南關區2024—2025學年度上學期七年級期末質量調研題生物學閉卷考試，滿分50分，時間為50分鐘。考試結束后，交答題卡。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區域內作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題（本題包括20個小題，每小題只有一個正確選項。每題1分，共20分）1.學校為了全面了解學生的視力狀況，校醫團隊在各個班級中，通過視力測試儀器為每位學生檢測視力，并發放問卷詢問學生日常用眼習慣，如每天使用電子設備時長、閱讀姿勢等信息，然后對收集到的數據進行整理分析。這種了解學生視力狀況的方式，主要運用的研究方法是（）A.觀察 B.調查 C.實驗 D.分類2.下列俗語或詩句沒有體現生物共同特征的是（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后 B.種瓜得瓜，種豆得豆C.野火燒不盡，春風吹又生 D.千里之堤，潰于蟻穴3.東北菜是東北地區的本土菜系，以傳統烹飪技法為本，結合豐富的東北物產，吸納各民族的飲食元素，自成一系。其中“排骨燉豆角”是經典的東北菜，排骨中肌細胞和豆角中果皮細胞共有的結構是（）A.細胞膜、細胞核、細胞質 B.細胞壁、細胞膜、細胞核C.細胞膜、細胞質、液泡 D.細胞壁、葉綠體、細胞核4.在學習《細胞的生活》后，師生們共同繪制了如下概念圖，下列敘述錯誤的是（）A.結構①是細胞的邊界——細胞膜B.結構②內儲存遺傳信息的物質是蛋白質C.細胞中的物質分為有機物和無機物兩類D.細胞的生活是物質、能量和信息的統一5.大熊貓是我國的國寶，大熊貓的結構層次從微觀到宏觀依次是（）A.細胞→組織→器官→系統→個體 B.細胞→組織→器官→個體C.個體→系統→器官→組織→細胞 D.細胞→器官→組織→系統→個體6.皮膚在人體表面起到保護作用，當皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流血，這說明皮膚中可能包含哪些組織（）A.上皮組織、神經組織、結締組織 B.上皮組織、神經組織、肌肉組織C.保護組織、神經組織、肌肉組織 D.保護組織、神經組織、結締組織7.下列不屬于單細胞生物的是（）A.草履蟲 B.海帶 C.衣藻 D.眼蟲8.某同學在實驗室觀察草履蟲的形態及運動。下列操作或現象正確的是（）A.從草履蟲培養液中層吸取一滴液體，滴在蓋玻片中央B.在載玻片上放幾絲棉花纖維，可以為草履蟲提供營養C.蓋上蓋玻片，先使用高倍鏡觀察草履蟲的形態和運動D.草履蟲攝入了紅色的細菌后，其體內會出現紅色顆粒9.下列對相關生物形態結構、：生理功能等特征的描述，正確的是（）A.菜豆種子有一片子葉，是單子葉植物B.腎蕨體內有物質運輸的通道——輸導組織C.葫蘆蘚植株矮小，有根、莖、葉的分化D.海帶屬于藻類，其葉能進行光合作用10.生物學是一門以實驗為基礎的學科。下列相關操作或目的正確的是（）選項實驗操作目的A制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片在潔凈的載玻片上滴加生理鹽水維持細胞形態B觀察人體基本組織先高倍鏡觀察，后低倍鏡仔細觀察觀察組織細胞的排列情況和形態特點C探究草履蟲的趨性在載玻片一側培養液的邊緣滴一滴鹽水為草履蟲提供營養D觀察酵母菌滴加碘液染色，便于觀察A.A B.B C.C D.D11.下列成語中，所涉及的動物都屬于無脊椎動物的是（）①蝦兵蟹將②指鹿為馬③虎頭蛇尾④蝶粉蜂黃⑤鶴立雞群⑥螳螂捕蟬A.②③⑤ B.①④⑥ C.④⑥ D.②③12.無脊椎動物種類繁多，與人類生活關系密切。下列說法錯誤的是（）A.蚯蚓排出的糞便能夠提高土壤肥力B.醫學上可利用蛭素生產抗血栓藥物C.蝗蟲啃食莊稼，應大力捕殺至滅絕D.蜜蜂為植物傳播花粉，還可以釀蜜13.魚之所以能在水中生活，至關重要的特點是（）A.能在水中呼吸，靠游泳取食和御敵B.具有多種鰭，體表常有鱗片覆蓋C.神經系統和脊柱兩側肌肉十分發達D.身體呈流線型，體溫隨環境改變14.下列動物中，真正適應陸地生活的脊椎動物是（）A.青蛙 B.帶魚 C.蝸牛 D.蜥蜴15.“蛙鳴千百輩，鳥語兩三聲”，以下關于該詩句中兩種動物的特征，敘述正確的是（）A.青蛙皮膚濕潤，能適應干旱環境B.青蛙肺很發達，呼吸器官只有肺C.鳥胸肌發達，牽動兩翼完成飛行D.鳥的肺和氣囊交替進行氣體交換16.曉亮在海洋館參加研學活動過程中，重點觀察了海龜、鯊魚和海豚。下圖圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征。下列說法正確的是（）A.P可以表示用鰓呼吸 B.E可以表示體溫恒定C.Q可以表示體內有脊椎骨 D.F可以表示體表覆蓋鱗片17.以下是幾種微生物的形態結構圖，下列敘述錯誤的是（）A.甲乙丁共有的細胞結構是細胞壁、細胞膜和細胞質B.圖乙為酵母菌，可通過出芽生殖的方式繁殖后代C.圖丙細胞結構簡單，由蛋白質外殼和遺傳物質組成D.圖丁可以通過產生大量孢子來繁殖后代18.人們常常談“毒”色變，但是在研究病毒的過程中，也取得了可喜的成果。下列有關病毒的敘述正確的是（）A.病毒個體很小，需借助光學顯微鏡才能觀察到B.病毒必須寄生在活的動物細胞內C.病毒可利用細胞的遺傳信息制造新病毒D.病毒醫療、防治有害生物等方面均有應用19.麗麗打算利用寒假，在家制作酸奶和米酒，她需要準備的微生物分別是（）A.醋酸菌、酵母菌 B.乳酸菌、酵母菌 C.醋酸菌、青霉 D.乳酸菌、青霉20.下列有關生物分類的敘述，正確的是（）A.種是最基本的分類單位B.植物主要依據生理功能進行分類C.分類單位越大，包括的生物共同特征越多D.分類等級由低到高依次是界、門、綱、目、科、屬、種二、非選擇題（本題包括6個小題，每空1分，共30分）21.某生物興趣小組利用圖一實驗室中的器材用具，制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片。顯微鏡下的視野如圖二所示。請根據實驗回答：（1）圖一所示器材用具中，本實驗不需要的是______（填序號）。（2）制作臨時裝片的步驟包括蓋蓋玻片，興趣小組成員用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸水滴，再緩慢放平蓋在水滴上，目的是______。（3）興趣小組成員制好臨時裝片后，按照“取鏡安放→______調光→調焦觀察→清潔收鏡”的步驟使用顯微鏡。調焦觀察時，轉動粗準焦螺旋，至玻片標本盡量接近物鏡，此時眼睛一定要從______（選填“正面”或“側面”）注視物鏡，防止物鏡或玻片受損。為了在視野中央觀察到完整的口腔上皮細胞，應將圖二中玻片標本向______方向移動。22.學習完動、植物細胞結構后，七年級某班同學參考細胞結構簡圖，分組制作了兩種細胞模型。細胞結構簡圖和細胞模型制作步驟如下：組別A組B組步驟1．用卡紙圍城一個封閉的輪廓；2．將核桃放入輪廓中間；3．用褐色黏土捏成小的橢球體，均勻地分布在輪廓中。1．將黏有一層紗布的卡紙圍城一個封閉的輪廓；2．用透明保鮮袋裝入水，扎緊袋口，放入輪廓的一側；3．將核桃放進輪廓中；4．用綠色黏土捏成稍大的橢球體，褐色黏土捏成小的橢球體，均勻分布在輪廓中。（1）B組同學參考細胞結構簡圖中的圖______制作了細胞模型。其中放進輪廓內的核桃模擬的是細胞結構中的[④]______，是細胞的控制中心；褐色黏土捏成的小橢球體模擬的是細胞結構中的______（填序號），是細胞中的能量轉換器。（2）東北“凍梨”因其清甜多汁，備受南方游客朋友追捧。“凍梨”中的汁液主要來自細胞結構中的[⑤]______。（3）利用顯微鏡觀察某份待測生物樣品，在其細胞內能觀察到細胞結構簡圖中①④⑤⑥四種結構，推測該樣品最可能是______（選填“番茄”或“血液”）。23.小明設計了一個細菌培養實驗：①將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿進行高溫滅菌處理；②洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養基上涂抹一下；③洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養基上涂抹一下；④丙培養基不涂抹；⑤加蓋封好后，放在相同、適宜的環境下培養，如下圖所示。請分析回答:（1）根據小明的實驗過程，你認為他要探究的問題是：。（2）丙培養皿的作用是；（3）棉棒在培養基上涂抹，相當于細菌一般培養方法中的這一步驟。（4）預期幾天后，三個培養皿中細菌菌落最多的是。（5）如果實驗結果與你的預期一致，你認為要養成怎樣的衛生習慣？。24.吉林省是國家重要的商品糧生產基地，地處享譽世界的“黃金玉米帶”。其人均糧食占有量、糧食商品率、糧食調出量及玉米出口量在全國名列前茅。下圖為玉米的結構層次圖，請據圖回答：（1）玉米從受精卵開始，由小長大，與細胞的生長、分裂和[b]______密不可分。（2）如圖甲，細胞中染色體數目為20條，經過a過程后，新形成的細胞內染色體數目為______條。（3）在圖丁所示結構的剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是______（填序號），其內含有大量的儲存營養物質的______組織。（4）玉米植株由六大器官構成，其中⑥⑦⑧屬于______（選填“營養”或“生殖”）器官。25.某同學暑假期間去長春凈月潭國家森林公園游玩，觀察到多種生物如圖一所示，并將觀察到的動物進行分類，繪制檢索表如圖二所示。請回答下列問題：（1）該同學將圖一中生物分成甲和乙兩類，甲和乙的分類等級是______。（2）圖一所示植物中，可利用孢子繁殖后代的有______（填字母）。與F相比，H種子外有______包被。（3）圖一所示動物中，青蛙和家鴿的體內都有由脊椎骨組成的脊柱，屬于______動物。（4）生物分類可以弄清生物之間的親緣關系。據圖二分析，與蝗蟲親緣關系最近的生物是______（填名稱）。26.閱讀下列資料，回答相關問題。資料一：食品變質是日常生活中常見的困擾。面包、蛋糕等烘焙食品，因其富含有機物與水分，為真菌的滋生提供了溫床，極易被各類霉菌侵蝕而發霉長毛，不僅外觀變得令人作嘔，還會產生有害毒素。而剩飯菜由于富含有機物，在常溫放置過程中，細菌會迅速繁殖，分解食物中的營養成分，導致食物散發出難聞的餿味，食用后可能引發腸胃不適甚至食物中毒。資料二：微生物在多個領域有著極為廣泛且重要應用。食品工業方面，醋、面包、泡菜、醬油等食品的制作均離不開微生物的發酵；農業生產中，根瘤菌作為微生物肥料可固氮，蘇云金芽孢桿菌等微生物農藥能有效防治病蟲害；環境保護上，活性污泥法借助微生物處理污水，微生物還可分解固體廢棄物實現無害化等；能源生產領域，甲烷菌可產生沼氣，微生物燃料電池能把有機廢棄物轉化為電能；醫藥領域，青霉菌生產青霉素，大腸桿菌可用于合成胰島素等基因工程藥物。微生物在各領域的應用極大地影響著人類的生產、生活與科技發展。（1）材料一中，引發烘焙食品發霉長毛的霉菌細胞內沒有______，不能合成有機物，只能利用烘焙食品中現成的有機物生活。此外，霉菌的生長繁殖，還離不開適宜的______和水。（2）資料二中，制醋的微生物靠______進行生殖。與制作面包的微生物相比，制醋的微生物細胞中無______，因此屬于原核生物。（3）兩則資料提示我們，要辯證的看待微生物。請用一句話概括微生物與人類的關系：______。南關區2024—2025學年度上學期七年級期末質量調研題生物學參考答案一、選擇題（本題包括20個小題，每小題只有一個正確選項。每題1分，共20分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】A二、非選擇題（本題包括6個小題，每空1分，共30分）【21題答案】【答案】（1）④（2）避免蓋玻片下出現氣泡（3）①.對光②.側面③.右下【22題答案】【答案】（1）①.甲②.細胞核③.⑦（2）液泡（3）番茄【23題答案