醫學倫理的教育修養評價與監督湖北中醫藥高等專科學校講解_第1頁
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湖北中醫藥高等?？茖W校醫學倫理的教育、

修養、評價與監督醫學倫理修養的境界第二節案例導入盡可能的為患者著想，是梁益建的工作守則。2009年，梁益建醫生在涼山州木里縣遇到一個年輕患者劉某，當時即給他許諾，“你等著，我幫你找到錢就回來接你?！?年后，梁益建驅車7小時，去木里縣接劉某，并為他實施了手術。一、含義醫學倫理修養的境界是指醫務人員經過醫學倫理修養達到的程度二、類型極端自私的道德境界先私后公的道德境界先公后私的道德境界大公無私的道德境界我畢業從醫已經66年了，我常捫心自問，杏林行走66載，是否讓每一個經過我診治的病人感到溫暖，是否做到了想病人之所想，急病人之所急。——裘法祖二、類型大公無私的道德境界，意味著不斷犧牲個人幸福嗎？提問案例導入湖南省婁底市為民醫生胡衛民7年里每周下社區服務，月月搞科普講座；為全市生活不能自理的患者提供義務上門服務；建立了6000多人的高血壓社區防治網絡，自費建設中國高血壓患者之家網站。他處于大公無私的道德境界，達到道德境界的最高層次，但似乎并沒有取得好的結果。他對病人極端熱忱，全心全意為病人考慮，他在醫院里開出的藥品費、檢查費和住院費都比別人少很多。醫生開藥、做檢查、收住院病人都與醫生個人收入直接掛鉤，有提成回扣可拿。院里領導因為他完不成經濟指標，要調他到工會工作。并且胡衛民的做法搶走了其他科室的病人，他不斷受到打擊和排擠，有人還把他踢成了陽痿。胡衛民的婚姻也因此破裂。一般來說，人們追求德性修養，是一種追求個人生活幸福的方式。然而什么是個人生活幸福，因道德主體價值觀念的多元性，往往可以做多種解釋。由此看到，醫學倫理修養水平與醫生的個人幸福之間并不是一一對應的關系總結所以，醫務人員要加強自身醫德修養，增強良好的醫德素質，將醫學倫理修養與個人幸福相統一，將集體影響與自我教育相結合，提高自我醫學倫理修養的境界。一級標題字體：中文：思源黑體CNMedium英文：新羅馬配色：特殊字體雙擊安裝二級標題三級標題

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