臨縣中考工作計劃第一篇

臨縣中考工作計劃第一篇一、指導思想

為加強學生的備考意識，樹立整體觀念，力爭使每一個學生都能考入

自己的理想學校，制訂此方案。

二、班級現狀分析

分析：班中的及格率，優秀率接近年級平均水平。年級前二十名有3

名同學，但在年級的位置不是很穩定上下波動較大，學習有主動性,

有目標。其中只有孫..同學一直排在年級前二十名，但本學期有些浮

躁，成績有下滑；高同學、陳同學都比較用功、踏實，成績穩定。

王同學由于家庭的特殊，受家庭影響較大，自主學習能力較差，在學

習上沒人管，學習就是應付差事，沒有目標，沒有自控能力，課上注

意力不集中，每一節課都需要老師提醒多次，但成績還是不理想，嚴

重影響老師的正常教學進度，更嚴重的是影響其他同學，這也是造成

整體及格率低的主要原因。

班內的情況一直很穩定，但由于特殊家庭的學生較多，他們受家庭影

響較大，思想較復雜，學習受情緒影響較大，缺少目標和動力，家長

也沒有時間管教他們，只靠在學校學習，回家獨立完成作業都很困難。

每一位任課老師在課上和課下在這部分學生身上花了大量精力和時

間，但效果不明顯，這使班機整體也受到了影響。班委干部、團員的

帶頭作用體現不出來，個別好學生受個別生影響較大，思想波動特別

大，反復的思想工作，效果也不很明顯，成績有所下降。

三、優秀、及格加工對象

本次考試滿分優秀有徐同學，需不斷鼓勵繼續保持；優秀邊緣生有于

同學，由于較活躍應注意及時進行思想教育以督促穩步前進；白同學

由于偏科，加之有些驕傲退步了；而李同學成績在440以上，由家庭

原因應多關心、幫助使他們在不斷感受溫暖而更努力學習、進一步提

高成績，沖擊優秀。

本次考試及格共19人，邊緣生有楊同學、王同學…，其中李同學雖

這次346分及格了，但應注意表揚、鼓勵，并在物理、化學上教與適

當學習方法，督促學習英語，使之保持并不斷提高；而王同學要注意

家庭的影響，不斷做好思想工作，注重他們在數學、英語、物理、化

學成績的提高，及時表揚、肯定，并協調各科教師課上多關注、多提

問，多了解課后和在家的學習效率；多與家長交流，爭取能得到家長

的支持幫助。

四、具體措施

這學期的工作重點是：抓住優秀邊緣生和及格邊緣生，提高兩率重點

是及格率；加強尖子生的培養和關注；及時了解各科的情況，特別針

對偏科學生的學法指導和思想教育，與各科老師達成共識，特別關注,

制定措施。

1.首先自己是新任班主任，應注意與前任班主任、各任課教師的交

流，及時了解每名學生的學習、行為狀態、特征，掌握第一手材料,

以便做好最后的中考沖刺工作。

2.對中等學生學習努力但成績不理想的進行學法指導，課上多關注

多提問多給他們板演的機會，從練習、作業方面多關注同時加強理想

教育，增強他們的競爭意識，讓他們有目標，增強其自信心，在家爭

取家長的支持和配合的基礎上不斷提高成績。

3.狠抓學習行為，日常行為，做好他們的思想工作，明確中考的重

要性，爭取他們能夠端正學習態度，幫助提高課上聽課效率，嚴抓他

們的課上的練習和作業爭取達到老帥的最低標準，爭取在學校把能掌

握的掌握住。幫助他們分析現狀和他們的將來提高他們的緊迫感，爭

取他們能有所覺悟和感化能夠主動學習，提高他們的各科成績以保班

級穩定，及格率的進一步提高。

臨縣中考工作計劃第二篇一、指導思想

積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方

向。加強畢業班工作領導，狠抓畢業班的備考工作，認真落實學校對

畢業班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發展為本，做到突出重

點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責

任意識講協作，力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進

步的分層目標，確保20xx年中考能取得勝利，確保學校的持續和諧

發展。

二、期望目標

力爭20xx年中考成績更進一步：實現優秀生有突破（A+人數：語文

25,數學28,英語30,物理16,化學18,政史20,總分25）、中等

生有提高（B+、B等人數占50%）、薄弱生有進步（B等以下人數20%

以下）。

三、領導小組

成立中考領導小組：

組長：李剛校長

副組長：朱偉兵朱懋平

組員：九年級全體教師及各科組長。領導小組成員負責中考科目，力

爭加強領導、指導，確保中考科目協調均衡發展。

領導小組的工作職責：

確定目標一一制定計劃一一組織實施一一檢查成效一一適時反思一一

穩步提高。

具體有如下：

①制定中考備考工作方案并負責組織實施。

②對中考各項備考工作進行全程管理和考核。

③組織中考備考工作培訓和考綱學習。

④組織月考、模擬考以及每次考試的質量分析。

⑤抓常規教學管理。對備、講、輔、批、考常規環節定期檢查，一

月一小結。⑥抓集體備課的落實。

⑦抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針

對性。⑧抓思想教育，保穩定良好的迎考心態；

⑨抓學校部門配合，保緊密聯系，齊抓共管。

四、教學計劃

(-)授課計劃

新授課完成時間：20xx年9月一一20xx年3月

中考總復習時間；20xx年4月一一20xx年6月中考前

（二）復習計劃

采用三輪復習法：夯實基礎一一專題訓練一一綜合檢測。

I.第一輪復習（下旬一）：夯實基礎，教學時間約6周。

復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課

程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，夯

實基礎，扎實培養基本技能。

復習方法：依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不

過關的知識），層層夯實，步步為營。

2.第二輪復習（月）：專題訓練，教學時間約4周。

臨縣中考工作計劃第三篇一、指導思想

為加強學生的備考意識，樹立整體觀念，力爭使每一個學生都能考入

自己的理想學校，制訂此方案。

二、班級現狀分析

分析：班中的及格率，優秀率接近年級平均水平。年級前二十名有3

名同學，但在年級的位置不是很穩定上下波動較大，學習有主動性,

有目標。其中只有孫..同學一直排在年級前二十名，但本學期有些浮

躁，成績有下滑；高,.、陳,,都比較用功、踏實，成績穩定。

.…為家庭的特殊，受家庭影響較大，自主學習能力較差，在學習上沒

人管，學習就是應付差事，沒有目標，沒有自控能力，課上注意力不

集中，每一節課都需要老師提醒多次，但成績還是不理想，嚴重影響

老師的正常教學進度，更嚴重的是影響其他同學，這也是造成整體及

格率低的主要原因。

班內的情況一直很穩定，但由于特殊家庭的學生較多，他們受家庭影

響較大，思想較復雜，學習受情緒影響較大，缺少目標和動力，家長

也沒有時間管教他們，只靠在學校學習，回家獨立完成作業都很困難。

每一位任課老師在課上和課下在這部分學生身上花了大量精力和時

間，但效果不明顯，這使班機整體也受到r影響。班委干部、團員的

帶頭作用體現不出來，個別好學生受個別生影響較大，思想波動特別

大，反復的思想工作，效果也不很明顯，成績有所下降。

三、優秀、及格加工對象

本次考試滿分優秀有…，需不斷鼓勵繼續保持；優秀邊緣生有……由

于較活躍應注意及時進行思想教育以督促穩步前進；白,,由于偏科，

加之有些驕傲退步了；而.…成績在440以上，由家庭原因應多關心、

幫助使他們在不斷感受溫暖而更努力學習、進一步提高成績，沖擊優

秀。

本次考試及格共19人，邊緣生有其中李陽雖這次346分及格了，

但應注意表揚、鼓勵，并在物理、化學上教與適當學習方法，督促學

習英語，使之保持并不斷提高；而…要注意家庭的影響，不斷做好思

想工作，注重他們在數學、英語、物理、化學成績的提高，及時表揚、

肯定，并協調各科教師課上多關注、多提問，多了解課后和在家的學

習效率；多與家長交流，爭取能得到家長的支持幫助。

四、具體措施

這學期的工作重點是：抓住優秀邊緣生和及格邊緣生，提高兩率重點

是及格率；加強尖子生的培養和關注；及時了解各科的情況，特別針

對偏科學生的學法指導和思想教育，與各科老師達成共識，特別關注，

制定措施。

1.首先自己是新任班主任，應注意與前任班主任、各任課教師的交

流，及時了解每名學生的學習、行為狀態、特征，掌握第一手材料，

以便做好最后的中考沖刺工作。

2.對中等學生學習努力但成績不理想的進行學法指導，課上多關注

多提問多給他們板演的機會，從練習、作業方面多關注同時加強理想

教育，增強他們的競爭意識，讓他們有目標，增強其自信心，在家爭

取家長的支持和配合的基礎上不斷提高成績。

3.狠抓.…的學習行為，日常行為，做好他們的思想工作，明確中考

的重要性，爭取他們能夠端正學習態度，幫助提高課上聽課效率，嚴

抓他們的課上的練習和作業爭取達到老師的最低標準，爭取在學校把

能掌握的掌握住。幫助他們分析現狀和他們的將來提高他們的緊迫感,

爭取他們能有所覺悟和感化能夠主動學習，提高他們的各科成績以保

班級穩定，及格率的進一步提高。

4.多與任課老師進行溝通交流，了解本班學生的各自特征，發現問

題及時解決，同各位任課教師共同分析班級情況，共同研究制定相關

措施，確定出及格率、優秀率和加工對象具體名單，共同制定管理辦

法。

5.及時發現每位學生的變化，及時表揚、鼓勵。與學生多溝通交流，

幫助他們繼續努力或改正不足，確保學生跟上教師的進度；同時，做

好問題學生的管理與引導工作，創設出班內良好和諧的學習氣氛，有

效地控制、轉化后進生。

6.在班內組織小組學習。優秀生之間互學，在各科學習上學習他人

好的學習方法，取長補短，提高學習效率；優帶差，優秀生帶差生,

幫助差生快速進步。關注偏科學生的教育，語文和英語并不太好的白

巖林、李志遠在學習方法上存在問題，不愿記知識，需要任課老帥的

關注與指導。數學和物理存在問題的有吳怡、高珊、白玉瑤、于波理

解能力存在問題，需要老師課上多給予關注，課下多與他們進行溝通

和交流，增強自信心，同時加強學法指導，增強學習興趣。化學是起

始學科要多關注、多鼓勵，多指導，使邊緣生由喜歡到不斷提高。

7.幫助優秀生制定學習計劃和目標，從課上問題的設置練習、作業

的選取更具有針對性，讓他們能夠有敢于提問題敢于問問題的精神,

能夠主動復習老師當天講的知識主動進行難點問題的學習和研究。多

進行觀察發現變化即使查找原因，減小在學習成績上的波動，確保優

秀率的穩定。

8.在關注優差生的同時，也要嚴抓中等生的管理，他們往往是老師

忽視的對象，在思想多與他們進行溝通交流，分析各自的特征讓他們

看到自己的優勢發揮出最大的潛能，使他們也能不斷進步。

9.木學期各科都將進入中考復習階段，要注意關注復習效率.，分時

段給予學習方法的指導，并以多種方式、方法不斷調動學習的積極性,

使學生不厭倦學習，并幫助學生在不斷定目標、改目標的同時沖刺中

考。

五、中考目標

班級的穩定發展是形成良好學風、班風的前提基礎，是學生學習成績

穩定提高的保障。我相信通過上述分析及具體措施和各位任課教師的

共同努力，在今年6月的中考中我們一定能取得理想成績。

臨縣中考工作計劃第四篇在深入研究了考綱之后，結合我校的實際

情況，我們的復習大致分為三個階段進行。

（一）第一個階段：搞好基礎，迎接會考（時間：三月中旬至四月初）

本階段復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，順利地迎接會

考。

1、重點字詞復習

先帶領學生一起梳理，重點在易錯、易混的字。然后采用聽寫的方式

訓練，每冊用一課時左右時間。

2、說明文復習

梳理說明文的相關知識，把握好課內重點說明文篇目。

3、議論文復習

梳理議論文的相關知識，把握好課內重點議論文篇目。

4、大作文訓練

指引寫作范圍，指導寫作方法，明確寫作要求。

（二）第二個階段：專題復習（時間：四月初至五月中旬）

本階段主要是針對中考語文考試內容的復習。

1、古詩文默寫

包括包括一至六冊的課內課外古詩詞

⑴先讓學生背誦重要詩句

(2)強化記憶，反復默寫

2、現代文閱讀

現代文閱讀是中考中的一個重點和難點，它包括記敘文、小說、散文

等的復習。具體做法：

⑴幫助學生掌握各類文體的有關知識，讓學生熟記于心。

(2)注重方法指導，在解答閱讀題時，我們要求學生不要去關心問題的

答案，而要總結有關規律性的知識和解題的思路方法。

⑶精心選取閱讀材料，精心設計問題，著重培養學生探究性閱讀和創

造性閱讀的能力

3、文言文閱讀

文言文閱讀是對文言文知識的綜合考查，這種試題由于從字、詞、句、

篇、章等方面設計考題，所以試題關涉的內容比較豐富，題型變化也

較多，難度也更大一些。因此，我們在指導復習時不但要求學生能篇

篇背誦，字字落實，準確翻譯，還要〃會理解、能運用、善歸納、懂

遷移〃。

4、小作文訓練

⑴指導學生收集素材。首先讓學生多讀書看報，了解時代信息，把握

時代脈搏。再收集一些近幾年中考中的好的范文，或者將平時得分較

高的學生作文收集起來，在全班交流。

(2)寫作知識專題輔導。就寫作過程中的擬題、審題、立意、構思、選

材、語言表達、結構布局等方面，一周一專題，一周一練

第三個階段：綜合復習(時間：五月中旬至中考前)

本階段復習目的是：通過訓練，提高學生綜合運用知識、分析解決問

題的能力。

1、瀘州市近三年的中考題必做。

2、精選全國各地幾套中考試題，進行強化訓練。

3、精選幾套20xx年中考模擬試題進行實戰的強化訓練，注意發現問

題，及時指導。

4中考作文題型集中訓練。就中考作文中的話題作文、命題作文、半

命題作文、材料作文等各種形式的作文類型進行寫作方法與技巧的指

導與訓練。

臨縣中考工作計劃第五篇結合我所教班級的實際，有計劃，有目標，

有步驟地進行復習，復習時依據考綱和課本，設法引導學生，調整好

學生的學習狀態，努力提高57、59班學生的優秀率，降低低分率，

力爭在今年初三升學考取得好成績。通過復習應達到以下目的：

（1）使所學知識系統化、結構化、讓學生將初中三年的數學知識連

成一個有機整體，更利于學生理解；

（2）多講多練，鞏固基本技能；（3）抓好方法教學，引導學生歸納、

總結解題的方法；

（4）做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力；

（5）培養學生的良好學習習慣。為了在較短的時間內達到此目的，

我制定了以下復習計劃：

一、第一輪復習（3月20日一一5月1日）：

1、第一輪復習的形式：目的是要〃過三關〃:

(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。

(2)過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。

(3)過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也

就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：

知識系統化，練習專題化，專題規律化，提高對基本概念理解應用和

基本運算能力。

在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構,

可將代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、函數、

統計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平

行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。采用

填空的形式提煉出各章節重要知識，幫助學生自主學習，強化記憶,

配套練習以《20xx年云南省中考指導》、《中考說明》為主，復習完每

個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復習應該注意的幾個問題

(1)、扎扎實實地夯實基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比

例大，因此使每個學生對初中數學知識都能達到〃理解〃和〃掌握〃的要

求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

(2)、中考有些基礎題是課木上的原題或改造，必須深鉆教材，不脫離

課本。以基礎知識為本，訓練基本技能，練習題淺顯易懂。

(3)、精講精練，舉一反三、觸類旁通。〃大練習量〃是相對而言的，它

不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性

的強化練習。

(4)、定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測

驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導、矯正和強化相結合。

(5)、注重思想教育，不斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件,

讓學生體驗成功的快樂。

(6)、注重對尖子的涪養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、

出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美、以提高中考

優秀率。對于接受能力好的同學，培養解題技巧，提高靈活度，使其

冒〃尖〃。

二、第二輪復習(5月1日―一6月1日)

1、第二輪復習的形式

第一階段是總復習的基礎，是重點，側重基礎訓練，第二階段就是第

一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪復習

的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;

第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是

重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握。可進行專題復習，如

〃方程型綜合問題〃、〃應用性的函數題〃、〃不等式應用題〃、〃統計類的

應用題〃、〃幾何綜合問題〃，、〃二次函數綜合題〃、〃開放題〃、〃二次函

數和動態幾何〃等問題以便學生熟悉、適應這類題型。進行針對性訓

練，在基礎上，提高后又鞏固了基礎，做到心中有數，有備而戰。

2、第二輪復習應該注意的幾個問題

(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面

面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內

容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜''浪

費〃時間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思，使學生復習知識回顧使用。

三、第三輪復習（6月5日一一6月15日）

1、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是壓軸題訓練，模擬中考的綜合拉練，查漏補缺,

考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮

的能力等。

2、第三輪復習應該注意的幾個問題

（1）模擬題要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、

高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）批閱要及時,趁熱打鐵。

（3）做好近五年云南省中考數學試卷分析。

（4）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。一個題一旦

決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開;

三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式

講評或蜻蜓點水式講評或就題論題式講評。

（5）圓和二次函數綜合題在云南中考中多以壓軸題出現，一般難度

較大，主要為高中學校選拔優秀學生，題目一般設計。2~3個問題難度

呈梯度上升。因此比類題目，可對接受能力好的學生進行講解。

（6）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整

理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再

記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

（6）適當的〃解放〃學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、

考、考，幾乎所有的學生身心都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態

帶進中考考場，

那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有

個適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的

最佳狀態。

（7）心態和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用

變為最大。

中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，自己要做到認

真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認真落實到自

己的教學工作中去。為我們的學生負責，為完成學校的中考目標而努

力。

臨縣中考工作計劃第六篇一、指導思想

我任教的班級是九年級一班和二班，共110個學生。一班的學生優秀

率約30%,及格率約62%；二班的學生只有五個學生及格。兩極分化

嚴重，最高分有90分，最低分才31分。針對這兩個班的情況和海南

省中考英語要求以及教材特點，抓好我校xxxx年中考工作，確保完

成我校提出的奮斗目標，力爭在xxxx年中考成績穩中有升。

二、xxxx年中考目標

根據XXXX年我校中考英語科排名情況以及XXXX學校目標，擬定學科

整體目標：（略）

根據XXXX年我校中考英語科排名情況和XXXX學科目標，擬定班級具

體目標：（略）

三、實施步驟及時間安排

我采取〃三輪復習法〃作為畢業班的總復習計劃，〃三輪復習法〃要求先

全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習。做到著眼全面，突出

重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。這樣既系統

全面又有所側面的復習，能使學生較好地掌握所學的知識考出優異成

績。

臨縣中考工作計劃第七篇為加強兄弟鄉鎮、學校之間合作交流與優

勢互補，促進教師專業化發展，提升教育教學質量。根據縣教研室安

排，經研究，特制定五鄉鎮初中聯片教研活動方案如下。

一、指導思想

聯片教研活動，應以搞好校內教研為基礎、強化校際交流為手段、探

索教育規律為宗旨、推進課程改革為中心，為促進教師成長和提高教

育教學質量而努力。

二、活動方法

1、專業引領：針對當前課程改革實驗中教師的困惑和教學中遇到的

真實問題，聘請有關專家、學者以及教科研人員作專題講座，進行現

場對話、交流、答疑、解惑；充分利用本片的學科帶頭人、骨干教師

的示范帶動作用。

2、校際會課：通過開展〃講、說、評、議”等一系列活動，不斷提升

教師自身教研水平，提高課堂效率，努力推進和深化新課程的實施。

交流對有關理念、任務的理解和實踐方式，探討如何解決問題；課后

安排說課、反思，分組討論，交流匯總、小結。

3、案例剖析：這是一種行為跟進式的個案研究形式。針對片某些教

師的''亮點教學〃和〃常規教學〃，或學校教學管理的特色和亮點進行專

題研究，分析討論，提煉可以推廣的成功做法。

三、具體安排

1、4月下旬在00鎮中召開九年級語文、數學、英語、物理、化學復

習研討會，先進行復習課聽評課活動，然后結合縣集中調研成績，進

行質量分析，互相進行探討交流。每校每學科參加1名教師。

2、5月中旬在11初中召開八年級語文、數學、英語、生物、地理研

討會，進行聽評課活動，分組交流。每校每學科參加1名教師。

3、6月上旬在22初中召開七年級語文、數學、英語、政治、歷史研

討會，進行聽評課活動，同時進行學校教導處教學常規管理材料展評。

每校每學科參加1名教師。

4、6月下旬在33初中召開春期片研討總結會，片初中校長和中心校

教務主任參加，總結木期片教研工作，安徘下期工作。

四、活動要求

1、每學期初，聯片中心校和學校根據教學實際，共同研究制定聯片

教研活動計一劃，集思廣益，以解決教學中的實際問題為重點，積極探

索課堂教學的有效途徑和策略。

2、每次活動應根據事先確定的主題，提前做好計劃安排，在指定學

校進行。各校要積極配合，按時組織本校教師參加聯片教研活動，要

注重發揮自己的優勢和特色，加強信息交流，優勢互補、共同提高。

3、聯片教研每月至少集中組織1次，進行展示和交流，每次活動要

求由校長或業務校長、教導主任帶隊參加，中心校教務主任負責組織。

4、活動過程中，要及時發現教育教學的先進經驗和成果，及時總結

反思，做好過程性材料收集和整理，積極做好教研成果的交流與推廣

工作。

本片各學校領導要充分認識聯片教研活動的重要意義，積極為聯片教

研活動的開展獻計獻策，鼓勵督促本校領導和教師按時參加聯片教研

活動，解決教師們工作中遇到的實際問題和困難，切實保障教師參與

聯片教研活動的正常需要，使聯片教研活動達到預期的目的。

臨縣中考工作計劃第八篇一、指導思想

以我校20xx年中考備考計劃為指導，全面加強xx班20xx年中考備考

工作，讓學生以正常健康的心態，積極的態度面對中考。

二、努力目標

1、文化分x人達600分，含體育分xx人達600分。

2、總平均分：xxx分。

3、及格人數：xx人。

4、及格率：xxx%

三、具體措施

（一）認清形勢，做好班級穩定工作。

1、通過〃人生能有幾回搏，此時不搏待何時〃、〃態度決定高度〃等主

題班會，讓學生了解和認識中考考形勢和動態，以及中考對人生的影

響，強化中考在學生心目中的份量，激發學生的拼搏精神。營建競爭

與積極的中考氛圍，讓學生盡早進入狀態，從思想上給學生講清我們

面臨的中考的嚴峻形勢，使學生明白一一只要有信心，再加上刻苦,

朝著自己的目標發展奮力拼搏定能成功。

2、通過班會等活動，加強對學生心理上的輔導和疏導，逐步消除學

生對中考的陌生感、恐懼感，讓學生感悟中考，以平常心面對中考。

3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面

對中考、學習經驗交流會、意志品質教育、如何做時間的主人，如何

調節心理等，希望這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。

（二）加強對學生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優補差工作。

1、每周至少一次與科任老師進行交流，了解班級情況及存在的問題，

共同探討處理方案。

2、跟蹤重點學生和臨界學生的成績變化。適時對這類學生的優勢和

劣勢學科進行培優和補差，R的是實現重點突破、保及格率和平均分。

3、通過有效形式，加強與落后學生的溝通交流。尤其注意發掘他們

的〃閃光點〃，肯定其長處或進步（哪怕是一點點進步），激發自尊心

及榮譽感，還要善于抓住談話的契機，提高他們的學習積極性、自信

心一一讓學生給自己一個恰如其分的自信。

4、每次月考模擬后根據每位學生具體測試情況和考后思想狀況，與

任課教師一道有針對性的做好每一位學生的思想工作，把考后波動降

到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導，把月考后學習潛

能發揮到極致。

5、虛心聽取學生的建議，注重學生對教師教學的反饋。將學生合理

的建議反饋給任課教師，力求在教學上更好的服務學生。

（三）加強與家長的溝通、交流。

每次模擬考后要求學生將成績匯報給家長，將學生的在校表現反映給

家長，肯定孩子的進步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性

調動起來，協助老師共同教育好學生。

（四）加強班級文化建設，完善班級宣傳建設，強化班級環境育人功

能完善班級環境布置和宣傳工作，充分利用班級黑板報和教室空間，

通過班訓等來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。創設一個“團

結、活潑、嚴謹、求學〃的良好氛圍，在潛移默化中對學生進行教育。

（五）加強對H1N1的宣傳及預防工作，讓學生正確的了解H1N1,

避免使他們產生恐慌心理，讓他們明白該傳染病是可以預防及治療的。

（六）加強安全工作的宣傳，讓學生在各種場合要注意安全，學會保

護自己，遠離危險，確保能平安，順利的參加中考。

（七）配合學校與年級組做好工作：

認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度：在做好班上工作的同時還

要配合好學校和年級組做好相應的工作。

臨縣中考工作計劃第九篇一、指導思想服從學校整體工作安排，全

面認真落實學校教學、教研工作計戈IJ,積極推進素質教育，吃透誄程

改革精神，正確把握中考方向。狠抓畢業班的備考工作，認真落實學

校對畢業班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發展為本，做到突

出重點，扎實推進。強化教學研究抓質量、重視思想教育挖潛力、深

化責任意識講協作，力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生

有進步的分層目標，確保20xx年中考能取得勝利，確保學校的持續

和諧發展。

二、期望目標力爭20xx年中考成績更進一步：實現優秀生有突破、

中等生有提高、薄弱生有進步。

三、初三年級組全面負責中考科目，力爭加強協調、指導，確保中考

科目協調均衡發展。做到：確定目標一一制定計劃一一組織實施一一

檢查成效一一適時反思一一穩步提高。具體如下：

1、制定中考備考工作方案并負責組織實施。

2、對中考各項備考工作進行全程管理和考核。

3、組織中考備考工作培訓和考綱學習。

4、組織開學檢測、模擬考試以及每次考試的質量分析。

5、抓常規教學管理。對備、講、輔、批、考常規環節定期檢查。

6、抓集體備課的落實。

7、抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針

對性。

8、抓思想教育，保穩定良好的迎考心態；

9、爭取學校部門的支持配合，保持緊密聯系，齊抓共管。

四、教學計劃

（一）授課計劃新授課完成時間：20xx年9月一一20xx年3月中考

總復習時間；20xx年4月一一20xx年6月中考前

（二）復習計劃采用三輪復習法：夯實基礎一一專題訓練一一綜合檢

測。

I.第一輪復習（20xx、3下旬一20xx、4）：夯實基礎，教學時間約6

周。復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依

據課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，

夯實基礎，扎實培養基本技能。復習方法：依據課本，單元知識考試

連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

臨縣中考工作計劃第十篇中考是學生的第一次選擇，是一次改變學

生命運的基礎，也學生家長最大的牽掛，最后的80多天是中考復習

是關鍵時期，我們要通過全面系統的復習，集中提高學生的文化素養

和解題能力，使每一個學生都能信心百倍地全力沖刺中考。為進一步

明確升學目標，研究學情教情，制定有力的復習教學措施，強化班級

管理，規范復習教學行為，提高教學質量，特制定計劃如下：

一、學情分析

1、優生情況分析：從上學期期末考試和三月質檢成績來看，九（4）

班的考試成績還算不錯。年級前10名有2到3個，前20名有一5個,

前30名有10人，前50名有15人。但我們不能盲目樂觀的，因為2、

3班尖子學生比我班多，因此我們班形式還很嚴峻，任務還很重，這

就需要我們全體科任教師要花費大氣力去鞏固現有成果，加大力度還

讓尖子生增多。

2、班級學生情況分析：從平時的觀察情況來看，班級學生還沒有真

正進入決戰中考的狀態，學生的學習積極性不算太高，沖刺中考氛圍

不濃。朝讀不能早到，兩個吃飯時間不能吃了就進班學習，上課時老

師不進班，學生就不進教室，甚至是老師進了班，學生仍不進教室,

也有極少數學生還有放棄學習的傾向。

3、各學科情況分析：我班三月中考總體成績勉強處于第一，但尖子

生不尖，上一中還不能處于優勢。語文學科不穩，去年期末是第一,

現在落到第二。數學及其不穩去年期末是第一，現在落到第三，最

好的是英語，并且優勢明顯，物理兩次都處于第一，但優生不占優勢。

化學有上進趨勢，在去年11月、12月都處于第四，而期末和三月考

試能處于第一，是可喜可賀的，但優生不占優勢。歷史學科不穩，去

年期末是第一，現在落到第二。思品學科去年三次都是第四，今年三

月提升了一名。

二、中考目標

根據上學期期末考試和三月質檢成績來看，根據去年中考錄取分來推

算今年的分數，洪一中達460分左右，最低線達290分左右。我班確

立郭奎彰為一中精品班培養對象，確立鄭梓怡、王順、徐歡、危權、

王好、馬信、周小龍、白言娜、平禹、劉雅欣、歐陽少含、曾俊、韓

娟、韓子怡14人為洪一中培養對象。確立肖恩澤、楊正海、黃晉、

周諾、梅紫為賀龍中學培養對象；確立夏小莉等8人為文泉中學培養

對象，確立劉順等14人為洪二中、園林培養對象，力爭后面的12個

學生都能達到高中最低起分線。

三、復習計劃

第一輪：3月底至4月22號。

各科梳理知識點，進行基礎訓練鞏固，要求教師進行知識系統的歸納

總結，同時根據中考命題動向，詳略得當，要求學生跟上教師步伐,

重在系統總結，綜合提高。

第二輪：4月23日至5月31日。

分知識板塊進行復習，主要是加強知識體系的立體綜合，重在做題能

力的提高。要求教師分塊整合總結，灌輸做題技巧，分析題目類型,

提高學生整體實踐水平。要求學生注重知識之間的聯合，知識與生活

實際、社會熱點的聯合，注重做題技巧的熟練。注重綜合能力提高。

復習期間，各科任老師要隨時了解學生情況，及時個別談話與輔導。

第三輪：6月1日至6月"日。

本階段主要進行模擬練兵考試，基礎知識及時查漏補缺，同時不斷調

整心態，樹立信心，進入實戰狀態，要求教師加強對學生的應試輔導、

心理疏導和生活指導，要求學生注重身心調整，團結同學，聽從師長

教誨。

四、班主任沖刺中考措施

1、嚴格督班，把握時間。

沿用一句老話：時間+汗水二質量。不能讓學生把握時間，決戰是一句

空話。因此，班主任要早督班，勤督班。早上要多讓學生讀30分鐘，

中午要多讓學生學習30分鐘，晚自習前要多讓學生學習30分鐘，鼓

勵尖子生下晚自習還學習兩個小時。要每節課查班一二次，查看學生

學習狀況，查看老師教學情況，勤懇地保證中考復習的緊張有序進行。

2、多和學生溝通，矯正學生惡習。

健康中醫有句話〃藥補不如食補，食補不如神補〃，因此，對學生做的

對的、有進步的，應多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，

也要提醒孩子晚上復習不要太熬夜，勞逸結合，調整好休息學習時間。

對學生生活上細心照顧，解除孩子們的后顧之憂；多對他們心理上的

熱情疏導，引領孩子們厚積薄發、輕裝上陣。對學生的不良習性應給

予及時指出，督促其改正。對課堂上講話、逗打情況應嚴厲制止，對

學生上課玩手機、看娛樂書籍嚴厲批評，一律扣留。

3、科任老師狠抓教學，溝通創造輝煌。

多和科任老師溝通，為老師創造優雅學習環境，為老師掃除學生違紀

障礙，為老師搭建師生和諧的平臺。老師要抓好考試的基礎點、重點、

難點，備好課，上好課，讓不同等級學生都有收獲。做好中考的強化

訓練，優化習題，督促學生獨立完成，有布置，有檢查，有批改，尤

其是對測試題做好批改評講，讓學生進行好查漏補缺。每個周末布置

一定量的作業，并要檢查批改。要求每節課提前進班，先督促紀律,

早自習提前20分進班，晚自習提前40分上課，晚自習只下一次課。

對于應背誦的內容，要老師檢查組長的背誦，組長檢查學生的背誦,

對不能背誦的給予罰抄、罰站等處分，決不讓惡習蔓延。

4、多和家長溝通，促進家校教育。

讓家長在中考備考期間加倍關心孩子的思想狀況，照顧好生活；把周

末作業告知家長，讓家長督促，把每次測驗成績及時發到微信群里,

以便家長知曉、教育，對學生違紀現象及時反饋給家長，對學生情緒

不穩現象及時反映，保證學生身心快樂的備戰中考。

臨縣中考工作計劃第十一篇一、指導思想

20xx年中考物理備考工作按照上級會議精神，結合我校九年級學生實

質情況，以新課程理念為指導，面向全體學生，夯實學生基礎，立足

中等學生，著力培養優等生，充分發揮集體力量，掌握好中考命題思

路及熱點分布，精心組織、準時按質完成復習備考任務。

二、現狀解析

20xx屆所教九年級兩個班共108人，從上學期歷次測試和期末考試中

所反映出的問題有：（1）這兩個班級在物理學科上平均分、及格率上

看都較差。（2）學生個人基礎較為薄弱，并且學生學習積極性不高。

（3）從學生內在原因解析：大多數學生學習動力不足，學習目標不

明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學習方法，甚至部分學生有厭

倦學習的情緒。（4）及格率低，低分率較高。中基層學生所占比率相

當大，優秀生比率較小，學生不能夠夠掌握好物理根本知識，更缺少

綜合性的思想能力，同時學生的計算能力比較單薄，因此提高中等生,

培養優秀生是整過復習過程中的核心。

三、備考工作措施和要求

1、團結協作、發揮集體智慧。明確職責，加強合作，通過實實在在

的合作到達提高效能的目的。物理科目采用獨立研究、集體談論、相

互交流、揚長避短、因人而異、共同提高。

2、明確中考物理命題趨向。通過近幾年我地區考物理試題分析，發

現中考物理命題題目結合詳細問題，創立生活式的物理情境，重在觀

察同學們對根本看法和根本源理的理解，觀察同學們運用物理看法和

原理，解決生活，生產中所遇到的實際問題，并特別側重與實驗研究

有關內容的觀察，開放型試題逐年增加。預計20xx年中考觀察學生

科學研究能力的題目仍將是物理試題的一大特色。

四、備考日程安排

第一階段（2月28日一一3月6日）本階段完成所有新課的授課工作。

第二階段（3月7日一一4月30日）共計35課時。本階段以20xx年中

考調研一一物理學科為基礎，進行第一輪復習，梳理教材，成立知識

結構，帶領學生共同學習八和九年級所有物理知識，以及物理實驗和

規律中的技術和方法等基礎內容，第一輪復習就要依照教材，落實根

本看法、根本規律、根本方法和根本能力的掌握。

第四階段（六月初一—6月18日）本階段以模擬試題、綜合練習、為

主，進行第三輪復習。以適應性練習及檢查反響指導為重點，以模擬

練習作為檢測復習收效及學生對〃雙基〃的掌握情況。有目的、有針對

性地開展個別指導工作，做到定對象、準時間、定任務，使不同層次

的學生都有必然的提高。落實第三輪復習，經過訓練、模擬測試，使

學生能熟悉題型，掌握解題方法。教師主要以近三年的中考試題作隨

堂講練，用收集到的信息題作合適的補充，深入實質做好查漏補缺,

進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合梳理，這一階段復習

的時間不長，是整個復習過程中不能缺少的最后一環。為加強同學們

考試的自信心、熟悉中考的氣氛和時間、調整中考前的心態，不要盲

目地做題訓練，要給學生自己留下思慮反響的時間。同時，要依照實

質情況有選擇地進行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并經過練、

講評、反思及時發現問題，培養學生以優秀的學習心理狀態和應試心

態迎接20xx年中考。

臨縣中考工作計劃第十二篇一、復習總設想

1.導向引路：以重慶市中考《考試說明》為導向，在深入研究課程

標準、教材、市中考語文命題的.思路、原則、內容、題型以及學生

實際的基礎上，從內容到方法，體現正確的復習方向，20xx年中考語

文備考復習計劃。并在復習的內容、學習的方法、解題的思路和方法

上，對學生給予正確的指導。最終提高學生的中考成績。

2.整理歸類：以課程標準和《考試說明》為依據，幫助學生對語文

教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間

的內在聯系，把知識系統化、條理化、簡單化。

3.訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力、理解能力、寫作

能力和實際應試答題遷移能力。

二、復習總安排

第一階段：從3月25日到4月25日，全面復習與系統歸納所要考到

的知識點。

第二階段：從4月26日到5月26日，進行各個考點的專題檢測與點

撥，讓學生得到進一步的鞏固和提高。

第三階段：從5月27日到6月10日，進行綜合測試與知識點的查漏

補缺。以中考模擬題的形式進行檢測。

三、主要措施與方法

1.狠抓語文基礎知識的訓練，在復習過程中讓學生明確基礎知識考

點的范圍，始終以考綱作為復習指南。

2.重點搞好現代文閱讀理解的復習，老師筆記《20xx年中考語文備

考復習計劃》。要以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領和方法，

以〃整體閱讀一一部分閱讀一一整體閱讀〃的閱讀思路，〃讀文一一讀題

一一答題〃的解題思路貫穿整個閱讀。

復習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著力提高學生的舉一反

三的遷移能力和應試答題能力。

3.重視文言文的閱讀訓練，對《考試說明》要求考查的古代詩詞（20

首）文言文（10篇）要求學生都要過關，重點要求學生能默寫一些

重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其

主要內容及其寫法。

4.對于作文的復習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解

訓練和綜合訓練結合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要

加強作文的指導和講評工作，特別要做好〃話題作文〃、〃半命題作文〃

等開放性作文的強化訓練。

5.復習時要從學生實際出發，面向全體，注重實效，要理論聯系實

際，講練結合，精講多練，以練為主。復習時應講知識要點、題型、

思路、規律、方法和學生中的難點問題。要求學生練要有計劃性、目

的性、針對性。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。

6.要合理安排復習時間，每課時都要集中解決一個問題，并且要抓〃突

破口〃，不盲目〃開快車”。

7.在專題知識的測試階段中，做好學生的成績統計工作，及時了解

學生的掌握情況并做好點撥。

8.在綜合測試的階段中，要做好知識點的查漏補缺工作。指導學生

分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規律來，以提高學生的

應試能力。突出〃測一評一練一講〃的模式

9.在整個復習過程中要做好學生的思想教育工作以及循環復習工作,

讓學生及時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結，力求要

逐一解決。

10.做好每堂課的練習題的設計，以及專題測試題和模擬試題的收集、

篩選與刻印工作。

臨縣中考工作計劃第十三篇一年一度的中考已經臨近，復習馬上就

要進入最緊張最繁忙的階段。如何復習才能激發學生們的備戰熱情,

全力以赴積極投入復習學習中，取得一定的時效性。并且通過復習，

使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，實現

知識到能力的遷移，全面地提高學生的語文技能和綜合素養，爭取在

今年的中考中取得佳績。為此我們三年語文備課組制定了以下的中考

語文復習計劃：

一、復習重點

1、古詩文的識記、理解和閱讀。

2、重點詞語的識記和理解。

3、現代文的閱讀和理解。

4、寫作訓練。

二、具體措施

1、全體參與，分層達標

復習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，所以復習

時既要把目光盯在少數“尖子生〃身上，也要更多地關注那些基礎不扎

實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，盡量

讓班級中各個層次的學生都能清楚意識到自己復習中的弱勢環節，一

步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。

2、理清頭緒，突出重點

針對中考試題基礎性強的特點，對于新課程標準和考綱中要求掌握的

語文知識和基本篇目，在復習的時候首先要對教材內容進行適當的梳

理，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。

閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的〃重頭戲〃，在

復習中應加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據不同文體的

特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到"授之以

漁〃，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的

能力。作文訓練要做到每周至少一篇，教師有目的有步驟地指導和訓

練。

具體做法是：

(1)重點字詞，先帶領學生一起梳理，然后采用聽寫和小組合作的

方式，對學生訓練。

(2)文言文復習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指

導，指導完畢后側重檢查學生掌握情況，爭取大多數人過關。

（3）古詩詞，側重于讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一

是連續性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。復習完一冊就利

用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。

（4）作文訓練，每周至少講練一次，

（5）名著導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

三、復習步驟

（一）、三月至四月中旬復習古詩文及文言文部分，并配套完成大決

戰相關練習題。每堂課前可抽出五分鐘進行抽簽背誦；默寫練習；文

言文復習先歸納書中的內容:按文言常識、重點實詞、重點句子理解、

文章主旨、主要寫法等歸納總結。其間每周完成一篇專題作文及講評。

（周五寫，周一評）

第一周：《論語》、《觀滄海》、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天凈

沙?秋思》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、

《浣溪沙》、《桃花源記》、《陋室銘》。

第二周：《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部張十八員外》、

《登飛來峰》、《無題》、《愛蓮說》、《三峽》、《記承天寺夜游》。

第三周：《相見歡》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《過零丁洋》、《，赤

壁》、《水調歌頭》、《山坡羊?潼關懷古》、《馬說》、《送東陽馬生序》。

第四周：《飲酒》、《茅屋為秋風所破歌》、《己亥雜詩》、《送杜少府之

任蜀州》、《漁家傲秋思》、《.岳陽樓記》、《醉翁亭記》

第五周：《行路難》、《.白雪歌送武判官歸京》、《觀刈麥》、《雁門太守

行》、《江城子》、《破陣子》、《小石潭記》、《生于憂患，死于安樂》、

《魚我所欲也》

第六周：《關雎》、《兼葭》、《.曹劌論戰》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師

表》

（二）、四月中旬起復習現代文閱讀，講清不同體裁的文章知識點、

答題技巧。配套完成大決戰上的練習題，讀品議中提升學生們的閱讀

表達能力。主要采用小組合作探究的方法。每周仍然穿插作文專項訓

練。一課時寫作，一課時講評。

（三）、五月初用一周的時間集中復習全六冊字詞結合小決戰3-11頁

習題。一周時間訓練名著閱讀。結合小決戰122—140頁。

（四）、五月中旬至六月份綜合復習，做卷講解，提高答題技能和應

試經驗,進行知識整合。學會合理分配時間,控制好答題的最佳節奏。

四、注意事項

1、指導學生多收集和整理作文的素材。在最后階段要讓學生多讀書

多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人

的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。在寫作中，

要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，善于聯想，張

揚個性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，

富有生活氣息。

2、在復習中要養成良好的學習習慣。歷年的答卷中都存在著一些考

生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養

成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書

寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中

丟掉書寫分。俗話說〃習慣成自然〃，若平時不能養成良好的閱讀和書

寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。

臨縣中考工作計劃第十四篇一、指導思想

以《新語文課程標準》和省考綱為依據，立足教材，立足課內，延伸

課外，結合實際，面向全體，結合學生的實際情況研究復習方法和計

劃，力求達到全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養的教學與復

習目標，語文中考備考計劃。

二、復習目標

通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的

了解，強化學生對各冊教材內容的了解，熟悉課本知識，實現知識到

能力的遷移，全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養，爭取在今

年的中考中取得佳績。

具體目標：

1、強化語言運用能力的培養。讓學生有正確工整書寫的能力;有語音

辨識的能力;有利用語境辨析多義詞、字詞意義的的能力;有辨析修辭

和修辭作用的能力;句子的仿寫續寫的能力;以及根據設置語境，簡明、

連貫、得體表達自己要說的話的能力等等。

2、強化語言積累訓練。語言積累，不僅指古詩文和現代詩文的積累

背誦，還包括詞語的積累，名言警句的、俗語、諺語的積累。語言積

累，是我國傳統的語文教學經驗，通過考試考查學生語言的積累，是

一種促進學生學習、改善語文教學的極好的方式。

3、強化名著閱讀的訓練。平時教學中要重視名著導讀的教學，復習

時要重點復習《課標》中列出的名著。

5、強化寫作指導。把握命題特點，注重作文材料的儲備，了解考場

作文的技巧，力求寫出有獨特見解，有創意，文采斐然的作文。

三、復習宗旨：

夯實基礎提升能力整體推進力求突破

四、具體措施

1、全體參與，分層達標復習課的主體是學生，教師應充分調動全體

學生的積極性，所以復習時不能把目光只盯在少數〃尖子生〃身上，而

應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生，工作計劃《語

文中考備考計劃》。對不同層次的學生應提出不同的要求，優等生可

適當〃放〃，中等生宜〃引〃，后進生需〃扶〃。

2、理清頭緒，突出重點針對中考試題基礎性強的特點，對于新課程

標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復習時首先要對教

材內容進行適當的梳理，只有理清了頭緒，

學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱

讀理解文章與作文是語文復習的〃重頭戲〃，在復習中應加強指導c比

如在進行閱讀理解訓練時，應根據不同文體的特點，教給學生一些思

考問題和解決問題的方法，真正做到〃授之以漁〃，并結合有針對性的

訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每

周至少一篇，而且是利用課堂時間當堂完成，教師有目的有步驟地指

導和訓練。

3、講練結合，夯實基礎復習時先講后練側重于練。講，主要是這幾

個方面：

一是重點字詞，二是綜合性學習里的相關知識點，三是文言文和古詩

詞，四是文學名著和常識。練，側重讓學生通過課堂回答和書面訓練

以達到熟練掌握。

具體做法是：

⑴重點字詞，先帶領學生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學生上

臺訓練，每冊用一課時左右時間。

(2)文言文復習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導,

指導完畢后側重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過

關。課時以考綱所指定的篇目多少而定。

⑶古詩詞，側重于讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連

續性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。復習完一冊就利用課

堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。

⑷綜合性活動和口語交際主要是依據活動主題內容讓學生積累這方

面的知識。

⑸作文訓練，每周至少講練一次，先評講上次作文，再指導本次作文，

最后利用課堂45分鐘讓學生當堂訓練。

(6)名著導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

主要分為三個階段：

臨縣中考工作計劃第十五篇一、學校情況：

中小學學生人數1984人，教師113人其，其中中學部392人，教師

29人。今年參加中考人數126人。

二、中考目標：

根據八年級第二學期期末統考成績，我校今年中考目標落實5個爭取:

爭取一分三率進入縣前3名，爭取縣100名4人，爭取縣5000名90

人，爭取進入市100名1人。加強薄弱學科的教學，爭取各科實考成

績縣前3名。

三、備考措施：

（一）備考工作從七年級開始抓起。

七年級主抓養成教育：第一學期強調養成良好的生活習慣、學習習慣、

和行為習慣。在第一月內，開展〃七年級新生讀物〃、〃八個九好習慣〃、

〃六愛之歌〃等校本培訓I。第二學期開展〃安全度過叛逆期〃和〃預防早戀〃

等教育工作，做好熱點問題的預防工作，提高學生知識儲備和提高認

識，減少因叛逆期而出現一系列問題，減少對學習的影響。

八年級加強學生叛逆期教育工作，鞏固養成教育成果。嚴密組織歷史、

地理會考。

九年級上好人生規劃課,做好心理輔導、成績跟蹤、個案輔導等工作。

（二）九年級備考工作

（一）常規工作

1、樹立目標：學生學習目標、教師教學目標。指導尖子生、目標生、

學困生、臨界生制定學習目標。班主任和科任老師要根據四類學生制

定輔計劃并交到教導處，教導處將根據此計劃來跟蹤老師們的輔導情

況，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。

2、重過程：做好培養尖子生和目標生、幫扶"臨界生〃、轉化"差生〃

的工作。在復習階段，加強對中考命題研究和考綱的研討，研究近三

年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復習的盲目性。

要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考，保證吃透〃中

考說明〃，和最新動態，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、

教學重難點，做到緊跟中考步伐。

3、抓基礎：加強基礎知識的鞏固，復習課要堅持"以練為主線，反饋

矯正為手段，能力培養為目標〃的指導思想。復習策略堅持〃低起點、

小坡度、大容量、快反饋、強矯正〃。

4、加強解題的規范訓練。一是規范：即書寫步驟、格式規范，書寫

工整。二要準確：答對，答準，答規范，盡量接近標準答案。理科計

算結果要準確，文科用詞、表述要準確。三要高效：細致周密的審題、

快速高質的答題。四是限時：一定要在規定時間內完成規定內容。

（二）加強尖子生的培訓工作

（1）在課后布置特殊的作業進行課后輔導；

（2）鼓勵尖子生在理科上多做后面大題，在文科上多閱讀，多寫作，

用大題拉小題方式提高成績。

四、困難：復習效果不能達到預期效果。要求：缺失與惠州市成績對

比數據，希望教研室組織各年級參與惠州市聯考，提供成績比對數據。

臨縣中考工作計劃第十六篇中考既是九年義務教育的終端顯示與成

果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。現即將迎來一年一

度的中考，為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和

效率，在中考中取得優異的成績，現將復習方案擬定如下：

一、指導思想

以《語文課程標準》及《梅州市中考考試說明》為導向，在深入研究

課程標準、教材、市中考語文命題的思路、原則、內容、題型以及學

生實際的基礎上，從內容到方法，體現正確的復習方向，并在復習的

內容、學習的方法、解題的思路和方法上，給學生給予止確的指導。

結合我校學生實際，面向全體學生，盡最大努力地讓學生通過復習對