《聞官軍收河南河北》公開課課件課前引語杜甫詩圣，唐代偉大的現實主義詩人詩歌背景唐朝盛世，詩歌繁榮課堂目標了解詩歌內容，學習詩歌技巧課程大綱課前引語激發學習興趣，引領主題。背景介紹了解詩歌創作的歷史背景和社會環境。詩歌賞析深入分析詩歌的語言、意象、結構和情感。課堂互動通過互動環節，加深對詩歌的理解和感悟。《聞官軍收河南河北》背景介紹唐朝開元年間，天下太平，經濟繁榮，社會安定。但在開元盛世之后，由于唐玄宗寵信奸臣楊國忠，導致政治腐敗，社會動蕩。安史之亂爆發，天下大亂，戰火蔓延，百姓流離失所。唐朝的統治岌岌可危。公元757年，安史之亂平定后，唐朝開始重建家園，恢復經濟，鞏固統治。詩人杜甫也經歷了安史之亂的戰亂，親眼目睹了戰亂的殘酷和百姓的苦難。他懷著強烈的愛國情懷，寫下了許多反映戰亂題材的詩歌，其中就包括《聞官軍收河南河北》。李淵起兵背景1隋朝末年隋朝統治后期，政治腐敗、民不聊生，農民起義此起彼伏。2李淵身份李淵是隋朝官員，在關中地區擁有強大的軍事力量。3起兵時機隋煬帝征討高句麗失敗，導致天下大亂，李淵抓住機會起兵。隋煬帝的終結1大業十一年隋煬帝發動了對高句麗的戰爭，結果以失敗告終，隋朝國力大損。2大業十四年隋煬帝在江都被部將宇文化及殺死，隋朝滅亡。3原因隋煬帝的暴政，比如修建長城、開鑿大運河、征討高句麗等，導致民怨沸騰，最終引發了農民起義。李淵建立唐朝1建立唐朝李淵稱帝，建立唐朝2隋末動亂隋朝末年，天下大亂3李淵起兵李淵響應起義，率軍攻入長安詩人杜甫的事跡生平簡介杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。他出身于官僚家庭，曾做過左拾遺等官職，但仕途并不順利。他一生經歷了安史之亂，親身感受了戰亂的殘酷和人民的苦難。杜甫的詩歌以現實主義著稱，反映了唐代社會各個階層的狀況，被稱為“詩史”。詩歌成就杜甫的詩歌內容廣泛，包括政治、戰爭、社會、生活、愛情、友誼等各個方面，風格多樣，有豪邁、沉郁、悲壯、細膩等。他的詩歌語言質樸、自然、感人至深，對后世詩歌創作產生了深遠影響。杜甫的詩歌作品數量眾多，流傳至今的詩歌作品共有1400多首，其中《春望》、《登高》、《兵車行》、《茅屋為秋風所破歌》等都是膾炙人口的名篇。詩歌創作背景安史之亂爆發，唐朝陷入戰亂杜甫流亡在外，思念家鄉聽到官軍收復失地，激動萬分詩歌寫作手法白描手法詩歌用簡潔的語言，描繪景物，展現詩人情感。對比手法詩歌將兩種事物或場景進行對比，突出詩歌主旨。虛實結合詩歌將虛實結合，虛中有實，實中有虛，意境深遠。詩歌內容分析家國情懷詩歌表達了詩人對國家統一的喜悅和對人民安居樂業的期盼。樂觀情緒詩歌展現了詩人積極樂觀的精神面貌，對未來充滿信心。詩歌的文化價值歷史記錄展現唐代社會風貌和人民生活文化傳承體現中華民族的傳統美德和文化精神語言藝術精煉的語言和優美的韻律，展現漢語言的魅力詩歌之美賞析這首詩采用白描手法，語言簡潔明快，卻充滿了感情的張力。詩歌中“聞官軍收河南河北”的喜訊，如同一道閃電，照亮了詩人的心扉，也照亮了整個唐朝的未來。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”這兩句詩，用“忽傳”和“涕淚滿衣裳”的強烈反差，表現出詩人激動、欣喜的心情，同時也反映了安史之亂給人民帶來的巨大痛苦。整首詩以平實的語言，表達了詩人深切的愛國情懷和對人民的深厚感情，展現了唐朝人民團結一致、戰勝困難的決心和勇氣。名句默寫練習練習默寫名句是學習古詩詞的有效方法，能幫助我們加深對詩歌的理解和記憶。以下是一些《聞官軍收河南河北》中的名句，請同學們試著默寫：**“_，_。”****“_，_。”****“_，_。”**復習總結詩歌背景學習了《聞官軍收河南河北》的創作背景，了解了唐朝初期的歷史和詩人杜甫的生平。詩歌內容分析了詩歌的內容，體會了詩歌表達的喜悅之情和愛國之情。詩歌手法學習了詩歌的寫作手法，例如比喻、對偶、虛實結合等。課后思考詩歌意象詩歌中有哪些生動的意象？詩歌情感詩歌表達了作者怎樣的情感？詩歌背景這首詩歌的創作背景是什么？課后拓展閱讀杜甫生平了解杜甫的生平經歷，能夠更深刻地理解其詩歌創作背景和思想情感。唐朝歷史學習唐朝的歷史，有助于理解詩歌所反映的時代背景和社會環境。詩歌鑒賞閱讀更多杜甫的詩歌作品，并學習詩歌鑒賞方法，提升對詩歌的理解和欣賞能力。結構層次1開篇點題以“聞官軍收河南河北”開門見山，直抒胸臆，展現出詩人喜悅的心情。2中間鋪陳運用一系列動詞，如“捷書”、“喜欲狂”、“飛渡”、“聞喜色”等，生動形象地描繪出詩人聽到捷報后的激動和喜悅。3結尾點明最后以“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”點明詩人內心深處的喜悅之情。意象比喻生動形象運用比喻手法，將抽象的思想和情感具體化，使讀者更容易理解和感受。增強表現力通過將事物比作更生動的事物，增強了詩歌的藝術感染力和表現力。意境深遠通過比喻，將讀者帶入詩歌所描繪的意境，引發讀者對詩歌的聯想和思考。抒情抒懷個人情感詩歌表達了杜甫對國家和人民的深切關懷，以及對戰亂的痛恨和對和平的渴望。家國情懷詩歌展現了杜甫的愛國情懷和憂國憂民的思想，表達了對國家命運的擔憂和對百姓疾苦的同情。蘊含主旨詩歌表達了詩人對國家統一和人民安居樂業的期盼，以及對收復失地、恢復中原的激動心情。這首詩體現了詩人強烈的愛國熱情和民族自豪感，表達了對唐朝強大的軍事力量的贊頌。詩歌展現了戰亂過后，人民渴望和平，重建家園的美好愿景。詩歌韻律平仄相間詩歌韻律是詩歌語言的節奏和音調，它通過平仄相間、抑揚頓挫，創造出優美的音韻效果。音韻和諧這首詩采用的是七言絕句的格式，平仄聲調對仗工整，讀起來朗朗上口，音韻和諧。字句精煉語言簡潔明快，沒有冗余的字句。每一字每一句都經過仔細斟酌，精雕細琢。修辭手法對偶詩中使用了大量的對偶，例如“**白日依山盡**，**黃河入海流**”。這種對偶不僅使詩歌語言更加整齊，也使詩歌的意境更加優美。比喻詩歌中也運用了比喻，例如“**家書抵萬金**”。這句詩將家書比作萬金，生動形象地表達了詩人對家人的思念之情。夸張詩歌中還使用了夸張，例如“**卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂**”。這句詩夸張地表達了詩人得知官軍收復失地后的喜悅之情。想象創造意象杜甫通過鮮明的意象，將讀者帶入詩歌意境。比喻詩歌運用比喻手法，使詩歌更加生動形象。細節詩歌中的細節描寫，展現了詩人細膩的觀察力和豐富的想象力。詩歌傳承流傳千古《聞官軍收河南河北》作為唐代詩歌的經典之作，歷經千百年依然廣為傳頌。世代吟誦詩歌的意境和情感打動了無數讀者，成為中華文化寶庫中不可或缺的一部分。傳承文化通過學習和品味詩歌，我們能夠更好地理解中華民族的精神和文化。藝術魅力詩歌語言的精煉，意象的鮮明，情感的真摯，以及結構的嚴謹，都展現了杜甫詩歌的藝術魅力。這首詩，用簡潔的語言，描繪了收復失地的喜悅，抒發了詩人愛國情懷，也展現了唐朝的強大國力。詩歌欣賞《聞官軍收河南河北》是杜甫晚年創作的一首七言絕句，它以簡潔的語言、鮮明的對比、濃烈的感情，抒發了詩人強烈的愛國熱情和對國家統一的喜悅心情。詩歌語言質樸自然，音調激越，富有感染力，讀來令人心潮澎湃，久久不能忘懷。這首詩體現了杜甫的詩歌特色，即“沉郁頓挫”，既有深沉的思想內容，又有跌宕起伏的藝術表現。它也展現了杜甫的詩歌風格，即“憂國憂民”，反映了詩人對國家和人民命運的深切關懷。課堂討論互動思考同學們，這首詩帶給你怎樣的思考？分享見解請大家積極參與討論，分享你的理解和感受。總結展