第三單元9心中的“110”2023-2024學(xué)年三年級上冊道德與法治同步說課稿（部編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：第三單元9心中的“110”

內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)，了解110報(bào)警電話的用途和重要性，掌握正確撥打110的方法和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生了解自我保護(hù)的重要性。

2.提升學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力，學(xué)會在緊急情況下正確撥打110。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，教育學(xué)生遵守社會規(guī)范，共同維護(hù)社會秩序。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生對緊急情況有一定的認(rèn)識，可能已經(jīng)了解一些基本的求助方式，如撥打父母電話或?qū)で蟪扇藥椭Ｈ欢麄儗?10報(bào)警電話的具體用途和撥打方法可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對安全知識的學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的注意力集中時(shí)間較短，需要通過生動有趣的教學(xué)活動來維持興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過故事和游戲來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過實(shí)際操作和討論來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解110報(bào)警電話的重要性時(shí)可能存在困難，因?yàn)樗麄兛赡軣o法完全認(rèn)識到緊急情況下的自我保護(hù)。此外，學(xué)生在掌握撥打110的正確步驟和注意事項(xiàng)時(shí)可能會感到困惑，特別是在記憶電話號碼和緊急情況描述方面。此外，對于一些內(nèi)向或缺乏自信的學(xué)生來說，參與討論和角色扮演可能是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合案例和故事，生動講解110報(bào)警電話的用途和重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬撥打110報(bào)警電話，強(qiáng)化實(shí)踐操作能力。

3.使用互動游戲，如“緊急情況反應(yīng)挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何正確求助。

4.利用多媒體設(shè)備展示真實(shí)的報(bào)警案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

5.通過小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，提高溝通與協(xié)作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對110報(bào)警電話的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道110是什么嗎？它在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)能幫我們做什么？”

展示一些關(guān)于緊急情況的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受110報(bào)警電話的重要性。

簡短介紹110報(bào)警電話的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.110報(bào)警電話基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解110報(bào)警電話的定義，包括其主要用途和功能。

詳細(xì)介紹110報(bào)警電話的組成部分，如電話號碼、接警中心等。

3.110報(bào)警電話案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解110報(bào)警電話的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的緊急情況案例進(jìn)行分析，如火災(zāi)、綁架等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解110報(bào)警電話在緊急情況下的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何正確使用110報(bào)警電話求助。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個與緊急情況相關(guān)的主題，如如何預(yù)防危險(xiǎn)、如何正確求助等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對110報(bào)警電話的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括110報(bào)警電話的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用110報(bào)警電話知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何正確使用110報(bào)警電話的短文或報(bào)告。

要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出一些建議和措施，以增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.安全意識提升：學(xué)生能夠認(rèn)識到110報(bào)警電話在緊急情況下的重要性，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，學(xué)會了在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)求助。

2.緊急應(yīng)對能力增強(qiáng)：學(xué)生掌握了正確撥打110報(bào)警電話的方法和步驟，能夠在緊急情況下迅速、準(zhǔn)確地報(bào)告情況，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3.社會責(zé)任感培養(yǎng)：學(xué)生了解到作為社會成員，每個人都有責(zé)任維護(hù)社會秩序，學(xué)會了遵守社會規(guī)范，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

4.溝通能力提高：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，提高了溝通和表達(dá)能力。

5.創(chuàng)新思維激發(fā)：在案例分析和小組討論中，學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新性的解決方案，激發(fā)了創(chuàng)新思維。

6.自主學(xué)習(xí)能力提升：通過課后作業(yè)的布置，學(xué)生能夠自主查閱資料，撰寫報(bào)告，鞏固了課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

7.知識體系構(gòu)建：學(xué)生對110報(bào)警電話的相關(guān)知識有了全面、系統(tǒng)的了解，為今后遇到類似情況提供了知識儲備。

8.實(shí)踐能力鍛煉：通過角色扮演和模擬撥打110報(bào)警電話等活動，學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高了實(shí)際操作能力。

9.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體會到了關(guān)愛他人、助人為樂的道德品質(zhì)，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

10.團(tuán)隊(duì)合作精神增強(qiáng)：在小組討論和課堂展示中，學(xué)生學(xué)會了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學(xué)過程中的得與失。

得：我覺得這次課最大的收獲就是學(xué)生的參與度非常高。通過角色扮演和小組討論，孩子們不僅學(xué)到了撥打110的正確方法，還學(xué)會了如何在緊急情況下保持冷靜。他們的安全意識明顯增強(qiáng)了，這一點(diǎn)讓我很欣慰。

失：當(dāng)然，也有一些不足。比如說，在講解110報(bào)警電話的重要性時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生還是不太理解。這可能是因?yàn)樗麄兡挲g小，對于緊急情況的認(rèn)知還不夠深刻。另外，課堂上的時(shí)間有限，有些內(nèi)容沒有講得特別細(xì)，可能需要課后補(bǔ)充。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生對于緊急情況的認(rèn)知還不夠，這就需要我們在今后的教學(xué)中更加注重實(shí)際案例的分析，讓他們能夠更好地理解。另外，課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的注意力不太集中，可能是因?yàn)榻虒W(xué)活動不夠吸引他們。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多互動性強(qiáng)的活動，以提高學(xué)生的參與度。

改進(jìn)措施和建議方面，我打算做以下幾點(diǎn)：

1.對于理解能力較弱的學(xué)生，我會利用課后時(shí)間