錄

第一講基礎復習（多音字）....................................1

第二講基礎復習（字體演變）..................................6

第三講基礎復習（詞語理解）................................10

第四講作文專題（作文的結尾）..............................14

第五講基礎復習（詞義辨析）...............................18

第六講基礎復習（句義理解）................................23

第七講基礎復習（句式轉換）................................27

第八講作文專題（看圖續寫）................................31

第九講基礎復習（擴句與縮句）..............................35

第十講基礎復習（標點符號）................................40

第十一講基礎復習（修改病句）..............................45

第十二講基礎復習（簡單復句）..............................49

第十三講作文專題（外貌描寫）..............................53

第十四講課內夯實（一）.................................57

第十五講課內夯實（二）.................................70

第十六講期末測評......................................84

第一講多音字

【基礎復習】

辨識多音字:

1.看詞性。

2.看詞義。

3.看用法。

4.看語體。

5.注意人名、地名中的特殊讀音。

【紙上練兵】

1、加點字讀音都相同的一項是（）o

A.行?為在行?同行?B.模?子模?樣模?仿

C.謙和和藹和諧D.綽號闊綽綽起

2、用J給下列詞語中加點的字選擇恰當的音節。

1.飲?(yinyin)水思源冷飲(yinyin)

銖(yinyin)牛然(yinyin)馬河邊

依(yinyin)食衛生然酒(yinyin)

2.地殼*(qiiok6)子彈殼*(qiGok6)

蛋殼*(qidoke)甲殼*(qiGok6)

3.強*大(qidngqidng)強?盜(qidngqidng)

剛旗(qidngqidng)勉弓典qidngqidng)

理迫(qidngqiang)強*(qidngqidng)詞奪理

強*硬(qidngqiang)身強*(qidngqiGng)力壯

【閱讀提高】

帶著快樂享受生活

我的課余生活是怎樣度過的，你想知道嗎？我愛看課外書，愛畫畫，愛唱

歌，更愛放風箏。我的課余生活總是那么輕松愉快，那么豐富多彩，別提多快

格(leyue)啦！

在陽光明媚、百花爭艷的春天，我喜歡到新天生態廣場上放風箏。走在廣

場上，手拿一只美麗的風箏，放松一下緊張了一天的神經。在廣場上，放風箏

的人可真不少。一只只美麗的風箏飛揚在天空，頓時，天空被裝扮得五彩繽紛。

天空上，有蝴蝶風箏、燕子風箏、娛蚣風箏……大家都在放風箏，我也不例外。

我的“老鷹”，在風的幫助下展翅高飛了。在所有的風箏中，它飛得最高，飛

得最遠，飛得最穩健。它像高空中的一個獵手，正在巡視目標。新天廣場邊有

連綿起伏的群山，滿山高大的、郁郁蔥蔥的林木是那么令人賞心悅目。風兒陣

陣，樹葉發出沙沙的聲響，又是那么令人心情舒暢。欣賞漫天美麗的風箏，獲

得內心的一份充實，一份快樂；擁抱這和諧美麗的世界，獲得自然給予我的無

限溫暖。這時，我感覺生活是那么美好，更使我不禁從內心深處呼喚：呵，我

屬于你一一大自然！我要用真誠去熱愛你，去熱愛周圍的人們。

課余，我還喜歡打籃球。在籃球場上，我和同學們比誰跳得高，比誰的力

量大，比誰的速度快。在體育的競技場上，我找到了快樂，找到了真正的自我。

在驕陽似火，烈日炎炎的暑期，游泳池便是我的樂園。蔚藍的天空倒(d

00dG0)映在藍藍的池水里，水面上映出太陽耀眼的亮光，此時我就像一條快

樂的魚兒，自由地在水中嬉戲、玩耍，別提多愜意了。自從我學會游泳之后，

每

天都在盼望著夏天的到來。可是今年是閏二月，由于冬季比較長，夏季比較短。

所以，今年夏天我也沒有游幾次泳。許多人說游泳是一項輕松的體育運動。他

們想錯了，其實游泳是一項十分耗體力的體育運動。但是盡管如此，游泳卻可

以鍛煉身體，增強體質。你看，我長得多結實啊！

我愛到野外觀賞陽光明媚、萬紫千紅的春天；我也愛在炎炎夏日，欣賞滿

池綠色的荷葉，還有點綴其間紅色的、白色的荷花；而在秋高氣爽的時節，我

還喜歡和朋友騎車去花溪看遍地落葉，在金黃色的地毯上翻滾跳躍；在寒風凜

冽、雪花紛飛的冬天，我和同伴們也能找到屬于我們的樂趣一一堆雪人、打雪

仗...

我的課余生活似蒼翠大樹上一片生機勃勃的綠葉；又如歡樂海洋中一個小

小的音符；更像沉浸在自然界內一首充滿趣味的詩，它們給我帶來無限的樂趣!

愿你的課余生活同我一樣，豐富、充實、輕松、愉快。聽了我的介紹，你是否

也感受到了這份快樂呢？就讓我們一同帶著快樂享受屬于我們的課余生活吧。

1.選擇短文中加點字的讀音，在正確的讀音下面畫上橫線。

2.請在下面括號填上合適的詞語。

（）的課余生活（）的地毯（）的春天（）的魚兒

3.辨字組詞。

箏（）泳（）浸（）煉（）

掙（）詠（）侵（）練（）

4.畫出作者描寫春、夏、秋、冬景色的句子。并說一說你喜歡哪個季節？為

什么？

【成語故事】

韜光養晦:在不利的情勢下，用隱藏鋒芒的方法，躲避不利，保存自己，伺機

圖發。

東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，勢力很大。劉備雖貴為皇叔，卻勢單力

薄，為防曹操謀害，不得不在住處后園種菜，親自澆灌，用以韜光養晦之計。

一天，劉備正在澆菜，曹操派人請劉備，劉備只得膽戰心驚地一同前往入府見

曹操。曹操說，剛才看見園內枝頭上的梅子青青的，想起以往一件往事，今天

見此梅，不可不賞，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一會。劉備隨曹操來到小亭,

只見已經擺好了各種酒器，盤內放置了青梅，于是就將青梅放在酒樽中煮起酒

來了，二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布，大雨將至，曹操大談

龍的品行，又將龍比作當世英雄，問劉備，請你說說當世英雄是誰，劉備裝作

胸無大志的樣子，說了幾個人，都被曹操否定。曹操此時正想打聽劉備的心理

活動，看他是否想稱雄于世，于是說：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有

包藏宇宙之機，吞吐天下之志者也。”劉備問，誰能當英雄呢？曹操單刀直入

地說：當今天下英雄，只有你和我兩個！劉備一聽，吃了一驚，手中拿的筷子,

也不知不覺地掉在地上。正巧突然下大雨，雷聲大作，劉備靈機一動，從容地

下身拾起筷子，說是因為害怕打雷，才掉了筷子。曹操此時才放心地說，大丈

夫也怕雷嗎？劉備說，圣人對迅雷烈風也會失態，我還能不怕嗎？劉備經過這

樣的掩飾，使曹操認為自己是個胸無大志、膽小如鼠的庸人，曹操從此再也不

懷疑劉備了。

【趣味語文】

早在秦漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習俗。所謂桃符即把傳說中

的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛于左

右門，以驅鬼壓邪。這種習俗持續了一千多年，到了五代，人們才開始把聯電

題于桃木板上，一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現我們今天所

見的春聯。

【每課一詩】

小兒垂釣

（唐）胡令能

蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。

第二講字體演變

【基礎復習】

1、漢字形體演變

甲骨f金文f大篆一小篆f隸書f草書f楷書f行書

2、形聲字

【紙上練兵】

1、給下面字加上不同的偏旁組成新字，再組詞語。

曼（）___________朝（）___________

()—________()___________

爭（)—________青（)___________

()—________()___________

2、按要求寫形聲字。

以“火”作形旁：

以“月”作形旁：

以“包”做聲旁：

以“廷”做聲旁：

【閱讀提高】

給我一個承諾

聽過這樣一個故事。

在一個風雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽車駕駛員被困在郊外，他的

汽車壞了。正當他焦急萬分的時候，有一個騎馬的中年男子路過此地，這位男

子用馬把克雷斯的汽車拉到一個小鎮上。當克雷斯拿出錢對他表示感謝的時

候，這位男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的

時候，你也盡力去幫他J

在后來的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒有忘記告訴被幫助的人同

樣的一句話。

四年后，克雷斯被洪水困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他感謝少

年的時候，少年（）也說出了那句克雷斯永遠不會忘記的話：“我不要求回

報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起一股暖流。

愛心是不需回報的，但它卻可以使人心心相印。如果說，每一件善事都是

一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心就是一條金線。用這條金線把它們串

起來，這就是一條最珍貴的、無價的愛心項鏈。

1.給文中（）里選填一個合適的詞語。

果然竟然突然

2.讀下面的句子，完成問題。

如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心就是一

????

條金線。

⑴用句中加點的詞語寫一句話，如果……那么……

（2）句子用了比喻的修辭手法，把（）比作（）；把（）比作（）o

3.在下面的括號里填上恰當的量詞。

一（）善事一（）珍珠一（）好人

一（）金線一（）暖流一（）少年

4.句子“在后來的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒有忘記告訴被幫助

的人同樣的一句話”中的“同樣的一句話”是指誰的一句什么話？他為什么這

樣做？

【成語故事】

左右逢源:事情不管怎樣進行都很順利，也比喻為人處世圓滑。

有個理發師傅帶了個徒弟。學藝3個月后，這天正式上崗。他給第一位顧

客理完發，顧客照照鏡子說：“頭發留得太長。’‘徒弟不語。師傅在一旁笑著解

釋：'‘頭發長使您顯得含蓄，這叫藏而不露，很符合您的身份。'‘顧客聽罷，高

興而去。徒弟給第二位顧客理完發，顧客照照鏡子說：“頭發留得太短。”師傅

笑著解釋：“頭發短使您顯得精神、樸實、厚道，讓人親切。”顧客聽了，欣喜

而去。徒弟給第三位顧客理完發，顧客邊交錢邊嘟嚷：“剪個頭花這么長的時

間。’‘徒弟無語。師傅馬上笑著解釋："為'首腦’多花點時間很有必要。您沒聽

說：進門蒼頭秀士，出門白臉書生！”顧客聽罷，大笑而去。故事中的這位師

傅，真是左右逢源、能說會道。他機智靈活，巧妙地“打圓場”，每次得體的解

說，都使徒弟擺脫了尷尬，讓對方轉怨為喜，高興而去。在“打圓場''時，師傅

善用“吉言”，以“動聽”的話語來打動顧客，求得顧客的歡喜，是師傅成功“解圍”

的首要訣竅。“吉言順耳”，愛聽“吉言”幾乎是人們共有的一種心理。師傅巧妙

地利用人們的這種心理，在顧客抱怨時，有針對性地擇用其易于接受的話語來

博得對方的歡喜。這樣，顧客的抱怨消釋了，先前不快的心理得至IJ“吉言”的"慰

撫”，“欣喜而去”也就是很自然的了。

【趣味語文】

1、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。

某消炎藥廣告詞：快治人口（）

某止咳藥廣告詞：咳不容緩（）

某保溫杯廣告詞：有口皆杯（）

某加濕器廣告詞：濕出有名（）

2、請你排排隊。

單樂樂、解小輝、區蘭蘭、任小娥四個同學在一起聊天，聊到了自己的姓

氏，其中一人提議：今天我們排排隊，不按成績的好壞，按我們四個姓氏在字

典里的先后順序排隊，看看，誰在前，誰在后。請你幫他們排一排。

【每課一詩】

mln

憫農

shfin

（唐）李紳

鋤禾日當午,

汗滴禾下土。

誰知盤中餐,

粒粒皆辛苦。

第三講詞語理解

【基礎復習】

1、詞義理解

2、詞語的運用

（1）要注意詞語的書寫和讀音。

（2）要注意用詞的準確性。

（3）要搭配合理。

（4）要規范。

（5）要逐步做到生動、形象。

（6）詞語的重疊。

【紙上練兵】

1、把下面句子中加點的詞語換成意思相近的詞語。

（1）天河顯得很清?楚?（），仿?佛?（）為1〃過節，有人拿雪把它擦亮似

的。

（2）他說的話包?蘊?（）著意味深長的哲理。

（3）我一直保?留?（）著那本舊日記。

（4）他焦?急?（）地望著通往縣城的公路。

（5）王靜用輕?蔑?（）的眼神看了他一眼。

2、下面是“言”字組成的一組詞語及詞語的解釋，請將詞語的序號填入對應

解釋的括號里。

①大言②名言③流言④惡言⑤戲言⑥詞言⑦讒言⑧格言

(1)(）沒有根據的話(2)(）誣陷的話

(3)(）著名的、有深刻道理的話(4)(）誹謗挑撥的話

(5)(）陰險狠毒的話(6)(）隨便說并不當真的話

(7)(）張揚擴大的話(8)(）教育鞭策的話

【閱讀提高】

猶太人的家教

古往今來，全世界的人都一致公認猶太人最聰明，最富有智慧。歷史上很

多偉人，例如愛因斯坦、卓別林等，都是猶太人。那么猶太人的聰明是否和他

們的家教有關呢？

在每一個猶太人的家庭里當小孩稍微懂事時母親就會翻開《圣經》滴

上一點蜂蜜在上面然后小孩則去吻《圣經》上的蜂蜜這種儀式的用意不

言而喻意在告訴孩子書是甜的

古代猶太人的墓園常常放著書本，（）猶太人相信“夜深人靜時，死

者會出來看書:他們認為生命有結束的時候，求知（）永無止境。

猶太人家庭還有一個世代相傳的習俗，那就是書櫥要放在床頭，如果是放

在床尾，就會被認為是對書的不敬。

猶太人從不焚書，即使是一木攻擊猶太人的書，他們也會以最友善的方式

去處理。

猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子

被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是錢或者

鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么

嗎？”要是孩子還回答不出來，母親說：“孩子，你將帶走的不是錢，也不是

鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，只要你活著，智慧永遠跟著

你J

是的，永遠屬于你的是你自己聰慧的頭腦C沒有智慧的頭腦，就像一個沒

有蠟燭的燈籠，而有智慧的大腦將成為你身體中最迷人的地方。

1.給第2自然段加上合適的標點符號。

2.文中括號內填入關聯詞恰當的一項是（）o

A.因為……仍……B.所以……卻……

C.因為……卻……D.所以……仍……

3.猶太人為什么在書上涂蜂蜜？

4.猶太人對書有哪些特殊的傳統習俗?

【成語故事】

不卑不亢:對人有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。

春秋末年齊國宰相晏子奉命出使楚國，因為他身材矮小，楚國人就在大門

旁邊開了狗洞，請晏子從小門進去。晏子不肯進，說：“只有出使狗國的人，

才從狗門進。我現在出使的是楚國，不該從這個門進J司儀只好又領他改從

大門進去會見楚王。楚王說：“齊國難道沒有人了嗎？"晏子回答說：“齊國的

臨淄有三百個居民區，所有人要是把衣袖舉起來，可以組成一道圍墻；大家甩

一下汗水的話、就像下了一場大雨，怎么能說沒有人呢？"楚王說：“那為什

么派你當使者呢？"晏子回答說：“齊國派遣使者根據出使國的情況而定。賢

能的人就派往有賢明君主的國家，那些無能的人則派往君主無能的國家。我晏

嬰最無能，所以出使楚國J我們與人交往時應該保持一種什么姿態呢？晏子

的故事告訴我們的是要不卑不亢。這種姿態延伸到現實生活中，就是告訴我們

在處理人際關系時，最重要的原則就是要講究“適度”。

【趣味語文】

1、漢語是非常豐富的，光表示“看”的意思的詞語就有上百個，你能按要求

寫出幾個嗎？

一個字的：瞧____________________________________________________________

兩個字的：觀看_________________________________________________________

四個字的：東張西望_____________________________________________________

【每課一詩】

憫農

（唐）李紳

春種一粒暴,

秋收萬顆子。

四海無閑田,

農夫猶餓死。

第四講：作文的結尾

（課前閱讀）

一只小鳥

作者：冰心（中國現代著名作家）

偶記前天在庭樹下看見的一件事，有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上,

zhuujiu

它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛；每日只在巢里哨啾著，和兩只老鳥說著話兒,

它們都覺得非常的快樂。

這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那

燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意,

Ifngmdo

抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含

著清一輕一和一美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多

的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著一一這小鳥天天出來歌唱，小孩子

們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。

chiddn

它又出來了！它正要發聲，忽然嗤的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻

xidn

身從樹上跌下夫C斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜卜巢夫C它的

血從樹故里一滴一滴地落到地上來。

從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

、音（寫法學習）

與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深

入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想。精彩的結尾，能喚

起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結尾當如撞鐘，“清音有余”。下面

介紹兒種常用的結尾方法。

(1)自然順暢的結果交代法。

夕陽西下,我們依依不舍地坐上車,即將離開高冠瀑布,透過車窗我注視

著這個美麗的地方,真不忍心匆匆離開。

???一《游高冠瀑布》

(2)照應開頭的首尾呼應法

開頭:白鷺是一首精巧的詩。結尾:白鷺實在是一首詩,一首韻在骨

子里的散文詩。…一《白鷺》

(3)畫龍點睛的全文總結法

你一定會深深地愛上我們的戰士——他們確實是我們最可愛的人!

-一一《誰是最可愛的人》

(4)含蓄深刻的啟發聯想法

我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒

有路,走的人多了,也便成了路。……(我刃

(5)激勵讀者的感嘆法

讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠

木,去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹!

（課堂練習）

1.下面是一篇文章的開頭，下文寫了爸爸是怎么想起練字的，他的字是怎

么練出來的，到底有多棒，都在哪些場合受到「什么人的夸獎，他們是怎么夸

獎的。請你試給這篇文章續寫一個結尾，與開頭要呼應。

2.這是一篇游記的題目，內容介紹了小作者一家人周末游覽秦嶺野生動物

園的經歷，請你試用他們游覽結束時的情景給這篇作文寫上結尾，自然順暢地

交代結果，結束全文。

《游秦嶺野生動物園》

3.下面這篇寫物的作文缺少結尾，請認真閱讀，給他續寫一個合適的結尾,

表達小作者對小烏龜的喜愛之情。

我家的“小石頭”

今天，我家來了一位小成員，它叫“小石頭”，是一只小烏龜。

它有一個堅硬的殼，那殼就像一塊小石頭，還像古代打仗用的盾牌，殼上

還有青褐色的花紋，花紋是六邊形的。

你看，它平時總愛翻來覆去的，一下先背面朝天，一下又四腳朝天，好像

在做表演呢！逗得大家捧腹大笑。

它非常喜歡吃東西，你別看它平時走路慢，有一天，它在我學習桌角轉，

為了讓它別來打擾，就扔了一塊肉和一條魚給它，它就立馬先把魚放在嘴里，

把肉抱在懷里，生怕別人搶了它的食物似的。到了晚上該睡覺了，它躺在地上

把四肢伸開，就呼呼地睡起覺來了，第二天，我還沒起床，它就先起床了，真

是個早睡早起的乖寶寶啊！

第五講詞義辨析

【基礎復習】

詞義辨析

1.近義詞的辨析

2.反義詞的辨析

3.多義詞的辨析

【紙上練兵】

一、從括號里選擇恰當的詞打“J”。

（1）汽車對運輸正如漁網對（①編織②捕魚③勞動④魚）

（2）饅頭對食物正如鋼鐵對（①工具②鐵軌③金屬④高爐）

（3）輪船對大海正如飛機對（①大地②工廠③河流④天空）

二、下面各組詞同一類的是（）組。

A.工人農民解放軍青年學生

B.蘋果梨柿子西紅柿香蕉

C.輪船汽艇軍艦貨輪游艇

D.迎春花丁香花牡丹絹花菊花

三、比一比,填一填。

愛護愛惜愛戴熱愛愛慕

1.王校長是一位深受同學們（）的好校長。

2.（）祖國是我們每個公民都應該做到的。

3.少先隊員應該（）公物。

精密精心精彩精致精確

4.我們班的參賽節目太（）了，所以獲得了一等獎。

5.我國（）的工藝品在國際上享有盛名。

6.中風的奶奶，在媽媽的（）護理下，恢復得很快。

四、按一定順序把下面的詞語重新排列。

1.廣東亞洲廣州中國東亞

2.教師節勞動節婦女節兒童節青年節

五、請你把成語補充完整，再根據詞語表達的意思填空。

目不轉（）賞心（）目應接不（）

其中表示可看的東西多得看不過來；表示看到美好的

景物而心情舒暢；表示看的認真專心。

目不轉（）聚精（）神側耳（）聽

這三個詞都是寫“注意力集中”，只是表達集中的內容不同。其中

表示聽得集中；表示看的集中；表示集中精神。

【閱讀提高】

敬重卑微

我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻的事。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘

上搬運食物，建設家園。想不到小小的生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩

（Zhici）序，有意義。然而最令人震驚的還是當它們面對災難時表現出的讓人

驚嘆的行為。

當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每當讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌

的火山在燒,一團黑風正沿著山脊（jiji）流動;我仿佛聽見僻里啪啦的燒焦聲,

那是最外層的螞蟻用身軀在開拓求生之路。

假如沒有最外層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全家覆滅。

生命的渺小、體力的（單薄、卑微、微薄）并沒有什么可怕的，甚至命運

的（單薄、卑微、微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到的（單薄、卑微、

微薄）的力量，忽視了內在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細

小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什

么理由言微小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之*堤⑴dl）,

潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1.你能照樣子寫幾個這樣的詞語嗎？

忙忙碌碌：____________________________________________________

2.請將短文中括號里恰當的拼音和詞語用畫出來；并在第8自然段的括

號里填上恰當的關聯詞語。

3.仔細讀讀下面的句子，說說下列詞語在句子中所起的作用。

想不到小小的生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序，有意義。

(1)“想不到”、“競”表達了：________________________________________

(2)兩個“如此”表達了：____________________________________________

4.用"/'在文中畫出表現作者想象的句子。

5.聯系短文內容理解句子。

⑴螞蟻是黑的，雪是白的，在文中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪

球”？

⑵文章的最后一句運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語，這個成語的意思

是：千里長的大堤，由于小小的螞蟻洞而潰決。它常用來比喻O

這里用這個成語是為了說明O

6.“我”為什么要敬重卑微？(用短文中的話回答)

【成語故事】

聞雞起舞：形容發奮有為，也比喻有志之士，及時振作。

晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀

書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報

效國家，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，于是就發奮

讀起書來。從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，

接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候,

曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。后來，祖逖和幼

時的好友劉琨一起擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同

被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁

之才。一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對

他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見

雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍

光匕舞，劍聲鏗鏘。春云冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過

長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章,

又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望；劉琨做了

都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。

【趣味語文】

寶塔詩如何讀?

開

山滿

桃山杏

山好景山

來山客看山

里山僧山客山

山中山路轉山崖

【每課一詩】

蜂

（唐）羅隱

不論平地與山尖,

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后,

為誰辛苦為誰甜？

第六講句義理解

【基礎復習】

理解句子的意思和含義

【紙上練兵】

1、找出下列句子意思相同的兩個句子。

a,上海來的客人很文明。

b.來自上海的客人很文明。

c.來上海的客人很文明。

d.很文明的客人來自上海。

意思相同的句子是（）

2、分別寫含有表揚和批評的意思的句子各一個，都要用“你好厲害呀！”來開

頭。

⑴表示“表揚”的意思。

你好厲害呀！____________________________________________________

⑵表示“批評”的意思。

你好厲害呀！____________________________________________________

3、用“消化”的兩個意思分別造句。

A.腸胃等把食物變成身體能吸收的養料。

B.比喻理解、吸收所學的知識。

【閱讀提高】

啄破硬殼

我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的

場面。

那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上，對那些小寶貝傾

注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼

的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自

己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難

地從里面鉆了出來。

女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的

上端已經露出來米粒大小的孔，從那個小孔里可以看見雞雛正在用力啄殼的硬

喙。“嗒，嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞近乎威脅的叫聲，伸出手來要去剝那

個硬殼。這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔

住了女兒。

大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠小己啄破硬殼才能活，你幫

了它，也許就是害了它J

“只有靠自己啄破便殼才能活J老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻

“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話是那樣的平凡,

而其中蘊藏的道理卻值得我們深思。

1.給下面的多音字注音并組詞。

殼（）剝（）___________

（）（）

2.寫出下列詞語的反義詞。

平凡——（）冷酷——（）弱小——（）

3.小姑娘伸出手去剝那個硬殼，說明她當時的心情怎樣?

4.帶橫線的句子，說說自己從中悟出了什么道理?

【成語故事】

樹大招風:比喻人出了名或有了錢財就容易惹人注意，引起麻煩。

漢武帝時，霍去病、霍光兄弟擔任大將軍，成了朝廷中得勢的大臣。武帝

死后，霍光執掌大權多年，輔佐漢昭帝，擁立漢宣帝，成為幾朝重臣°朝廷上

下人人對他敬畏三分。漢宣帝登基后，為了報答霍光擁立自己做皇帝的大恩大

德，竟然放手讓霍光一人執掌朝政，并賜給霍光家族許多特權，從而打開了霍

光驕奢的口子。霍光一家驕橫奢侈、不可一世，茂凌人徐福曾經指出：“霍氏

必亡，凡奢侈無度，必然傲慢不遜；傲慢不遜，必然冒犯主上，冒犯主上就是

大逆不道。身居高位的人，必然會受到別人的嫉恨，霍氏一家長期把持朝政，

遭到很多人的嫉恨；眾人嫉恨，又做出大逆不道之事，怎么可能不滅亡呢？”

徐福對霍氏的提醒和警告，說得再清楚不過了，身居高位者，權勢這樣大，又

好攬權弄權，就必然排斥異己，一切活動都是為了自己的權力，這樣就會深受

同僚及下屬的嫉恨，何況又獨攬朝政，傲慢侮上？所以霍氏必亡。后來，霍光

病故，漢宣帝才親自執政，這時霍家的人不甘心交出大權，霍光的妻子和兒子

們密謀策劃，妄圖廢掉皇帝，重溫朝政完全由霍家執掌的美夢。結果陰謀敗露,

終至霍氏全族被殺。

【趣味語文】

某皮鞋廠門口掛著一塊廣告牌，上面寫著“質量可靠，絕對牛皮”，行人

看了紛紛大笑。

請寫出行人和店家的不同理解。

店家的用意：____________________________________________

行人笑的原因：__________________________________________

【每課一詩】

清明

（唐）杜牧

清明時節雨紛紛,

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

第七講句式轉換

【基礎復習】

1、肯定句與雙重否定句的互換

2、陳述句與反問句的互換

【紙上練兵】

1、生病了，他去醫院了。（改成雙重否定句）

2、許多外國游客都稱贊萬里長城是個偉大的奇跡。（改成雙重否定句）

3、人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。（改為反問句）

4、外國人承認中國人了不起。（改成雙重否定句）

5、作為一個市民，應該遵守公共道德。（改成反問句）

【閱讀提高】

生活處處有語文

生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起，這是真的。不

信，你瞧一一

在大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識。“如果你的汽車

會跳傘的話，請照直開，不必剎車”，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中

有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人思想的

啟迪：不做違背常理的事，對一切不應該做的事，一定要做到“必剎車”；“借

問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，它借用了詩人杜牧筆下的《清明》，寫出了

“杏花村”牌酒的質量好、銷路廣。

試想一下，如果沒有很深厚的語文基礎，怎能寫出這么好的語言來？從這

些廣告語中，我足以感受到了生活中的語文。

春節期間，走進居民小區，再看看家家戶戶門前貼著的各種對聯。“福如

東海長流水，壽比南山不老松”，這對聯對仗工整，表達了對老人的真摯祝福;

“一帆風順好運來，萬事如意發大財”，表現了人們對新一年的美好憧憬；“日

月潭碧波凝翠，臺灣骨肉日日思歸盼統一；揚子江熱浪含情，大陸同胞天天翹

首望團圓”，則表現了人們對祖國統一的渴望。這些對聯內涵多么豐富，讓人

從中領悟到了語文的魅力。

再看看影視，聽聽廣播這些媒體的語言更讓人看到了語文。“世界沒有了

聯想，將會怎樣”，它運用了“一語雙關”的寫作技巧，既點明了人類思維的

重要性，又起到了宣傳“聯想”牌產品的目的，而且語言朗朗上口、十分好記;

“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”此則媒體廣告利用了人們的逆反心理，采用

了反效果的手法，語言通俗易懂，既宣傳了禁止抽煙這一主題，又達到了推銷

和贊頌皇冠香煙的效果，給人留下了深刻的印象。

走進我們的校園，校園那滿眼的公益告示語讓人受益匪淺，從中學到了課

本中學不到的語文知識c“珍愛圖書，使書香溢滿校園；尊重知識，令智慧滋

潤心田”、“一碗飯，當思來之不易；半勺湯，應念勞作艱辛”、“珍愛生命，珍

惜友情，讓校園多一份溫情”、“池塘我是鏡子，照出你的倩影”……這些告示

語，讓你從中看到了語文的魅力，讓你陶醉其中。

“生活處處有語文"，只要你用心去觀察、細心去體會，你就會發現它離

我們并不遙遠。

1.請寫出下列詞語的近義詞。

愉悅一一（）啟迪一一（）贊頌一一（）滋潤一一（）

2.你怎么理解“珍愛圖書，使書香溢滿校園；尊重知識，令智慧滋潤心田”？

3.你積累了哪些對聯或者是有關讀書的名人名言？

【成語故事】

寵辱不驚:不因個人得失而動心，不以物喜，不以己悲。

范仲淹是北宋時期著名的政治家，“慶歷新政''的代表人物。當天被謫居鄧

州之時，他卻從容處之，寫下“心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋”這

樣的句子。從范老夫子的這句話里，我們不難窺見一種自尊自強的人格魅力，

一種淡泊名利的灑脫與機智。《小窗幽記》當中有這么一副對聯：“寵辱不驚，

看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。”一幅寥寥數語的對聯，卻深

刻地道出了人生對事對物、對名對利所應該持有的態度：得之不喜、失之不憂、

寵辱不驚、去留無意。做到了如此才能夠心境平和、淡泊自然。一個“看庭前”

三字，大有躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬之意，而“望天空”三字則又顯示

了放大眼光，不與他人一般見識的博大情懷；一句與卷云舒則更有大丈夫能屈

能仲的崇高境界。與范仲淹的不以物喜，不以己悲，實在是有異曲同工之妙，

更表現了古人的曠達風流。

【趣味語文】

學校的乒乓球比賽結束后，裁判在通告欄公布結果時，是這樣寫的：“本

次乒乓球比賽，四年級一班打敗了四年級二班后奪得了冠軍。”看了這則通告

后，兩個班的同學都歡呼起來，都說自己班獲得了冠軍。一場比賽不可能有兩

個冠軍，那么問題出在哪里？怎樣糾正？

【每課一詩】

山行

（唐）杜牧

遠上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

第八講看圖續寫

（課前閱讀）

照哈哈鏡之后的變化

有兩只小狗，名字分別叫好好和樂樂。在別人

看來，它們都一樣大，可是在兩只小狗看來，它們

是有很大的區別的，下面請聽我細細道來。

好好和樂樂是好朋友。一天，它們無意中來到

了哈哈鏡樂園。好好和樂樂感到這些鏡子很陌生，

便走過去看個究竟。好好到了一個哈哈鏡面前，一

照。“哇，原來我這么高啊！”好好驕傲了起來。

樂樂呢，也來到了一面哈哈鏡面前。樂樂上前一照,

看到自己是這么的矮小，傷心極了。它想：“以后

可怎么見人啊！”

自從照了哈哈鏡之后，好好和樂樂不再是好朋

友了。因為好好認為自己很高大，看不起樂樂；樂樂認為自己很矮小，不配當好好的朋友。

搗蛋的哈哈鏡

小狗笨笨和小狗西西從小就為了誰的個子高而成為了死對頭。你瞧！今天他們倆又在

比誰的個子高了。

笨笨往東走，走著走著，他突然看到了一面鏡子。他往上一瞧，“呀！”笨笨不由叫

了起來，自己的個子竟然這么高，心里不由得沾沾自喜。而西西同樣也看到了一面鏡子，

想看看自己長什么樣。他往上一撲，“呀！”自己竟然這么小呀！這下西西的驕傲一點也

沒有了，只能哆哆嗦嗦地走了。

真是怨家路窄呀！你們瞧笨笨正抽著外國制的雪茄呢向西西走來呢！而西西只能縮頭

縮腦的，不敢看笨笨，悄悄溜回家了。

你們說哈哈鏡調皮不調皮?

康（寫法學習）

1、仔細觀察。

看清楚所給圖畫的內容，看圖作文寫得好不好，前提就是你觀察圖畫是不

是仔細。

2、大膽想象。

盡量讓編寫的故事既符合圖片的意思，又有新意，有自己的獨特想法。

3、內容統一。

對于多幅圖的看圖作文，寫作中一定要有統一的作文主題，編寫內容統一

的故事。

（圖例練習）

根據右圖和下面的提示進行片段練筆。

一、弄懂一、三兩幅圖的圖意。通過仔細觀察，弄懂圖意。對這篇作文來

說尤為重要，因為你弄不懂一、三兩幅圖的圖意，就無法想象出第二幅圖的畫

二、推想第二幅圖的內容。同學們，第二幅圖是空白的，這個空白需要我

們去補充。依據什么進行補充呢？當然，那就是要在充分理解一、三兩幅圖的

基礎上，聯系前后圖，發揮豐富的想象，推想第一幅圖的內容。

（第二幅圖的內容）

三、把三幅圖的內容連起來。無論是單幅圖還是多幅圖，它們都是要通

過畫面上的內容來表達一定的意思。

想一想，他們

為什么這樣

做呢?

（隨堂練筆）

根據上面的圖例練習，將內容補充完整，加以潤色，完成這篇看圖作文。

第九講擴句與縮句

【基礎訓練】

一、縮句和擴句

二、陳述句與感嘆句的互換

【紙上練兵】

一、改變句式（按要求改寫句子）

1.當天，在男子200米自由泳決賽中，中國“飛魚”張琳一馬當先，收獲

第3枚十一運會金牌。（縮句）

2.黃山的景色很美。（改成感嘆句）

3.陽光撫摸著大地。（擴句）

二、把下面的詞語排列成通順的句子。

1.一股回蕩教誨親切的老師像暖流在我心中

2.全國人民的深受和周總理愛戴尊敬

三、對號入座。

A.陳述句B.反問句C.感嘆句D.祈使句

1.這個雜技不精彩啊！（）

2.難道這個雜技不精彩嗎？（）

3.請你說說這個雜技精不精彩。（）

4.這個雜技很精彩。（）

四、看我七十二變。（照樣子寫句子，不改變句子的原意。）

1.例：你幫我拿一下書包。

改：請你幫我拿一下書包好嗎？

你不要亂扔果皮。

改：_______________________________________________________

2.例：和煦的春風送風箏飛上了藍藍的天空。

改：和煦的春風把風箏送上了藍藍的天空。

劉謙精彩的魔術表演吸引了屏幕內外的億萬觀眾。

改:_________________________________________________________

【閱讀提高】

黑板上的解剖（pbu）圖

自上衛生課的第一天開始，黑板上就畫有人體解剖圖，表?明?身體骨骼（g

e）肌肉的名稱和部位。整個學期那副圖解都留在那里，不過老師從沒有提起

它。它最近一次測驗，我們一進教室，就看見黑板擦得干干凈凈，上面只寫了

9999

一道試題：“列舉人體各主要骨骼的名稱和部位「

全班同學提出弧以：“我們從沒學過這個J

“這不是理由，”老師說，“那些知識已經寫在黑板上好幾個月了。"我們

勉?（midn）強?（qi方ng）回答了一些以后，老師便把試卷收?集?起來，撕得粉碎。

"永遠記住，”他告誡（ji。）我們，“教學不只是學人家告訴你的東西。”

1、按拼音填詞語。

?一

geJ1mianqiangSU1

骨()(）肉（)()粉（）

2、區別字組詞。

反（）察（)稱()

板（)擦（)你()

幅（)各（)粉()

副（)口()份()

3、造句。

①抗議________________________________________________________

②告誡——________________________________________________________

4、結合課文內容回答問題。

為什么說教育不只是學人家告訴你的東西？

5、在括號里填上合適的詞語。

干干（）撕得（）告（）測（）列（）

6、你知道老師自第一天開始，就在黑板上畫了人體解剖圖的用意嗎？

7、你能舉出學習生活中類似的事例嗎？

8、讀完文章后你有什么收獲嗎？談談你的體會。

【成語故事】

夜郎自大：比喻孤陋寡聞而又妄自尊大。

漢朝的時候，在西南方有個名叫夜郎的小國家，它雖然是一個獨立的國家，

可是國土很小，百姓也少，物產更是少得可憐。但是由于鄰近地區以夜郎這個

國家最大，從沒離開過國家的夜郎國國王就以為自己統治的國家是全天下最大

的國家。有一天，夜郎國國王與部下巡視國境的時候，他指著前方問說：“這

里哪個國家最大呀？”部下們為了迎合國王的心意，于是就說：“當然是夜郎

國最大啰！”走著走著，國王又抬起頭來、望著前方的高山問說：“天底下還

有比這座山更高的山嗎？"部下們回答說「天底下沒有比這座山更高的山了J

后來，他們來到河邊，國王又問：“我認為這可是世界上最長的河川了。”部

下們仍然異口同聲回答說：“大王說得一點都沒錯。”從此以后，無知的國王

就更相信夜郎是天底下最大的國家。有一次，漢朝派使者來到夜郎，途中先

經過夜郎的鄰國滇國，滇王問使者：“漢朝和我的國家比起來哪個大？“使者

一聽嚇了一跳，他沒想到這個小國家，竟然無知的自以為能與漢朝相比。卻沒

想到后來使者到了夜郎國，驕傲又無知的國王因為不知道自己統治的國家只和

漢朝的一個縣差不多大，竟然不知天高地厚也問使者：“漢朝和我的國家哪個

大？”

【趣味語文】

1、改正下列成語中的別字（在別字下面畫“”）

自立更生（）頂力相助（）走頭無路（）風霜刀箭（）

一視同人（）山青水秀（）濫芋充數（）尺壁寸陰（）

2、有趣的成語之最。

最快的速度——風馳電掣最長的壽命一--萬壽無疆

最大的效益一一一本萬利最大的決心-山盟海誓

最吝嗇的人一一一毛不拔最短的季節一——日三秋

最大的跨度一一一步登天最好的記憶一一過目成誦

最大的變化一一天翻地覆最高大的人一一頂天立地

【每課一詩】

飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾

水光敵涮晴方好,

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妝濃抹總相宜。

第十講標點符號

【基礎復習】

1、標點符號的種類

2、使用標點符號時，應注意的問題

3、標點符號的作用

【紙上練兵】

1、給下面的句子加上恰當的標點，表示四種不同意思。

你同意他不同意

(1)._____________________________________________________________

(2)._____________________________________________________________

⑶.___________________________________________________________

(4)._____________________________________________________________

2、下列句中破折號各起哪種作用？請將字母序號填入括號里。

A.解釋說明

B.意思的轉折或遞進

C.聲音的延長

D.提示或總結全文

(1)想嬴的不能贏，不怕輸的反而贏一一這是競賽的辯證法。()

(2)第二天寒冷的早晨，這個窮苦的女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微

笑一一她死了，在舊年的大年夜凍死了。()

(3)“你一一你貴