讓科學(xué)精神燭照未來(lái)——《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》聯(lián)讀

根據(jù)學(xué)校安排，本周高一各班級(jí)要舉辦一期主題為“科技群星閃耀”的文化墻，并要求每班選出一名解說(shuō)員，對(duì)文化墻進(jìn)行講解。

今天，讓我們一起化身科普解說(shuō)員，共同梳理、學(xué)習(xí)屠呦呦和加來(lái)道雄的科學(xué)探索過(guò)程及其精神品質(zhì)。情境活動(dòng)初讀識(shí)“文”梳理文本概括交流第一課時(shí)任務(wù)一

快速瀏覽兩篇文章，分別用一兩句話概括其主要內(nèi)容。《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》本文寫了屠呦呦接受拉斯克獎(jiǎng)而回顧她和團(tuán)隊(duì)執(zhí)著地探索和發(fā)現(xiàn)青蒿素到制成藥物再到不斷突破創(chuàng)新的科研過(guò)程，最后概述了中醫(yī)藥學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn)。本文回憶了加來(lái)道雄童年時(shí)對(duì)鯉魚世界的幻想、對(duì)愛因斯坦未竟事業(yè)的好奇和高中時(shí)期的科學(xué)實(shí)踐這些對(duì)他科學(xué)研究有重要啟迪意義的事情，簡(jiǎn)述了作者成為理論物理學(xué)家的成長(zhǎng)歷程。（什么人什么事）任務(wù)二

閱讀《青蒿素：人類征服疾病的一小步》，梳理在研發(fā)抗瘧藥物青蒿素不同階段，屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)都做了哪些工作。階段工作內(nèi)容及進(jìn)展項(xiàng)目起步收集眾多方藥，測(cè)試提取物，但進(jìn)展甚微。發(fā)現(xiàn)提取受《肘后備急方》的啟發(fā)改變提取方式，提取到安全性高的中性提取物，并獲得動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的成功。臨床試驗(yàn)屠呦呦及同事做志愿者，試驗(yàn)提取物的安全性；隨后赴海南臨床治療并取得成功。提純命名分離提純出抗瘧有效成分C15H22O5并將其命名為“青蒿素”。藥物制成

在四川找到適合藥物生產(chǎn)的青蒿素含量高的青蒿；在海南疫區(qū)試用青蒿素膠囊，取得明確療效。發(fā)展超越發(fā)現(xiàn)雙氫青蒿素并將其發(fā)展成新的藥物。①②④⑤⑥③時(shí)間童年高中成年事件為暢游在茶園池水中的鯉魚所陶醉，幻想魚群中有一些鯉魚“科學(xué)家”。對(duì)愛因斯坦未完成的理論感好奇，并決定學(xué)習(xí)關(guān)于他的一切。大量閱讀關(guān)于愛因斯坦及其理論的每一本書籍。成功地建了自己的電子感應(yīng)加速器。成為理論物理學(xué)家。①②③④⑤任務(wù)三

閱讀《一名物理學(xué)家的教育歷程》，思考加來(lái)道雄經(jīng)歷了怎樣的“教育歷程”。⑥精讀識(shí)“神”討論探究尋找精神第二課時(shí)2016年“感動(dòng)中國(guó)”給予屠呦呦的頒獎(jiǎng)詞：

青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)，萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。請(qǐng)大家以右側(cè)圖片為例，圈畫出兩篇課文中出現(xiàn)的人稱代詞，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？引發(fā)了怎樣的思考？產(chǎn)生了怎樣的疑問？任務(wù)一

微小之處蘊(yùn)精神

“我”:第一人稱,具有極強(qiáng)的抒情性和可信度。主要使用在前半部分，用來(lái)表述自己的童年、求學(xué)及研究經(jīng)歷。“我們”:集體人稱代詞，體現(xiàn)集體意識(shí)。主要是用在后半部分，用來(lái)表述在研發(fā)青蒿素的過(guò)程中團(tuán)體力量的共同付出。主語(yǔ)的變換，體現(xiàn)了尊重事實(shí)的科學(xué)精神，也從細(xì)節(jié)處表現(xiàn)了屠呦呦的淡泊品質(zhì)及謙虛的態(tài)度。“我”：以孩童視角展開敘述，介紹了作者的成長(zhǎng)故事。語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)有趣，將復(fù)雜的物理知識(shí)寫得通俗易懂，有助于吸引讀者的閱讀興趣。微小之處蘊(yùn)精神

1971年10月4日1972年11月8日我充滿了遐想、我想、我注意到、我想、我曾想、我常想……我決定要、我就知道、我看完了、我發(fā)現(xiàn)、我就開始著手建立、我找遍、我努力說(shuō)服、我欣慰……語(yǔ)言精準(zhǔn)尊重事實(shí)富有豐富的想象力敢于落實(shí)想法實(shí)干精進(jìn)科學(xué)性與文學(xué)性任務(wù)二

科學(xué)精神是科學(xué)的靈魂。屠呦呦和加來(lái)道雄的成功離不開他們身上所具有的科學(xué)精神。閱讀這兩篇文章，結(jié)合文本內(nèi)容，分析概括他們作為科學(xué)家分別有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，有哪些共同之處。《青蒿素：人類征服疾病的一小步》文本內(nèi)容精神品質(zhì)呼吁加大國(guó)際合作收集2000個(gè)方藥，挑選出640個(gè)，從200個(gè)方藥中提取了380余種可提取物查閱大量資料，發(fā)現(xiàn)青蒿抗瘧記錄第一批嘗試青蒿提取物，以確認(rèn)其對(duì)人體的安全性分步驟研究，環(huán)環(huán)相扣在分子中引入羥基，并將雙氫青蒿素發(fā)展成新藥物推向世界，廣泛應(yīng)用，減輕癥狀，拯救生命突出團(tuán)隊(duì)合作，強(qiáng)調(diào)只是人類征服疾病的一小步眼界高遠(yuǎn)，胸懷博大一絲不茍，勤奮堅(jiān)持科學(xué)傳承、實(shí)事求是勇于奉獻(xiàn)周密嚴(yán)謹(jǐn)

創(chuàng)新超越大愛無(wú)疆虛懷若谷《一名物理學(xué)的教育歷程》文本內(nèi)容精神品質(zhì)

喜歡坐在水池邊，不斷想象、思考。

對(duì)愛因斯坦尚未完成的論文充滿興趣。

決定要刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。

從當(dāng)?shù)貓D書館到全市圖書館和書店，再到大學(xué)圖書館，閱讀能找到的關(guān)于愛因斯坦及其理論的每一本書。

把一個(gè)圣誕假日花費(fèi)在50碼長(zhǎng)的線路上。

不在棒球場(chǎng)或籃球場(chǎng)玩耍，反而在汽車間建造一架巨大的電子儀器。想象豐富,善于思考好奇熱愛熱衷科學(xué)勤奮刻苦興趣濃厚探索實(shí)踐微光點(diǎn)點(diǎn)，聚而成炬；累土不輟，丘山崇成。讓科學(xué)精神燭照未來(lái)！讀完這兩篇文章，請(qǐng)你想一想，說(shuō)一說(shuō)：兩位科學(xué)家的成功因素除了個(gè)人擁有優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)，還有其他方面的嗎？課堂小結(jié)一個(gè)真正的具有歷史意義的時(shí)刻，一個(gè)人類群星閃耀的時(shí)刻出現(xiàn)以前，必然會(huì)有漫長(zhǎng)的歲月無(wú)謂地