積極的生活態度和價值觀。

10.思維能力：通過課堂討論和問題解決，學生的思維能力得到了鍛煉，他們能夠從不同角度思考問題，并提出自己的見解。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課的學習中，我們圍繞“生日”這一主題，學習了與生日相關的詞匯、句型和表達方式。通過圖片、視頻和實際對話的模擬，學生們對生日派對的基本元素和慶祝方式有了更深入的了解。以下是對本節課內容的總結：

1.詞匯方面：學生掌握了生日派對中常用的詞匯，如“birthday,”“party,”“present,”“cake,”“balloons,”“hat,”“song,”“blowout,”“sing,”“birthdaywish,”“happybirthdaytoyou,”等。

2.句型運用：學生學會了如何用英語表達生日祝福，如“Happybirthdaytoyou!”“Wishingyouahappybirthday!”“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等句型。

3.語法知識：學生在對話練習中鞏固了一般現在時和現在進行時的用法，能夠在適當的情況下運用這些時態。

4.文化意識：學生了解到了不同文化背景下生日派對的差異，增強了跨文化交際的能力。

5.口語交際能力：通過角色扮演和小組討論，學生的口語表達能力得到了鍛煉，他們能夠更加自信地用英語進行交流。

當堂檢測：

1.單項選擇題（用時5分鐘）

（1）Whatisthemainthingwecelebrateatabirthdayparty?

A.EatingcakeB.GivinggiftsC.HavingapartyD.Singingsongs

（2）Whichofthefollowingisnotapartofabirthdaycake?

A.CandlesB.BalloonsC.HatD.Gifts

（3）Howdowesay“Happybirthdaytoyou!”inEnglish?

A.HappybirthdayB.WishingyouahappybirthdayC.MayyouhaveawonderfulbirthdayD.Alloftheabove

2.完形填空（用時10分鐘）

閱讀以下短文，根據文章內容選擇最佳答案。

Lastweek,Tomcelebratedhisbirthdayathome.Hisfriendssenthimabeautiful____(1)___.Heputona____(2)___andhadawonderfulbirthdayparty.Heblewoutthe____(3)___,madeawish,andhadabigpieceof____(4)___.Hisparents____(5)___.“Happybirthday,Tom!Haveagreatbirthdayparty!”Theyboughthimanew____(6)___,a____(7)___,anda____(8)___.Tomwasveryhappyand____(9)___allhisfriends.

（1）A.giftB.hatC.candleD.song

（2）A.giftB.hatC.candleD.song

（3）A.giftB.hatC.candleD.song

（4）A.giftB.hatC.candleD.cake

（5）A.sentB.saidC.gaveD.did

（6）A.bookB.cakeC.candleD.hat

（7）A.cakeB.candleC.giftD.song

（8）A.cakeB.candleC.giftD.song

（9）A.saidB.playedC.sangD.was

3.判斷題（用時5分鐘）

（1）Birthdaycakesalwayshavecandlesontop.(√)

（2）Wecangivegiftstoourfriendsontheirbirthdays.(√)

（3）Singinghappybirthdaysongsistheonlythingwedoatabirthdayparty.(×)

（4）Birthdaypartiesareusuallyheldathomes.(√)

4.簡答題（用時5分鐘）

問：HowdowewishsomeoneahappybirthdayinEnglish?

答：Wecansay“Happybirthdaytoyou!”or“Wishingyouahappybirthday!”板書設計①本文重點知識點：

-生日相關詞匯：birthday,party,present,cake,balloon,hat,candles,song,gift

-生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!Wishingyouahappybirthday!Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-生日派對常用表達：blowoutthecandles,makeawish,haveabigpieceofcake

②詞匯：

-單詞：birthday,present,cake,balloon,hat,candles,song,gift

-復習已學單詞：friend,family,happy,sad,thankyou

③句子：

-祝福句：Happybirthdaytoyou!Wishingyouahappybirthday!Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-邀請句：Youareinvitedtomybirthdayparty.

-回答邀請句：I'dlovetogotoyourbirthdayparty.

-詢問生日派對信息：Whatwillyoudoatyourbirthdayparty?

-分享生日派對經歷：Ihadagreatbirthdayparty.Wesangsongs,playedgames,andatecake.

④語法點：

-一般現在時：TheycelebratetheirbirthdayonSaturday.

-現在進行時：Sheissingingabirthdaysongrightnow.

⑤文化背景：

-生日派對的常見習俗：唱生日歌、吹蠟燭、許愿、切蛋糕、交換禮物等。

⑥互動環節：

-小組討論：分享自己的生日派對經歷。

-角色扮演：模擬生日派對的場景，練習對話。

⑦復習與拓展：

-復習本節課所學詞匯和句型。

-拓展：設計自己的生日派對，用英語描述派對內容和感受。課后作業1.寫作練習：

-請學生寫一篇短文，描述自己參加過的最難忘的生日派對。要求包括派對時間、地點、參加的人員、活動內容以及自己的感受。字數不少于100字。

2.詞匯運用：

-將以下詞匯填入句子中，使句子意思完整：

-birthday,cake,present,hat,balloon,candles,sing,wish,play,eat

-Mybirthdayison______________________.Myfriendsgavemea______________________.Iputona______________________andhadagreattime______________________.Wealso______________________.

3.對話創作：

-根據以下情景，創作一個生日派對上的對話：

-情景：小明正在給小華打電話，邀請她參加自己的生日派對。

-小明：Hi,Xiaohua!It'sMing.Iwanttoinviteyoutomybirthdayparty.It'sonSaturdayafternoonatmyhouse.Canyoucome?

-小華：Hi,Ming!Thatsoundsfun!I'dlovetocome.Whatarewegoingtodoattheparty?

-小明：We'regoingtosinghappybirthday,playgames,andeatcake.Youcanbringyourfavoritegameifyouwant.

4.詞匯接龍：

-使用本節課學到的生日相關詞匯進行接龍游戲。例如，從“birthday”開始，下一個詞以“day”結尾，然后是“yesterday”，以此類推。

5.生日派對策劃：

-學生需要策劃一個生日派對，包括以下內容：

-派對主題

-邀請的人員

-派對活動（如游戲、音樂、食物等）

-派對地點

-邀請函的撰寫

-學生需要用英語完成策劃書，并準備一份口頭報告，向全班同學介紹他們的派對策劃。

答案示例：

1.短文：

-IrememberthebirthdaypartyIhadlastyear.Itwasonmy10thbirthday.Myfamilyandfriendscametomyhouse.Weplayedgames,atecake,andsangsongs.Itwasthebestbirthdaypartyever!

2.詞匯運用：

-MybirthdayisonJuly15th.Myfriendsgavemeabeautifulcake.Iputonabirthdayhatandhadagreattimeeatingcake.Wealsosanghappybirthdaysongs.

3.對話創作：

-小明：Hi,Xiaohua!It'sMing.Iwanttoinviteyoutomybirthdayparty.It'sonSaturdayafternoonatmyhouse.Canyoucome?

-小華：Hi,Ming!Thatsoundsfun!I'dlovetocome.Whatarewegoingtodoattheparty?

-小明：We'regoingtosinghappybirthday,playgames,andeatcake.Youcanbringyourfavoritegameifyouwant.

4.詞匯接龍：

-birthday,day,yesterday,yesterday,yesterday,yesterday,yesterday,yesterday,yesterday

5.生日派對策劃：

-主題：SuperheroParty

-邀請人員：家人和朋友的孩子們

-活動內容：超級英雄角色扮演游戲、超級英雄主題蛋糕、超級英雄電影放映

-派對地點：社區公園的游樂場

-邀請函撰寫：Dearfriendsandfamily,YouareinvitedtomysuperherobirthdaypartyonSaturdayatthecommunityparkplayground.Wewillhavefungames,asuperhero-themedcake,andamovienight.Ple