教師節(jié)國旗下演講稿老師節(jié)國旗下演講稿。

當(dāng)你跨過下個臺階下個轉(zhuǎn)角，會發(fā)覺一山比一山高，想要一項演講活動抑揚(yáng)頓挫，我們需要先專心預(yù)備一份演講稿。提前撰寫演講稿能讓演講者有更充分的預(yù)備，什么樣的演講稿更值得新手去學(xué)習(xí)呢？為此，你可能需要看看“老師節(jié)國旗下演講稿”，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

老師節(jié)國旗下演講稿篇1

友愛的老師們、同學(xué)們：

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個老師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期盼的九月祝愿滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校同學(xué)向老師們表達(dá)最真誠的祝愿——友愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日歡樂！

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是友愛的老師們，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用盼望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍(lán)天的翅膀；是友愛的老師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的士氣，給意志百煉成鋼的頑強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的盼望；是老師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向奇妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教導(dǎo)，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師感謝您！

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

我們知錯就改，接受老師的批判教育，這同樣是感恩；

我們樂觀進(jìn)取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，樂觀地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的同學(xué)，在學(xué)問上、感情上理解老師、愛護(hù)老師，這更是對老師諄諄教導(dǎo)的最大確定，也是老師最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的'這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定，更是對自己健康成長的敬重和確定。

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

我們知錯就改，接受老師的批判教育，這同樣是感恩；

我們樂觀進(jìn)取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，樂觀地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的同學(xué)，在學(xué)問上、感情上理解老師、愛護(hù)老師，這更是對老師諄諄教導(dǎo)的最大確定，也是老師最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定，更是對自己健康成長的敬重和確定。

老師節(jié)國旗下演講稿篇2

今日下午，學(xué)院黨政辦一位老師通知我參與明天在學(xué)校本部進(jìn)行的老師節(jié)座談會，我本不想去，但又不能不去，由于通知者反復(fù)強(qiáng)調(diào)整個學(xué)院只報了我一個人作代表，而且座談會有校長和書記參與，更而且我還被點名要求發(fā)言。于是，依據(jù)今年老師節(jié)的主題“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當(dāng)教書育人模范”作假想發(fā)言如下：

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我來自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員，我參加并見證了北津?qū)W院的進(jìn)展，也感受到了學(xué)校的暖和，在這里，特殊感謝大家并祝你們節(jié)日開心。

有人說，“高校是一個廚房，老師是炒菜的`廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓同學(xué)吃好。”從這個意義上來說，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，用良心和才智去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。

教書是為了育人。在學(xué)校里，不管從事什么崗位的工作，都要思索我們究竟需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育討論的熱點和難點。同學(xué)究竟需要什么樣的學(xué)問？()哪些學(xué)問對同學(xué)短期進(jìn)展有用，哪些學(xué)問對同學(xué)的長期進(jìn)展有用？本科院校的本在哪里？作為商科類本科院校，同學(xué)學(xué)問之本又在哪里？光有學(xué)問還夠不夠？學(xué)問是不是最終的目的？學(xué)問之上是哲學(xué)，藝術(shù)、哲學(xué)之上還有才智，我們現(xiàn)在離進(jìn)展同學(xué)的才智還有多遠(yuǎn)？

世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與國家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和幻想，這就打算了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份糊涂和孤獨?????，更需要新的境界和汗水。

感謝學(xué)校和這個時代給了我深化教育思索教育的機(jī)會和場域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從進(jìn)入北津?qū)W院以來，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)漸漸變得喜愛教育，鉆研教育，進(jìn)而進(jìn)展到報考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱抱負(fù)，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會越來越好，我們的老師節(jié)才會令人開心。

最終，預(yù)祝明年的老師節(jié)更加令人開心！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們――辛勤的園丁也迎來了第30個老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和真誠的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的進(jìn)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心討論，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室！每一次走進(jìn)顏色斑斕如童話世界一般的校內(nèi)，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機(jī)奇妙的鍵盤，都讓我真實地感受到：咱們???幼兒園的老師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：???幼兒園因你們而精彩漂亮！

今日，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有

非常好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)當(dāng)走在時間的前面。

老師節(jié)國旗下演講稿篇3

友愛的老師們、同學(xué)們：

在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第xx個老師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來。

回顧過去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)當(dāng)局和市教育局的關(guān)懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實施素養(yǎng)教育方面，取得了顯著成果。鶴城一小獲得“20XX年鶴山市中學(xué)校校內(nèi)文化優(yōu)秀學(xué)校”的稱號、“20XX年中學(xué)校跑操競賽學(xué)校組二等獎”、省級德育課題《弘揚(yáng)和培育民族精神教育與時代精神的創(chuàng)新討論》順當(dāng)結(jié)題，教學(xué)成果排在全鎮(zhèn)首位。

正是有了廣闊教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的進(jìn)展勢頭和寬闊的進(jìn)展前景。

與此同時，為大力弘揚(yáng)人民老師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會形象，鶴山市教育局對在20XX—20XX學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)精彩的同志進(jìn)行了表彰及進(jìn)行了隆重而簡潔的頒獎儀式。我校獲得鶴山20XX—20XX學(xué)年度先進(jìn)教育工的有鐘偉群主任和朱君志老師；先進(jìn)青年老師區(qū)秀清老師；優(yōu)秀班主任黃盈歡老師；優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員李少芬老師；先進(jìn)德育工馬穩(wěn)秀主任；優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線，為學(xué)校建設(shè)和進(jìn)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的慶賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型老師表示由衷的敬意！正是由于有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的進(jìn)展軌道才顯得如此詳細(xì)而清楚！我們以他們?yōu)榘駱樱鳅Q城一小光輝將來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿足的教育，為開創(chuàng)鶴城教育進(jìn)展新局面而努力奮斗！

最終，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說一句：老師，節(jié)日歡樂！老師，您辛苦了！

老師節(jié)國旗下演講稿篇4

每個人的學(xué)問都是老師傳授的，每個老師都有不同的脾性。在我的心目中，教過我的老師都是最好的。

趙老師是我一二班級的語文老師。記得有一次，趙老師挺著大肚子給我們講課，在黑板上寫字的時候，趙老師成半蹲的姿態(tài)去寫字，但仍是一筆一畫的寫。老師的腿不會酸嗎?當(dāng)然會了。可這不都是為了我們學(xué)學(xué)問嗎?

劉老師是我三四班級的語文老師，每天忙到很晚，可其次天又都早早的起床，吃完飯就在教室里等著我們的到來。

曹老師是我們五六班級的語文老師。他每天總是笑呵呵的，讓我們興奮，緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。

在我們的語文老師中，只有曹老師每天是微笑著的，而趙老師和劉老師都很嚴(yán)厲?。

李老師是教我們時間最長的一位老師，從一班級始終陪伴我們上到六班級。李老師為了幫我們復(fù)習(xí)，每天都熬到很晚才睡，有時甚至生病了還堅持講課。每次備課都花很長時間，目的都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)。

魏老師是我的生活老師，在宿舍她管四個班。每天都大聲的說話，每天都很晚的回去，其次天又會很早的來到宿舍。她讓我們多穿些衣服，外面冷，而到了中午卻

非常炎熱。一些同學(xué)就埋怨說：“哪冷呀?這么熱!老師是不是冷熱不分啊!”其實并不是老師冷熱不分，而是早上太冷，溫度和中午的確不一樣。

我心目中的好老師還有許多。每位老師都應(yīng)當(dāng)成為我們心目中的好老師，由于他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵唷Ｎ覀兞⒖叹鸵x開老師，讓我們在這短暫的時間里，去珍視這份情意。

老師節(jié)國旗下演講稿篇5

敬重的老師、友愛的伴侶：

大家好!

在這個天高氣爽，菊花飄香的日子里，我們最終迎來了又一屆的老師節(jié)。首先請允許我代表各位莘莘學(xué)子，向老師致聲：老師，節(jié)日歡樂!

今日是個晴朗的日子，我們花朵的園丁匯合一堂，訴說錚錚歲月里的動人篇章，以見證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長的奇跡。

今日是個幸福的日子，您們遍布全國各地的孩子將回想起，那個站在三尺講臺上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用才智寫就著他們的人生，此刻，遙遙千里不守望，何至一個電話就能訴說得了!

今日是個特別的日子，有一堂課，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師，您幸苦了!

回首歷史，我們的尊師孔先生，首先專心血灌澆出許很多多優(yōu)秀的學(xué)子，并傳授仁義道德，就在那時，師生之情已靜靜的埋藏在了歷史的隧道，久而久之，源遠(yuǎn)流長。最終，流到了今日，以致作為學(xué)子的我們擁有特別的一天，特殊地地向老師感恩。

老師，您可曾聽過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，您可曾聽過：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

老師，您聽見了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今，千言萬語，我卻只能說那些曾經(jīng)不變的感動，是的，一切都在變化，不變的是您告知我們：“我喜愛轉(zhuǎn)變我自己”!

過了今日，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)受了很多次洗禮后健壯的精骨;過了今日，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們更加成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈愛的臉龐，您那嚴(yán)峻的目光，但灼燒在我們心中的激情永久不會熄滅，縱使風(fēng)霜雨露，縱使滄海桑田，都無法擱淺掉，今生今世，此情無法消融!

千言萬語卻永久敵不過輕輕地一聲：老師好!

最終讓我們一起高呼：老師，節(jié)日歡樂!

感謝大家!

老師節(jié)國旗下演講稿篇6

敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：

大家好！我是八（3）班的xx。

韓愈“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”

老師是多么神圣的字眼啊！它是社會進(jìn)步的見證者，文明的傳承者，靈魂的工程師。

有人說，青春是絢爛的花朵，那么老師，就是辛勤的園丁；有人說，青春是美麗的樂章，那么老師，就是感性的作曲家；還有人說，青春是醉人心魄的美酒，那么老師，就是高雅的釀酒師。

老師對我們的付出，太多太多。而即將到來的老師節(jié)，就是我們感謝老師的好機(jī)會。

對于一位園丁來說，最大的幸福莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芳香；對于一位作曲家來說，最大的幸福莫過于聽到自己所譜樂曲那動人的旋律；對于一位釀酒師來說，最大的幸福莫過于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。

那么，老師呢――還有什么比桃李滿天下更能讓他們感到幸福嗎？所以，對老師最好的報答，便是做最好的我們。

一次全神貫注的聽講、一本字跡干凈的作業(yè)、一個恍然大悟的眼神都會使老師倍感欣慰。

信任我們的每一點進(jìn)步、每一次成長，老師們都看在眼里、喜在心里。

最終，祝全體老師節(jié)日歡樂、桃李滿天下！

老師節(jié)國旗下演講稿篇7

老師、同學(xué)們：

上午好！

金秋季節(jié)，空氣中充滿著感念師恩的氣息，又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐歡歡而來。

同學(xué)們，學(xué)問為人類開拓了熟悉世界、通往宇宙之路，而老師責(zé)帶領(lǐng)我們打開了學(xué)問的大門。老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上悄悄無聞的耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著宏大，制造著奇妙。人的成長才離不開老師。一個沒有老師、沒有學(xué)問的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

俗話說：經(jīng)師易得，人師難求。古今中外，敬重老師歷來是一種社會道德風(fēng)尚。成語“程門立雪”,流傳了同學(xué)敬重老師的動人故事。魯迅先生在日本留學(xué)時，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教導(dǎo)，為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的照片始終掛在自己的房間里，寫下聞名的散文《藤野先生》，表達(dá)對這位老師真摯、深切的懷念之情。宏大領(lǐng)袖毛澤東，在老師徐特立60歲生日時，寫了一封熱忱洋溢的賀信，信中說:“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍舊是我的先生，將來必定還是我的先生。”徐老70歲生日時，毛澤東又題詞“頑強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示敬重和慶賀。在去年的老師節(jié)前夕，國務(wù)院總理溫家寶來到XX市第三十五中學(xué)調(diào)研，探望全校師生并召開座談會，他強(qiáng)調(diào)，教育是一項神圣而光榮的事業(yè)，國運興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才有一流的國家。名人和領(lǐng)袖為全社會敬重老師作出了光輝的榜樣。

同學(xué)們，敬重老師不僅是一種傳統(tǒng)美德，而且也應(yīng)是每個公民，尤其是每個同學(xué)應(yīng)履行的法律責(zé)任。

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是友愛的老師們，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用盼望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍(lán)天的翅膀；是友愛的老師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的士氣，給意志百煉成鋼的頑強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的盼望；是老師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向奇妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄的教導(dǎo)，讓我們大聲的說:老師，您辛苦了！老師，感謝您！

老師節(jié)國旗下演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家

早安!今日我國旗下講話的主題是感念師恩。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日―老師節(jié)。

同學(xué)們，老師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱鬧的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最