2025屆內蒙古錫林郭勒市中考生物全真模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、細胞中控制生物發育和遺傳的信息主要儲存在（）A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．線粒體2、血液在心臟和血管中循環流動。在體循環和肺循環中，血液流動的共同規律是（）A．心房→靜脈→毛細血管→動脈→心房B．心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室C．心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房D．心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房3、你喜愛生物嗎？地球由于生物的存在而美麗。下面是在某小水塘中發現的物體，請選出全部是生物的一項。（）①水

②泥沙

③小魚

④水草

⑤青蛙

⑥石塊

⑦微生物

⑧貝殼A．①②⑥⑧

B．①③④⑦

C．③④⑤⑧

D．③④⑤⑦4、下列反射中，屬于人類特有的是（）A．膝跳反射 B．眨眼反射 C．聞香垂涎 D．談虎色變5、青蛙和大豆個體發育的起點分別是（）A．受精卵、種子 B．蝌蚪、種子C．蝌蚪、花粉粒 D．受精卵、受精卵6、下列病癥與其病因對應關系正確的是（）A．佝僂病---缺鐵B．壞血病---缺乏維生素CC．地方性甲狀腺腫---幼年時生長激素過少D．糖尿病---胰島素分泌過多7、下列對某些生物學現象解釋錯誤的是()A．葉落歸根說明生物體內的物質在生態系統中可以循環B．市場上賣的大豆芽主要是來自于大豆種子胚根發育來的根C．土豆中的淀粉是光合作用制造的，并且通過篩管運輸到土豆塊莖里儲存起來的D．冰箱里的蔬菜在一定時間內能保鮮是低溫抑制了呼吸作用8、在自然界中，“孔雀開屏”屬于什么生命活動（）A．生長 B．獲取營養 C．生殖 D．美化環境9、女性生殖細胞的染色體組成是（）A．22+XB．22+YC．44+XD．44+Y10、中考第一天，媽媽為小明設計了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、麻辣雞絲、黑椒杏鮑菇。你認為添加下列哪項會使這份食譜更合理（）A．涼拌豆角 B．牛奶咖啡 C．肉末雞蛋 D．小米稀飯11、如圖所示，市售的塑料杯裝酸奶，從外觀上看，最有可能變質的是（）A． B． C． D．12、下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據圖判斷，下列有關分析正確的是（）A．y曲線表示脂肪的消化過程B．D部位的消化液有膽汁、腸液、胰液C．C中分泌的消化液含有鹽酸和脂肪酸D．能夠蠕動的部位只有B、C、D13、如圖所示甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，以下有關敘述正確的是()A．甲和乙的細胞分裂方式完全相同B．由甲參與組成的生物體中，所有細胞都含有葉綠體C．由各種系統組合成的生物體是由乙構成的D．甲能夠形成結締組織，乙能夠形成輸導組織14、下列各項中正確的食物鏈是（）A．草→羊→狼 B．陽光→草→昆蟲→蛙C．兔→狐→細菌 D．草→兔→狼→細菌15、我國有高等植物約3萬種，鳥類1244種，魚類3862種，特有的脊椎動物667種，這體現了生物多樣性中的A．遺傳多樣性B．個體多樣性C．物種多樣性D．生態系統多樣性16、冬季季是流行性感冒多發季節，教室要經常開窗通風、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅。從預防傳染病的角度，這些預防措施及傳染病類型分別是（）A．切斷傳播途徑呼吸道傳染病B．保護易感人群呼吸道傳染病C．保護易感人群消化道傳染病D．消滅病原體消化道傳染病17、人屬于生態系統中的（）A．生產者B．生產者和消費者C．分解者D．消費者18、“血肉相連，血脈相通”是用來形容母子關系的贊美之詞，這是因為，胎兒在母體內發育所需營養物質是由母體提供的．他們進行物質交換的場所是（）A．胎盤B．子宮C．輸卵管D．與子宮相連的血管19、下列有關安全用藥或急救方法的敘述，正確的是A．中藥有效成分主要從動植物或礦物質中提取，副作用小，增加劑量可使病情盡快好轉B．某人因受傷導致暗紅色血液不斷從小腿傷口流出，止血指施是指壓受傷血管近心端C．口對口吹氣時，救護者一只手托起病人下頜，深吸一口氣后對著病人口部用力吹入D．心肺復蘇時，先做30次心臟按壓，保持氣道暢通，再做2次人工呼吸，如此交替進行20、如圖表示的是一個生態系統中某些生物的相對數量關系，請你根據這些生物間的數量關系寫出一條食物鏈。（）A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲21、下列關于人體消化系統的敘述，正確的是A．由消化道和消化腺兩部分組成B．食物無需經過消化即可被吸收C．胃是吸收營養物質的主要部位D．腸液中只含有消化蛋白質的酶22、發育成桃子食用部分的是（

）A．子房壁

B．胚珠

C．子房

D．受精卵23、不僅是構成細胞的基本物質，也可以為人體提供能量的營養物質是（）A．蛋白質 B．脂肪 C．無機鹽 D．水24、下列做法中不屬于對生物資源合理開發利用的是（）。A．嚴禁大規模的采集和捕殺野生動植物資源B．不允許食用人工養殖的珍稀生物C．為開發利用好一個池塘，嚴禁捕撈魚D．為提高產量和質量，對人工繁殖的生物資源品種進行改良25、如圖是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成B．氣體分子A和B進出都是通過氣體的擴散作用來完成的C．Ⅰ進入肺泡時，膈肌是舒張狀態D．氣體A是二氧化碳，氣體B是氧氣26、用鼠A、B做如圖甲實驗,圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后,血液中產生抗體的情況。據圖回答如下問題。圖甲所示實驗中,A鼠的作用是__。

通過接種S疫苗,使鼠產生相應的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做__免疫。

仔細觀察分析圖乙,在以下2小題中選作1題。①圖甲所示實驗中,B鼠注射S疫苗后的第2天,給B鼠注射S病原體,發現B鼠死亡,則原因是:______;

②我們接種某些疫苗,有時不只接種一次,會隔一段時間再接種該疫苗,請你作出合理解釋:__。27、如圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，圖乙為其中部分營養結構。請據圖回答下列問題：圖甲中①表示的生理過程是_____。圖乙中的生物對應的圖甲中那些成分_____（用字母表示）。其中在乙圖整個食物網中，貓頭鷹占有_____個營養級。圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是_____、_____。乙圖中的貓頭鷹與蛇的關系是_____。乙圖中的蛇由于某種原因數量下降，蟾蜍的數量變化趨勢是_____。若蛇所獲取的食物中鼠的比例占3/4，從理論上分析，體重增加4kg將消耗草最少_____kg。28、如圖表示菜豆種子、植株的結構示意圖，請據圖回答問題：菜豆種子萌發時所需要的營養物質主要來源于它自身結構中的[]________，種子的________最終將發育成菜豆植株乙圖中⑧根是由圖甲中的[_]________發育而成；根尖________區的根毛細胞吸收水分和無機鹽，并通過________向上運輸，供給植物各個部分的生理需要植株經過開花、傳粉和________之后，花中的________發育成果實．29、《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況。1085個瀕危物種中738個狀況變差；245個維持原狀；102個有好轉，大熊貓是狀況好轉的物種之一。生活在大熊貓自然保護區中的小熊貓、川金絲猴、羚羊等同時得到了保護，這種現象稱為“傘護效應”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環境的改變和棲息地的喪失。請根據材料，回答下列問題：資料中提及的大熊貓所屬類群特有的生殖方式是_____。保護瀕危物種應從生態系統多樣性、生物種類多樣性和_____多樣性三個層面采取措施。“傘護效應”體現了保護生物多樣性最有效的措施是_____。作為一名中學生，你能為保護瀕危動物做些什么？(寫出兩點措施)①_____;②_____。30、2015年中國女科學家屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫學獎，理由是她發現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾的死亡率。請閱讀以下資料，回答問題：材料一瘧疾是經按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液而感染瘧原蟲所引起的傳染病。瘧原蟲是一種單細胞生物，寄生在人體內。除藥物治療外，世界衛生組織建議采取多種方法預防瘧疾，包括在室內噴灑防蟲劑殺滅蛟子，使用噴有防蚊蟲劑的蚊帳。材料二研究人員將不同花色的青蒿進行異花傳粉，結果如表：序號親代×親代子代表現型和株數黃花白花1黃花×黃花210702黃花×白花1401403白花×白花0280（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲屬于___。從傳染病流行的環節看，按蚊屬于___；從預防傳染病的措施看，噴灑防蟲劑的措施屬于___，利用青蒿素治療瘧疾屬于___。青蒿素是從青蒿這種植物的細胞中提取出來的，青蒿素存在于細胞的___中。青蒿的花色白色和黃色是一對____；根據表中第___組數據可以判斷花色的顯性和隱性，其中隱性性狀是___。若控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則第一組中親代黃花的基因型分別是___，子代黃花的基因型有___種。第二組親代黃花的基因型是___。31、根據資料，分析回答下列問題：資料一：2014年伊始，西非爆發了歷史上最嚴重的埃博拉疫情。研究表明埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發生埃博拉出血熱的烈性病毒，傳播途徑主要為接觸傳播。資料二：2016年12月28日，中國人民解放軍軍事醫學科學院宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發的重組埃博拉疫苗，在塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。埃博拉病毒與痢疾桿菌在結構上不同，主要區別是埃博拉病毒沒有細胞結構，由____和含遺傳物質的內核組成。為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預防措施中的____。為有效控制埃博拉疫情，研究團隊研發出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程：將大小、健康狀況相同的30只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗方案和步驟如表：組別疫苗注射情況30天后病毒注射情況患病情況甲組不注射疫苗未患病注射埃博拉病毒15只均患病乙組注射埃博拉疫苗未患病注射埃博拉病毒14只未患病（3）該實驗的變量是____。實驗結果說明，埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用。其原理是疫苗作為____進入人體后剌激體內的淋巴細胞產生抵抗埃博拉病毒的____。

參考答案1、C【解析】

植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡和線粒體等結構。【詳解】細胞膜具有控制物質進出的功能，A不符合題意。細胞質能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換，B不符合題意。細胞核是遺傳信息庫能夠控制細胞的代謝和遺傳，是細胞的控制中心，C符合題意。線粒體是有氧呼吸的主要場所，能將儲存在有機物中的化學能釋放出來，D不符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞各部分的功能。2、D【解析】

（1）體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。（2）肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。【詳解】血液循環途徑如圖所示：從血液循環途徑圖中看出，體循環和肺循環的共同規律是心室→動脈→毛細血管網→靜脈→心房。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環的途徑以及會利用血液循環圖來分析解答問題。3、D【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物體都有遺傳和變異的特性。【詳解】③小魚、④水草、⑤青蛙、⑦微生物具有生物的特征，屬于生物。

①水、②泥沙、⑥石塊、⑧貝殼不具有生物的特征，不屬于生物。故D符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。4、D【解析】

（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射；（2）人與動物最大的區別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射。【詳解】膝跳反射”、“眨眼反射”、“聞香垂涎”，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有，ABC不符合題意；“談虎色變”，是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，D符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射。5、D【解析】

一般地說，動植物體的生長發育是從一個受精卵開始的．受精卵經過細胞的分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．動物體再由器官形成系統，進而形成動物體。據此解答。【詳解】青蛙是有性生殖，繁殖季節，雌雄蛙抱對，雌蛙向水中排卵，雄蛙向水排出精子，精子與卵細胞在水中完成受精，形成受精卵，受精卵發育成蝌蚪，再由蝌蚪發育成成蛙的；大豆是被子植物，在開花、傳粉、受精結束后，雌蕊中的受精卵發育成胚，胚是新植物體的幼體。因此青蛙、大豆的個體發育的起點都是受精卵。故選D。【點睛】熟知各類生物的生殖發育特點是解答此題的關鍵。6、B【解析】佝僂病是由于缺乏維生素D或鈣形成的，故A錯誤；壞血病是由于缺乏維生素C形成的，故B正確；成年人缺碘會造成地方性甲狀腺腫，故C錯誤；胰島素能夠調節糖的代謝。糖尿病是胰島素分泌不足，導致血液中的葡萄糖濃度過高形成的，故D錯誤。故選B。7、B【解析】

根據物質循環、種子的萌發過程、光合作用、植物的呼吸作用等知識分析解答。【詳解】動植物遺體和糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物。由此可見，微生物在生態系統中的物質循環起到了不可替代的作用，所以葉落歸根說明生物體內的物質在生態系統中可以循環，A正確；市場上賣的大豆芽主要是來自于大豆種子胚軸發育來，B錯誤；土豆中的淀粉是光合作用制造的，并且通過篩管運輸到土豆塊莖里儲存起來的，C正確；冰箱里的蔬菜在一定時間內能保鮮是低溫抑制了呼吸作用，D正確。【點睛】本題知識點較多，而且有一定難度，需要細心分析解答。8、C【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的；7、生物都有遺傳變異的特征。【詳解】孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀，是雌性兩性的識別，屬于繁殖行為中的求偶行為，可見C正確。【點睛】解答此題的關鍵是理解生物的基本特征。9、A【解析】在體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中；女性的性染色體是XX，因此女性在產生生殖細胞時，只產生一種卵細胞，是含有X染色體的；即卵細胞的染色體組成是22條常染色體和一條X性染色體。點睛：人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。10、A【解析】

平衡膳食是指各種營養物質的比例合適，搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養。【詳解】人體需要的主要營養物質有：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素。該食譜中的米飯主要成分是糖類，紅燒鯽魚、麻辣雞絲、黑椒杏鮑菇主要成分是蛋白質、脂肪，根據人體平衡膳食的要求，還需要提供維生素等營養成分。豆角主要提供維生素等。因此選項A符合題意。故選：A。【點睛】為了做到合理營養，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養不良和營養過剩。11、B【解析】

酸奶是利用乳酸菌發酵技術制成的一種乳酸飲品，結合圖示，依據引起食品變質的原因分析解答。【詳解】乳酸發酵是利用乳酸菌對某些食品原料進行發酵制作食品的一種技術。酸奶就是利用乳酸菌發酵技術制成的一種乳酸飲品，它不僅具備鮮奶的營養成分，而且酸甜可口、容易消化，具有明顯的保健作用。乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下才能發酵產生乳酸，因此發酵時要加蓋密封，目的是為乳酸菌提供一個少氧的環境，有利于乳酸菌的發酵。檢查包裝形狀，變質的酸奶會因內部發酵而產生大量氣體，如果在購買過程中看到包裝很鼓，說明酸奶已經變質。通過觀察只有選項B包裝很鼓說明變質了。【點睛】乳酸菌在酸泡菜、酸黃瓜、奶酪等食品及飲料制作方面的應用非常廣泛。12、B【解析】

圖示中，A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。x表示淀粉的消化，y表示蛋白質的消化，z表示脂肪的消化。【詳解】A．曲線y代表的物質在C胃內開始被消化，在D小腸內被完全消化，此物質應為蛋白質，A錯誤。B．D是小腸，小腸內的消化液有膽汁、腸液、胰液，能消化糖類、蛋白質和脂肪，B正確。C．C是胃，胃腺分泌的胃液含有鹽酸和胃蛋白酶，能初步消化y蛋白質，C錯誤。D．能夠蠕動的部位有B咽、C胃、D小腸、E大腸，D錯誤。故選B。【點睛】此題考查的是消化道各結構的作用及糖類、脂肪和蛋白質的消化部位，注意曲線圖的分析。13、C【解析】

細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。動物細胞分裂時，細胞核先由一個分為兩個，然后是細胞質分裂成兩份，每份各含有一個細胞核，最后細胞中央的細胞膜從四周逐漸的向內凹陷，最終使細胞質一分為二，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。植物的組織有保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織和分生組織等。動物的組織有肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織。植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：【詳解】A．細胞分裂是一個細胞分裂成兩個細胞。細胞分裂的過程：細胞分裂時細胞核由一個分成兩個細胞核，然后細胞中央部分的細胞膜從四周逐漸向內凹陷，最終使細胞質一分為二，每部分細胞質中含有一個細胞核，這樣一個細胞就分裂成為兩個細胞。動物細胞是細胞中央細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞，植物細胞是在中央的細胞壁和細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞，甲是植物細胞和乙是動物細胞的細胞分裂方式不完全相同，故A錯誤。B．植物細胞的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核組成，細胞質內有葉綠體，線粒體和液泡，但是根尖等細胞內沒有葉綠體，分析可知由甲植物細胞構成的生物體（植物）中，只有綠色部位的細胞有葉綠體而不是所有細胞都含有葉綠體，故B錯誤。C．動物或人體的結構由層次是細胞，組織，器官，系統組成，細胞是人或動物體的結構和功能單位，乙細胞分化形成組織，不同的組織構成器官，器官構成系統，系統構成人體或動物體，所以由各種系統組合成的生物體是由乙構成，故C正確。D．甲表示植物細胞，細胞能分化形成不同的組織，如保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織和分生組織等，乙表示人體或動物細胞，細胞分化形成不同的組織，如結締組織，肌肉組織，神經組織和上皮組織，故D錯誤。故選C。【點睛】解題的關鍵是理解植物細胞的結構，細胞分裂的過程，動植物的組織類型，人體或動物的結構層次。14、A【解析】

食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產者開始，以最高營養級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，即：生產者→初級消費者→次級消費者→…→最高級消費者，【詳解】該食物鏈正確的表示了生產者草與消費者羊、狼它們之間的關系，A正確；

陽光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分，B錯誤；細菌屬于分解者，食物鏈不包括分解者，C、D錯誤。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握食物鏈的書寫原則。15、C【解析】生物多生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國有高等植物3萬余種，是世界上裸子植物最多的國家，鳥類1244種，魚類3862種，特有的脊椎動物667種，體現了生物種類的多樣性。16、A【解析】

（1）傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（2）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，依據傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。【詳解】教室要經常開窗通風、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅。從預防傳染病的角度，這些預防措施屬于切斷傳播途徑；流行感冒的病原體主要寄生在呼吸道黏膜部位，主要通過空氣、飛沫進行傳播，因此傳染病類型是呼吸道傳染病。故選：A。【點睛】解答此題的關鍵是知道傳染病的預防措施；傳染病的分類。17、D【解析】試題分析：生態系統是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產者---植物，消費者---人和動物，分解者---腐生細菌、真菌．生態系統中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態系統中的生產者。動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用。是生態系統中的分解者。考點：生態系統的組成及各部分的作用。18、A【解析】受精卵在輸卵管內發育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內膜繼續發育成胚胎，8周左右發育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液。各種養料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體。胎盤是胎兒和母體物質交換的場所。19、D【解析】凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，盡管中藥有效成分主要從動植物或礦物質中提取，副作用小，也不能隨意增加劑量，A錯誤；

靜脈出血時血色暗紅，血流較緩和，一般是在受傷靜脈的遠心端壓住而止血，B錯誤；

口對口吹氣時，救護者一只手托起病人下頜，另一只手捏住病人的鼻孔，深吸一口氣后對著病人口部用力吹入，C錯誤；

進行心肺復蘇時，先做30次心臟按壓，保持氣道暢通，再做2次人工呼吸，如此交替進行，D正確。20、C【解析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。【詳解】能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養級越低，相對數量越多；營養級越高，相對數量越少。根據圖中數量關系，可知該食物鏈可表示為丙→丁→乙→甲。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的組成、能量流動的特點。21、A【解析】

消化系統由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，胃有暫時儲存食物和初步消化蛋白質的作用，小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，其中，肝臟是人體最大的消化腺，其分泌的膽汁對脂肪有乳化作用。【詳解】人體的消化系統包括消化道和消化腺，A正確。維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用；而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收，B錯誤。小腸是吸收營養物質的主要部位，C錯誤。腸液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質和脂肪，D錯誤。【點睛】熟知消化系統的結構和功能是解答此題的關鍵。22、A【解析】

一朵完整的花。只有經過傳粉和受精后才能結出果實，形成種子，可結合雌蕊的受精圖與果實和種子的圖示進行分析。【詳解】當一朵花完成傳粉與受精后子房的發育情況：可見，受精后子房將發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，桃子食用部分屬于果皮是由子房壁發育而成，A正確。【點睛】明確花完成傳粉與受精后子房的發育情況是解題的關鍵。23、A【解析】

食物中的營養成分包括：脂肪、糖類、蛋白質、水、無機鹽、維生素，每一類營養物質都是人體所必需的，缺一不可。根據食物中各種營養物質的作用分析解答。【詳解】A．蛋白質是可以為人體提供能量的營養物質，是組成人體一切細胞、組織的重要成分。機體所有重要的組成部分都需要有蛋白質的參與，故A正確。B．脂肪是人身體內的儲備能源，當外界營養物質的攝入小于內部營養物質的消耗時，脂肪就會釋放能量，供給人體各項生理活動和維持體溫，故B錯誤。C．無機鹽是存在于體內和食物中的礦物質營養素，但無法為人體提供能量，故C錯誤。D．水是任何生物體都不可缺少的組成成分，但無法為人體提供能量，故D錯誤。故選：A。【點睛】掌握食物中的營養物質的作用是解題的關鍵。24、C【解析】

我們既要保護生物的多樣性，又要合理的開發和利用生物資源，據此答題。【詳解】嚴禁大規模的采集和捕殺野生動植物資源有利于保護野生動物，A不符合題意；

不允許食用人工養殖的珍稀生物可以保護珍稀動物，B不符合題意；

為開發利用好一個池糖，應該合理的利用魚塘中的魚，C符合題意；

為提高產量和質量，對人工繁殖的生物資源品種進行改良，有利于保護生物資源，D不符合題意。【點睛】做這題要求基礎知識掌握的牢固，只有基礎扎實，才能靈活的解答不同的問題。25、C【解析】

（1）在左、右支氣管進入左右兩肺形成的樹枝狀分支的末端，形成了許多肺泡。肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成。這些特點，適于肺泡與血液之間進行氣體交換。（2）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現了肺的通氣，即肺內氣體與外界氣體進行交換。（3）肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。（4）Ⅰ氧氣、Ⅱ二氧化碳、A二氧化碳、B氧氣。【詳解】A.肺泡壁以及肺泡外的毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，有利于進行物質交換，A正確。B.氣體分子A和B的進出表示肺泡內的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現的，B正確。C.Ⅰ氧氣進入肺泡，表示吸氣，膈肌是收縮狀態，C錯誤。D.圖中A表示二氧化碳、B表示氧氣，D正確。故選C。【點睛】解題的關鍵是掌握肺泡與毛細血管之間的氣體交換。26、對照特異性注射疫苗后需要一段時間才能產生抗體有些疫苗劑量較大,一次接種不能產生免疫,需多次接種【解析】甲圖中健康B鼠注射S疫苗，它進入鼠體作為抗原起作用，使體內的淋巴細胞產生具有免疫力的抗體，再注射S病原體后，病原體已侵入，抗體立即與之結合，從而消滅抗原，因此沒有發病，B鼠正常。而健康A鼠沒有抗體注射S病原體后死亡。由乙圖可知抗體的產生需要一定的時間，抗原消失后抗體仍然存留。（1）一般進行某種實驗以闡明一定因素對一個對象的影響和處理效應或意義時，除了對實驗所要求研究因素或操作處理外，其他因素都保持一致，并把實驗結果進行比較，這種實驗為對照實驗。通常，一個對照實驗分為實驗組和對照組。圖甲所示實驗中，A鼠的作用是與B鼠形成對照。

（2）從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，S疫苗相當于抗原，接種到鼠體內后，會刺激老鼠的淋巴細胞產生抗體，從而對S病原體起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫。

（3）（a）由乙圖可知抗體的產生需要一定的時間，因此假設B鼠注射S疫苗后，第二天注射S病原體，則B鼠會死亡，原因是注射疫苗后需要一段時間才能產生抗體。這種物質的化學成分是蛋白質。

（b）疫苗是將病原微生物及其代謝產物，經過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的制劑。疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統便會產生相應的抗體，使人體獲得相應的免疫力。當人體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統便會產生一定的保護物質，如免疫激素、活性生理物質、特殊抗體等；當人體再次接觸到這種病原菌時，人體的免疫系統便會依循其原有的記憶，制造更多的保護物質來阻止病原菌的傷害，因此，有些疫苗劑量較大，一次接種不能產生局部免疫，需多次接種。27、光合作用D、B3含碳有機物二氧化碳捕食和競爭先增多后減少，最后趨于穩定75【解析】

（1）圖甲中①是光合作用，②表示捕食關系，③是呼吸作用。A表示無機環境，B表示消費者，C表示分解者，D表示生產者。（2）生態系統中生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的形成食物鏈，多條食物鏈相互交織形成食物網。【詳解】（1）圖甲中①是光合作用，②表示捕食關系，③是呼吸作用。A表示無機環境，B表示消費者，C表示分解者，D表示生產者。圖乙中的生物成分為生產者和消費者，故對應圖甲中的D、B．其中在乙圖整個食物網中，貓頭鷹占有三、四、五3個營養級。（2）大多數細菌、真菌是生態系統中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質循環中，營腐生生活的細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，C分解者對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是含碳有機物、二氧化碳。（3）乙圖中的貓頭鷹和蛇既是吃與被吃的關系，同時又都以吃蟲的鼠為食物，存在著競爭關系，故圖中貓頭鷹與蛇的關系是捕食和競爭。蛇由于某種原因數量下降，蟾蜍的數量蟾蜍的數量先增多后減少，最后趨于穩定，這說明生態系統具有自我調節能力。（4）能量沿食物鏈流動逐級遞減的，一般地說，輸入一個營養級的能量中，只有10%﹣﹣20%的能量流入下一個營養級。“若蛇的體重增加4kg，蛇所獲取的食物中鼠的比例是3/4，則最少需消耗鼠的體重：4×3/4÷20%＝15（kg），將消耗草最少為15÷20%═75（kg）。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈食物網的概念以及物質循環的基礎知識。28、④子葉胚③胚根成熟導管受精子房【解析】

菜豆種子的結構由種皮和胚組成，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖與根的部分。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，其中成熟區是吸收水和無機鹽的主要部位。當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續發育，其發育情況為：【詳解】據圖可知，①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮，⑥是葉，⑦是莖，⑧是根。（1）菜豆種子的營養物質貯存在子葉里。種子萌發時，所需要的營養物質來自種子本身。因此，菜豆種子萌發時所需要的營養物質主要來自圖中的④子葉；菜豆種子的主要結構是胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。種子萌發時，胚根發育成植物的根，胚芽發育成植物體的莖和葉，所以種子的胚最終將發育成菜豆植株。（2）由（1）分析可知，乙圖中⑧根是由甲圖中的③胚根發育而成；植物體生長所需要的水分是由根部吸收的，根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區根毛細胞，根吸收的水分通過植物體的導管向上運輸到葉等各個部位。即根尖成熟區的根毛細胞吸收水分和無機鹽，并通過導管向上運輸，供給植物各個部分的生理需要。（3）植株經過開花、傳粉和受精后，一般只保留子房繼續發育。在發育過程中，子房壁發育成果皮，子房中的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終花中的子房發育成果實。【點睛】此題考查了種子的結構、種子的萌發、果實和種子的形成及根尖的結構和功能、水分的運輸等有關知識。熟練掌握有關基礎知識，培養學生分析問題的能力是解決此題的關鍵。29、胎生哺乳基因建立自然保護區①呼吁人們保護瀕危野生動物；②對違法傷害瀕危動物進行舉報保護瀕危動物生存的野外環境【解析】

（1）生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。

（2）保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。【詳解】（1）大熊貓自然保護區中的小熊貓、川金絲猴、羚牛的生殖方式是胎生哺乳，屬于哺乳動物。

（2）生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。

（3）建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來