期期中中家家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)會(huì)目錄/DIRECTORY01班級(jí)情況分析02期中考試分析03學(xué)生存在的一些問(wèn)題04給家長(zhǎng)的一些建議第一章DIRECTORY班級(jí)情況分析本班52人，34名女生，18名男生。第二章DIRECTORY期中考試分析15班總分

平均分485.4

17班總分

平均分400.1期中考試分析15班數(shù)學(xué)平均分91分

及格率：49%英語(yǔ)平均分86分

及格率：41%17班數(shù)學(xué)平均分：58及格率：10%英語(yǔ)平均分：69及格率：5%期中考試分析進(jìn)入年級(jí)前100名金瑞460分（70）趙旭459分（72）穆騫454分（79）張丹449分（82）

方馨449分（87）高佳亮445分（88）李含香443分（91）邢文琦442分（94）景妍439分（97）

100——150名16人151——200名22人班級(jí)單科第一名語(yǔ)文：張丹、穆騫107分（24）

數(shù)學(xué)：王鵬超、方馨100分（34）

英語(yǔ)：王楠98分（25）政治：邢文琦84分（24）

歷史：景妍72分（35）地理：趙旭77分（2）

班級(jí)進(jìn)步名單穆騫76名次張丹72名次李含香65

張澤62

董姍姍45

金瑞40何青33

杜天姿30周迪27

趙園娜23名次邢文琦22高佳琪22高宸昊19劉怡17王波17陳茜穎11睿恬祿11景妍10第三章DIRECTORY學(xué)生存在的問(wèn)題態(tài)度1懶惰2無(wú)自信3第一個(gè)問(wèn)題：人民日?qǐng)?bào)《教育改革要從家庭教育開始》這篇文章提出家長(zhǎng)有五個(gè)層次。

2、第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。

1、第一層次：舍得給孩子花錢。3、第三層次：家長(zhǎng)開始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題。4、第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己。

5、第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。第二個(gè)問(wèn)題第第1把刀：太多的關(guān)愛(ài),使得孩子不知珍惜；第2把刀：太多的嘮叨，使得孩子逆反對(duì)抗；第3把刀：太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主；第4把刀：太多的期望，使得孩子難以承受；第5把刀：太多的責(zé)備，使得孩子失去動(dòng)力；第6把刀：太多的遷就，使得孩子不知約束；第7把刀：太多的在意，使得孩子要挾家長(zhǎng)；第8把刀：太多的享受，使得孩子不知節(jié)儉；第9把刀：太多的滿足，使得孩子缺乏快樂(lè)；第10把刀：太多的溺愛(ài)，使得孩子不能成長(zhǎng)。現(xiàn)代家庭教育的十把刀，你無(wú)意中使用了哪幾把？

(1)安排好本職工作，按時(shí)參加。如確因工作忙脫不開身，則應(yīng)向班主任老師說(shuō)明情況，請(qǐng)假，日后約請(qǐng)老師單獨(dú)交流，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。(2)赴會(huì)前有機(jī)會(huì)應(yīng)認(rèn)真地與孩子談一次話，帶著問(wèn)題與老師作個(gè)別交談，主動(dòng)向老師反映孩子的情況，征求老師的意見和建議，把問(wèn)題、憂慮全部提出來(lái)，和老師共同研討。(3)認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師關(guān)于學(xué)校情況的匯報(bào)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的進(jìn)展和教育的發(fā)展趨勢(shì)，從而明確學(xué)校和老師對(duì)孩子提出的要求。(4)回來(lái)后與孩子認(rèn)真談心，交換意見，與孩子共同研究改進(jìn)措施，制訂下一步努力目標(biāo)。第三個(gè)問(wèn)題開家長(zhǎng)會(huì)你提前備課了嗎？第四章DIRECTORY給家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議1.相信和配合學(xué)校老師很重要。建立規(guī)則意識(shí)學(xué)生1教師2家長(zhǎng)3建立規(guī)則意識(shí)幫助直面錯(cuò)誤2.對(duì)孩子的教育要講究策略。(1)首先是抓住把柄談(2)其次是集中時(shí)間談(3)其三是針對(duì)問(wèn)題談給家長(zhǎng)的建議平等、尊重、以理說(shuō)服；指不足、善肯定3.需要懂的三種基本教育理論。(1)最近發(fā)展區(qū)理論：別老是拿自己孩子和別人孩子比較！(2)壓力與績(jī)效理論：不要給孩子施加過(guò)大壓力(3)教育的先天論和后天論：先天不足可以靠后天努力也能成功，先天過(guò)人的，經(jīng)過(guò)后天的影響也有可能墮落!給家長(zhǎng)的建議看起點(diǎn)，比進(jìn)步適當(dāng)?shù)膲毫褪莿?dòng)力4.孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的，和諧的家庭比什么都重要。.每一位成功的孩子都在父母身上找到優(yōu)秀的因子。管教孩子必須父母思想統(tǒng)一立場(chǎng)一致。給家長(zhǎng)的建議談幾句家庭教育的感悟1.你可以不優(yōu)秀，但是你可以表現(xiàn)很積極。2.你可以生活委屈，但是你可以表現(xiàn)得很熱愛(ài)生活。3.你可以很平凡，但是你不能表現(xiàn)太平庸。4.你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂(lè)觀發(fā)奮自強(qiáng)？5.你成天渾渾噩噩無(wú)所事事，你指望孩子努力做事學(xué)有成就？6.你不愛(ài)學(xué)習(xí)瞧不起老師，你指望孩子渴望知識(shí)尊重老師？7.孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的。8.每一位成功的孩子都在父母身上找到優(yōu)秀的因子。9.每一位失敗的孩子都在父母身上找到潛在的根源。10.管教孩子必須父母思想統(tǒng)一立場(chǎng)一致。11.關(guān)愛(ài)孩子必須理性科學(xué)讓他感知。12.教育孩子是一項(xiàng)永不退休的事業(yè)。培養(yǎng)孩子貴在堅(jiān)持家長(zhǎng)朋友們，孩子學(xué)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，有風(fēng)有雨還有陽(yáng)光，我們要坦然面對(duì)，沒(méi)有不變的社會(huì)，只有我們對(duì)孩子不變的心。學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的評(píng)價(jià)，多元看待孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)。上天為每個(gè)努力的人都準(zhǔn)備了一扇窗戶，一定要選擇最適合自己的。

家長(zhǎng)共勉

教育好自己的孩子，就是投資自己后半生的幸福認(rèn)真觀察的習(xí)慣

觀察能力是孩子進(jìn)行細(xì)節(jié)描述的基礎(chǔ)，也是口頭語(yǔ)言表達(dá)能力提高的催化劑，所以應(yīng)教孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察是思考的前提，許多科學(xué)家發(fā)明家都是由生活中的觀察引發(fā)思考。例如：科學(xué)家愛(ài)迪生、牛頓比如在寫作時(shí)，把學(xué)生生活中觀察的內(nèi)容寫具體；數(shù)學(xué)中的找規(guī)律題，也是考察孩子的觀察能力。認(rèn)真思考的習(xí)慣鼓勵(lì)孩子在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,獨(dú)立思考,自己尋求解決問(wèn)題的辦法,解決問(wèn)題的過(guò)程就是其認(rèn)真思考的過(guò)程,久而久之,學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，這將為他將來(lái)的成功起到很好的作用。老師會(huì)有意識(shí)的設(shè)置一些問(wèn)題與同學(xué)們共同探討，在探討的過(guò)程中，老師只是起到一個(gè)組織者的作用，讓學(xué)生各抒己見，在這個(gè)共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生的認(rèn)真思考的習(xí)慣會(huì)得到增強(qiáng)。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣作為