2024年秋季期末義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)一、選擇題（每小題2分）13.2024年10月10日21時(shí)50分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛，隨后成功將衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)高軌衛(wèi)星03星精準(zhǔn)送人預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。火箭在升空過(guò)程中發(fā)生的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A.導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化B.火箭中的燃料點(diǎn)火燃燒C.隔熱材料受熱熔化D.火箭姿態(tài)調(diào)整14.規(guī)范的操作方法是獲取可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.稱取氫氧化鈉固體B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C.干燥氧氣D.檢查裝置的氣密性15.C??在能源、信息、醫(yī)藥等領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。關(guān)于C??的敘述不正確的是()A.該物質(zhì)由60個(gè)碳原子構(gòu)成B.該物質(zhì)由C??分子構(gòu)成C.其相對(duì)分子質(zhì)量為720D.C??和C??是兩種物質(zhì)16.中國(guó)空間站“天宮課堂”中航天員介紹，他們所需的部分水是由呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成的，實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用，如圖是該反應(yīng)的示意圖。下列說(shuō)法正確的是()A.乙和丁中氫元素的化合價(jià)相同B.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為1：3C.該反應(yīng)中有兩種氧化物D.參加反應(yīng)的甲和生成的丁質(zhì)量比為22：917.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用思維方式。下列邏輯推理正確的是()A.同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素B.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)產(chǎn)生，所以有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化D.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分18.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.物質(zhì)丙可能是單質(zhì)B.反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18%C.物質(zhì)丁一定是該反應(yīng)的催化劑D.該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比是14：3第1頁(yè)/共5頁(yè)19.識(shí)別圖象是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是()A.等質(zhì)量的碳酸鈣分別與足量的濃度為5%和10%的稀鹽酸反應(yīng)B.密閉容器中紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量C.相同質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣D.水通電20.CaCO?高溫加熱可以生成CaO和CO?氣體，現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO?固體，高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，且剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷不正確的是()A.剩余固體中生成的CaO的質(zhì)量為5.6gB.生成CO?的質(zhì)量為2.0gC.原CaCO?固體的質(zhì)量為10.0gD.將剩余固體加入到足量的稀鹽酸中可得到11.1g的氯化鈣46.(4分)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、化學(xué)世界通用的語(yǔ)言。用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)兩個(gè)鋁原子。(2)3個(gè)氮分子。(3)4個(gè)硫酸根離子。(4)標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)。47.(4分)圖一是鍶元素在周期表中的信息，圖二是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答。(1)圖一中鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為。(2)③表示的元素位于元素周期表中的第周期。(3)圖二中元素化學(xué)性質(zhì)相似的原子是(填數(shù)字序號(hào)，下同)。(4)圖二中的粒子屬于同種元素的是。48.(4分)“神舟”“嫦娥”系列飛船。圓了中華民族千年飛天夢(mèng)。中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平表示，我國(guó)將再發(fā)射2個(gè)空間站實(shí)驗(yàn)艙，2艘載人飛船，再將6名航天員送入中國(guó)空間站。(1)空間站電池翼上的光伏太陽(yáng)能電池板，為核心艙提供源源不斷的動(dòng)力。光伏太陽(yáng)能電池的作用是將能轉(zhuǎn)化為電能。(2)空間站的氧氣主要來(lái)自電解水，試寫出電解水的化學(xué)方程式。(3)宇航員呼出的二氧化碳用含氫氧化鋰(LiOH)的過(guò)濾網(wǎng)吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2=L第2頁(yè)/共5頁(yè)二、填空題（共27分）49.(5分)某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作所需儀器如圖所示，回答下列問(wèn)題。(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?填數(shù)字序號(hào))，其中操作錯(cuò)誤的是(填數(shù)字序號(hào))。(2)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉g。(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)(填字母序號(hào))。A.增加適量氯化鈉固體B.減少適量氯化鈉固體C.調(diào)節(jié)游碼(4)糾正錯(cuò)誤的操作后，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”)。50.(5分)閱讀下列科技短文并回答問(wèn)題。石油和煤的主要成分是碳?xì)浠衔铮覀兛梢园阉鼈冏兂刹牧稀Ｒ悦簽槔褐兄饕刑肌洹⒀酢⒌⒘虻仍兀绻衙杭訜岬揭欢囟龋偻ㄈ攵趸迹趸季蜁?huì)被還原成一氧化碳。一氧化碳在制作乙醇方面具有一定優(yōu)勢(shì)，如果我們可以用一氧化碳作原料，就不再需要用糧食發(fā)酵制造乙醇。我國(guó)正在研發(fā)一項(xiàng)收集二氧化碳的技術(shù)，把煙囪里的二氧化碳?xì)怏w重新變成固體儲(chǔ)存或者使用起來(lái)。發(fā)電廠煙囪里的二氧化碳約占?xì)怏w總量的14%，科學(xué)家通過(guò)一些化學(xué)鏈技術(shù)可以將煙囪里的二氧化碳?xì)怏w變成粉末，把二氧化碳“抓”回來(lái)。(1)石油和煤均為(選填“混合物”或“純凈物”)。(2)寫出煤和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳的化學(xué)方程式(3)短文中提到的發(fā)酵是(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(4)發(fā)電廠煙囪里的氣體除二氧化碳外，還含有(填1種即可)。51.(5分)已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E是天然氣的主要成分。請(qǐng)回答：(1)B物質(zhì)由構(gòu)成。(2)A→B+C的基本反應(yīng)類型是。B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(3)寫出D物質(zhì)的一種用途：。第3頁(yè)/共5頁(yè)三、實(shí)驗(yàn)探究題（共17分）52.(9分)某種化學(xué)制氧機(jī)利用過(guò)碳酸鈉、二氧化錳和水產(chǎn)生氧氣(如圖1所示)，興趣小組在跨學(xué)科實(shí)踐課上仿照該原理制取氧氣。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置如圖2所示，根據(jù)所(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①。(2)制氧機(jī)制氧原理分兩步，第一步：過(guò)碳酸鈉加水溶解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。第二步：過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)若仿照?qǐng)D1制氧機(jī)的原理在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，圖2中可以代替反應(yīng)倉(cāng)的裝置是(填字母序號(hào))。用D裝置代替過(guò)濾倉(cāng)時(shí)，氣體應(yīng)從(填“m”或“n”)端通入。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是。(5)催化劑可顯著提高反應(yīng)效率，MnO?是常見的催化劑。FeCl?對(duì)H2①初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0，原因是。②使H?O?分解較快的催化劑是(填MnO?或IFeCl③用:5%H2O2第4頁(yè)/共5頁(yè)53.(8分)學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，觀察到紫色石蕊溶液變紅，下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)紫色石蕊溶液變紅色原因的實(shí)驗(yàn)探究。【知識(shí)儲(chǔ)備】濃硫酸可以吸收水分。【提出問(wèn)題】是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的?【提出假設(shè)】①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石蕊變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的右圖實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。(1)裝置A的作用是。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B內(nèi)試紙的顏色沒(méi)有變化，這說(shuō)明。(3)C裝置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水，未見試紙顏色變化，說(shuō)明假設(shè)不成立(填數(shù)字序號(hào)，下同)，之后通入二氧化碳，看到試紙變紅，由此說(shuō)明假設(shè)成立，原因是(用化學(xué)方程式表示)。(