6《我參與我奉獻(xiàn)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治學(xué)五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容選自統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材，以《我參與我奉獻(xiàn)》為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公益活動(dòng)的重要性，學(xué)習(xí)如何積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級(jí)學(xué)生已有的公民道德、社會(huì)責(zé)任等知識(shí)緊密相連，有助于學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)道德與法治的理解，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民參與意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，提升自我服務(wù)和社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的公民行為習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念，形成積極的社會(huì)責(zé)任感，為成為有責(zé)任感的公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解社會(huì)公益活動(dòng)的概念和意義：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生明白社會(huì)公益活動(dòng)不僅是一種愛(ài)心表達(dá)，更是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。重點(diǎn)在于讓學(xué)生舉例說(shuō)明身邊的社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些活動(dòng)對(duì)社會(huì)和諧與進(jìn)步的重要性。

-學(xué)會(huì)參與社會(huì)公益活動(dòng)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生了解如何參與社會(huì)公益活動(dòng)，包括如何選擇合適的活動(dòng)、如何準(zhǔn)備參與以及參與后的反思。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-社會(huì)公益活動(dòng)的多樣性與選擇：學(xué)生可能難以理解社會(huì)公益活動(dòng)的多樣性和復(fù)雜性，難點(diǎn)在于幫助他們識(shí)別不同的社會(huì)公益活動(dòng)，并理解每個(gè)活動(dòng)背后的價(jià)值。

-參與公益活動(dòng)的責(zé)任感：學(xué)生可能對(duì)參與公益活動(dòng)后應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與公益活動(dòng)不僅是付出，也是對(duì)自己的成長(zhǎng)和提升。例如，通過(guò)角色扮演或小組討論，讓學(xué)生體驗(yàn)在公益活動(dòng)中如何承擔(dān)責(zé)任，以及如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如環(huán)保標(biāo)志、志愿者服等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、道德與法治課程教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：公益宣傳片、社會(huì)公益活動(dòng)案例視頻、在線問(wèn)卷調(diào)查工具

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、圖片展示、互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段公益活動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是公益活動(dòng)？為什么我們要參與公益活動(dòng)？

-學(xué)生分享自己對(duì)公益活動(dòng)的理解和感受。

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹社會(huì)公益活動(dòng)的概念、意義和種類，結(jié)合教材內(nèi)容，如“關(guān)愛(ài)他人”、“保護(hù)環(huán)境”等。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解不同類型的社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)、慈善捐贈(zèng)等。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：如何選擇適合自己的社會(huì)公益活動(dòng)？參與公益活動(dòng)需要注意哪些問(wèn)題？

-教師講解參與公益活動(dòng)的步驟和方法，如前期準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)總結(jié)等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：分組討論如何在學(xué)校或社區(qū)開(kāi)展一項(xiàng)公益活動(dòng)，并制定活動(dòng)計(jì)劃。

-學(xué)生展示：每組派代表分享活動(dòng)計(jì)劃，其他學(xué)生提出建議和意見(jiàn)。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新和可行性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會(huì)公益活動(dòng)的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

-教師提出課后實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極參與公益活動(dòng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，每人至少參與一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，并記錄活動(dòng)過(guò)程和感受。

-撰寫一篇關(guān)于參與公益活動(dòng)的短文，分享自己的經(jīng)歷和體會(huì)。

-下節(jié)課，學(xué)生分享自己的公益活動(dòng)經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社會(huì)公益活動(dòng)案例庫(kù)：收集整理國(guó)內(nèi)外著名的社會(huì)公益活動(dòng)案例，如“希望工程”、“環(huán)保世紀(jì)行”等，以便學(xué)生了解不同類型的公益活動(dòng)及其影響。

-公益人物事跡集：介紹一些在公益領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人物，如環(huán)保志愿者、慈善家等，通過(guò)他們的故事激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-公益法規(guī)與政策：收集相關(guān)法律法規(guī)和政府政策，如《中華人民共和國(guó)慈善法》、《志愿服務(wù)條例》等，讓學(xué)生了解參與公益活動(dòng)的法律依據(jù)。

-社會(huì)公益組織介紹：介紹一些知名的社會(huì)公益組織，如中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、中華環(huán)保基金會(huì)等，讓學(xué)生了解公益組織的運(yùn)作模式和影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間參與社區(qū)服務(wù)，如清潔社區(qū)環(huán)境、關(guān)愛(ài)老人兒童等，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)公益活動(dòng)的意義。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)公益機(jī)構(gòu)，如養(yǎng)老院、孤兒院等，讓學(xué)生親身感受公益活動(dòng)的實(shí)際效果。

-建議學(xué)生關(guān)注新聞媒體上的公益活動(dòng)報(bào)道，了解公益活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)，如校園義賣、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)等，通過(guò)集體活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫公益活動(dòng)的觀察日記或心得體會(huì)，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)志愿服務(wù)的基本知識(shí)和技巧，提升志愿服務(wù)水平。

-組織學(xué)生開(kāi)展公益活動(dòng)宣傳，如制作宣傳海報(bào)、撰寫公益廣告等，提高公益活動(dòng)的知名度和影響力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，傳播公益活動(dòng)信息，擴(kuò)大公益活動(dòng)的影響范圍。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合：在課堂教學(xué)中，我嘗試引入真實(shí)的公益案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解公益活動(dòng)的意義和參與方式。同時(shí)，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外，利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于公益活動(dòng)的理解不夠深入，參與積極性不高。這可能與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平有關(guān)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，教學(xué)手段和形式仍顯單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成效的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生參與度不足的問(wèn)題，我將進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多貼近學(xué)生生活的公益案例，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：為了提高教學(xué)效果，我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還要關(guān)注學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在課堂外的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。

5.深化校企合作：與社區(qū)、公益組織等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-社會(huì)公益活動(dòng)的定義

-公益活動(dòng)對(duì)