1說明：資料整理于2025年2月，更新至2025年1月試題；資料涵蓋2010年1月至2025年1月國家開放大學行政管理專科《行政組織學》課程期末紙質考試的全部試題(A)對決策對象的認識、對決策目標的斷定都是憑借主管經驗和邏輯思維能力來進行判定的。A.經驗決策B.科學決策C.戰略決策D.戰術決策(A)對人、對生產的關心程度都維持在最低的水平上。A.貧乏的管理B.權威與服從的管理C.組織人管理(A)將影響一切組織的一般環境特征劃分為文化特征、技術特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然資源特征、人口特征、社會特征、經濟特征等幾個方面。洛(A)是管理沖突的基礎。A.沖突分析B.解決沖突C.消滅沖突D.比較沖突(A)是將組織動作的結果與組織的策略和行為聯系起來，并對策略和行為進行修正，以使組織績效保持在組織規范與目標規定的范圍內。A.單環學習B.雙環學習C.三環學習D.四環學習沖突的程度性D.沖突的多樣性策(A)是指行政組織根據經濟、社會發展的需要和職位的要求，依據國有關政策和組織人力資源的發展規教育和訓練活動。A.組織培訓B.試驗C.經驗學習D(A)是組織賴以生存的基礎。A.資源B.人C.環境D.制度2(A)由于在決策理論研究方面的貢獻而榮獲1978年諾貝爾經濟學獎。A.西蒙B.舒爾茨C.布坎南D.斯蒂(A)這種組織環境的特點是：環境的組成和因素數量少，環境的組成和因素之間差別不大，環境的組成(B)即總理對國務院工作中的重大問題具有最后決策權，并對這些決定以及其所領導的全部工作負全面責任。A.民主集中制B.總理負責制C.民主協商制D.合議制策(B)使國務院可以及時充分地向最高國家權力機關反映在行政活動中出現的新問題、新情況，并就此提(B)有兩個相互聯系的反饋環，它們不僅要發現與良好的績效有關的策略和行動的錯誤，而且還要發現規定這些績效的規范的錯誤。A.單環學習B.雙環學習C.三環學習D.四環學習(B)在決策中雖然所占的比例較少，但從重要性來看，這種決策決策B.非程序性決策C.確定型決策D.不確定型決策(B)這種組織環境的特點是：環境的構成和因素的數量大，環境的構和因素之間互不相同，環境的構成組織人管理D.鄉村俱樂部管理3(C)是領導者的最基本的職責。A.執行B.管理C.決策D.協調群眾性組織D.宗教性組織(C)是系統的一種自我調節活動，是將輸出的或系統運營轉換過程和輸出活動。A.輸入B.管理C.反饋D.自查(C)是由美國政治經濟學家林德布洛姆提出來的。A.理性決策模型B.系統分析模型C.漸進決策模型D.確定型決策D.不確定型決策(C)是指群體中人與人之間相互接觸、相互影響、相互作用所形成的一種社會秩序。A.組織發展B.組織變革C.群體動力理論D.動機理論(D)的主要受惠對象是全體公民。A.互利組織B.服務組織C.企業組織D公益組織性決策C.確定型決策D.不確定型決策4(D)這種組織的特點是：環境的組成和因素數量少，這些環境組成和因素之間差別不大，環境的組成和因素處在不斷變化的過程之中。A.靜態一簡單的環境B.靜態—復雜的環境C.動態—簡單的環境D.動態—復雜的環境(D)這種組織環境的特點是：環境的組成和因素數量大；這些環組成和因素之間各不相同；環境的組成《理想國》是(A)的著作。A.柏拉圖B.亞里士多德C.蘇格拉底D.米開朗琪羅1911年，泰勒發表了(B)一書，掀起了一場科學管理1957年麥格雷戈應邀到聯合碳化公司與公司人事部門聯合成立顧問小組，把實驗室訓練的技術系統地20世紀90年代初(A)開始研究組織學習和學習型組織，并提出了組織學習系統理論(OLST)。A.陳國權20世紀90年代初(C)開始研究組織學習和學習型組織，并提出了組織學習系統理論。C.陳國權首字音序A本課程教材第11章對于行政組織學習的分類是在(C)關首字音序C5從規范的角度而言，行政組織是追求(A)。A.公共利益的化C.組織環境D.組織戰略當人群和部門之間工作上相互依賴或密切相關而出現職責分歧和工作矛盾時，就可能產生(沖突B.目標沖突C.利益沖突D.權力沖突當員工、部門和組織所希望獲得的終極狀態互不相容時，就會產生(B)。A.工作沖突當主體的某些認知與人或組織的認知產生矛盾時，會產生(D)。A.工作沖突B.目標沖突C.利益沖突D.德國著名的社會家韋伯在(D)一書中，提出了理想型官僚組織理論。A.管理的一般原則B.高6力導向型文化C.行政統治型文化D.當代行政組織文化約爾B.德魯克C.馬斯洛D.麥格雷戈魯克哈佛大學教授格雷納1967年在《組織變革模式》一書中提出(C)。C.按權7首字音序J源特征、人口特征、社會特征、經濟特征等幾個方面。A.卡斯特和羅森茨韋克理性決策模型是諾貝爾經濟學獎獲得者，,美國行政學家(B)首創的一個分析模型。A.德魯克B.西蒙C.領導機關或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數目稱之為(A)。A.管理幅度領導機關或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數目稱之為(A)。A.管理幅度B.管理層次C.管理級別D.管理范圍領導心理方面的研究主要體現為(B)的研究。A.領導行為理論B.領導素質理論C.權變理論D.交易理論領導影響力的一個重要基礎是領導者個人的品德修養和(A)。A.個人魅力B.個人形象C.個人履歷D.個性首字音序M要層次C.公平D.權變美國學者巴納德在1938年出版的《經理人員的職能》這本書中，系統地提出了(D)理論。A.行政生態B.一般系統C.社會人D.動態平衡組織8美國學者巴納德在1938年出版的《經理人員的職能》這本書中，系統地提出了(D)理論。D.動態平衡組織首字音序Q權變理論學派是從(D)來考察問題的。A.未來觀點B全國人大根據(C)的提名，決定國務院總理的人選。A.中共中央總書記B.中央軍委主席C.國家主席D.首字音序R人們習慣于將(A)的組織理論發展稱為古典組織理論時期。A.20世紀初到30年代B.20世紀30年代后C.20世紀末D.19世紀末首字音序S9省級政府每屆任期(C)。A.3年B.4年C.5年D.6年市級政府對上一級國家行政機關負責并報告工作，是科學管理運動的先驅者，被譽為“科學管理之父”。C.泰勒是領導者的最基本職責。C.決策A.電子化政府B.扁平化政府C.法治型政府D.節約型政府首字音序T首字音序W韋伯認為，建立在(C)基礎上的行政組織才是一種理性一法律的權力D.合理的權力我國地方各級政府是(D)的執行機關。D首字音序X這種溝通形式為(C)。A.非正式溝通B.單向溝通C行政組織的官僚制特性，使得組織在解決問題的過程中，往往只能采取(C)的做法。A盲目C.舍本逐末D.缺乏合作化行政組織文化的特征不包括(D)。A.民族性B.無形性C.穩定性D.不變性行政組織文化相比于正式的組織規章制度的控制作用，它具有(C)的特性。A.穩定性B.實踐性C.強制性D.軟約束性行政組織文化主要包括行政制度文化和(C),但是受行政物質文化的客觀影響。C.行政領導文化由于在決策理論研究方面的貢獻而榮獲1978年諾貝爾經濟學獎。A.西蒙首字音序Z在單位和人數不變的情況下，管理層次和管理幅度的關系為(在霍桑實驗的基礎上，梅奧于1933年出版了(C)一書，系統地闡述了與古典管理理論截然不同的一些在霍桑試驗的基礎上，梅奧于1933年出版了(C)一書，系統地闡述了與古典管理理論截然不同的一些模型在口頭溝通中每傳遞一次信息大概都要損失所傳遞在一個組織結構體系中，、為完成0定的任務或使命，。設置不同的上下層級機關或部門，使其在各自職權范圍內獨立自主處理事務，不受上級機關干涉的組織結構體系為(D)。A.分離制B.完整制C制D.分權制在一個組織系統中，如果系統過于龐大，需要分層授權管理，用(A)是較為有效的形式。A.鏈式溝通網效的控制，那么(C)便是一種有效的溝通模式。A.鏈式溝通網絡B.環式溝通網絡C.Y式溝通網絡D.全通權，這是(B)。A.計劃職能原則B.管理的例外原則C.職能工長制D.執行職能原則組織發展起源于20世紀50年代初的調查反饋方法和實驗室培訓運動。它的先驅是法國心理學家組織和部門在分配資源、獎金和福利時可能出現分配不公平或人們認為不公平的情況，這是極易產生(C)。A.工作沖突B.目標沖突C.利益沖突D.權力沖突組織結構按照(A)分部話，就是將性質相同或相近的工作設置在同一部門下。A.職能B.行業C.區域D.組織結構的(A)是指組織各構成部分之間所確立的關系模式總是趨于保持基一A.穩定性B.復雜性C.動態性D.變化性環境C.外部環境D.組織環境組織系統中處于相同層次的人、群體、職能部門之間進行的信息傳遞和交流為(C)。C.平行溝通世紀50年代20世紀80年代C.20世紀90年代D.20