2024—2025學年度第一學期期末教學質量檢測七年級生物試題（本試卷滿分100分，考試時間60分鐘）一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選答案字母填寫在答題卷相應的表格中。【主題一】學好生物學從認識生物開始，希望同學們能學會像科學家一樣思考和研究，像工程師一樣設計和制作，體驗科學探究的樂趣。請結合學習活動完成下列小題。1.小北對校園生物進行了細致觀察，在這一科學活動中，其做法有待改進的是（）A.小北利用照相機記錄所觀察的生物B.小北結合自身興趣，全程只觀察昆蟲C.小北有目的、有計劃、實事求是地及時記錄D.小北由整體到局部地對校園生物進行觀察2.小北在用顯微鏡觀察草履蟲時，發現草履蟲遇到棉花纖維時會減慢運動速度或改變運動方向，這體現了草履蟲所具有的生物特征是（）A.能生長、發育和繁殖 B.生物的生活需要營養C.能進行呼吸 D.能對外界刺激作出反應3.如圖，雙目顯微鏡在原反光鏡的位置換裝上了照明燈。該顯微鏡的鏡筒不能移動，可以通過旋轉準焦螺旋上升或下降載物臺，來調節玻片與物鏡之間的距離。下列敘述正確的是（）A.①越長放大倍數越大，②越短放大倍數越大B.上升載物臺時眼睛應通過目鏡觀察物像C.轉換高倍鏡后可通過光源調節視野亮度D.高倍鏡下可通過粗準焦螺旋和細準焦螺旋使物像更清晰4.為改善洋蔥鱗片葉內表皮細胞的顯微觀察效果，下列改進建議不合理的是（）A.有氣泡——蓋蓋玻片時應規范B.視野內有污點——應擦拭反光鏡C取材過厚——應重新取材D.細胞有重疊——材料應完全展平5.對“制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述，正確的是（）A.先在載玻片上滴生理鹽水 B.取材之前不需要漱口C滴加碘液染色后影響觀察 D.選用擦鏡紙擦蓋玻片6.黃花蒿中的青蒿素可以用于治療瘧疾，科研人員研究發現，黃花蒿內青蒿素的含量排序為：花>果實>葉>根>莖。下列關于青蒿素的敘述正確的是（）A.青蒿素在營養器官中含量高B.青蒿素存在于黃花蒿細胞的液泡中C.采摘黃花蒿的最佳時期是結果期D.黃花蒿屬于裸子植物7.植物拓染是一種非遺文化，通過敲擊使植物的汁液滲入織物中，留下植物自然色彩、香味、形狀和脈絡紋理。拓染過程主要破壞了植物細胞的（）A.細胞壁 B.細胞膜、液泡膜等 C.線粒體 D.細胞核8.生物界網紅——擬南芥的細胞內有5對染色體，一個細胞連續分裂3次后，新細胞的數目和每個新細胞內染色體的數目分別是（）A6個，3條 B.8個，5對C.3個，30條 D.8個，5條9.你知道“荷葉花灑”嗎？將荷葉外周剪掉一圈，葉柄通入水管中，水就會從葉的四周灑出，和花灑一樣，如下圖所示。“荷葉花灑”利用的是（）A.結締組織 B.保護組織 C.薄壁組織 D.輸導組織10.臍帶血中含有極其豐富的造血干細胞，具有形成各類血細胞的潛能，你推測造血干細胞的功能主要是（）A細胞分裂 B.細胞生長 C.細胞分化 D.形成器官11.航天航空開啟了馬鈴薯“航天育種”新征程的種子，搭載神舟十六號在太空遨游五個多月后終于返回了地面。下列與馬鈴薯種子屬于同一結構層次的是（）A.洋蔥的表皮 B.大象的血液C.兔的消化系統 D.鯽魚的心臟12.四膜蟲（如下圖）與草履蟲在形態結構功能上非常相似，下列關于四膜蟲的敘述不正確的是（）A.通過胞肛排出體內多余的水分和廢物B.靠纖毛的擺動完成運動C.沒有組織、器官和系統層次D.前端口器的作用類似于草履蟲的口溝13.“碳中和”是我國應對全球氣候變暖的國家戰略，本質上是通過多種途徑降低大氣中的二氧化碳濃度。科研人員利用海洋資源發展的“藻——貝”共生養殖模式在這方面做出了積極探索，該模式中養殖區與非養殖區表層海水中的二氧化碳相對含量如右下圖。下列分析錯誤的是（）A.藻類幾乎全身都可以直接從環境中吸收水B.藻類沒有根、莖和葉的分化，不進行光合作用C.該養殖模式可以顯著降低表層海水二氧化碳濃度D.“藻——貝”共生養殖模式能助力實現“碳中和”14.筒蒴煙桿蘚是一種罕見苔蘚，生長在高山原始森林的樹樁或腐木上。該植物（）A.生活在干旱的環境中 B.依靠假根固定在樹樁或腐木上C.具有輸導組織 D.能產生大量種子15.《左氏春秋》記載了稻田雜草——稗草，它與水稻外形相似，嚴重影響水稻產量，它能和水稻一樣長出果實，并利用種子繁殖。根據《左氏春秋》中對稗草的描述，稗草應屬于（）A.蕨類 B.苔蘚植物C.裸子植物 D.被子植物【主題二】水蚤長約2毫米，生活在水中，全身幾乎無色透明，體表有外骨骼，有5對分節的足，它是水螅、魚類等水生動物的食物來源。據此完成下列小題。16.水蚤全身幾乎無色透明，體表有外骨骼，有5對分節的足。它與下列哪種生物的相似特征最多（）A.蚯蚓 B.蝦 C.海蜇 D.河蚌17.水螅能捕捉到水蚤這樣“強大”的獵物，主要原因是（）A.呈輻射對稱 B.有口C.體表有刺細胞 D.背腹扁平【主題三】小果同學從《無脊椎動物志》中檢索到蚯蚓在生物分類上屬于環節動物，請完成下列小題。18.蚯蚓屬于環節動物的依據主要是（）A.身體柔軟細長 B.有許多相似的體節C.有口無肛門 D.蚯蚓體內沒有脊柱19.蚯蚓和蛔蟲長的很像，卻屬于兩類不同的動物。下列敘述中不正確的一項是（）A.蚯蚓的運動與體壁的肌肉無關B.線蟲動物中蛔蟲的生活方式是寄生C.蛔蟲體表的角質層起保護作用D.蚯蚓的腸壁有發達的肌肉，腸可以蠕動20.初冬時節，長江首城宜賓的三江口又迎來了越冬的紅嘴鷗，有了飛鳥與魚浪漫邂逅的畫面，下列哪項是這兩種生物的共同特點（）A.都為恒溫動物 B.身體都呈流線型C.骨都薄而中空 D.都用肺呼吸21.廣東珠海淇澳——擔桿島省級自然保護區發現的盧氏小樹蛙為我國特有物種，該種蛙被稱為“中國最小的蛙”，下列有關敘述錯誤的是（）A.能在水中和陸地生活，只用肺部呼吸B.后肢發達，有利于跳躍C.皮膚裸露且能分泌黏液，輔助呼吸D.眼睛后面有鼓膜，可感知聲波葡萄扇葉病是由葡萄扇葉病毒侵染引起，發生在葡萄植株上的一種病害，會導致果實質量降低、植株壽命縮短。該病毒主要由土壤中的標準劍線蟲進行傳播，也能由葡萄根莖中的汁液傳播。請完成下面小題。22.標準劍線蟲屬于線蟲動物．其基本特征不包括（）A.身體分節 B.呈圓柱形C.體表有角質層 D.有口有肛門23.葡萄扇葉病毒與標準劍線蟲的主要區別是（）A.無細胞結構 B.無遺傳物質C.無葉綠體 D.不含蛋白質24.在實際生產中，預防葡萄扇葉病可以采取的措施不恰當的是（）A.購買經過嚴格檢疫的幼苗B.及時拔除被病毒侵染的幼苗C.殺滅土壤中的標準劍線蟲D.減少施肥促進根系生長25.在我國，幽門螺桿菌的感染率高達50%，它是一種常寄生于胃黏膜組織中的細菌，被世界衛生組織列為第一類生物致癌因子。與人的肌肉細胞相比，區別在于幽門螺桿菌（）A.無細胞膜 B.無細胞壁 C.無細胞結構 D.無成形的細胞核26.夏季雨后，在樹林的地表和腐朽的樹干常常生長出大量蘑菇。關于蘑菇的說法正確的是（）A.依靠出芽生殖B.蘑菇地下部分菌絲只能吸收水和無機鹽C.在有光的條件下才能生長D.蘑菇菌體由菌絲構成27.天宮空間站內的航天員需要定期對飲用水采樣，進行微生物檢測。如圖所示是幾種常見微生物的結構示意圖。下列敘述正確的是（）A.圖中四種生物都具有細胞結構B.丙為單細胞真菌，多生長在溫暖潮濕的環境中C.丁是噬菌體，屬于細菌病毒D.甲與乙都是單細胞生物，屬于原核生物28.卷柏與側柏只是一個字不同，卻分屬不同的植物類群，它們最主要的區別是（）A.能否產生種子 B.種子有無果皮包被C.有無輸導組織 D.水生和陸生【主題五】學習過“生物的分類方法”有關內容，某興趣小組以菊花和月季為研究對象開展了課后實踐活動，制作了標牌（下圖），完成下列小題。29.標牌中空缺的①、②分別是（）A.種、蕨類 B.綱、裸子 C.綱、被子 D.種、被子30.有同學認為標牌應該再加上學名，科學的生物命名法是雙名法，其使用的文字和雙名法的提出者分別是（）A.英文巴斯德 B.拉丁文林奈C.中文袁隆平 D.希臘文列文·虎克二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。請將答案填寫在答題卷中。31.2024年2月12日，《保護野生動物遷徙物種公約》第十四屆締約方大會在烏茲別克斯坦正式開幕，號召大家保護珍稀動物。圖甲是活躍在是廣東南嶺國家級自然保護區的幾種珍稀動物，請據圖回答：（1）野生虎紋蛙常生活于稻田、溝渠、池塘、沼澤地等有水的地方，幼體生活在水中，成體用____呼吸，____濕潤，可輔助呼吸，因此野生虎紋蛙適應水陸兩棲生活。三線閉殼龜屬于_____動物，主要生活在熱帶海洋，但繁殖時要到陸地上產卵。（2）黃腹角雉身體呈____，由圖乙中的結構[]_____輔助肺呼吸，有利于飛行。金斑喙鳳蝶也能在空中飛行，它發育過程中還會蛻皮，這層“皮”其實是____。（3）華南虎體毛厚密，生殖發育特點是____。根據華南虎的食性，它的牙齒組成與圖丙中的_____（填字母“A”或“B”）相同。（4）以上生物屬于真正陸生脊椎動物的有______，請說出它們適應陸地生活的共同點：______。32.閱讀下列材料并回答問題。資料一：2024年4月，廣西植物研究所科研人員在廣西桂林市漓江沿岸發現風箏果屬植物新物種——陽朔風箏果，其在分類學上隸屬被子植物門、木蘭綱、金虎尾目、金虎尾科、風箏果屬，這一研究成果已發表在科學期刊《生態學與進化》上。資料二：2024年5月，廣西師范大學、南寧師范大學與浙江省森林資源監測中心等單位科研人員在崇左市龍州縣一地下溶洞發現一種白色盲魚，魚類物種，命名為“龍州中華喀鰍”。這一研究成果近日在國際學術期刊《動物系統學與演化》上發表。（1）為了在光學顯微鏡下能清楚看到陽朔風箏果的細胞結構，被觀察材料一定要____。在陽朔風箏果的細胞結構中，____起保護和支持細胞的作用，_____是細胞的控制中心。（2）生物學家在給陽朔風箏果進行分類時主要依據其_____，陽朔風箏果的_____往往作為分類的重要依據。（3）經研究人員仔細比對分析發現，龍州中華喀鰍身體各部位細胞形態和功能不盡相同，是由于受精卵通過細胞分化形成不同______。龍州中華喀鰍用______呼吸，通過______游泳。（4）構成陽朔風箏果和龍州中華喀鰍的基本單位是______，兩者在結構層次上的區別是前者沒有______。33.小剛對“檢測不同環境中的細菌和真菌”這個實驗很感興趣，并提出疑問：教室內的空氣中有細菌和真菌嗎？教室與操場相比較，哪種環境中的細菌和真菌的數量會多一些？為探究這些問題，小剛設計如下的實驗方案：ABC實驗步驟第一步在三個培養皿中分別配制好相同的培養基，分別標上A、B、C第二步將所有培養基進行高溫滅菌處理第三步A組培養皿放在教室內，打開蓋子10分鐘B組培養皿放在操場，打開蓋子___分鐘C組培養皿不作任何處理第四步將所有培養皿放于30℃的恒溫培養箱中培養第五步觀察實驗結果（菌落情況、菌落數目），并進行記錄實驗結果有菌落，菌落都較小，且表面光滑黏稠有菌落，菌落都較小，且表面光滑黏稠？（1）A，B、C三組實驗中，作為對照組的是_______。（2）第二步將所有培養基進行高溫滅菌處理，其目的是___________。（3）進行第三步前，通常要將培養基冷卻到室溫，第三步A組培養皿放在室內或操場上打開蓋子10分鐘，B組培養皿打開蓋子的時間為_______分鐘，目的是________。這一操作相當于細菌、真菌培養方法中的_______步驟。（4）在觀察實驗現象時，發現A，B兩個培養基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是_______菌落。（5）請你幫他將下面培養細菌和真菌的操作步驟進行排序：_______。（用字母表示）A恒溫培養B冷卻接種C配制培養基D高溫滅菌（6）上表中，C組實驗結果“？”處理論上應該是_______。（7）若A組培養皿中的菌落數量多于B組，根據小剛提出的疑問（教室內的空氣中有細菌和真菌嗎？教室與操場相比較，哪種環境中的細菌和真菌的數量會多一些？）結合A、B、C三組實驗的結果，此實驗的結論為：___________。34.學習了植物的類群后，小靜制作了如圖所示的微景觀生態缸，制作過程為：①鋪約3～6毫米的輕石層；②鋪設水苔（可提高基質的透氣性和保水性）；③鋪設營養土；④種植植物及裝飾點綴。請你結合所學的知識回答問題：（1）詩句“苔花如米小，也學牡丹開”中的植物“苔”與圖中_________所屬類群相同。（2）小靜認為白發蘚比藻類植物結構更復雜，原因之一是它們的植物體分化出了_________這兩種器官，但它們的根仍然是假根。（3）如圖所示，與白發蘚相比，植物B更為高大，原因之一是其根、莖、葉中有專門運輸物質的通道——___________組織，由此可判斷，植物B屬于________（植物類群）。（4）你認為植物A屬于_______植物，理由是_________。與植物A的繁殖方式不一樣，植物B和白發蘚都是通過__________繁殖后代。（5）你認為小靜應該將生態缸中的植物放在向陽處還是陰濕處生長？請說明理由。____。2024—2025學年度第一學期期末教學質量檢測七年級生物試題參考答案一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選答案字母填寫在答題卷相應的表格中。【1~2題答案】【答案】1.B2.D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】D【16~17題答案】【答案】16.B17.C【18~19題答案】【答案】18.B19.A【20題答案】【答案】B【21題答案】【答案】A【22~24題答案】【答案】22.A23.A24.D【25題答案】【答案】D【26題答案】【答案