12桂花雨琦君，原名潘希真，散文家、小說家，一生飄泊。1917年生于浙江溫州

11歲跟隨父親來到杭州

32歲遷至臺灣

60歲旅居美國

84歲回到故鄉(xiāng)溫州

87歲回到臺灣居住

89歲病逝在北京

作者琦君，1917年出生在浙江永嘉，12歲就和母親離開了老家，也離開了桂花樹，32歲去了臺灣，59歲又去了美國。她曾在作品《下雨天，真好》中說：“雨天總是把我?guī)У搅硪粋€處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在那兒，我又可以重享歡樂的童年，會到親人和朋友，游遍了魂牽夢繞的好地方。”桂花桂花：也稱木犀，木犀科?；辄S色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類有金桂（金黃色）、丹桂（橙黃

）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。閱讀提示：

這是一篇回憶童年生活的文章，飽含著作者對童年往事的無比懷念。讀讀課文，說說課文主要寫了一件什么事，想象課文描寫的情景，體會作者表達(dá)的思想感情。閱讀課文并思考：1.說說課文主要講了一件什么事？2什么是桂花雨?Zuǒyòuxiān

xièyóu左右鮮謝尤fēnbāngjiǎngāodōu吩幫揀糕都我會讀笨拙

檀香鹵水左右新鮮尤其吩咐揀起糕餅仔細(xì)即時沉浸姿態(tài)口占一絕陰云密布裊裊（niǎo）形容煙氣繚繞升騰

生字詞語左右獻謝尤吩幫揀糕都zuǒyòuxiànxièyóufēnbānɡjiǎnɡāodōu糕餅尤其新鮮花謝吩咐仔細(xì)即時姿態(tài)挑揀連起來說成句子。“尤其”可以換成什么詞？誰可以“吩咐”誰？你能分清“撿”和“揀”嗎？我（）了許多貝殼。我從上百個貝殼中（）出一個最漂亮的。撿揀生字詞語濕漉漉撮一點桂花鹵笨笨拙拙檀香lùcuōlǔzhuōtán

我知道下列句子用了什么修辭手法（夸張比喻擬人）⑴一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里（）⑵我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨（）⑶笨笨拙拙的桂花樹可惹人喜愛了（）課文寫了一件什么事？課文通過回憶描寫了小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景。“桂花雨”是指什么？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。課文怎樣分段？第一段（第1節(jié)）

小時候，我最喜歡桂花。第二段（第2、4節(jié)）

回憶童年時代“搖桂花”和“收桂花”情景。第三段（第5、6節(jié)）由母親的話引出對童年“搖花樂”及陣陣桂花雨的追憶。第一節(jié)思考：

1、本節(jié)寫了什么？

2、作者喜歡桂花的原因？

3、用什么方法突出桂花？“我”為什么喜歡桂花？

桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。桂花樹不像梅樹那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。桂花樹梅樹

桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。

桂花樹是什么樣的？

小時候，我最喜歡桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。姿態(tài)不出色花也不出色香味非常出色反襯桂花有多香？

桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。“浸”沒在花香中，說明桂花香味很濃，隨時隨處可聞，大家都泡在花香中，寫出了桂花香的濃郁持久，香飄十里。第二節(jié)“浸”陶醉、沉醉，形象地寫出了桂花的香氣，不僅開花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。自讀二、三、四自然段，畫出表現(xiàn)香的句子。細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。以后我從外地回家，總要捧一大袋桂花給母親。可是母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”父親體會到的“香”—母親體會到的“香”—作者12歲時，隨父母由浙江永嘉縣瞿溪鄉(xiāng)遷往杭州，杭州的滿覺隴因桂花而聞名，每年秋天，桂花盛開，香滿空山，落英如雨，故有“滿隴桂雨”之美譽。朗讀體會桂子花開香十里1、桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。2、全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。3、桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！”4、細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。5、以后我從外地回家，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！薄豆鸹ㄓ辍返脑闹杏羞@樣一句話：“桂花，真叫我魂牽夢縈。”正是“桂子花開香十里”讓作者對桂花魂牽夢縈呀！在作者的記憶里難以忘懷的僅僅是桂花的香味嗎？更重要的是什么？文中哪些句子具體描寫了搖花樂和桂花雨？搖花樂桂花雨自主學(xué)習(xí)為什么要搖花？

桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹打下來，那就濕漉漉的，香味差多了。

“搖桂花”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖花嘛！”

......“媽，怎么還不搖桂花嘛！”劃出我“搖桂花”的句子。

想象一下“桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花?！钡膱鼍?。

這下我可樂了，在桂花樹下竹席，桂花樹。幫著鋪幫著抱使勁地?fù)u.

桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨啊！”啊！真像下雨！好香的雨??！欣喜若狂興奮不已歡天喜地快樂興高采烈心花怒放歡呼雀躍開心笑逐顏開又蹦又跳拍著手歡呼著??！真像下雨！好香的雨??！你知道哪些表示快樂的詞呢？1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時的一系列動作鋪、抱、搖、喊

母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中，父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。于是父親詩興大發(fā)，及時口占一絕：

“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。”

母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中，父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。于是父親詩興大發(fā)，及時口占一絕：

“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！?/p>

，細(xì)細(xì)秋風(fēng)淡淡煙

競收桂子慶豐年兒童解得搖花樂花雨繽紛入夢甜這首詩寫的是人們喜收桂花的情景:人們競相收獲桂花做食品慶賀豐年,桂花紛紛飄落如陣陣輕煙,香氣融入風(fēng)中.兒童們也沉浸在搖花的樂趣中,連晚上做夢都夢見桂花落地的情景和花的香甜呢.第四節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？揀、鋪、曬收、泡茶、做桂花鹵、糕餅曬桂花、藏桂花、食桂花

桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在竹席上，曬上幾天太陽。桂花曬干了，收在鐵盒子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過年時做糕餅。第五節(jié)1、可是母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅子里的金桂?！闭f說你對這句話的理解。

不是說其他地方的桂花不香，而是在故鄉(xiāng)，桂花已充盈了母親的生活，饋贈桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母親生活乃至生命的一部分。母親是用情感在體味桂花，因而覺得家鄉(xiāng)的桂花香再甜不如家鄉(xiāng)水，再濃不如家鄉(xiāng)情，再好不如家鄉(xiāng)人，再香不如家鄉(xiāng)桂。鄉(xiāng)情難忘啊，那一場美麗的桂花雨啊，也一定會在母親的心間久久飄蕩。第六節(jié)每到這時，我就會想起了童年時代的“搖花樂”，還有那陣陣的桂花雨。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對于故鄉(xiāng)桂花的深深懷念?！皳u花樂”和桂花雨已經(jīng)植入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。愛桂花12.桂花雨搖桂花比桂花香氣迷人樂在其中情在思鄉(xiāng)擴展思維練習(xí)：

學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，寫一寫你童年難與忘懷的人和事，或?qū)懸粚懩阆矚g的植物或家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。再見第二節(jié)桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。寫出了桂花香的濃郁持久全年，整個村子都浸在桂花的香氣里桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。形象地寫出了桂花的香氣，不僅開花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容給課文分段第一段（第1節(jié)）

小時候，我最喜歡桂花。第二段（第2、4節(jié)）

回憶童年時代“搖桂花”和“收桂花”情景第三段（第5、6節(jié)）

母親愛家鄉(xiāng)金桂1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列