人教版八年級物理上冊第2章《聲現象》單元測試（B卷）（時間：90min滿分：100分）姓名：學校：分數：題型選擇題填空作圖題實驗題計算題總計題數2073333小題分數40162222100分得分一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，每小題2分，共20小題，共計40分）：1．如圖所示的實驗中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，都能看到小球被彈開。關于該實驗，下列說法不正確的是（）A．該實驗說明發聲的音叉在振動B．聲音通過空氣傳到人的耳朵里C．敲音叉的力越大，聲音的響度越大D．敲音叉的力越大，聲音的音調越高2．關于聲現象，下列說法正確的是（）A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發聲的音調一定是不同的B．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲C．市區內禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲的D．“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來區分的3．人發出聲音后如果要想聽到回音，回音要比前一次聲音滯后至少0.1s，人耳才能分辨出來。聲音在空氣中的速度為340m/s，下列說法正確的是（）A．老師在教室講課聽不到回聲，是因為老師發出的聲音沒有反射回來B．人要想聽到回聲，人距離障礙物至少34mC．回聲現象說明聲音的傳播不需要介質D．利用聲吶探測魚群是利用了回聲定位的原理4．一般說來，大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平蜂窩狀似的，這樣做是為了（）A．減弱聲音的反射 B．增強聲音的響度C．提高聲音的音調 D．為了美觀、好看5．如圖所示是人和狗的發聲和聽覺頻率范圍（單位：Hz），根據這些頻率范圍，下列說法正確的是（）A．人能聽到的聲音狗不一定能聽到B．人發出的聲音狗不一定能聽到C．狗能聽到的聲人不一定能聽到D．狗發出的聲音人不一定能聽到6．下列說法中正確的是（）A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B．物體振動得越快，則聲音的傳播速度越大C．空氣中的某物體即使在振動，我們也未必能感受到它發出的聲D．醫生利用超聲波擊碎人體內的結石，說明聲波能傳遞信息7．中國作為文明古國，音樂發展歷史悠久，中國古譜以“宮、商、角、徵（讀zhǐ音）、羽”五音譜成，如用西樂的七個音階對照一下的話，相當于“哆、來、咪、索、拉”，五音反映的聲音特征是（）A．音調 B．響度 C．音色 D．振幅8．下列關于聲現象的說法中正確的是（）A．如圖1所示超聲波的應用非常廣泛，如圖所示，B超就是利用超聲波傳遞能量B．如圖2所示城市快速路方便快捷，如圖的路段設置了聲音屏障，目的是使聲在聲源處減弱C．如圖3所示湯加火山大爆發，發出了強烈的次聲波，人們可以通過檢測次聲波預警火山爆發、海嘯發生D．如圖4所示從上、下兩個音叉振動的波形圖中，可看出下面的音叉音調高9．某學校九年級三班在教室舉辦了一場慶元旦文藝晚會，下列現象解釋不正確的是（）A．某同學彈奏吉他時，不斷改變手按壓弦的位置，其目的是改變音調B．表演中的女高音和男低音指的是兩者的響度不同C．某同學發現音箱上小紙屑在跳動，說明聲音是由于物體振動產生的D．在教室中唱歌的聲音比在教室外顯得更加洪亮，是由于教室中有回聲的緣故10．古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”中提到風聲、雨聲、鳥鳴聲，這三種聲音在空氣中的傳播速度（）A．風聲最快 B．雨聲最快 C．鳥鳴聲最快 D．一樣快11．中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場景如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大C．選手能從現場各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量12．關于甲、乙、丙、丁四幅圖，下列說法正確的是（）A．甲圖中，聲波清洗眼鏡使用的是超聲波，說明聲能夠傳遞信息B．乙圖中，發聲的音叉激起水花說明振動的頻率決定聲音的響度C．丙圖中，某昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，人類不能聽到該頻率的聲音D．丁圖中，兩種波形圖說明聲音的音色不同，頻率相同13．城市里有“超聲波潔牙”美容店，超聲波之所以能潔牙，是因為（）A．超聲波引起液體的振動，振動把污垢去除B．超聲波傳遞去污信息C．超聲波發生反射D．超聲波是清潔劑14．學校大課間活動，同學們在運動場上跟隨音箱傳出的音樂跳起健身操。以下說法中不正確的是（）A．音樂聲是由發聲體振動產生的B．音樂聲是通過空氣傳到人耳的C．將音量調大是提高聲音的音調D．音樂聲對某些人來說可能是噪聲15．如圖所示，下列四幅圖片與其對應的說法，正確的是（）A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的B．乙圖蝙蝠的導航系統在太空中依然可能發揮作用C．丙圖正在發聲的音叉把小球反復彈開，說明發聲的音叉在振動D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋張緊程度相同時，細的橡皮筋是低音弦16．甲同學在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管，乙同學在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）A．一次敲擊聲 B．兩次敲擊聲 C．三次敲擊聲 D．無法確定17．雷達搜尋目標，接收到回波所用的時間為1.8×10﹣4s，則此目標與雷達間的距離為（）A．3×108m B．2.7×103m C．2.7×104m D．4×104m18．正在平直公路上勻速行駛的汽車，向正前方的一座山崖鳴笛，2s后聽到回聲，此時汽車距山崖330m。則汽車的行駛速度是（當時聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（）A．10m/s B．100m/s C．35m/s D．350m/s19．若聲音在空氣中的傳播速度為v1，在鋼軌中的傳播速度為v2，有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t，下列說法中正確的是（）A．聲音沿鋼軌從一端傳到另一端時間為vB．鋼軌的長度為vC．聲音沿鋼軌從一端傳到另一端時間為vD．鋼軌的長度為（v2﹣v1）t20．如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監測車速：巡邏車上測速儀發出并接收超聲波脈沖信號，根據發出和接收到的信號間的時間差，就能測出車速。在圖（b）中，P1、P2是測速儀先后發出的兩次超聲波信號，n1、n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經反射后的信號。設測速儀勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為3.6s，超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s，假設被測汽車沿直線勻速行駛，則下列說法正確的是（）A．圖b中每小格表示的時間是0.2sB．測速儀第一次發出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是408mC．測速儀第二次發出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是136mD．汽車的行駛速度是40m/s二、填空題（每空1分，共7小題，共計16分）：21．我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是能夠傳聲。音樂會上正演奏著小提琴協奏曲《梁山泊與祝英臺》；優美的音樂是由于琴弦的產生的。22．2021年“七一唱紅歌”比賽中駐馬店市二中八（21）班同學們認真備賽，人們聽到歌詞“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮”就知道他們的參賽曲目是《歌唱祖國》，這是利用了聲傳遞；溫度相同時，聲在（選填“固體”、“液體”、“氣體”）中傳播的速度最慢。23．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明；以上兩實驗中泡沫塑料球作用是。24．如圖1，從左至右7個瓶子里裝著不同量的水。用嘴對著瓶口吹時，發出的聲音音調最低的是左數第個瓶子；如圖2，灌水過程中聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因為隨著水位的升高，。25．如圖所示，是醫生正在用B超查看胎兒的發育情況，“B型”診斷儀向人體內發射波，然后接收體內臟器的反射波，反射波攜帶的信息經過處理后顯示在屏幕上，這利用了聲音可以傳遞。26．觀察如圖所示聲波的波形圖，反映出聲音的不同特征。從聲音的特征的三個因素看，甲、乙的不同，甲、丙的不同，甲、丁的不同。27．有一根長51m的鐵軌，在它的一端敲擊，在它的另一端聲音從空氣中傳入耳朵比通過鐵軌傳入耳朵晚0.14s．敲擊聲在空氣中的傳播時間是s；聲音在鐵軌中傳播的速度是m/s。三、實驗探究題（每空1分，共3小題，共計22分）：28．如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發出的聲音。（1）小明發現，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響。這說明聲源的越大，聲音的越大。（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同。伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動越慢，聽到聲音的越低。這說明聲源振動頻率，聲音的越低。（3）實驗中小明還發現，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動得很慢。通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是Hz，這時鋼尺發出的聲音不在這一范圍內，是波。29．如圖所示，在一個玻璃鐘罩內用細棉線掛一只手機，先用另一個電話撥打手機，可以聽到手機發出的響鈴聲，并能看到手機上的信號燈在閃爍。（1）用抽氣設備抽鐘罩內空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會。如果把鐘罩內空氣完全抽出我們將（能/不能）聽到聲音，實驗表明。該結論（能/不能）用實驗直接證明。（2）在不停向外抽氣的過程中，有時還是能聽到微弱的鈴聲。請你分析原因是：①；②。（3）聽不見聲音，但是手機（沒有/仍然）發出響聲，能看見來電號碼，說明可以在中傳播。30．如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的是。（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，（填“音調”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是振動產生的。（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸（選填“變高”或“變低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于。四、計算題（第31題6分，第32題8分，第33題8分，共3小題，共計22分）：31．一輛客車在某高速公路上行駛，在經過某直線路段時，司機發現其將要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是駕車做勻速直線運動。在距山崖1080m時第一次鳴笛，6s后聽到回聲，聽到回聲后又行駛12s，司機第二次鳴笛。求：（1）客車勻速行駛時的速度；（2）客車第二次鳴笛到聽到回聲所用的時間。32．天際嶺隧道位于湖南省長沙市，是我國跨度最大的城市隧道。一輛灑水車以某一速度沿直線勻速行駛時，在進入隧道前522m處鳴笛，司機在鳴笛3s后聽到隧道口處山崖反射的回聲，聲音在空氣中的速度為340m/s。（1）3s內聲音傳播的距離是多少？（2）灑水車行駛的速度是多少m/s？（3）如果灑水車距隧道口370m時，步行于隧道中某處的小尹剛好聽到灑水車的音樂聲（如圖），他立刻向隧道前后兩個方向跑，恰好都能剛好跑出隧道，進入到開闊地帶，避免了水濺到身上。如果小尹跑動的速度恒為3m/s，灑水車