九年級歷史下冊第二學期期末綜合測試卷第Ⅰ卷選擇題(共30分)本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，請選出并在題后括號里填出該選項。1．古代世界不同文明創造了輝煌燦爛的文明成果，為人類文明的發展作出杰出貢獻。下列古代文明成果體現出()A．早期文明同一發展 B．世界文明多元發展C．古代文明交流互鑒 D．大河文明重要成果2．在中古西歐的封建社會，莊園是主要的基層單位。領主或其管家主持莊園法庭審理莊園內的各種案件，維護莊園的秩序；莊園主自行組織生產，征收地租；農奴被束縛在土地上，自由農民要為領主服勞役。這些現象集中表現出中古西歐社會()A．莊園自治特征明顯 B．王權的不斷強化C．教會統治力量削弱 D．莊園具有開放性3．文物是研究歷史的重要依據。下面文物反映了古代世界不同區域文明()A．逐漸連為一個整體 B．暴力沖突與和平交往交織C．大力傳播宗教文化 D．建立起了直接的商業聯系4．在西方體育發展史上，進入14世紀，對身體活動的束縛開始松懈，體育活動被大力倡導，時人認為人類能夠成為“自己尊貴而自由的塑形者”。這反映出()A．體育活動的規范性穩步提升 B．人文主義思潮影響體育活動C．人的身體和靈魂受神學影響 D．西方體育運動發展停滯不前5．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中有這樣的評價：“1689年的這一法案確實一勞永逸地確立了議會的最高權力，并在這情況下結束了幾乎早半個世紀前就已開始的英國革命。”這里的“法案”()A．使英國逐漸形成了君主立憲制 B．被稱為“第一個人權宣言”C．成為資產階級奪權的思想武器 D．成為他國民法的參照藍本九年級(1)班同學以“歷史上水陸交通的發展”為主題，制作了相關知識圖譜，請據此完成下面6—7題。項目發展演變路線范圍陸、海絲綢之路→新航路開辟、“三角貿易”歐、亞、非三大洲→歐、亞、非、美全球航路交通工具動力：自然力→機械力工具：駱駝、帆船→蒸汽輪船、火車重要人物中國：張騫、鄭和等世界：哥倫布、麥哲倫等貿易往來6.上表中交通工具的動力由自然力向機械力轉變，是由于()A．航海家對未知領域的探索 B．蒸汽機運用于交通領域C．黑奴貿易不斷擴大的需要 D．全球經濟一體化的發展7．綜合上表中的信息，下列對“歷史上水陸交通的發展”帶來的共同影響，表述正確的是()A．密切了各地經濟文化聯系 B．促進了人口向非洲的遷移C．實現了全球經濟共同繁榮 D．造成了亞非拉國家的落后8．同學們在復習“資本主義制度的擴展”時，繪制了如下知識結構示意圖，圖中▲處可填寫的內容是()A．美國獨立戰爭 B．法國大革命C．美國南北戰爭 D．俄國十月革命9．19世紀，歐洲農業生產逐步使用機器，從馬拉收割機到蒸汽打谷機，最終發展到裝置內燃機的拖拉機。機器的推廣提高了農業生產效率，還把更多勞動力從農業生產中解放出來，也間接推動了歐洲的農奴解放運動。以上材料說明()A．生產工具進步推動社會發展B．機器生產完全取代了手工勞動C．農奴解放運動推動技術革新D．技術進步促進了工廠制度確立10．下面是19世紀中期至20世紀初英、法、美、德四國工業產值變化表。表中四國工業實力的變化表明()國家英國法國美國德國19世紀中期工業產值所占位次12341870—1913年工業增長倍數1.31.98.14.61913年工業產值所占位次3412A.美國超過英、法成為資本主義世界霸主B．帝國主義經濟政治發展不平衡已經凸顯C．英國的變化源于錯過了第二次工業革命D．法國晚于美、德開展工業革命發展滯后11．以下是國際共產主義運動發展示意圖，其中③處的內容是()A．彼得一世改革 B．亞歷山大二世改革C．俄國十月革命 D．新經濟政策12．1929至1945年間，蘇聯和德、法、英、意、日等之間約有200個技術援助協議在執行。可以說，20世紀30年代蘇聯所有的大型骨干企業都是利用西方先進技術武裝起來的。西方國家這樣做是因為()A．淡化了意識形態的分歧 B．受到了經濟危機的沉重打擊C．蘇聯實施了新經濟政策 D．共同反對法西斯侵略的需要13．晉華中學的同學們在進行世界歷史的專題復習時，根據世界現代史的發展進程制作了如下思維導圖，據此判斷他們復習的主題是()A．經濟全球化發展 B．國際會議的召開C．國際組織的建立 D．國際關系的確立14．歷史年代軸折射了人們對歷史的理解和認識。觀察下面年代軸，我們可以得知()A．一戰后世界新秩序的建立 B．亞非拉的民族民主運動C．經濟全球化趨勢逐漸形成 D．資本主義制度已經沒落15．某學校歷史興趣小組根據一個研究主題搜集了以下資料，據此判斷他們研究的主題應該是()世界衛生日的口號(部分)年份1990年1996年1998年2005年2008年2010年口號環境與健康創建衛生城市，為了美好生活母親安全珍愛每一位母親和兒童應對氣候變化，保護人類健康城市化與健康A.逆全球化與貿易保護 B．生態與人口的問題C．網絡信息安全的問題 D．婦女地位逐漸下降第Ⅱ卷非選擇題(共45分)本部分共4道大題，其中16題8分，17題10分，18題12分，19題15分，共45分。16．科技文化·時代之光。九年級(1)班開展項目化學習，請你參與完成相關任務。【項目主題】近代科技文化發展【項目目標】通過查閱資料，繪制知識結構圖，圍繞主題進行自主、合作學習，并展示成果，形成對“近代科技文化發展”的認識。【任務驅動】任務一：第一組同學們圍繞主題搜集到下面一組相關照片，進行布展。問題1.請按時間順序在空格處填寫正確的序號。(2分)任務二：第二組同學總結近代科技文化發展特點并繪制如下圖示。問題2.請為上述近代科技文化發展特點找到對應的照片序號填入下表，并仿照示例對其進行簡要說明。(6分)特點佐證照片(序號)說明科技進步①極大地提高了社會生產力，使人類進入“蒸汽時代”文學繁榮藝術發展【活動感悟】中西方科技文化異彩紛呈，交相輝映，相互碰撞，共同發展。17．音樂舞蹈·見證歷史。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一15世紀的意大利城邦之間常常出于政治目的興辦一些宴饗歌舞活動，即“席間芭蕾”。它是一種舞蹈動作與宴會內容相結合的舞蹈。比如端豬肉菜肴上桌，人們就跳狩獵舞……隨著社會的發展，人們審美品味的提高，人們把音樂、舞蹈、詩歌和啞劇融入宴會中的每一道程序中，同時還穿插一些希臘、羅馬的神話故事。——摘編自聞明、彭萍萍主編《節奏與構圖的探索：世界舞蹈史》(1)根據材料一，指出芭蕾舞最初的發展經歷了怎樣的變化。分析其在意大利產生的背景。(3分)材料二18世紀的音樂家貝多芬等人去各地演出只能乘坐馬車，途中耗時長。1709年，意大利一位工匠制作出第一架鋼琴，他一生中大約只做了20架鋼琴，鋼琴結構基本是木制的。19世紀中期以后，音樂家施特勞斯等人在一個月中到多個國家演出，途中耗時大大縮短。英國一家工廠每年生產立式鋼琴超過1000臺，琴殼采用鑄鐵框架，到了19世紀末，大鋼琴幾乎都是全鐵框架。——摘編自萊昂·普蘭廷卡在中央音樂學院的講座(2)根據材料二，比較從18世紀到19世紀鋼琴藝術領域發生的變化。結合所學知識，分析產生這種變化的原因。(4分)材料三戰爭期間產生了大量戰歌，不少戰歌采用流行曲調，填上新詞，反映當時的情況。如嘲諷英軍將領敗北，贊揚“波士頓茶黨”的傾茶行動，呼吁奴隸獲得自由等。——摘編自袁華清譯《美國黑人音樂史》法國革命和美國革命改變了社會的等級秩序，貝多芬真切地感到，自由將照亮一切……他的第三交響曲即《英雄交響曲》突破了古典模式，最早是獻給拿破侖的，但在此之際，英雄決定自己改稱皇帝，失望之下，作曲家撕下了第一頁的題獻。——摘編自《西方音樂史話》(3)根據材料三及所學，分析兩個音樂作品反映的不同的時代背景。簡述其體現的共同時代訴求。(3分)18．大國崛起·順勢而為。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一美國獨立戰爭使美國完成了從殖民地狀態到民族獨立的跳躍，而且美國也搭上了英國重商主義的經濟快車，又在立國之后憑借憲法的制定和實施而構建出一個成熟的市民社會，從而調動了這個幅員廣闊、資源豐富的國家的民智和民力，強化了它的國力。——摘編自高春常《淺談美國崛起的經濟、制度和精神因素》材料二1861年到1865年的美國內戰，踢開了奴隸制這個阻礙資本主義經濟發展的絆腳石，從此美國進入了全面崛起的重要歷史階段。……這一時期(1861年至1914年)的美國，還出現了科學技術革命的高潮，這股科技革命浪潮使世界科技中心逐漸從歐洲轉移到美國。科技促進了經濟發展，到1894年，美國取代英國成為頭號資本主義強國。——摘編自《世界歷史》材料三通過減輕我國人民還債和付息的負擔，來恢復購買力，這是至為必要的。國會通過了農場法和工業復興法，從而盡到了自己的責任。此外，正如你們大家所知道的，我們還把30萬青年人安排在森林里從事實用而有效的工作，從事防洪和水土保持。……迄今我主要談到的是一些基本措施——重建信用以及通過政府部門盡力組織生產來解決人民溫飽所必需的措施。——摘編自羅斯福第三次爐邊談話(1933年)(1)根據材料一及所學，簡述獨立戰爭使得美國在經濟、制度等方面崛起的史實。(2分)(2)根據材料二，簡述“美國取代英國成為頭號資本主義強國”的原因。(3分)(3)根據材料三及所學，概括羅斯福新政的特點，并說明羅斯福政府是如何重建信用及解決人民溫飽問題的。(5分)(4)綜上所述，歸納推動美國崛起的主要因素。(2分)19．杰出人物·擔當使命。人類歷史的發展進程中總有前行者留下的足跡，啟迪后來人從過去的歷史經驗中汲取智慧。【見證堅定信念】(1)從下面兩組歷史人物中分別任選一人，簡述他們為了國家和民族解放所作出的努力。(4分)一組：印度二組：美國【感悟時代使命】(2)依據下面歷史人物的演講稿，結合所學知識，概括丘吉爾此次演講的背景，并介紹馬克思所承擔的時代使命。(4分)從整個戰爭的目的來說，還有什么更大的軍事重要性和軍事意義呢？他們曾全力以赴，但他們終于被擊退了：他們在執行他們的任務中遭到了挫敗。我們把陸軍撤退了，為此空軍付出了比原計劃多四倍的損失……——摘編自丘吉爾《我們將戰斗到底》1940年我們看到，機器具有減少人類勞動和使勞動更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞。……我們知道，要使社會的新生力量很好地發揮作用，就只能由新生的人來掌握它們，而這些新生的人就是工人。工人也同機器本身一樣，是現代的產物。——馬克思《在〈人民報〉創刊紀念會上的演說》【體會責任擔當】(3)從下面大事年表中選擇三例相互關聯的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以論述或說明。(7分)(要求：觀點正確，史論結合，條理清楚)時間事件1917年11月列寧領導彼得格勒武裝起義1918—1921年蘇俄三年國內戰爭，經濟上實行戰時共產主義政策1921年春列寧推行經濟改革——新經濟政策1922年年底蘇維埃社會主義共和國聯盟成立1928—1937年斯大林時期蘇聯先后完成兩個五年計劃1936年蘇聯公布新憲法

答案1．B2.A3.B4.B5.A6.B7.A8.C9.A10．B點撥：據時間“19世紀中期至20世紀初”可知是第二次工業革命時期。根據表格中的數據可知，老牌資本主義國家英國、法國位次下降，新興資本主義國家美國、德國位次上升，所以帝國主義經濟政治發展不平衡已經凸顯，B正確。A說法不準確，此時資本主義世界霸主依舊是英國，排除；C說法片面，英國只是不是第二次工業革命的領先國，并未錯過第二次工業革命，排除；D說法錯誤，第二次工業革命是多個國家同時進行的，排除。11．C12.B13．D點撥：根據題干“同盟國”“巴黎和會”“軸心國集團”“北約”等可知材料反映了世界格局的演變體現的國際關系的確立，D正確。題干沒有體現經濟全球化，排除A；只有巴黎和會和華盛頓會議能體現國際會議的召開，排除B；題干沒有反映出國際聯盟、聯合國等國際組織的建立，排除C。14．B15.B16．問題1：(2分)問題2：科技進步：②(1分)說明：內燃機的發明解決了交通運輸工具的發動機問題，引發了交通運輸領域的變革；帶動了相關的新興工業的發展，為人們的生產和生活帶來了極大的便利。(答出任意一點得1分)文學繁榮：③或④(答出一例得1分)說明：③猛烈抨擊俄國的沙皇專制和地主對農民的殘酷壓榨；反映了在社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態。④抨擊教會的貪婪腐化；表達了市民階層的情感與理想。(答出一點意義得1分)藝術發展：⑤或⑥(答出一例得1分)說明：⑤是一部反映重大社會題材的作品，表達出貝多芬對自由、平等和博愛的渴望。⑥人物形象完美生動，富有生命的活力，充分體現了人文主義精神。(答出一點意義得1分)17．(1)變化：由“席間芭蕾”發展為把音樂、舞蹈、詩歌和啞劇融入宴會中的每一道程序中，同時還穿插一些希臘、羅馬的神話故事。(2分)背景：文藝復興的興起。(1分)(2)變化：19世紀音樂家外出途中節省時間；(1分)鋼琴結構由木質發展為鐵制。(1分)原因：工業革命的發展，新式交通工具的出現；工業革命中冶金技術提高；現代工廠制度確立，提高了生產效率。(答出任意一點得1分，共2分)(3)時代背景：北美人民迫切要求推翻英國的殖民統治；殖民統治阻礙了北美資本主義的發展；波士頓傾茶事件揭開了美國獨立戰爭的序幕。(1分)拿破侖打敗了反法聯盟，沉重打擊了歐洲封建勢力，捍衛了法國資產階級革命的成果；頒布了《拿破侖法典》，鞏固了資產階級的統治，開啟了近代民事法律法典化的先河。(答出任意一點得1分)共同時代訴求：反對壓迫，向往民主，追求自由平等的精神。(1分)18．(1)獨立戰爭推翻了英國的殖民統治，實現了美國的獨立，掃除了資本主義發展的障礙；實行重商主義，踏上殖民掠奪道路，開辟海外市場；進行工業革命，促進經濟快速發展；1787年美國憲法鞏固了美國資產階級革命的成果，奠定了美國政治制度的法律基礎，確立了美國聯邦制民主共和政體，構建了成熟的市民社會，調動了民智和民力。(政治、經濟各答出一點得1分，共2分)(2)美國內戰中頒布《解放黑人奴隸宣言》，扭轉了戰爭的形勢，掃除資本主義發展的內部障礙，為資本主義經濟發展創造條件；美國內戰維護了國家的統一，為資本主義發展提供統一的國內市場；第二次工業革命的新技術，推動美國經濟迅速發展。(答出一點得1分，共3分)(3)特點：政府對經濟實行全方位的干預；關注民生。(答出符合題意的任意一點得1分)做法：羅斯福進行了金融改革，恢復銀行信用，加強了對金融機構和市場的監管，為建立穩定的金融體系和保護投資者提供了重要保障。他推出了一系列救濟計劃，如建立公共工程項目、提供失業救濟金和食品援助等，以幫助那些受到大蕭條影響的人們，這些措施提供了急需的幫助，緩解了貧困、失業。(評分說明：答出符合題意的任意一點史實及說明得2分，共4分)(4)實現民族獨立與維護國家統一；順勢進行革命與改革；重視科學技術；重視民主法治建設；關注民生問題；杰出歷史人物的推動等。(答出任意一點得1分，共2分)19．(1)【示例】甘地：20世紀二三十年代，印度人民與英國殖民者的矛盾不斷激化，為了擺脫英國的殖民統治，實現印度的民族解放和獨立，在甘地的領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路；他多次號召印度人民開展非暴力不合作運動，如抵制在殖民政府和法院工作，拒絕在英國學校讀書，鼓勵發展手工紡織業等。這些做法動員了廣大群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，也控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權。華盛頓：1775年美國獨立戰爭爆發，華盛頓主張武力反抗英軍，在領導獨立戰爭期間，他努力將各州團結、聯系起來，堅持不懈地對英作戰，最終贏得了美國的獨立。1787年，他主持召開制憲會議，制定出美國憲法，依據分權制衡原則確立了三權分立的民主制度，對許多國家的政治變革產生了深遠影響。(評分說明：每組任選一人，答出任意一點符合題意的事跡及影響得2分，共4分)(2)背景：第二次世界大戰期間，德國進攻法國，英法盟軍進行敦刻爾克大撤退；德國發動不列顛之戰，空中閃擊英國。(答出任意一點得1分，共2分)時代使命：馬克思經過長期的實踐和理論探索于1848年發表《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生；馬克思主義是科學的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律，指引著人民改造世界的行動；從此使無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。(答出任意一點得1分，共